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教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教版案（教學設計）是事權先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
2. 練寫字課是什麼意思
你好！練寫字課就是練習寫硬筆字啊！
很多低年級學生都上個這個課的。
3. 怎麼把寫字課變得有趣
要想寓教於樂，就做一個游戲嘛。
例如：每人發一張紙，請同學們自版己在紙張的左上權角做個符號加數字（這樣不容易有重復的記號），然後按要求在規定的時間內用該紙張完成一件書法作品。
同學們自己把做好的記號再記在另一個本子上，這樣既可以作為是書法作品的作者的證據，和表揚的依據；又可以使寫得不好的人可以不丟面子。
在規定時間內，每人把作品上交到講台上。老師用事先准備好的線繩和夾子把作品掛出來，同學們排隊從作品展示前走過去，並且在自己認為最好的幾張作品上打鉤。之後，請公證人幾名同學來查數，取出評為最好的幾張，老師念記號，請該記號的持有者前來積分。
大家都會努力爭取多積分的，同時，也沒人丟面子。
4. 如何上好拼音課、寫字課和講讀課麻煩告訴我
拼音課
教中文最難的就是一年級，因為絕大多數泰國孩子在此前完全沒有接觸過中文，在學習的同時也會受到泰文拼讀的影響，所以他們需要一段時間來適應。其實，中文拼音沒有泰文那麼復雜，一般學生在接觸了半學期後，就能基本掌握了。
我建議老師先教聲母，再教韻母，因為兩年前在教學中曾發現這樣的情況，上課時按照中國來的教材先教韻母「a
o
e
i
u
u」
,再教聲母「b
p」。在教韻母的時候反復練習四個聲調，因為泰國的韻母有五個聲調，他們發第三聲比較難，所以我只讓他們只發半聲，不然，他們很容易發成陽平，幾天下來，學生們大概還是記住了，我就准備教聲母，這樣就可以然他們拼讀了。當我剛拿出聲母「b」的字卡，才說了一句「跟老師念b-」那些孩子馬上說:「老師，不用教了，我知道怎麼讀了，bo
bo
bo
bo
」把我弄得哭笑不得。
到了高一點的年級就用學習片語的方式來進行教學，這樣學生們不僅學到了拼音，還學會了很多片語。還可以用片語來幫助他們區分平翹舌，比如學聲母「s」和「sh」的時候，就讓他們讀「四」和「老師」，學生就很容易區分了。
寫字課
寫字課也是相對比較枯燥的課型，中文字的間架結構，對泰國的學生來說是很陌生的，他們剛開始寫的時候就像在畫畫一樣，覺得畫得像就對了!我覺得一年級主要是規范孩子的書寫格式，讓他們知道一個格子寫一個字，因為泰文沒有標點符號，都是緊密挨在一起的。一年級先教「一「到「十」，是比較適合的，好記又可以經常用到，而且會了之後，基本的「橫豎撇捺」也掌握了!
教筆順和書空是很重要的。讓孩子抬起手或在桌子上跟老師一筆一劃的寫，寫了兩遍之後讓他們閉上眼睛，我說寫第一筆，讓他們抬起手寫給我看，然後按筆順寫下去，在鞏固的同時也可以看到教學效果，看看哪裡還需要強調。
中文的寫字課相對來說比較枯燥，所以上課時可以增添一些游戲讓課堂生動一點，當然游戲的內容要圍繞當天所教的內容來展開。比如每組都上來進行比賽，讓每個孩子按筆順只寫一筆，後面的孩子接著寫下去……，或者讓孩子根據字的意思，發揮自己的想像，在字上畫畫，讓漢字更生動。泰國的孩子很喜歡畫畫，顏色感比中國的孩子強，做這樣的游戲，他們是很積極的，說不定老師們還會受到他們的啟發!
講讀課
講讀課並不是單純地講解課文，把每一課翻譯成泰文給學生，最重要的還是讓學生能記住生詞並掌握它們的用法，以及培養學生中譯泰，泰譯中的能力(可以每次對內容復習時展開這種練習)。我一般上一篇課文，首先要拿一節課的時間來學習生詞。先讓學生試著拼讀(雖然把中文分成幾種課型來上，但是每種課型要互相滲透)，然後從拼音-詞-句。
學習生詞字卡是必不可少的，字卡可以用來做很多游戲，讓課堂生動一些。比如「找朋友」這個游戲，就是把卡片隨意放在一些學生的手裡，讓他們舉起來，老師說一個詞，然後選一個學生去找，並讓其他的學生唱「找朋友」這首歌，這樣可以讓全班學生都參與進來，同時鞏固所學內容。做字卡的時候，我也會把這個字的偏旁部首塗上另外一種顏色，便於學生記憶和區分。總之，在泰國教中文和在中國教是不一樣的，老師在教中文的同時也要學一些基本的泰語，不僅可以和孩子們交流溝通，也利於教學，可以發現中泰語的不同，上課時就可以著重強調一下，反復練習，學生們也是可以掌握的!
5. 學習修身書道的線上寫字課課需要准備什麼
學習修身收到的現象起的可需要筆紙一些書寫的用具，當然還需要你的耐心和毅力。
6. 寫字課的公開課怎樣開場最好
介紹幾個著名的書法家
王羲之 。。。。。。
鋼筆字書法家龐中華
再找幾幅字帖