『壹』 2013年高考全國共有幾套卷
分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。
從2013年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。從2016年開始,新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。並且從2016年開始,全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。
貴州、甘肅、青海、西藏加入新課標高考。由於這些省份的加入,新課標全國卷開始分成Ⅰ 卷和Ⅱ卷。河南、河北、山西、陝西語文及綜合、湖南綜合、江西綜合、湖北綜合採用全國Ⅰ 卷;貴州、甘肅、青海、西藏、新疆、雲南、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、海南語數英、遼寧綜合採用全國Ⅱ卷。
(1)2013年福建高考語文試卷擴展閱讀:
高考的相關要求規定:
1、2014年上半年,教育部將發布總體方案及高考改革等各領域改革實施意見,有條件的省份開始綜合改革試點或專項改革試點,2017年,總結成效和經驗,推廣實施,到2020年,基本形成新的考試招生制度。
2、2014年9月國務院印發了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,《意見》規定,2014年在上海市和浙江省啟動了高考綜合改革的試點,2017年將全面推進。
3、在實行高考綜合改革的省(區、市),計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目,由學生根據報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內容的學習,在對自己的興趣和優勢有一定了解後確定選考科目。
『貳』 2010年福建高考語文試卷
2010年福建復省高制考語文試卷及答案(掃描版)
http://gaokao.zxxk.com/Soft/1006/1215696.shtml
『叄』 福建近幾年高考試卷
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『肆』 福建高考!求近幾年福建高考語文試卷及其答案[email protected]發過去後,回答時註明是哪個,謝謝~沒發...
我勸你還是自己努力吧!
就算我要告你答案,我也是一個小學生,也沒有題。
你自己盡力而為吧!我祝福你。
『伍』 2013福建高考語文作文立意
不會。切題了
『陸』 2013年福建高考語文必背古詩文有哪些
高考要復求的12篇都要
《游山西制村》·《過零丁洋》 《天凈沙·秋思 》 《送東陽馬生序》 《飲酒》陶淵明 《陋室銘》 《愛蓮說》 《山坡羊 潼關懷古》 《岳陽樓記》 《己亥雜詩 》《送杜少府之任蜀州 》《錢塘湖春行 》
但是我們老師說《唐宋八大家散文》里的那四篇也要啊!!難道你們不用??
『柒』 2013年高考語文作文題目是什麼
『捌』 2013福建語文高考答案
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2013年福建省高考語文參考答案
一、古代詩文閱讀(27分) (一)默寫常見的名句名篇(6分)
1、(1)雞鳴桑樹顛 (2)煙光凝而暮山紫 (3)此情可待成追憶 (4)烽火揚州路 (5)惶恐灘頭說惶恐 (6)援疑質理 (二)文言文閱讀(15分) 2、D 3、D 4、C
5、(1)起初,(洞)似乎高大寬敞,可以行走。
(2)聽到的人替他報告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來。 (三)古代詩歌閱讀(6分)
6、(1)【要點】「綠」字寫出了春風吹綠林木的動態,表現了春風的活力,顯示了春天的生機,增強了詩的韻味。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
(2)【要點】頸聯想像友人喜逢家鄉的燕子,一洗征塵,表現出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯進一步設想友人歸家後悠閑自在的生活,寄託了對友人真誠的祝福,也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的嚮往。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可) 二、文學名著、文化經典閱讀(16分) (一)文學名著閱讀(10分) 7、(5分)A E
8、(5分)(1)袁紹得知孫堅得到了傳國玉璽。
【情節要點】①孫堅發誓他沒有得到玉璽。②袁紹叫來從孫堅營中逃出的軍士對質。③孫袁雙方欲動手,被眾諸侯勸住。(意思對即可) (2)寧國府半夜派焦大送客回家。
【情節要點】①賈蓉罵了幾句,叫人將焦大捆起來。②眾人將他掀翻捆倒,拖到馬圈裡。③用土和馬糞填了他一嘴。(意思對即可) (二)文化經典閱讀(6分)
9、(1)(2分)都強調要加強自身的修養。(或嚴於責己,寬以待人。)(意思對即可) (2)(4分)【要點】孔子的話側重點是,少責備別人,從而避免別人的怨恨。孟子的話側重點是,如果不如別人,不要怨恨別人,而要從自身尋找原因。(意思對即可) 三、現代文閱讀(24分) (一)論述類文本閱讀(9分) 10、(3分)C
11、3(分)【要點】①人具有「順變」能力,能適應時尚。②人有「從眾」心理,往往會趨時
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逐流。③人都愛面子,易於屈從時尚的壓力。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可) 12、(3分)【要點】①要顧及具體的現實條件,不超越實際追求時尚。②在時尚面前要有自己的選擇。③要保持心靈的高傲,任何情況下都不為時尚所左右。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
(二)文學類、實用類文本閱讀(15分) (甲)文學類文本閱讀(15分) 13、(5分)C E
14、(4分)【要點】①結構上,收束上文,點明瓦的保護功能。②內容上,強調瓦對人來說是不可或缺的,表達了人們對瓦的依賴與敬畏之情。(意思對即可。)
15、(6分)【要點】①(客觀方面)對於土與火的結晶,先人早就有了認知;在漫長的歲月中,瓦已融入人們生活的方方面面。②(主觀方面)人們在生活中對瓦有著復雜的感情:既贊美瓦的無私,感激瓦帶來的快樂,也為瓦即將被取代而傷感難舍。(意思對即可。其他理解,言之成理亦可)
(乙)實用類文本閱讀(15分) 13、(5分)B D
14、(4分)【要點】①增強說服力,進一步突出王文顯劇作別有一番幽默,肯定他喜劇創作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫,形成對比,以突出王文顯治校的持重務實,一絲不苟。(意思對即可。)
15、(6分)【要點】①(表層方面)王文顯身上體現了清華的特質與精神,在清華有著重要的地位。②(深層方面)嚴謹的治學精神和包容的治校理念,是清華的靈魂。堅守學術性和包容性,清華就不會因為任何變革而改變;反之,清華將不再是「清華」。(意思對即可。其他理解,言之成理亦可) 四、語言文字運用(13分) 16、(2分)(1)剔 (2)「煩」改為「繁」。 17、(2分) B
18、② 刪去「經歷」(或:在「過渡」後補上「的過程」。)(其他改法,合乎文意,亦可。)
19、【示例1】校門建築的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建築是校園交通的門戶,是校園安全的鎖鑰,實現這兩大功能是校門建築的基本要求。在此前提下,再講求造型美觀。因此,校門建築要實用、簡約、大方,而不應盲目攀比。那種一味追求高大、奢華,耗巨資建造校門的做法,不僅造成很大的浪費,還會給學生帶來不良影響。(146字)
【示例2】校門在建築造型和風格上應該具有鮮明的特點。它不僅要實用美觀,還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建築是學校文化內涵的體現,是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮釋。因此,它應該是校園建築的點睛之筆,和學校的其他建築相協調。這就要求我們,在校門
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設計上要講究個性,不能千篇一律,應注重體現它所蘊含的文化內涵。(149字)(其他看法,言之成理亦可) 五、寫作(70分) 20、(70分)(略)