高中體育備課組

Ⅰ 鄭州大學附屬二中 高中部體育教研組 組長名字,或體育老師名字

你好，我是抄這學校07畢業的襲學生，當時教我們的體育是個男老師，叫魏克克，4，5十歲吧，東北人，是個老教師了。但是當時學校是在工學院對面的家屬院中，和初中部沒有分開，現在搬到了工學院中，門在東三街北段，不知道教師有沒有變化，我給你說了地址，不行你可以到學校問那的學生…

Ⅱ 教師資格證的具體考取流程是什麼

教師資格證考試流抄程：網上報名（筆試/面試）——現場審核（筆試/面試）——網上繳費（筆試/面試）——列印准考證（筆試/面試）——參加考試（筆試/面試）——成績查詢（筆試/面試）——筆面試通過後領取成績合格證明——網上申領教師資格證——體檢——現場審核——領取教師資格證。

Ⅲ 小學教師資格證都有哪些科目可以選

小學科目分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。小學教師資格證的筆試是沒有分科的，到了面試才有這些分科。

所以小學的筆試科目綜合素質、教育教學知識與能力都是一樣的，面試的教育教學實踐能力考試內容才會根據考生選擇的科目決定。考生只有通過了小學教師資格證的筆試，才能報考面試，所以考生通過筆試之後，根據自己的興趣愛好、個人能力水平，再決定面試報考科目。面試報考了某一個科目並且通過考試，最終認定成功可以拿到相對應科目的小學教師資格證。

對於小學教師資格證考試而言，筆試的考試題型分為選擇題和非選擇題，選擇題是得分點，難度相對來說較小，所以考生切不可在選擇題上丟分過多。非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。在回答這些問題的時候，考生應該以細心、耐心為主，多展現正能量，多角度思考。先做自己會做的題目，確保不會因為粗心而失分。

面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。考生著裝正式一些，在整個講課過程，都已經注重自己的儀容儀態，講課思路保持清晰，講課過程流暢，語音語調、語速保持最舒服的狀態。

需要提醒的是，報考小學教師資格證，需要有大學專科及以上學歷，筆試成績可以保留兩年，面試成績可以保留三年。

(3)高中體育備課組擴展閱讀：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

Ⅳ 瀘縣二中的歷史

建國以來，瀘縣二中的領導班子更替了9屆，承傳歷史，拼搏奮進。黨的十一屆三中全會更加快了瀘縣二中的前進步伐，「科學技術是第一生產力」，「尊重知識、尊重人才」為瀘縣二中插上了騰飛的翅膀，駕馭著瀘縣二中這首教育航船，越險灘、闖山峽、融東海、參與四海揚波。鄧小平親自栽種的教育大樹，在瀘縣二中校園沐雨露，浴陽光，枝繁葉茂。

1954年10月至1979年10月，張誼元任校長、黨支部書記長達25年（其間，張文質於1958年秋期負責學校工作，1959年7月至1960年7月任副校長；王正保副校長1961年1月至1963年5月主持工作，1960年9月至1963年5月兼黨支部書記）。這一時期，遷校福集，學習蘇聯，左傾干擾、停課「革命」、撥亂反正。瀘縣二中歷經坎坷，從了無名氣到小有名聲，逐漸形成了艱苦奮斗、嚴謹踏實的辦學風范。

1979年11月至1984年4月，周正楷任副校長、黨支部書記主持學校工作。以教學為中心，選拔優秀師資，狠抓教學常規，分層設班、招收補習生，並在全縣率先發獎金（每期5元）；1983年起高中改為三年制，為二中的恢復與發展作出了重要的鋪墊。

1984年5月至1985年2月，鄧文柱任副校長主持工作；1984年5月至1988年9月，駱吉源任副校長，其間1985年2月至1985年8月主持工作；1984年5月至1989年8月，歐陽用奇任黨支部書記。班子完成了短時的過渡。

1985年9月至1992年12月，趙誠任校長，1989年9月至1992年12月兼任黨支部書記，逐步提出「外爭地位、內強管理」的校策，明確提出「治學嚴謹、學習勤奮、作風踏實、團結進取」的校風和「有為才有位」的激勵機制，「揚群體優秀，逞二中雄風」，「育苗子、創牌子」成為全校教職工的共識，朝著「五個一、兩同步」（每年輸送大專新生超100名、三勤收入利潤超過1萬元、搞好一項大的基本建設，辦學條件同步改進、教職工待遇同步提高）目標奮進，一是樹立爭創名校思想，二是創造條件，三是著手申報。打開校門，結盟「十校」，學習他人經驗，跳出閉關鎖校的圈子，卧薪嘗膽創大業，漚心瀝血爭重點，1990年，高考專科上線103人，首奪瀘州冠軍。任職期間實現高考瀘州1—3連冠，離任的1992年高考上線136人，為二中後來的脫穎而出創省重成功奠定了雄厚基礎。

1992年12月至1998年4月，彭繼元任校長兼黨支部書記；1995年起實行校長負責制，1997年3月，黨支部擴建為黨總支，兼任黨總支書記。善抓機遇，銳意進取，更加突出依法治校，管理更加制度化規范化；更加註重名校效應，爭創熱潮再次高漲；更加迫切地排除危房、擴建運動場，改變校園環境；更加註重探索市場體制下的辦學規律，經課題研究提出「五個一」工程辦學模式。踐行「要育桃李，先育園丁」的理念，升華「爭創名校、培育英才」的辦學思路，上下齊同，幾經拼搏，躍馬揚鞭展宏圖，勵精圖治創名校，功成名就終如願。1996年9月將學校建成省重點後，又提出「鞏固提高、穩定發展、狠練內功、再鑄輝煌、問鼎『國重』」的辦學思路。任職期間實現高考瀘州4—8連冠，高考專科上線人數由1993年的140人增長到1997年的303人。

1998年4月至2002年3月，田畝任校長兼黨總支書記。領導班子以「盡心盡力、問心無愧」為座右銘，把二中定位於世紀之交的「發展中的農村重點中學」。在堅持「爭創名校，培育英才」基本思路基礎上，提出了「自加壓力、外樹形象、內強管理、外爭地位、加快發展、縮小差距」的辦學思路。在教學管理上實行校級、年級、班級主體的「三級管理」和以教研組、備課組為主體的「雙向並舉」制，兼並福集鎮中組建瀘縣二中城北分校，解放思想，在瀘州學校首家招商引資建2121m2學生食堂，組建在職教師「教育心理學碩士研究生課程進修班」，加快了爭創國家級示範性高中的堅實步伐。在職期間，實現高考瀘州9—12連冠，高考本科上線人數由1998年的189人增至2001年的504人。

2002年3月至2005年12月，民主人士尹朝勇任校長，李德湘任黨總支書記。明確提出「培育全體學生成人、促進全部學生成才、幫助部分學生成傑、培養學生創造精神、樹立學生創業意識」的「三成兩創」辦學思想。實施「全員、全程、全面」為核心的「三全」管理。明確提出打造中國西部具有學習型組織特徵的敢為先、發展快、效益高、有特色的優質教育集團的宏觀奮斗目標，並注入了「經營學校、服務學生」和建立學習型組織的理念，以膽識和智慧，創辦股份制的瀘縣二中外國語實驗學校，引進民間資金約4000萬元，將學校做大、做強，在瀘州首家創下了四川省國家示範性高中的品牌。2003年9月27日，四川省農村高中教育發展現場會在瀘縣召開，尹朝勇作現場會發言，省教廳總結推廣高中教育發展「瀘縣模式」。2004年元月7日，省委書記張學忠蒞臨學校視察，5月22日，張學忠書記和張中偉省長分兩批率出席省委工業工作會的領導視察瀘縣二中，尹朝勇校長受省委張學忠書記點名表揚。2006年4月11日，《教育導報》以《奉獻人生，搏擊命運——記瀘縣二中原校長尹朝勇》為題作了整版報道。在職期間，實現高考瀘州13—16連冠，高考本科上線由2002年的510人增至2005年的1349人。

2005年12月，劉中倫任校長、黨總支委員；2008年7月，經屆滿考核，劉中倫被續聘為校長，校黨總支升格為黨委，李德湘書記退休，劉中倫兼任黨委書記。瞄準定位，抓鞏固，鑄品牌，促發展，培育核心發展力，提升核心競爭力。堅持「人才要善用，有為就有位，有位必有為」的用人新理念，定目標、樹信心、添措施、強執行，精細化管理，從強調常規管理向注重創新管理轉變，從強調硬體管理向注重軟體管理轉變，從強調制度管理向注重人本管理轉變，從粗放型管理向注重精細化管理轉變，「五個轉變」出效益。同時，樹立「能力比知識重要、品行比學業重要、理性比崇拜重要」的理念，把「自我悅納的人，同伴贊賞的人，家長自豪的人，母校驕傲的人，社會需要的人」作為培養目標，確立了升入清華、北大要有新突破的宏偉藍圖。瀘縣二中高中部、瀘縣二中外國語實驗學校、瀘縣二中城北分校同步發展，並駕齊驅。高中確保瀘州高考冠軍地位，每年獲市高中畢業班工作A類學校一等獎第一名；外國語實驗學校2007年起搶佔了瀘州初中教育制高點；城北分校連年綜合督導評估居全縣同類學校第一。高考接力，火炬承傳。確保今年實現高考瀘州十九連冠，高考本科上線從2005年的1349人增至2008年的1741人。
【這些事瀘縣二中校長等~】你2012級的？