① 求2011年重慶高考語文試題答案。
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)
語文試題卷
一、（本大題共4小趣．每小題3分，共12分）
1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是
A．包紮(zā) 殷紅(yān) 損兵折將(zhé) 還看今朝(hái)
B．勁敵(jìng) 答理(dá) 轉彎抹角(mò) 悄無聲息(qiǎo)
C．阡陌(mò) 膝蓋(qī) 舐犢情深(shì) 剛愎自用(bì)
D．鐫刻(juān) 恪守(kè) 迄今為止(qì) 煽風點火(shàn)
2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是
A．嗔怪 博弈 清澈見底 鞭辟入裡
B．夜宵 邊陲 渙然冰釋 穩操勝券
C．遒勁 晉升 搬師回朝 返璞歸真
D．訣竅 蓬鬆 不謀而合 嶄露頭角
3.下列語句中，加點詞語使用不恰當的一項是
A．去鳳凰，是在一個細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷濛中盪漾開來。
B．網路熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現實生活，而且還表現了人們思想觀念的 變化。
C．當今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數字閱讀、網路閱讀方興未艾，圖書館的傳統職能正逐漸發生變化。
D. 他上學那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規定，他可以申請貧困生助學貸款，但他卻硬撐著不肯申請。
4.下列各項中，標點符號使用符合規范的一項是
C．我們班有個「班媽媽」，說話霸道而幽默。「班媽媽」這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：「我的地盤 我作主，你們以後就是我的孩子了。」
D.不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就有昕
下去的沖動。
二、(本大題共3小題．每小題3分，共9分)
閱讀下文。完成第5～7題。
在前不久舉行的世界報業和出版業展覽會上，德國一份堪稱「革命性」的個性化報紙———「niiu」吸引了大家的眼球。這份報紙的內容可以在網上根據讀者的個性化要求量身定做，並以最符合讀者閱讀習慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統報紙一樣投遞到戶。
一切很簡單：訂戶只需在第一天下午兩點鍾前登錄「niiu」的網站，從其合作夥伴(包括德國國內外部分報紙和網站)中選擇感興趣的內容，提交後系統將自動排版．由專門的金司負責處理印刷，連夜生成一份獨一無二的l6頁彩版日報。這無疑就像素來只供應固定套餐的食堂開始提供幕式豐富的自助餐一樣令人興奮。翌日8時許，訂戶就可以一邊翻閱自己「主編」的報紙．一邊享用早餐了。
僅僅30天，「niiu」就吸引了超過1000人上網訂閱,遠超預期。「niiu」作為一個垮越兩種媒介形態的互動產物，既可被視為紙質媒體轉型的有益嘗試，也可被視為網路媒體的大膽試水。「niiu」的成功說明．網路媒體和紙質媒體之間可以超越競爭與對抗，做到互補共贏。
「niiu」的模式有兩個主要特點。第一，充分利用了紙質媒體的優勢，並對紙質媒體具有積極的促進作用。網路媒體提供的新聞時常被人批評缺乏公信力，而「niiu」的合作夥伴多是具有廣泛影響力的優秀報紙，使其內容得到保障。「niiu」的內容供應商依據其被選擇的內容數量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了「隱形」發行量。這種網上發行還促使傳統媒體在提升新聞品質上更下功夫，增強競爭力。此外，傳統媒體還可以通過分析「n iiu」訂戶選擇文章的偏好，輔助調整報紙的內容定位。第二，這種新的形式開拓了紙媒的潛在閱讀群，使廣告投放更加精準，並帶動了「網際」印刷。「niiu」的目標讀者群主要是學生，因為他們更願意嘗試和接受新生事物，這種新形式為重構報紙與年輕人之間的關系做出了有益的嘗試。對廣告商而言，個性化報紙使他們有可能實現更具有針對性、更有效的廣告投放，使廣告效益最大化。「niiu」還實現了網路媒體與印刷行業之間的新合作，推動「網際」印刷技術的發展。[來源:Zxxk.Com]
利用新科技、新理念，賦予讀者更大權利，讓讀者參與到報紙定製中來，既舊又新的「niiu」給了我們一個網路時代報紙生存的全新答案。
5.下列育關「niiu」報紙的表述，不符合原意的一項是
A.根據讀者從網上選擇的不同內容編成的報紙
B.根據讀者不同閱讀習慣而選擇不同紙張形式的報紙
C.由訂戶自己主編內容、網站排版和印刷的報紙
D.利用了新科技、新理念，既舊又新的報紙
6．下列對「niiu」模式可能產生的效果的表述，不準確的一項是
A.它讓網路媒體和紙質媒體在競爭與對抗中實現了互動、互補和共贏。
B.它讓內容合作夥伴可以依據其被選擇內容的數量而獲取額外收入，也提高了其報紙的
發行量。
7.下列推斷，符台原文內容的一項是
A.「niiu」讓報紙從固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習慣，養成鮮明個性。
B. 「niiu」在 矩短的30天時間就吸引了超過l000人上網訂閱，遠超預期，說明世界報業和出版業「革命」的成功．
C. 「niiu」要求台作夥伴要有內存的保障和廣泛的影響力，這將使網路媒體提供的新聞缺乏公信力的現狀得到改變。
D. 「niiu」進行的有益嘗試和大膽試水，將會逐漸獲得更多願意接受新生事物的訂戶的喜愛。
三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
閱讀下文，完成8到10題。
江公皋傳 [清]藍千秋
江公諱皋，字在湄，號磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉於鄉。未幾，成進士，除瑞昌令。
瑞昌隸九江，負山帶湖，民疲苶多盜，逋賦○1日積。公至日，前令坐系凡三輩，其一竟以累死，妻子不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥。縣郭並河，岸崩壅故道， 公捐俸倡首集貲築堤，為完久計，民號之曰「江公堤」。是時閩、楚告警。瑞昌與楚鄰，奸民乘間行剽劫，吏議發兵剿，公曰：「此輩迫飢寒為盜，撫之甚易．迫即走楚壤藉寇而。」因勒鄉堡長宣諭利害，督丁壯材勇者巡察，時刺取其渠魁○2擊殺之，盜遂息。
未幾，遷鞏昌守。時大軍入蜀，道鞏昌，軍興旁午○3，民疲睏，卒益驕悍，或竊出漁奪，無敢呵者。公行部出郊，見數騎馳突過車，斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛肅然莫敢犯。
越四歲，移刺柳州。柳僻南服，俗獷悍。時新收粵西，兵留鎮柳州，軍中多掠奪婦女，哭泣思歸。公白大府，繳營帥籍所掠赴郡訊之，懇歸者量遠近給資遣還，凡數百人。明年，柳帥卒，餉不繼，士擐甲嘩軍門，公遽出，與期匝月給，士卒信公，稍解去。即馳書告台省趣發餉。餉應期至，軍乃戢。粵西山峻削，柳尤連險，萬石離立，斤斧所不廈，頗多巨木。時上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民問所產巨木地，令前導，公騎偕使者往視木。行數里，至絕巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下臨崖谷，馬不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有難色。公日：「上命也，木苟可出，守臣當先以身殉。」遂短衣持筇，扶兩小吏先登，使者強隨之，半崖路絕，無置足所。公仰視木顧使者日：「何如?」使者咋舌，大呼亟返，曰：「是不可取。」公曰：「木具在是，賴使者為上言不可取狀。」使者遂還，奏免，柳民歡呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有聲績。為人孝友恬淡，通達時務，習吏事。始終潔白一節，賢達皆嘆仰之。 (有刪節)
[注]①逋賦：拖欠的賦稅 ②渠魁：首領 ③軍興旁午：軍隊征敏繁多
8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．檄營帥籍所掠赴郡訊之 籍：登記
B．即馳書告台省趣發餉 趣：通「趨」，前往
C．使者采木且及柳 且：將要
D．公仰視木顧使者日 顧：回頭看
9.以下六句話分別編為四組．全部表現江皋「所在有聲績」的一組是
①性敏慧，弱冠舉於鄉 ②為完久計，民號之曰「江公堤」
○3時刺取其渠魁擊殺之，盜遂息 ④餉應期至，軍乃戢
○5守臣當先以身殉 ⑥柳民歡呼戴上恩德
A. ①②④ B. ②○3④ C. ①○5⑥ D. ○3○5⑥
10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A.江皋到瑞昌任縣令時，當地貧困多盜，百姓長期拖欠賦稅，前任縣令也因此受到牽累。
江皋慨然承擔所拖欠的賦稅，讓前縣令和妻兒離去；又率先捐出俸祿集資修築河堤，造福當地百姓。
B．江皋能體諒民情。他反對發兵剿滅「迫飢寒為盜」的平民，只殺掉了賊寇首領，消除了盜患；對軍中被掠奪而思歸的婦女，量遠近給資遣還，凡數百人。
C．江皋處理政事冷靜果決。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴厲懲治，使軍隊不再擾民；
駐柳州軍隊因欠餉喧嘩軍門，他迅速應對，設法應期發給軍餉，平息了事端。
D．江皋通曉吏事，做事靈活有謀略。朝廷修太和殿，派使者來粵西山中採集巨木。江皋邀
使者親臨巨木產地，其地勢險要令人咋舌，使者返回後據實奏免，減輕了百姓的負擔。
四、(本大題 共3小題，共22分)
1l(1)把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(共7分)
①此輩迫飢寒為盜， 撫之甚易．迫即走楚壤藉寇而。(3分)
②斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛肅然莫敢犯。(4分)
（2）用斜線（/）給下面文言文中加曲線的部分斷句（3分）
君子之於射也，內志正外體直持弓矢審固而後可以言中故古者射以觀德德也者得之於其心也。
（明）王守仁《觀德亭記》
12閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)
渡 江 [明]張弼
揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。
西飛白日忙於我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉國夢，敞裘猶帶帝京塵。
交遊落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
（1）「客愁」在詩中表現在哪些方面？請加以概括。（4分）
(2)指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。（2分）[來源:學科網]
13.補寫下列名句名篇和文學嘗試的空缺部分。
（1）故余若將不及兮， 。（屈原《離騷》）
（2）夢入神山教神嫗， 。（李賀《李賀箜篌引》）
（3）歌曰：「桂棹兮蘭漿， 。」（蘇軾《赤壁賦》）
（4） ，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）
（5）柳宗元的《種樹郭駝橐傳》是一篇 體的傳記。
（6）因長篇小說《雪國》《千隻鶴》《古都》而獲得諾貝爾文學獎的作家是 。
五、閱讀下文，完成14-17題
誠偽是品性，卻又是態度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養；品性的表現出於自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡總算帳。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人並不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有作偽的時候。還有一層，這些人對人對事有時候自覺的加減他們的誠意，去適應那局勢。這就是態度。態度不一定反映出品性來；一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什麼的。態度出於必要，出於處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是「世故人情」的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。
但是一般人用這幾個詞似乎太嚴格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用「虛偽」那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說「人心不古，世風日下」同樣犯了籠統的毛病。一般人似乎將品性和態度混為一談，。誠實的品性確是 不可多得，但人孰無過，不論那方面，完人或聖賢總是很少的。[來源:學科網ZXXK]
人與人事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見
生人就如此這般，就有點野了。即使熟人，毫無節制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得「相敬如賓」，別人可想而知。總之，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多；誠意太多，誠意就太賤了。
看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的。總得心裡有這個人，才會去看他，請他，送他禮，這就有誠意了。至於看望的次數，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別。看人又有回看，請客有回請，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，「來而不往非禮也」無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉來轉去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手裡。他覺得虛偽無聊，當作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。
人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身分的條件下顧全別人的情感。都得算是誠懇，有誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話，「人生是做戲」做戲也無妨，只要有心往好里做就成。客氣等等一定有人覺得是做戲．可是只要為了大家好，這種戲也值得做的、另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲。現在人常說，「我是很有誠意的」，自己標榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調自己的態度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態度．這就不免沾上些戲味。
（有刪節）
14.如何理解「客氣要大方，合身分，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了」在文中的含意。（4分)
15.文章圍繞「誠意」展開討論．請分析文章的思路。(6分)
l6.文章說「一般人似乎將品性和態度混為一談」，請找出作者這樣說的例證。(6分)
17.作者認為「誠偽是品性，卻又是 態度」，「態度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候．也會撒個謊什麼的」。請結合全文，分析作者持論的思維方式和態度。(6分)
六、(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
18.請找出下列三項中有語病的一項，並針對語病進行修改。
（l）與過度利用自然資源相關造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴重危害。
（2）湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中．標有「箭道」二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
（3）按照一定順序准確無誤地將一長串數字記住，比牢記內容相互關聯的文本或圖像難度更大。
有語病的一項是：
針對性修改：
19.青蔥下面四個選項中選出恰當的喻體填在橫線上(只填序號)，並簡要說明理由。
①黑墨 ②黑鑽石 ③黑夜 ④黑葡萄
（1）此刻，她那 般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。
（2）透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像 似的，閃爍著奇異的光亮。
（1） ，理由：
（2） ，理由：
20.下列圖標是對漢字「書寫」現狀的調查。請仔細閱讀，完成後面的題目。
(1)從圖中漢字「書寫」的現狀可以得出怎樣的結論（要求：不出 現數字，字數10-20字）
（2）針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。（要求：字數分別在10-20字）
①社會：
②學校：
21.下面一段文字有四處重復累贅．請予刪除(只填序號)。刪除後應簡明連貫確、不損害
原意。[來源:學科網ZXXK]
清晨7時，重慶的天空微微發亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續趕到
①
比賽的起點南濱公園。為即將開始的 2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運
② ③ ④
動員正在進行准備，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業素養。雖然比賽還沒有開始，
⑤ ⑥
尚在安排之中，但空氣中已經透露出一絲如箭在弦的緊張。
⑦ ⑧
應當刪除的是：
七、寫作
材料一：香港大學校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什麼是「院士」，也沒做什麼驚天
動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學生做飯、掃地，深深 地感動了學生。學生說 「她就像我們的媽媽一樣 」。2009年9月，香港大學授予她「榮譽院士」，稱她」以自己的生命影響大學堂仔的生命」，是「香港大學之寶」。
材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術，20年獨守講台，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，著涼了小村裡一代代渴求的眼睛。他在22年檢延展自己的愛心，沉澱為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因「師魂燦爛」而被評為2010年「感動重慶」十大人物之一。
請結合材料和自己的體驗與感悟，以「情有獨鍾」為話題，寫一篇文章。
要求：①選題角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外）；③不少於800字；④不得套作，不得抄襲。
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)
語文試題答案
一、l本大題共4小題，每小題3分，共l2分)
三、【本大題共3小題，每小題3分，共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大題共3小題，共22分)
11.
(10分)
(1) 翻譯
①這些人是為飢寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。
②(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那裡斬首示眾，從此駐軍紀律嚴明．沒有誰敢危害百姓了。、
(2)用斜線(／)斷句：
內志正／外體直／持弓矢審目／而後可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之於其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(幾問津、忙於我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(鄉國夢)，朋友零落(交遊落落)。
(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
13.
五．(本大題共4小題，共22分)
14.
客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。15.首先提出誠意是品性，也是態度。接著進一步指出只有把誠意當作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態度是有價值的。
最後得出結論：為了別人的好，做戲也有誠意。
16.
年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。老先生開口閉口開口說：「人心不古，世風日下」。「有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。」或有些人認為「看人，請客，送禮」 只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。
17.（6分）
（1）辯證(對比)思維[來源:學科網ZXXK]
分析(略) (2)包容態度 分析(略)六、本大題共4小題，每小題4分．共l6分)
18.
有語病的一項是：(1)
針對性修改：刪掉「與」和「相關」(或者刪掉「造成」)
19，4分
（1）④理由：略
（2) ②理由：略
2011年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)語文試題答案
一、本大題共4小題，每小題3分，共l2分)
1A2C3D4C
二、本大題共3小題，每小題3分，共9分)
5C6B7D
三、本大題共3小題，每小題3分，共9分)
8.B 9.B 10.A
四、(本大題共3小題，共22分)
11.
(10分)
(1) 翻譯
①這些人是為飢寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。
②(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實情，立刻捆綁起來送到大帥那裡斬首示眾，從此駐軍紀律嚴明．沒有誰敢危害百姓了。、
(2)用斜線(／)斷句：
內志正／外體直／持弓矢審目／而後可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之於其心也
12.(6分)
(1)奔波忙碌(幾問津、忙於我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(鄉國夢)，朋友零落(交遊落落)。
(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
13.
(1)恐年歲之不吾與
(2)老魚跳波瘦蛟舞
(3)擊空明兮溯流光
(4)出師一表真名世
(5)寓言
(6)川靖康成
五．(本大題共4小題，共22分)
14. 客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。15.首先提出誠意是品性，也是態度。接著進一步指出只有把誠意當作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態度是有價值的。
最後得出結論：為了別人的好，做戲也有誠意。
16.
年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。老先生開口閉口開口說：「人心不古，世風日下」。「有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態度。」或有些人認為「看人，請客，送禮」 只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。
17.（6分）
（1）辯證(對比)思維[來源:學科網ZXXK]
分析(略) (2)包容態度 分析(略)六、本大題共4小題，每小題4分．共l6分)
18.
有語病的一項是：(1)
針對性修改：刪掉「與」和「相關」(或者刪掉「造成」)
19.4分
（1）④理由：略
（2） ②理由：略
20.寫字機會少。提筆忘字多，書寫能力堪憂
(2)略
21．1457
七、本大題60分
22略
② 2011年四川語文高考參考答案
四川省高考語文試題已經公布出來，答案預計在今天是上會公布出來
四川省語文內試題及答案可查詢：容
http://www.qnr.cn/stu/pgao/shiti/ywti/
③ 誰有2011年新課標高考語文答案解析
2011年高考語文全國新課標卷試題及答案解析
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀(9分，第小題3分)
閱讀下面的文字，完成l～3題。
1．下列關於原文第一、二兩段內容的表述，不正確的一項是 【 】
A．《詩經》中的作品原來是普通的詩歌，並沒有深刻的含意，但是封建統治階級卻把它尊 為經典，用它來做封建教化的工具。
B、在春秋中葉以前，詩三百篇曾經作為一種配樂演唱的樂歌，成為祭祀、宴會和各種典 禮的一部分儀式或娛樂賓主的節目。
C、所謂「獻詩陳志」，一種情況是指卿士通過貢獻詩歌，向國君或同僚陳述自己的心意， 以達到頌美或者諷諫的目的。 、
D．在古籍記載中，卿士「獻詩」經常和「瞽獻曲」、「蒙誦」等一起出現，是因為卿士做詩以後，總是通過樂工的演唱來呈獻。高&考%資(源#網
答案：A
解析：文中說詩三百篇「一方面用於祭祀、宴會和各種典禮，當作儀式的一部分或娛樂賓主的節目。另一方面則用於政治、外交及其他社會生活，當作表情達意的工具，其作用和平常的語言差不多，當然它更加曲折動人」，選項中「並沒有深刻含意」錯。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 【 】
A．宋國人民譏笑敗軍之將華元的詩歌，也是用來作為表情達意的工具，所以從性質上說，跟卿士的「獻詩陳志」沒有什麼不同。
B.古人在「賦詩言志」時所言的志，往往不為原詩所具有，而是賦詩者採用斷章取義的辦法，寄託在詩中某些句子之上的。
C.子展借用《詩經·鄭風·將仲子》「人之多言，亦可畏也」一句話，他的意思是叛臣的一面之詞令人擔心，請晉侯不要聽信。
D．到孔子時代，新音樂逐漸興起，古樂逐漸失傳，由此造成詩與樂分家，《詩經》也就變成純粹的語言文學作品，而與音樂無關了。
答案：C
解析：子展的意思是晉侯縱然有理由，但「人言可畏」，別人看來總是為了一個叛臣。
3. 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 【 】
A.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會生活中，《詩經》被當作表情達意的工具，往往能收到平常語言所無法達到的效果。
B.上古時候，人民群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了，就可能進入詩三百篇中，不然則仍然是沒有曲調的「徒歌」。
C.古人在「賦詩言志」時採用的都是現成的詩篇，其含意大家都清楚，所以能夠通過詩歌
的來回問答，了解彼此的立場。
D．孟子解釋《伐檀》說，君子使國君得到安富尊榮，使子弟學會孝悌忠信，所以君子可以
不勞而食。這就曲解了《詩經》的原意。
答案：B
解析：文中說「庶人的作品則先是在社會上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達到統治階段的耳中」，這一些作品不一定被收入詩三百篇中，但都有曲調。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，文成4~7題。
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） 【 】
A．遼人常越境而汲 汲：取水。
B．灌迎高射之，發輒中 迎：面對。
C．敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏。Ks5u.com
D．鐵騎來追，灌射皆徹甲 徹：穿透。
答案：C
解析：斂，退縮，收縮。
5．以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是(3分) 【】
①灌親申畫界堠，遏其來 ②或著崖石皆沒鏃
③至洞胸出背，疊貫後騎 ④願以運費增價就糴之
⑤得善田二萬六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發破的
A．①②⑤ B.①③④
C．②④⑥ D.③⑤⑥
答案：D
解析：①敵人還是侵犯了邊境；②是有時；④是奏章的內容。
6、下列對原文有關內容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分）【 】
A、何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經略使韓縝極為賞識他，認為終將取代自己 ;在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年後提及 往事 契丹丈量 都 驚恐起拜。
B、何灌濘諳西北 邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時奮勇擊退外敵，經舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徵宗很快明白了邊戰形勢 。
C、何灌善於治理政務，舉措得到皇上認可。為完成 運糧任務 ，他建議將水運改為陸運；在招募射士 時，又提出修渠引水，興造 良田，使剩餘勞力樂於 應募。
D、何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止潰退未成；金兵長驅直下，逼近京城，何灌領命背城抗敵三日，受傷戰死。
答案：D
解析：何灌沒有阻止潰退，而是望風潰敗。
7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代 漢語。（10分）
（1）整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。
答案：整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。
解析：注意「整弓、中、誦嘆、勞之」的翻譯和整句句意。
（2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅，
答案： 何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。
解析：注意「乞入見、控守、西隅」的翻譯，補充出「不許」的省略和整句句意。
參考譯文：何灌，字仲源，開封祥符人。何灌因為武選登第，做河東路從事。河東經略使韓縝對他說：「您是個奇才，將來總有一天會坐上我今天的座位。」後來何灌擔任府州、火山軍巡檢的軍職，遼國人經常越境來取水，何灌親自劃定邊界，不允許他們越境過來取水，遼國人憤怒地帶領兵馬犯境。何灌朝著山崖向上射箭，每射必中，有的箭頭都射到山石裡面去了，遼軍吃驚的把他當成是神人，悄悄的退去了。大約過了三十年，契丹的蕭太師與何灌相遇，說起了過去的事，歷數道何巡檢好箭法。何灌說：「那就是我啊。」蕭太師肅然起敬忙向何灌行禮。何灌隨後做河東將，與西夏軍隊相遇，敵人的騎兵追了過來，何灌射出的箭都能侵徹敵人的鎧甲，從胸前射進去，從背後洞穿，再射中後面的敵人，西夏人非常害怕地退走了。張康國把何灌向徽宗推薦，徽宗召見了他回話，詢問起西北邊境的敵我態勢，何灌用笏板在御榻畫圖，指著衣服上的花紋作為敵我態勢來（向皇帝講解）。皇帝說：「敵人都在我的眼裡了。」後來何灌官升提點河東刑獄，遷西上閣門使、領威州刺史、知滄州。因為治理城鄣有功，轉任引進使。當時皇帝命令運送糧三十萬石到並塞三州。何灌說：「河水太淺不能走水路，如果用陸路運輸要用馬車八千乘，工作量太大。這時沿邊麥子正熟，可以用運輸糧草的費用就地加價收購麥子。」奏了上去，朝廷應允了。過不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），鑿引邈川水灌溉了數千頃偏僻的田地，河湟一帶的人民把它叫做廣利渠。後來平調到河州，不久又回到岷州，並加「提舉熙河蘭湟弓箭手」之職。何灌向朝廷進言：「如果先修繕水渠引水，使耕地不受到旱災的損害，那麼百姓就樂於參加招募，而所需的弓箭手的名額就能夠招足了。」朝廷聽從了何灌的建議。不用半年，就改善了耕地質量二萬六千頃，招募到了七千四百青壯弓箭手，是當時西北幾路最成功的。一次，何灌陪遼使在玉津園射箭，一發命中箭靶，再次發射就沒有射中。客人說：「太尉不行了吧？」何灌答道：「不是，我只是出於禮節讓讓你。」 整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。隨後升侍衛步軍都虞候。金兵南下，朝廷讓所有的禁兵都出來京城交付給梁方平守衛黎陽。靖康元年正月二日，金兵駐扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望風潰敗。黃河南岸沒有一個人能抵禦敵人，金師於是直接攻打京城。何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。何灌背靠城池抗拒，總共和敵人作戰了三天，受到創傷，死在陣地上，當時六十二歲。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。
春日秦國懷古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠村。
牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。
雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。
數里黃沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陝西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。
8. 這首詩表現了詩人什麼樣的感情？請簡要分析（5分）
答：表現了懷古傷今之情。詩人春日眺望經水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，於是「不堪回首」之情油然而生。
9．你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的?(6分)
答：①觸景生情；②寓情於景； ③寫哀景抒哀情。
詩歌簡析：
這是一首懷古詩，首句統攝全篇點明作者的情感極其哀愁，這哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：涇水彎彎曲曲靠在遙遠的村子旁邊；因為過多的放牧牛馬，春天的草已經看不到多少了；原野上的田地沒有人耕種，只有秦朝時的古碑還在，還能證明這里曾經的興盛；天色已晚，雲彩與積雪一道圍繞在蒼山上，幾縷炊煙伴著殘陽，綠樹顯得格外昏暗，行客之路盡是黃沙。看到這荒涼的景色，想當年秦國何等強盛，再回想唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，於是「不堪回首」之情油然而生。
詩歌用了觸景生情、寓情於景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特徵的荒涼景物抒發了對唐王朝國勢日衰的悲嘆。頸聯採用擬人，寫景細致入微。
(三)名篇名句默寫(6分)
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰： 「三人行， 。擇其善者而從之， 。」 （《論語·述而》）
（2）西當太白有鳥道， 。地崩山摧壯士死， 。（李白《蜀道難》）
（3）若夫日出而林霏開， ，晦明變化者， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
答案：（1）必有我師焉 其不善者而改之
（2）可以橫絕峨眉顛 然後天梯石棧相勾連
（3）雲歸而岩穴暝 山間之朝暮也
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號塗黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文史類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．張醫師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因為他事先知道彭先生的愛情故事很是生動曲折。
B.台灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對。為了捍衛愛情，她不惜犧牲親情，以至於以死抗爭。
C「鐵石心腸」的老丈人有一天「柔腸寸斷」，這是他改變對女婿態度的起因，而這一情節設計是作者的匠心所在。Ks5u.com
D．這篇小說藉助人物之間的對話，講述了一個與血型有些關系的婚戀故事；巧妙地傳達了作品的內在意蘊。
E．這篇小說的內容是關於南腔北調的外省人在台灣的愛情故事。小說帶有濃郁的台灣風情，文筆詼諧而又細膩。
答案：答C給3分，答D給2分，答B給1分；答A、E不給分。
解析：A項彭先生的愛情故事是悲喜劇，不是生動曲折，張醫師讓彭先生講故事是為了勸大家驗血型。E、這篇小說的內容是關於外省人彭先生與台灣小姐的愛情故事。小說帶有濃郁的台灣風情，對話風趣而又細膩。B、「不惜犧牲親情，以至於以死抗爭」錯，秀鸞說過如果不答應，她寧可去死的話，但沒有這樣做，也沒有犧牲親情
(2)小說一開始就寫乘涼會上「南腔北調」，這樣寫有什麼作用?請簡要分析。(6分)
答：①表明乘涼會上的人們的外省人身份；②提示小說主題的解讀路徑；③照應下文出現的各種方言。
解析：本題考查細節的作用，應考慮細節本身的內容，細節與上下文的關系，細節與主題的關系。
（3）「外省郎」彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
答：①有擔當，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執著隱忍；面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛了自己的愛情；③幽默樂觀：說話風趣，與人為善，遇事能有良好的心態。
解析：分析人物形象首先應總體把握小說人物形象特點；然後畫出小說中關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句；接看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。
（4）小說的題目是「血的故事」，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以「血型的故事」為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。（8分）
答案：觀點一：以「血型的故事」為題不合適。
①「血」這個詞可讓人聯想到「血脈」、「血緣」、「血性」等多種含義，如果以「血型的故事」為題，題意就顯得單一了；②外省人和台灣人血脈同源，這是「血般的故事」 ③彭先生的戀愛故事，實質上折射了外省人與台灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃於水，應該「一家親」的主題。
觀點二：以「血型的故事」為題合適。
①「血」有類型之別，而語言有「南腔北調」之分，以「血型的故事」為題，可彰顯作者的巧思；②小說的主要內容是圍繞血型而展開的，以「血型的故事」為題；可與內容更吻合；③可顯示「驗血型」在文中的重要性，也與中華民族血濃於水，應該「一家親」的主題不相沖突。
四、實用類文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．針對當時滬上流行的細謹、塗澤的媚人習氣和自矜才氣、淪於放誕的欺人畫風，黃賓 虹推崇細膩、輕軟的逸品畫格，倡導做「真畫者」。
B．由於我國書法、文字、金石、繪畫同源異流，道歸於一，要研究中國書法、繪畫的筆法意 蘊，就只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器人手。
C．書畫家常能從觀察自然中領悟到藝術的真諦，如由雨後看車行泥沼悟得筆法的疾徐粘脫，由石的陰阻向背、樹的交互參差悟出筆法的變化。
D．張大千有著深厚的藝術修養，模仿的水平也極為高超，以至於他仿作的石濤畫，甚至瞞過了當時的書畫大行家羅振玉等人。
E．本文通過記述黃賓虹博採眾長、學習繪畫的艱苦歷程，描寫了他在中國繪畫藝術上的理論創見與突出成就，為我們展示了一位藝術家的感人形象。
答案：C給3分，答D給2分，答B給1分；答A、E不給分。
解析：A、黃賓虹提倡士大夫的逸品畫格，以為不必求悅於人，人不知而不慍，才是真畫者，力求華滋渾厚的畫風；以浮滑為瀟灑、以輕軟為秀潤是滬上流行的畫風。B、三代以上筆法可從甲骨、古玉、銅器中求之，不是「只能從上古時期的甲骨、古玉、銅器人手」。D、應是鑒賞、鑒別真偽的大行家羅振玉。E、本文沒有記述黃賓虹博採眾長、學習繪畫的艱苦歷程，沒有描寫黃賓虹的突出成就。
(2)黃賓虹一生繪畫藝術的大進展，多發生在他的隱居時期。這是什麼原因?請簡要分析。(6分)
答案：①減少應酬雜務，生活清凈，便於深思內省和作畫；②對江湖水光天色的寫生使他的畫風發生了突變；③安定生活使他眼明心清，能夠悟出知白守黑的道理，畫藝猛進。
解析：從第一段中分層歸納，即可得到答案。
（3）黃賓虹作畫時為什麼要把金石拓本擺在案頭？請簡要分析。（6分）
答案：①從金石文字的點畫結構中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發；②從金石拓本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。
解析：抓住上下文中的關鍵語句「更可見章法布置之妙、悟出筆法要旨、認識到書法、文字、金石、繪畫都是同一來源」即可總結出答案。
（4）盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態度、對金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什麼樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。（8分）
答案：觀點一：恪守傳統，力求雅正
觀點一：恪守傳統，力求雅正，甘於清寂淡泊，追尋藝術真諦。①與平靜淡泊中求真務實的人生態度；②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統學人本色；③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華滋渾厚的畫風。
觀點二：創新與模仿並重，理想與時尚兼顧。①創造與仿作兼顧；②對金錢的開通看法和瀟灑態度；③注重民間時尚意趣。
觀點三：既恪守傳統，又踴躍創新，在追求自己理想的過程中享受人生。①守正出新，繼承與創新兼顧；②懷抱藝術理想，追求名山事業；③腳踏實地，享受人生。
五、語言文字運用(20分)
13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分) 【】
A．近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自覺自願又步履維艱地開始了
從器物技術到思想文化的現代性追求。
B.經過長達兩個星期的鏖戰，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利
的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。
C．有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據說《藍色多瑙河》就是作者在用
餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。
D．碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅
人類生存，全球性大災難指日可待。
答案：D
解析：指日可待：指日，可以指出日期，為期不遠；待，期待。為期不遠，不久就可以實現，含有褒義，不能用在表示災難很快來臨。步履維艱：指行走困難行動不方便。塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
14.下列各句中，沒有病句的一句是（3分）【 】
A．人才培養的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養水平是高等教育改革發展的戰略課題。
B．為了更好地提高服務質量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創造和諧的候車環境、快樂的人性化服務。
C．這種感冒新葯經過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實有療效。
D．校慶在即，學校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。
答案：A
解析：B並列詞語搭配不當，應為「提供快樂的人性化服務」；C介詞錯誤，「經過」改為「通過」；主謂搭配不當，在「80%」後加「的患者」；D、結構混亂，改為「以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友賓至如歸的感覺」或者「讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸」。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）【C】
我國是食品生產和消費大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。
①強化執法措施，嚴懲違法犯罪分子
②食品產業涉及環節多，哪一環出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅
③創新食品安全監管機制
④堅決淘汰劣質企業，以震懾所有企業使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生產經營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監管
⑥因此，必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態勢，及時消除各環節的隱患
A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
解析：⑤起領起作用，應位於開頭；②⑥由「因此」連接；③①④是具體措施，先有機制，在執法，之後是淘汰、震懾，是後文「這樣」指代的對象，應在最後。
16.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）
巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約做出的傑出貢獻有了更深的了解。
答：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權保護方面作出了傑出的貢獻。他促成了法國文學創作者的著作權保護機構——法國文學家協會的建立，促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯爾尼公約的制定。
解析：抓住句子主幹並單列為一個分句，然後按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用「潤滑劑」——介詞、副詞和關聯詞。長句變短句要抓住最難於理解的成分，使變後的文段語序合理，意思明了，前後通順。
17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；
平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。
答案：略。
解析：要內容合理，比喻貼切，句式相同。具體做法：①看清題干列出的幾點要求，化仿寫為填空。②分析仿寫句：包括分析仿寫句的句式特點、思想內容、修辭手法等。展開聯想和想像，搜索仿寫材料。③按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，做到內容符合要求，盡量寫得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理。總之，句式仿寫要抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。
六、寫作（60分）
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯
網進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經播發了3億次。
對於中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什麼呢?據《中國青年報》和新
浪網對中國公眾的調查，得票率依次是「經濟成就」、「國際影響」、「民生改善」、「科技水平」、「城市化進程」、「開放程度」。
對於中國的這些變化，你有什麼所見所聞所思所感?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
④ 2011年黑龍江高考語文答案
BCB.AAC.DDB.閱讀一CD閱讀二BD這個就是答案
⑤ 2011年全國高考語文1卷答案
1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11（）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12 （1）此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 （1）失道者寡助親戚畔之天下順之。
（2）誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
（4）干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大；（2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作；（3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！17題：從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而形成的書面材料；（2）它是一個組織或個人在工作，學習告一段落後總結的。（3）目的是進行回顧，檢查，分析，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識
⑥ 2011年江蘇高考語文試卷及答案
去買今天的揚子晚回報答
http://www.yzwb.net/epaper/html/2011-06/10/node_125.htm
⑦ 2011年江蘇語文高考答案
AA
3.地形水深、地質構造、相關資料
4.
提示：（1）夏瑜、《葯》
（2）按語：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花，敬獻於烈士的墓前。
5-6:BD 7.C
8.
（1）毀淫祠數百區，勒巫為農者七十餘家。
譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個，勒令巫師成為農民的有七十多家。
（2）身居前行，命士持滿無得發。
譯文：陳公身處於最前列，號令士兵將弓箭拉滿但不射出。
（3）貸而流之，盡以其餘給左右使令，且以守倉庫。
譯文：陳公寬恕了他,將他流放,把其餘士兵全部交給公府左右使令,並且讓他們把守倉庫。
三、古詩詞鑒賞（10分）
9. 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮雲。
何時一樽酒，重與細論文。
註：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。
渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。
論文：此處指論詩。
（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價？（3分）
（2）「渭北春天樹，江東日暮雲」一聯表達了什麼樣的思想感情？用了何種表現手法？（4分）
（3）說說這首詩的構思脈絡。（3分）
賞析：
這首詩抒發了詩人對李白的贊譽和懷念之情，同時也充滿著對李白詩文深深的懷念。
杜甫同李白的友誼，首先是從詩歌上結成的。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時所作，主要就是從這方面來落筆的。開頭四句，一氣貫注，都是對李白詩的熱烈贊美。首句稱贊他的詩冠絕當代。第二句是對上句的說明，是說他之所以「詩無敵」，就在於他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。接著贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯的「也」、「然」兩個語助詞，既加強了贊美的語氣，又加重了「詩無敵」、「思不群」的分量。
對李白奇偉瑰麗的詩篇，杜甫在題贈或懷念李白的詩中，總是贊揚備至。從此詩坦盪真率的贊語中，也可以見出杜甫對李白的詩作十分欽仰。這不僅表達了他對李白詩的無比喜愛，也體現了他們的誠摯友誼。清代楊倫評此詩說：「首句自是閱盡甘苦上下古今，
甘心讓一頭地語。竊謂古今詩人，舉不能出杜之范圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也。」（《杜詩鏡銓》）這話說得很對。這四句是因憶其人而憶及其詩，贊詩亦即憶人。但作者並不明說此意，而是通過第三聯寫離情，自然地加以補明。這樣處理，不但簡潔，還可避免平鋪直敘，而使詩意前後勾聯，曲折變化。
表面看來，第三聯兩句只是寫了作者和李白各自所在之景。「渭北」指杜甫所在的長安一帶；「江東」指李白正在漫遊的江浙一帶地方。「春天樹」和「日暮雲」都只是平實敘出，未作任何修飾描繪。分開來看，兩句都很一般，並沒什麼奇特之處。然而作者把它們組織在一聯之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯系。也就是說，當作者在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的作者之時；而作者遙望南天，惟見天邊的雲彩，李白翹首北國，惟見遠處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像「春樹」、「暮雲」，也帶著深重的離情。故而清代黃生說：「五句寓言己憶彼，六句懸度彼憶己。」（《杜詩說》）兩句詩，牽連著雙方同樣的無限情思。回憶在一起時的種種美好時光，懸揣二人分別後的情形和此時的種種情狀，這當中有十分豐富的內容。這兩句，看似平淡，實則每個字都千錘百煉；語言非常樸素，含蘊卻極豐富，是歷來傳頌的名句。」《唐詩別裁》稱它「寫景而離情自見」，《杜臆》引王慎中語譽為「淡中之工」，都極為贊賞。
上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯的熱切希望：「什麼時候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩啊！」把酒論詩，這是作者最難忘懷、最為嚮往的事，以此作結，正與詩的開頭呼應。說「重與」，是說過去曾經如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠，加深了對友人的懷念。用「何時」作詰問語氣，把希望早日重聚的願望表達得更加強烈，使結尾余意不盡，回盪著作者的無限思情。 清代浦起龍說：「此篇純於詩學結契上立意。」（《讀杜心解》）道出了這首詩在內容和結構上的特點。全詩以贊詩起，以「論文」結，由詩轉到人，由人又回到詩，轉折過接，極其自然，通篇始終貫穿著一個「憶」字，把對人和對詩的傾慕懷念，結合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，寫得深厚無比，情韻綿綿。
(1)-(6):
（1）泠然善也 （2）乘騏驥以馳騁兮 （3）星漢燦爛 （4）屋舍儼然 （5）可以知興替
（6）去來江口守空船 （7）佛狸祠下 （8）獨立之精神
11.文中第3節師生問答的內容，與上下文的人、事敘述有何關聯？(4分)
提示：問答的內容是志願者的條件——愛國、英語，照應上文「這是你的戰爭」、征調的內容，引出下文——工學院、中文系、生物系學生的不同表現。
12.文中的手帕細節描寫表現了人物什麼樣的情感活動？請具體說明。
13.孟弗之於蔣姓學生、蕭子慰於澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學生形象和對話情景兩個方面加以分析。（6分）
提示：分別從形象和對話情景上進行分析即可。形象：以學術為名逃避戰爭的懦夫；為了愛國戰爭寧願心愛的學術的愛國青年。情景：動作描寫、景物描寫。
14、請探究文中自然景物敘寫的深刻寓意，以及對表現人物的作用。（6分）
提示：（1）點明時間，暗示社會背景，渲染氛圍；（2）暗示情節的發展；（3）襯託人物性格，刻畫人物形象。
15.請簡要概括本文的論述思路。（4分）
提示：是什麼（壓與捧）——為什麼（捧的原因、後果）——怎麼辦（挖）
16.文中的例證分別揭示了「捧」的什麼後果？例證之間存在著什麼樣的遞進關系？（8分）
提示：非但不能使自己安心，反而助長了被捧者的貪心，自討苦吃。從笑話到現實，被捧者不滿足的程度愈來愈重，捧者愈來愈不安心。
17.魯迅在文章結尾提出的「挖」，包含哪些深意？（6分）
提示：①不捧；（2）自己解決問題；（3）不要有太多惰性；（4）打到封建統治者。
七、作文（70分）
18. 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處事不可平庸， 因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以「拒絕平庸」為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
提示：題目已經限定好了，(1)平凡不等於平庸;(2)不平庸要求有原則，鑒識，有堅守；(3)不平庸就是要創新、發展、上進。要求不必面面俱到，可以針對以上七個方面中的一方面或者幾方面聯系「平庸」寫即可。
想作文出彩，多在用例上下功夫，寫昂山素
⑧ 2011高考語文全國卷二答案
2011年普通高等學校招生全國統一考試
語文試題參考答案和評分參考
一、(12分，每小題3分) 二、(9分，每小題3分) 三、(9分，每小題3分)
1．D 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．B 8．C 9．D 10．B
11.（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12.（1） 此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13.（1）失道者寡助 親戚畔之 天下順之。
誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（2）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
15.（1）
（2）
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大； （2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作； （3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！
17. 從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18. 逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而 形成的書面材料；
（2）它是一個組織或個人在工作 ，學習告一段落後總結的。
（3）目的是進行回顧，檢查， 分析，從中找出成功的經驗或 失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識
21. 點評：全國卷Ⅱ作文的角度可以說不夠新穎，關於「誠信」的話題早在2001年就是高考作文的題目。作為全國卷Ⅱ卷的作文，顧及全國學生是應該的，但更應該關注全國正在進行的的新課程改革，對新課程改革應給出明確的態度。從這個層面來說，這個題目顯得過於保守，不太好。
這則材料應該怎麼寫呢?筆者以為，首先，考生可以抓住第一則材料的事件，緊扣「誠信」的話題來寫，同時也可以由此引申，寫道德、人性等話題。
第二則材料是一個網上調查，由調查結果可以看出，正義的力量所佔比例還是偏少，這就告訴我們，現實生活中的國人素質還待提高，所以考生也可以列舉現實生活中不道德、不講人性的事件進行闡釋，如毒奶粉、毒食物、假論文等事件都可作為素材，從而進行正反比較，進一步倡導人性的提高。
總體而論，題目還是有點落伍，不適應時代的要求。
⑨ 2011年全國高考湖南語文卷答案
2011年高考語文試題（湖南卷）
一、語言文字運用（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．揖讓yī 山嵐lán 彤雲tóng 滿腹珠璣jī
B．閬苑làng 盛饌zhuàn 斂衽rèn 未雨綢繆miù
C．遒勁qīú 毗連bí 盥洗guàn 鳶飛魚躍yuān
D．翰墨hàn 睿智ruì 乳酪luò 撐天拄地zhǔ
答案【A】
2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A．山廊慢轉，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白雲深處若隱若現，這一切令人耳目一新。
B．故鄉的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。
C．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃。
D．野花肆意開放，花叢間常可見一隊隊小而伶俐的麻褐色野兔，在那裡追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現。
答案【D】
3.下列各句中，有語病的一句是
A．「感動中國」將鏡頭對准生動的現實生活，聚焦於推動當代中國發展進步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。
B．微博一經推出，就以其強大的即時通信功能，受到了廣大網民的追捧，它正有力地介入我們的社會生活。
C．新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作 環境和社會保障條件也越發重視，那些環境惡劣、保障缺失的企業，他們將說「不」。
D．全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞台。
答案【C】
4.下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦老師的簡訊，其中語言表達得體的一項是
A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。
B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。
C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。
D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。
答案【D】
二、文言文閱讀（23分。其中，選擇題9分，每小題3分；簡答題4分；翻譯題10分）
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
嚴祺先文集序 歸庄
韓文公之文，起八代之衰，其詩亦怪怪奇奇，獨辟門戶，而考亭先生嘗病其俗，曰《上宰相書》、《讀書城南詩》是也。豈非以其汲汲於求知干進，志在利祿乎？故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名於大人先生，且朝作一文，暮鐫於梓，往往成巨帙，干謁貴人及結納知名之士，則挾以為贄，如此，文雖佳，俗矣。吾讀嚴子祺先之文，深嘆其能矯然拔俗也。無錫自顧端文、高忠憲兩先生講道東林，遠紹絕學，流風未遠。嚴子生於其鄉，誦遺書，沐餘教，被服儒者，邃於經學。平日重名節，慎行藏，視世之名位利祿，若將浼①焉。感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑為迂者。韓子嘗言：「人笑之，則心以為喜。」夫人之笑韓子者，特以其文辭為流俗所笑，猶傑然為一代儒宗；若立言之旨為流俗所笑，不又加於古人一等乎！雖然，使韓子而居今之世，其立言之旨，當亦如嚴子之迂，必不至有上宰相之書、城南之詩，取譏於大儒矣。嚴子之文，余所見止數十篇，論理論事，明快嚴峭，恂恂儒者而筆能殺人，文辭之工如此！然吾以為文辭之工，今世文人之不免於俗者，亦或能之；其所以矯然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑為迂者也。夫世共笑為迂，余獨不以為迂，而欣賞嘆詫，則余亦迂甚矣哉！
（選自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）
[注]①浼（měi）：玷污。
5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．而考亭先生嘗病其俗 病：批評
B．深嘆其能矯然拔俗也 拔：拔除
C．遠紹絕學，流風未遠 紹：繼承
D．不又加於古人一等乎 加：超過
答案【B】
6.下列各句中加點的「其」字，與「其詩亦怪怪奇奇」的「其」字意義和用法相同的一項是
A．則或咎其欲出者
B．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請
C．吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采
D．爾其無忘乃父之志
答案【C】
7.下列用「/」給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑者為迂者
A．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨/多今人之笑者為迂者
B．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
C．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
D．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨/多今人之笑者為迂者
答案【A】
8.結合文意，請你談談作者對嚴祺先的文章「欣賞嘆詫」的原因。（4分）
答：因為嚴祺先的文章：①命意立論，卓爾不群，不被世間平庸的人所理解而受到譏笑；②說理敘事，明白曉暢，嚴峻犀利。（只答「恂恂儒者而筆能殺人」或「文辭之工如此」也可）
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）韓文公之文，起八代之衰。（3分）
譯文：韓文公的文章，振起了八個朝代以來的衰頹（文風）。
（2）故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。（5分）
譯文：所以我曾經說，寫文章的事情，不說別的，必須首先去除它的俗氣才行。
（3）則余亦迂甚矣哉！（2分）
譯文：那麼我也迂腐得厲害啦！
三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（12分）
10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）
春暮西園 高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
請任選一個角度賞析本詩。
答：答案角度提示：
從語言的角度：可分析總體的語言風格；也可抓住「滿」「過」「知」等字分析煉字的精當。
從形象的角度：可聯系詩中意象作分析；也可聯系寫景狀物分析虛實相生、動靜皆備的特色。
從表達技藝的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術手法；也可在句法上分析承接的特點。
從評價作品思想內容的角度：可分析作者對「暮春」的態度；也可評價末句暗點「西園」的用意。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。
11．古詩文默寫。（5分，每空1分）
（1）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
（2）清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）
四、現代文(論述類、實用類)閱讀(12分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分)
閱讀下面的文字，完成12～14題。
培育一位電影明星，無論從經濟成本還是從時間成本看都是昂貴的，一個 明星的成長有漫長的過程，還要有天賦和種種機緣。當然還有更為緊要的前提，即明星必須扮演某個角色，借角色而成名，如扮演埃及艷後、扮演安娜•卡列尼娜或特工「007」等。只有作為成功的角色的明星，才能成為生活中的明星。
自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產的角度看，周期更短，速度更快，一部電視連續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影。另一方面，即更關鍵之點是有了電視和網路，明星不一定需要藉助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。再例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔。亦即當明星不一定需要藉助於外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場。由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產體育明星、演講明星，還有大眾明星。到了大眾明星秀這一步，明星已經不是遙不可及，他們早已脫下神秘的面紗，成為鄰家男孩和女孩。當看電視成為日常生活的一個部分，明星就是日常生活的一個部分。既然明星不一定要扮演某一個角色，明星的門檻就大大降低，明星的大門洞然敞開。
明星是社會流行趣味的代表，這種流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物獨自創造出來的，而是由商業文明和大眾傳媒合謀並通過明星自覺和不自覺的配合，共同創造的。這就是當代電子文化的特徵。當代文化的輝 煌是工業文明的輝煌、是物質生產技術文明的輝煌，而這些輝煌的替身或者說集合點就是明星。
明星是流行趣味的代表，大眾仰望明星，大眾在此岸，而明星在彼岸 。從此岸到彼岸應該有一段漫長的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機緣湊巧。但是陡然間，隨著電子媒介技術進一步發展和電視娛樂節目，大眾能直接參與明星生產，自己當明星，他們參加各類選秀節目，哪怕是只當15分鍾的明星。明星秀成為一種社會風潮，不但是青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢頭洶涌。一旦明星不需要以扮演什麼角色為條件，那就星途坦盪，而且是條條大道通明星。特別是有了網路視頻，人們不一定要上電視節目才能當明星，也用不著任何資格審查才能踏上明星之路，只需將自己製作的視頻製品拿到網路上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當明星的概率。也難怪，當年麥克盧漢在對比電影和電視時會說：「看電影時，你坐在那兒看銀幕，你就是攝影機的鏡頭；看電視時，你則是電視屏幕。……看電影的時候，你向外進入世界；看電視的時候，你向內進入自己。」正是電視和網路 的出現，使影像電子文化成為日常生活最主要的組成部分，並和日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。就像今天的孩子在若干年後會發現，自己的童年生活早已被細心的父母記錄在各類攝像和視頻中，自己早就充當了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和屏幕里。
（節選自蔣原倫《今夜星光燦爛》，《讀書》2011年第2期）
12.下列有關明星概念「泛化」的說法，不正確的一項是
A．有了電視和網路，明星的生產，變得周期更短，速度更快。
B．電視 上的明星，只需扮演自身，不要藉助於外在的角色。
C．電視娛樂節目使明星大眾化，明星秀成為一種社會風潮。
D．影像電子文化進入家庭日常生活，人人都可以充當明星。
答案【B】
13.下列對文章內容的理解，正確的一項是
A．成功的電影明星憑借天賦和種種機緣，可以縮短其成長的過程，而不一定要借角色成名。
B．明星的門檻降低，與明星培育的成本無關，主要原因在於上電視不一定要扮演某個角色。
C．創造流行趣味要商業文明和大眾傳媒合謀並要明星配合，明星則可成為這種趣味的代表。
D．有了網路視頻，明星變得不再神秘，人們只要將視頻製品在網上傳播，就必定成為明星。
答案【C】
14.綜觀全文，請談談你對麥克盧漢所說「看電視的時候，你向內進入自己」的理解。（6分）
答：有了電視，明星生產的條件大大改變，明星的門檻大大降低，大眾也直接參與明星的生產，自己當明星，並且影像電子文化與日常生活場景緊緊交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。
五、現代文（文學類）閱讀（22分）
閱讀下面的文章，完成15～18題。
想飛 徐志摩
我們吃了中飯出來到海邊去，雲雀們也吃過了飯，離開了它們卑微的地巢飛往高處做工去。瞧著，這兒一隻，那邊又起了兩!一起就沖著天頂飛，小翅膀動活的多快活，圓圓的，不躊躇的飛，——它們就認識青天。一起就開口唱，小嗓子動活的多快活，一顆顆小精圓珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它們贊美的是青天。瞧著，這飛得多高，有豆子大，有芝麻大，黑剌剌的一屑，直頂著無底的天頂細細的搖，——這全看不見了，影子都沒了！
飛。「其翼若垂天之雲……背負蒼天，而莫之夭閼者」，那不容易見著。我們鎮上東關廂外有一座黃坭山，山頂上有一座七層的塔，塔尖頂著天。塔院里常常打鍾，鍾聲響動時，繞著塔頂尖，摩著塔頂天，穿著塔頂雲，有一隻兩只有時三隻四隻有時五隻六隻蜷著爪往地面瞧的「餓老鷹」，撐開了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛戀似的在盤旋，在半空中浮著，在晚風中泅著，彷彿是按著塔院鍾的波盪來練習圓舞似的。那是我做孩子時的「大鵬」。有時好天抬頭不見一瓣雲的時候聽著豸虎 憂憂的叫響，我們就知道那是寶塔上的餓老鷹尋食吃來了，這一想像半天里禿頂圓睛的英雄，我們背上的小翅膀骨上就彷彿豁出了一銼銼鐵刷似的羽毛，搖起來呼呼響的，只一擺就沖出了書房門，鑽入了玳瑁鑲邊的白雲里玩兒去，誰耐煩站在先生書桌前晃著身子 背早上的多難背的書！呵飛！不是那在樹枝上矮矮的跳著的麻雀兒的飛；不是那湊天黑從堂扁後背沖出來趕蚊子吃的蝙蝠的飛；也不是那軟尾巴軟嗓子做窠在堂檐上的燕子的飛；要飛就得滿天飛，風攔不住雲擋不住的飛，一翅膀就跳過一座山頭，影子下來遮得陰二十畝稻田的飛，到天晚飛倦了就來繞著那塔頂尖順著風向打圓圈做夢……
飛。人們原來都是會飛的。天使們有翅膀，會飛，我們初來時也有翅膀，會飛。我們最初就是飛了來的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的。但大多數人是忘了飛的，有的翅膀上掉了毛不長再也飛不起來，有的翅膀叫膠水給膠住了再也拉不開，有的羽毛叫人給修短了象鴿子似的只會在地上跳，有的拿背上一對翅膀上當鋪去典錢使過了期再也贖不回……真的，我們一過了做孩子的日子就掉了飛的本領。但沒了翅膀或是翅膀壞了不能用是一件可怕的事。因為你再也飛不回去，你蹲在地上呆望著飛不上去的天，看旁人有福氣的一程一程的在青雲里逍遙，那多可憐。而且翅膀又不比是你腳上的鞋，穿爛了可以再問媽要一雙去，翅膀可不成，折了一 根毛就是一根，沒法給補的。還有，單顧著你翅膀也還不定規到時候能飛，你這身子要是不謹慎養太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一樣難不是？一對小翅膀馱不起一個胖肚子，那情形多可笑！到時候你聽人家高聲的招呼說，朋友，回去罷，趁這天還有紫色的光，你聽他們的翅膀在半空中沙沙的搖響，朵朵的卷雲跳過來擁著他們的肩背，望著最光明的來處翩翩的，冉冉的輕煙似的化出了你的視域，象雲雀似的只留下一瀉光明的驟雨——那你，獨自在泥土裡淹著，夠多難受，夠多懊惱，夠多寒傖！
是人沒有不想飛的。老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。到雲端里去，到雲端里去！那個心裡不成天千百遍的這么想？飛上天空去浮著，看地球這彈丸在太空里滾著，從陸地到海，從海再看回陸地。凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交代。
人類初發明用石器的時候，已經想 長翅膀，想飛。原人洞壁上畫的四不象，它的背上掮著翅膀；拿著弓箭趕野獸的，他那肩背上也給安了翅膀。小愛神是有一對粉嫩的肉翅的。挨開拉斯（Icarus）是人類飛行史里第一個英雄，第一次犧牲。安琪兒（那是理想化的人）第一個標記是幫助他們飛行的翅膀。人類初次實現了翅膀的觀念，徹悟了飛行的意義。挨開拉斯閃不死的靈魂，回來投生又投生。人類最大的使命，是製造翅膀；最大的成功是飛！
（選自《中國現代散文選（1918-1949）》，人民文學出版社1982年版，有刪節）
15.簡析文章第一自然段描寫雲雀的意圖。（4分）
答：①描寫雲雀飛向青天的高遠與快活；②引出「我」對「飛」的渴望。
16.為什麼只有「餓老鷹」成了「我做孩子時的『大鵬』」？（6分）
答：①莊子筆下「大鵬」的飛令「我」神往，但「大鵬」在現實中「不容易見著」；②現實中麻雀、蝙蝠、燕子的飛是「我」不屑的；③撐開大翅在天空中盤旋的「餓老鷹」，暗合了「我」心目中的「大鵬」形象。
17.談談文中畫波浪線句子運用第二人稱的好處。（4分）
答：①運用第二人稱，如對朋友，殷殷相告，有一種親切感；②有利於作者對不能飛的「你」傾注同情與關懷，與「你」共同感受不能飛的痛苦。
18．聯繫上下文，簡析作者為什麼說「是人沒有不想飛的」，並結合現實，談談「想飛」的積極意義。（8分）
答：①在作者看來，人原來都是會飛的，但因各種緣故，多數人「過了做孩子的日子就掉了飛的本領」，而不能飛是件可怕的事；飛上天空，就能將世界「看一個明白」，徹悟做人的意義和價值。②可以從做人要志存高遠，不懈追求等角度談積極意義。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。
六、選做題（2小題任選1題，9分）
19.閱讀下面的文字，完成題目。
2010年第六次全國人口普查主要數據公布
本報北京4月28日電 國家統計局局長馬建堂今天宣布，第六次人口普查數據顯示，全國總人口為1370536875人。其中：普查登記的大陸31個省區市和現役軍人的人口1339724852人，與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，與1990年到2000年的十年之間人口凈增長量1 .3億相比，減少了約5600萬人。十年人口數字的變化反映出，我國人口過快增長的勢頭得以控制，人口素質不斷提高，城鎮化進程步伐加快，同時也面臨著人口老齡化的趨勢在加快、流動人口規模不斷擴大、出生人口性別比偏高等挑戰。
根據第六次人口普查的結果，全國男性人口佔51.27%，女性人口佔48.73%。居住在城鎮的人口為66557萬人，占總人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城鎮人口比重上升13.46個百分點。按常住人口分，人口數量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。
（選自《人民日報》2011年4月29日頭版，有刪節）
請從上述消息中，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。（9分）
答案角度提示：
①人口變化成績方面的角度：「我國人口過快增長的勢頭得以控制」「人口素質不斷提高」「城鎮化進程步伐加快」；
②人口現狀面臨挑戰方面的角度：「人口老齡化的趨勢在加快」「流動人口規模不斷擴大」「出生人口性別比偏高」；
③上述兩個方面中的每一個點都可以作為一個角度；
④整體的角度：對人口普查主要數據作整體評論：
⑤其它角度：如「人口數量排在前五位」的省份的角度；「人口數量排在前五位」的省份與「流動人口規模不斷擴大」相結合的角度；「流動人口規模不斷擴大」與「城鎮化進程步伐加快」相結合的角度等。
答題要求：
體裁是新聞短評，是基於所提供的新聞事實或新聞事實的某一方面所作的評論，要有自己對事實的看法即觀點，言之有理，持之有據，結構基本完整。
角度的選擇不能脫離所提供的新聞事實。
20.閱讀下面的文字，完成題目。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子•梁惠王上》）
視人之國若視其①國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。（《墨子•兼愛中》）
[注]①其：反身代詞，指自己。
簡要分析上述兩段文字含義的異同及所體現的儒、墨兩家思想的異同，並聯系現實談談你的看法。200字左右。（9分）
答案要點提示：
①兩段文字都體現了「愛」的思想，但儒家倡導的是有等級的仁愛，「以及」表明是推己及人，先後有別，墨家主張的是無差別的兼愛，「若視」表明的是一視同仁，愛無等差。
②可以從強調人的平等和社會的公平的角度，也可以將個人命運融於國家與社會利益之中，增強社會責任感的角度，還可從儒、墨兼用，各取所長，有助於維護人的尊嚴與實現社會和諧的角度等，聯系現實談看法。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。
七、寫作（60分）
21.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
某位知名歌唱演員在接受中央電視台采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是「大家好，我來了！」而現在她說的是「謝謝大家，你們來了！」
也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
⑩ 2011年高考語文卷各題，及答案，急需啊！！能下載的
2011年普通高等學校招生全國統一考試語文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
注意事項：
1.答卷前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3.第I卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（D）
A.逾越（yú） 鳥瞰（kàn） 一丘之貉（luò） 栩栩如生（xǔ）
B.潰敗（kuì）凹陷（wā） 貽笑大方（yí） 兢兢業業（jīng）
C.咀嚼（zǔ） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tié）
D.覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rǎn） 心懷叵測（pǒ）
2.下列各句中，加點的成語便用恰當的一項是（A）
A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。
B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。
C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。
D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。
3、下列各句中，沒有語病的一句是（B）
A、不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。
B、歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。
C、失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。
D、學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經營好每一個今天就等於經營好昨天和明天。
①今天的事應該今天完成，不能推到明天
②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力處
A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②
C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5～7題。
很多人說：什麼是意境？意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是什麼呢？唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。
從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、台、亭、閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」。
我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辯已忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是：「即物深致，無細不章」，有人寫詩就是怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是「工」，王維是「妙」。
中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。 （摘編自葉朗《說意鏡》）
5.下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是（A）
A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可見從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。
B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。
C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。
D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限，而意境是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。
6.下列理解，不符合原文意思的一項是（C）
A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。
B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的意象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。
C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他已經認識到身處有意味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。
D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。
7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（B）
A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。
B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。
C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。
D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8-10題。
熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒敕書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：「朝廷布大信於四方，復以細故煩御史，失信，且褻威。」帝默然久之，乃不遣物史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官捍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數百咸訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：「釋知州，如故出何？」鼎嘆曰：「法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎！」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司，復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。
（節選自《明史•熊鼎傳》）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（C）
A.元末舉於鄉，長龍溪書院 長：執掌
B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合
C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘
D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐
9.以下各組句子中，全部表明熊鼎處事精細求實的一組是（D）
①太祖欲官之，以親老辭 ②復以細故煩御史
③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪
⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之
A.①②⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.③⑤⑥
10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（B）
A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職；為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。
B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發敕令，此時又要查究；熊鼎認為朝廷應當取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。
C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。
D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺其中有詐，不久叛寇果然作亂，並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。
第Ⅱ卷
四、（23分）
11.把第一卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。
譯文：
（2）帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。
12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
關河令 周邦彥①
秋陰時作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。
更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！
【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。
（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。
答：
（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。
答：
13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（《孟子•公孫丑下》）
幾處早鶯爭暖樹，____________________？亂花賤欲迷人眼，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）
（2）子曰：「吾十有五而志於學，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而從心所欲，不逾矩。」（《論語•為政》）
辛苦遭遇逢起一經，____________________。山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14-17題
針挑土 芳菲
從湘西回來，和朋友們說起黑妮；說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨的很；說想起一句記不全的俗語，「什麼什麼像針挑土，什麼什麼像水推沙「，黑妮就是在針挑土；黑妮！黑妮……
一說起黑妮，腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子，不知為什麼有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在義大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學，先後幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費，設計了「湘援游」這個項目。如今每年都會回來幾趟，帶來遊人，帶來捐款；關鍵是，耐心地、口苦婆心地，教苗族婦女如何保存她們優美的刺綉藝術。「負責任的旅遊，聽黑妮說，這一旅遊概念正在歐洲興起，它強調旅行者對目的地生存和文化的責任，在旅遊資費中，捐出一部分作為扶持當地可持續發展的基金。
黑妮就在其中做穿針引線的工作。
她在大山裡找出苗族傳統文化仍保持良好的村寨，從房屋構造、村寨形態、人倫禮儀……最後落實到婦女們的苗綉——這是可以直接帶來經濟效益的活計。傳統苗綉繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機器綉品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什麼事好，什麼是不好，不要跟著外面轉，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心願，做自己創造性的苗綉。
那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經在揪著心開始暈車了。最後步行20分鍾進寨。在山間步行其實是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得黑妮要來，身著節日服裝的她們已經聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然後進屋拿出各自的綉品，等黑妮來評判。
看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那麼一字一句、認真地批評她們：「這個不好，一看就是跟機器學的。」「這個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來。」……
黑妮，你這是在做什麼？我站在院子里看著這一幕情景，有點發懵。她從那麼遠跑來,又跑了這么久的山路,就是想通過幾句溫和的話塑造她們對美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片,是這個家的裝飾牆,也好似所有外來影響的象徵:正中一張有些陳舊的毛主席像,把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半,左邊是海南風光照,右邊是明星李小龍的赤身拳照,兩個胖娃娃圖片,一幅小小的西洋畫《泉》。
下午去另一個苗寨，又是近兩小時車程。「這一個綉得比較好，就是村寨的形態不如老家寨，建了些新房。」黑妮對一個個目的地都很了解。等到回程，太陽已經有倦容了。
晚上我們在沱江邊吉夫開的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志願者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當地的志願者，不取一毫地付出，才運作起來。今天開車的「李萬通」，也有自己的公司。
咖啡館的壁掛上有一個插頁，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統苗綉，那五彩靈動的喜鵲，我看得呆了一下，原來這樣好。地圖10元一份，買下可算對湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎勵。我想了想，紅著臉買了四份，說回去送朋友。素靜的黑妮眼睛亮了。老天！
這有什麼用！我心裡說。
有沒有用，真不知道，但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語，原來是這樣說的：「成家好似針挑土，敗家好似水推沙」，「賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙」，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難， 那麼，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什麼意義呢？且寫下這一短文，送上對她的祝福吧。 （有刪改）
14.「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意，以及你對這句話的理解。（6分）
15.解釋下列兩句話在文中的含義。（4分）
（1）等到回程，太陽已經有倦容了。
答：______________________________________________________________________
（2）素靜的黑妮眼睛亮了。
答：______________________________________________________________________
16.文中反復出現的「針挑土」有哪些豐富的內涵？（6分）
答：______________________________________________________________________
17.面對黑妮的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度？文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用？（6分）
答：______________________________________________________________________
六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）
18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）
從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。
答:①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿
19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、 增刪詞語，但不得改變原意。（4分）
總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理、得出規律性的認識，並用以指導今後的工作而形成的書面材料。
答：
20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。
答：
七、（60分）
21. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533 萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。
有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9﹪的人選擇「通過協商協議兩家對半分」，有28.1﹪的人選擇「把500萬元留給自己」，有22.1﹪的人選擇「把500萬元給對方」，還有19.9﹪的人沒做選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。