A. 2014海南中考數學試題及答案
點評： 此題主要考查了俯角的定義及其解直角三角形的應用，解題時首先正確理解俯角的定
義，然後利用三角函數和已知條件構造方程解決問題． 23．（13分）（2014•海南）如圖，正方形ABCD的對角線相交於點O，∠CAB的平分線分別交BD，BC於點E，F，作BH⊥AF於點H，分別交AC，CD於點G，P，連接GE，GF． （1）求證：△OAE≌△OBG；
（2）試問：四邊形BFGE是否為菱形？若是，請證明；若不是，請說明理由； （3）試求：
的值（結果保留根號）．
考點： 四邊形綜合題． 分析： （1）通過全等三角形的判定定理ASA證得：△OAE≌△OBG；
（2）四邊形BFGE是菱形．欲證明四邊形BFGE是菱形，只需證得EG=EB=FB=FG，即四條邊都相等的四邊形是菱形；
（3）設OA=OB=OC=a，菱形GEBF的邊長為b．由該菱形的性質CG=GF=b，（也可由△OAE≌△OBG得OG=OE=a﹣b，OC﹣CG=a﹣b，得CG=b）；然後在Rt△GOE中，
由勾股定理可得a=b，通過相似三角形△CGP∽△AGB的對應邊成比例得到：
=
=
﹣1；最後由（1）△OAE≌△OBG得到：AE=GB，故
=
=
﹣1．
解答： （1）證明：∵四邊形ABCD是正方形， ∴OA=OB，∠AOE=∠BOG=90°． ∵BH⊥AF， ∴∠AHG=90°， ∴∠GAH+∠AGH=90°=∠OBG+∠AGH， ∴∠GAH=∠OBG，即∠OAE=∠OBG．
∴在△OAE與△OBG中，
，
∴△OAE≌△OBG（ASA）；
（2）四邊形BFGE是菱形，理由如下： ∵在△AHG與△AHB中，
∴△AHG≌△AHB（ASA）， ∴GH=BH， ∴AF是線段BG的垂直平分線， ∴EG=EB，FG=FB． ∵∠BEF=∠BAE+∠ABE=67.5°，∠BFE=90°﹣∠BAF=67.5° ∴∠BEF=∠BFE ∴EB=FB， ∴EG=EB=FB=FG， ∴四邊形BFGE是菱形；
（3）設OA=OB=OC=a，菱形GEBF的邊長為b． ∵四邊形BFGE是菱形， ∴GF∥OB， ∴∠CGF=∠COB=90°， ∴∠GFC=∠GCF=45°， ∴CG=GF=b， （也可由△OAE≌△OBG得OG=OE=a﹣b，OC﹣CG=a﹣b，得CG=b） ∴OG=OE=a﹣b，在Rt△GOE中，由勾股定理可得：2（a﹣b）2
=b2
，求得 a=b
∴AC=2a=（2+）b，AG=AC﹣CG=（1+）b
∵PC∥AB， ∴△CGP∽△AGB， ∴=
=
=
﹣1，
由（1）△OAE≌△OBG得 AE=GB， ∴=
=
﹣1，即
=
﹣1．
點評： 本題綜合考查了全等三角形的判定與性質，相似三角形的判定與性質，以及菱形的判
定與性質等四邊形的綜合題．該題難度較大，需要學生對有關於四邊形的性質的知識
有一系統的掌握．
24．（14分）（2014•海南）如圖，對稱軸為直線x=2的拋物線經過A（﹣1，0），C（0，5）兩點，與x軸另一交點為B．已知M（0，1），E（a，0），F（a+1，0），點P是第一象限內的拋物線上的動點．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）當a=1時，求四邊形MEFP的面積的最大值，並求此時點P的坐標； （3）若△PCM是以點P為頂點的等腰三角形，求a為何值時，四邊形PMEF周長最小？請說明理由．
考點： 二次函數綜合題． 分析： （1）利用待定系數法求出拋物線的解析式；
（2）首先求出四邊形MEFP面積的表達式，然後利用二次函數的性質求出最值及點P坐標； （3）四邊形PMEF的四條邊中，PM、EF長度固定，因此只要ME+PF最小，則PMEF的周長將取得最小值．如答圖3所示，將點M向右平移1個單位長度（EF的長度），
得M1（1，1）；作點M1關於x軸的對稱點M2，則M2（1，﹣1）；連接PM2，與x軸交於F點，此時ME+PF=PM2最小． 解答： 解：（1）∵對稱軸為直線x=2，
∴設拋物線解析式為y=a（x﹣2）2
+k． 將A（﹣1，0），C（0，5）代入得：
，解得
，
∴y=﹣（x﹣2）2
+9=﹣x2
+4x+5．
（2）當a=1時，E（1，0），F（2，0），OE=1，OF=2．
設P（x，﹣x2
+4x+5），
如答圖2，過點P作PN⊥y軸於點N，則PN=x，ON=﹣x2
+4x+5，
∴MN=ON﹣OM=﹣x2
+4x+4．
S四邊形MEFP=S梯形OFPN﹣S△PMN﹣S△OME =（PN+OF）•ON﹣PN•MN﹣OM•OE
=（x+2）（﹣x2
+4x+5）﹣x•（﹣x2
+4x+4）﹣×1×1 =﹣x2
+x+ =﹣（x﹣）2
+
∴當x=時，四邊形MEFP的面積有最大值為
，此時點P坐標為（，
）．
（3）∵M（0，1），C（0，5），△PCM是以點P為頂點的等腰三角形， ∴點P的縱坐標為3．
令y=﹣x2
+4x+5=3，解得x=2±． ∵點P在第一象限，∴P（2+，3）．
四邊形PMEF的四條邊中，PM、EF長度固定，因此只要ME+PF最小，則PMEF的周長將取得最小值．
如答圖3，將點M向右平移1個單位長度（EF的長度），得M1（1，1）； 作點M1關於x軸的對稱點M2，則M2（1，﹣1）； 連接PM2，與x軸交於F點，此時ME+PF=PM2最小．
設直線PM2的解析式為y=mx+n，將P（2+
，3），M2（1，﹣1）代入得：
，解得：m=
，n=﹣
，
∴y=x﹣． 當y=0時，解得x=．∴F（，0）．
∵a+1=，∴a=
．
∴a=
時，四邊形PMEF周長最小．
點評： 本題是二次函數綜合題，第（1）問考查了待定系數法；第（2）問考查了圖形面積計
算以及二次函數的最值；第（3）問主要考查了軸對稱﹣最短路線的性質．試題計算量偏大，注意認真計算．
B. 2011海南省中考語文答案
海南省2011年中考語文試題
一、積累·課本鞏固（45分）
1．閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）
一切都像剛睡醒的樣子，xīn（ ）xīn然張開了眼。山 （A．朗潤 B．濕潤）起來了，水漲（ ）起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡zuān( )出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏（ ）。
風 （A．靜悄悄 B．輕悄悄）的，草綿軟軟的。
（節選自朱自清《春》）
（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）
①xīn（ ）xīn然 ②zuān( )出來
③漲（ ）起來 ④捉幾回迷藏（ ）
答案：①欣。②鑽。③zhǎng。④cáng。
（2）根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分）
①山 （A．朗潤 B．濕潤）起來了
②風 （A．靜悄悄 B．輕悄悄）的
答案：①A。②B。
2．下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．通過學習《背影》這篇課文，使我對父愛有了更深刻的理解。
B．《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行和言論的書。
C．讓我們一起走進冰心的童年，探索一下她成長的痕跡吧。
D．這篇小說在給我們帶來笑聲的同時也令我們深思。
答案：D。
3．下列句子排列順序正確的一項是（ ）（2分）
①下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜
②那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了
③這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來
④其間有一個十一二歲的少年
⑤深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月
⑥項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹⑵盡力的刺去
A．④⑥⑤③②① B．③⑤①④⑥② C．⑤④③⑥②① D．③①④⑥②⑤
答案：B。
4．下列關於文學作品的表述正確的一項是（ ）（3分）
A．莎士比亞的《威尼斯商人》是一部具有極大社會諷刺性的長篇小說。
B．《童年》是高爾基的自傳體小說，講述的是保爾·柯察金三歲到十歲時的故事。
C．《范進中舉》這篇小說運用誇張的手法生動地描繪了范進中舉後喜極而瘋的形象。
D．《水滸傳》中黑旋風李逵拳打鎮關西，體現了他嫉惡如仇，粗中有細的性格特徵。
答案：C。
5．（2011·海南）《藤野先生》一文中，夜深人靜時， 魯迅面對著掛在東牆上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，一定有許多話想對先生說。你覺得他會說些什麼呢？請寫出他想說的話。
答案：示例：藤野先生，您還好嗎？20年來，您的教誨學生一直牢記在心，我一定不辜負您的厚望，以您為榜樣，嚴謹治學，繼續寫那些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文章。
6．綜合性學習（5分）
閱讀下面材料，按要求答題。
《紫藤蘿瀑布》一文中，作者認為「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。旨在說明面對生命長河的流淌，人們沒有理由消極悲觀、無所作為，而應該珍惜生命，以積極樂觀的態度面對生活。
冰心說：「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。」「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？」
青少年該如何面對生活中的困難和挫折，如何看待生命等問題引起了社會各界的廣泛關注。
（1）根據以上材料的啟示，給你的同學寫一句話作為畢業留言。（2分）
（2）圍繞以上材料，班裡准備組織以「微笑面對生活」為主題的活動，請你完成以下活動設計。（3分）
①活動目的：
②活動形式（至少兩種）：
答案：（1）只有心中有陽光，每天都會是晴天。（與「熱愛生命、熱愛生活」相關，語言簡潔即可。（2）①認識生命的可貴，引導同學們以積極樂觀的態度面對生活，面對挫折。（意近即可）②演講、朗誦、辯論……
7．請在下面的橫線上默寫出古詩文原句（8分）
（1） ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（2）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
（3） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
（4）忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（5）游覽三亞南山會使人產生一種閑適恬淡的心境，東晉詩人陶淵明《飲酒》詩中含「南山」二字，也表達了這種心境的語句是「 ， 。」
（6）登上五指山巔，放眼望去，一切美景盡收眼底，正如杜甫《望岳》一詩中所說「 ， 。」
（1）海內存知己。（2）隨君（風）直到夜郎西。（3）亂花漸欲迷人眼。（4）千樹萬樹梨花開 。（5）採菊東籬下，悠然見南山。（6）會當凌絕頂，一覽眾山小。
8．古詩詞閱讀（5分）
春望
杜甫（唐）
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）這首詩感人至深，表達詩人 的思想感情。（2分）
答案：感時傷亂、憂國思家。
（2）「國破山河在，城春草木深」展現了怎樣的景象？請用簡潔的語言描繪出來。（3分）
答案：國都已被叛軍攻破，祖國山河依然存在。春天的京城，滿眼是繁密的雜草樹木。
9．閱讀《愚公移山》（選段），回答下面問題。（12分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣，汝之不惠。以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?，河曲智叟亡以應。
（1）下列加點字的注音正確的一項是（ ）（2分）
A．懲山北之塞(sāi) B．荷擔者三夫（hé）
C．無窮匱也（kuì） D．河曲智叟亡以應(wáng)
答案：C。
（2）解釋下列句子中加點的詞語（4分）
①年且九十 （ ）②聚室而謀曰（ ）
③笑而止之曰（ ）④愚公長息曰（ ）
答案：①將近。②商量。③勸阻。④嘆息。
（3）將下列句子譯成現代漢語。（4分）
①吾與汝畢力平險
②汝心之固，固不可徹
①我要和你們盡全力挖平險峻的大山。②你思想頑固，頑固到了不能通達事理的地步。
（4）選文第二段主要運用什麼描寫方法來塑造人物形象？從中可以看出智叟是什麼樣的人？（2分）
語言（對話）描寫。智叟是一個目光短淺，說話刻薄的人。
二、探究·閱讀鑒賞（25分）
尊重是溝通的橋梁
（一）閱讀下文，完成10-14題（14分）
愛 吃 野 菜 的 庄 老 師
余顯斌，
①他是我們學校老師，沒教我，教我弟弟。弟弟一回來，就嘰嘰喳喳地談他，說他們的庄老師會寫文章呢，而且文章經常在報刊上發表，說他上課還讀。然後，弟弟就學著他的樣子，搖頭晃腦，讀罷，一臉陽光。看得出弟弟很敬佩自己的老師。
②一次，對著家裡鳥籠里的兩只鳥，我和妹妹談論著。我說：「那隻綠鸚鵡叫聲好聽，脆脆的。」妹妹卻說：「那隻大紅鸚鵡的叫聲更好聽些。」弟弟卻一句話也不說。於是，為了尋找幫手，我們都讓弟弟發表意見。弟弟卻擺起譜來，背著手，小大人一樣，很莊重地說：「都好聽，都好聽。」 氣得我倆都說弟弟是個「騎牆派」，兩不得罪。弟弟很委屈，轉身告訴我們：「我們語文老師說過，每一個生命都有感覺，都好面子。」然後，望望我們，像個老師一樣批評我們道：「你們當面說鳥兒的壞話，它們會傷心。」這句話，讓爸爸很是贊嘆：「這個庄老師，真了不起！」
③由於課教得好，一年後，庄老師做了畢業班的班主任，教我們。為此，弟弟垂頭喪氣了好幾天。
④庄老師確實與眾不同。
⑤上課，他愛提問，並且鼓勵我們說出自己的想法：「說吧，你可以按自己所想回答。」我們回答時，他不說對，也不說錯，只是笑著把自己的答案說出，並說明自己為什麼這樣想。說完自己的答案後，他有一句口頭禪：「這是我個人的答案，大家覺得怎麼樣？」一般情況下，大家說好。有時候，也有同學不同意，他會鼓勵，讓不同意的學生談談自己的看法。當然，我們有時也會開玩笑，故意說他不對，他是知道的，笑著說：「小樣兒的。」
⑥他愛吃山裡的野菜，為此，專門對班裡的韋小燕說：「能不能弄點野菜，一斤兩元錢。」
⑦野菜，在我們那兒滿山遍野都是。
⑧韋小燕高興地答應了，這讓我們很羨慕。
⑨從這以後，韋小燕每天都拿一些野菜來，莧菜、蒲公英、米米蒿，乾乾凈凈的。庄老師都收下並付了錢，把帳算得清清楚楚的。有的同學也采一些，讓城裡來的庄老師嘗嘗鮮。第一次，庄老師收下了。再送，庄老師退了回來，笑著說：「韋小燕同學送的夠多了。」時間長了，大家才知道，庄老師只要韋小燕的。
⑩一天晚上，庄師母到我們家裡來坐，因為她和我媽是同事，又是朋友。她手裡提著一個籃子，裡面是各種野菜，有羊齒菜、莧菜、米米蒿，
⑾「給庄老師留著吧，他愛吃才買的。」媽媽客氣著。
⑿「還多呢，他也不太吃這個。」說到庄老師，師母笑了，看到媽媽滿臉疑惑，庄師母解釋：「聽說那孩子沒有母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以就想了這招。」她所說的雅文，就是我們的庄老師。
⒀媽媽說什麼，我沒有聽見。我陷入了深深的思索中，日常里，我們都不缺乏同情心，但是大都缺乏對被同情者的理解。世間最偉大的同情，是給予同情時而不傷害對方的自尊。
⒁這，是一種細膩而偉大的美。
（選自《教師博覽·原創版》2010年第6期，有刪改）
10．庄老師愛吃野菜的真正原因是什麼？請摘錄文中語句回答。（3分）
聽說那孩子沒有母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以就想了這招。
11．結合語境，品讀下面的兩個句子，說說加點詞語的表達效果。（4分）
（1）弟弟就學著他的樣子，搖頭晃腦，讀罷，一臉陽光。
神態描寫，形象地寫出弟弟讀書時的快樂、自豪和對庄老師的敬佩之情。
（2）他愛吃山裡的野菜，為此，專門對班裡的韋小燕說：「能不能弄點野菜，一斤兩元錢。」
寫出了老師對韋小燕的特別關愛，體現出老師的細心和良苦用心。
12．文章第④段說「庄老師確實與眾不同」。庄老師的「與眾不同」表現在哪些方面？請簡要概括。（2分）
表現在上課與眾不同，對韋小燕幫助的方式與眾不同。
13．有同學說文章第⑦段是多餘的，可以刪去，你認為呢？請說說你的的理由。（3分
不能刪。因為這句話在下文故事情節的發展中起到了鋪墊和伏筆的作用。
14．文章最後一段在全文中有什麼作用？請簡要作答。（2分）
揭示主題（深化中心）總結全文。
（二）閱讀下文，完成15——18題。（14分）
談 尊 重
漠漠
①人與人之間需要尊重。
②什麼是尊重？從人的本性看，人是不滿足的，每個人都希望自己或自己所在的集體的任何事物，總比別人的好。那麼，尊重就是照顧他人的體面，不傷及，或不嚴重傷及他人不滿足的本性的行為。
③尊重是一種心態，也是一種可以表達的姿態。近期兒子要求上網玩游戲，他媽媽卻極力反對，指出玩游戲會忘記寫作業、電腦有輻射不利於身體健康等等，說出一大堆理由。其實兒子上網都是玩些有趣的智力游戲，玩一次也就一小時左右。所以我認為，兒子的要求並不過分，應當同意。這裡面有一個重要因素，就是尊重。
④另外一件事，昨天我帶著兒子去一位同事家。同事兒子結婚，人們正在用彩色氣球布置房間，營造喜慶氛圍。兒子對彩色氣球非常喜歡，向主人家提出要幾個來玩，主人家同意了，兒子就拿了幾個回來。不料卻遭到他媽媽一頓呵斥，認為不該拿別人的東西，兒子委屈地哭了。分析一下，兒子尚不曉事，想得到一個喜歡的玩具，是他的本性使然，而且也經過主人家同意，並無過錯。其實主人家也是尊重兒子，是一種姿態。當然，教育兒子不要隨便要別人的東西，從小培養一種潔身自愛的美德，無可厚非，但那是另一回事了。
⑤尊重是雙向的，平等的。但是現實生活中，尊重往往成了一種單向性。比如說，下級尊重上級，徒弟尊重師傅，學生尊重老師，兒女尊重父母等等。不可否認，這樣的尊重有合情合理之處，卻也滋生一些矛盾，壓制了公正和平等。上下級之間，下級要尊重上級的地位和指示，上級也要尊重下級的人格與意見，這叫平等尊重。朋友之間，不揭別人的短處，不傷及他人的面子，就是一種尊重；聆聽是對說話人的尊重，微笑是對別人行為的尊重；閱讀別人文章，給出中肯的評價，是對作者辛勤寫作的尊重。尊重不用刻意為之，一點一滴，一個小小舉動，足以讓人體會明白，由此產生感激之情。
⑥尊重必須有度。輕描淡寫的尊重，是一種虛偽的表現，讓人產生反感。誇大事實的尊重，那是溜須拍馬的行為，讓人惡心。不偏不斜，平等相對，那才是真正的尊重，我覺得它猶如春風拂面，冬日暖陽。
⑦人與人之間需要尊重。尊重，是無私的陽光，願它普照人間。
（選自《天津工人報》2010年7月8日，有刪改）
15．本文的中心論點是什麼？（2分）
人與人之間需要尊重。
16．文中第③—④兩段運用了什麼論證方法？有什麼作用？（3分）
舉例（事實）論證。通過具體事例，形象地闡述了「尊重是一種心態，也是一種可以表達的姿態」的觀點。
17．文中第⑤段中加點的「這樣」指的是哪些內容？（3分）
下級尊重上級，徒弟尊重師傅，學生尊重老師，兒女尊重父母等等
18．文章最後一段中說「尊重，是無私的陽光，願它普照人間」，請結合全文，談談你對這句話的理解。（3分）
尊重是一種心態，也是一種姿態，是雙向的、平等的，是無私的，它猶如陽光一般能溫暖人心，所以說它能普照人間。
C. 海南省中考試卷
是的,統一的.英語和政治沒有.圖片不會打.
2008年海南省歷史學科中考試卷
第二部分 歷史試題（滿分110分）
五、選擇題（本大題有16小題，每小題四個選項，只有一項正確。每小題3分，共48分）
21、中華文明以農耕文化為基礎。最能體現半坡原始農耕文化成就的是
A、粟的種植 B、水稻的種植 C、陶器的煉制 D、玉器的加工
22、「512」 汶川大地震使無數建築垮塌，但一座有著2000多年歷史的大型水利工程卻經受了大地震的考驗。它是
A、靈渠 B、都江堰 C、大運河 D、「三星堆」青銅文化遺址
23、描繪了宋代萬千氣象社會生活的名畫是
A B C D
24、近代中國屢遭列強侵略，被控簽訂一系列不喪權辱國的條約。其中使中國完全淪為半殖民地半封建社會的是
A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《馬關條約》 D、《辛丑條約》
25、井岡山有「天下第一山」的美稱，主要是由於中國共產黨在井岡山
A、建立了第一個農村革命根據地 B、打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍
C、建立了第一個抗日根據地 D、召開了長征途中的第一次重要會議
26、創作於抗日戰爭時期，反映中華民族不屈的抗爭精神，後來被確定為新中國國歌的是
A、《大刀進行曲》 B、《黃河大合唱》
C、《義勇軍進行曲》 D、《中國人民志願軍戰歌》
27、作為改革開放的前沿陣地，廣東最早開放的沿海城市有：①深圳②珠海③汕頭④廈門
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
28、右邊塑像紀念的是海南歷史上致力於維護祖國統一、促進民族團結的巾幗英雄（暫缺圖）
A、黃道婆 B、冼夫人 C、龐瓊花 D、馮白駒
29、2008年4月26日，我省各地張燈結綵，夜空中綻放璀璨的焰火，人們興高采烈。這是慶祝
A、世界小姐大賽圓滿閉幕 B、博鰲亞洲論壇成功舉辦
C、建省辦特區20周年 D、海南島解放55周年
30、現代奧運會起源於西方文明的搖籃
A、古埃及 B、古巴比倫 C、古羅馬 D、古希臘
31、下列內容不能體現古代東西方文化交流的是
A、絲綢之路 B、阿拉伯數字 C、《馬可波羅行記》 D、《蒙娜麗莎》
32、俄國1861年改革和日本明治維新的相同點是
A、推翻了舊的封建政權 B、廢除了農奴制
C、由資產階級領導 D、有利於資本主義發展
33、右圖中艦艇曾參加過
A、俄國十月革命 B、偷襲珍珠港
C、諾曼底登陸 D、甲午海戰
34、推動美國、法國資產階級革命爆發，為新興資產階級在政治上取代封建貴族提供有力支持的是
A、人文主義 B、啟蒙思想
C、馬克思主義 D、相對論
35、決定成立聯合國的國際會議是
A、1919年巴黎和會 B、1938年幕尼黑會議
C、1945年雅爾塔會議 D、1921年華盛頓會議
36、二戰後，中東地區戰火仍頻。引發第一次中東戰爭的是
A、埃及收回運河 B、以色列建國 C、伊拉克入侵科威特 D、巴勒斯坦宣布獨立
六、材料分析題（本大題有2小題，37小題16分，38小題15分，共31分）
37、閱讀下列材料
材料一：1876年美國費城舉辦國際博覽會。英國展出最樣的蒸汽
D. 海南中考題
海南省2007年初中畢業升學考試
數學科試題
（含超量題滿分分，考試時間100分鍾）
特別提醒：
1.選擇題用2B鉛筆填塗其餘答案一律用黑色筆填寫在答題卡上，寫在試題卷上無效.
2.答題前請認真閱讀試題及有關說明.
3.請合理安排好答題時間.
一、選擇題（本大題滿分20分，每小題2分）
在下列各題的四個備選答案中，只有一個是正確的，請在答題卡上把你認為正確的答案的字母代號按要求用2B鉛筆塗黑.
1． 的相反數是
A. B. C. D.
2.參加2007年海南省初中畢業升學考試的學生達到113000人，用科學記數法表示這個人數應記作
A. B. C. D.
3.下列運算，正確的是
A. B. C. D.
4.如圖1，兩條直線 、 被第三條直線 所截，如果 ‖ ，
，那麼 的度數為
A. B. C. D. 圖1
5.由幾個大小相同的小正方體組成的立體圖形的俯視圖如圖 所示，則這個立體圖形應是下圖中的
圖 A B C D
6.一次函數 的圖象不經過
A.第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
7.在Rt 中， ，如果 ， ，那麼 的值是
A. B. C. D.
8.如圖 ，已知 ，那麼添加下列一個條件後，仍無法判定 ∽ 的是
A. B. C. D.
圖 圖4
9.如圖4，⊙ 的半徑為4 ， ，點 、 分別是射線 、 上的動點，且直線 .當 平移到與⊙ 相切時， 的長度是
A. B. C. D.
10.自然數 、 、 、 、 從小到大排列後，其中位數為 ，如果這組數據唯一的眾數是 ,那麼，所有滿足條件的 、 中， 的最大值是
A. B. C. D.
二、填空題（本大題滿分24分，每小題3分）
11.分解因式： = .
12.反比例函數 的圖象經過點 ，則這個反比例函數的關系式為 .
13.函數 的自變數 的取值范圍是 .
14.如圖 ，已知等腰梯形 的中位線 的長為 ，腰 的長為 ，則這個等腰梯形的周長為 .
圖 圖
15.如圖 ， 沿 折疊後，點 落在 邊上的 處，若點 為 邊的中點， ，則 的度數為 .
16.已知關於 的方程 的一個根是 ，那麼 .
17.在一個不透明的布袋中裝有 個白球， 個黃球，它們除顏色不同外，其餘均相同.若從中隨機摸出一個球，它是黃球的概率是 ，則 = .
18.已知一個圓柱體側面展開圖為矩形 （如圖7），
若 ， ，則該圓柱體的體積約
為 （取 ，結果精確到0.1）. 圖7
三、解答題（本大題滿分66分）)
19. （本題滿分10分，每小題5分）
（1）計算：
（2）解不等式組
20. （本題滿分10分）「海之南」水果種植場今年收獲的「妃子笑」和「無核Ⅰ號」兩種荔枝共 千克，全部售出後收入 元.已知「妃子笑」荔枝每千克售價 元，「無核Ⅰ號」荔枝每千克售價 元，問該種植場今年這兩種荔枝各收獲多少千克？
21. （本題滿分10分）請根據下面「海南省部分年度教育經費總支出條形統計圖」（圖 ）與「海南省 年教育經費支出扇形統計圖」（圖 ）提供的信息，回答下列問題：
圖 圖
（1）海南省 年中學教育經費支出的金額是 億元（精確到0.01）；
（2）海南省 年高校教育經費支出佔全年教育經費總支出的百分率是 ,在圖 中表示此項支出的扇形的圓心角的度數為 ；
（3）海南省 年教育經費總支出與 年比較，增長率是 （精確到0.01%），相當於建省前的 年的 倍（精確到個位）；
（4）請根據以上信息，寫出一條你認為正確的結論或對海南教育發展有益的建議.
22. （本題滿分10分）如圖 的方格紙中， 的頂點坐標分別為 、 和 .
（1）作出 關於 軸對稱的 ，並寫出
點 、 、 的對稱點 、 、 的坐標；
（2）作出 關於原點 對稱的 ，並寫
出點 、 、 的對稱點 、 、 的坐標；
（3）試判斷： 與 是否關於 軸對稱（只需寫出判斷結果）.
23.（本題滿分12分）如圖11，在正方形 中，點 在 邊上，射線 交 於點 ，交 的延長線於點 .
（1）求證： ≌ ；
（2）過點 作 ，交 於點 ，求證： ；
（3）設 ， ，試問是否存在 的值，使 為等腰三角形，若存在，請求出 的值；若不存在，請說明理由.
圖11 圖
24. （本題滿分14分）如圖 ，直線 與 軸交於點 ，與 軸交於點 ，已知二次函數的圖象經過點 、 和點 .
（1）求該二次函數的關系式；
（2）設該二次函數的圖象的頂點為 ，求四邊形 的面積；
（3）有兩動點 、 同時從點 出發，其中點 以每秒 個單位長度的速度沿折線 按 → → 的路線運動，點 以每秒 個單位長度的速度沿折線 按 → → 的路線運動，當 、 兩點相遇時，它們都停止運動.設 、 同時從點 出發 秒時， 的面積為S .
①請問 、 兩點在運動過程中，是否存在 ‖ ，若存在，請求出此時 的值；若不存在，請說明理由；
②請求出S關於 的函數關系式，並寫出自變數 的取值范圍；
③設 是②中函數S的最大值，那麼 = .
海南省2006年初中畢業升考試
數學科試題（課改區）
（含超量題滿分110分，考試時間100分鍾）
特別提醒：
1．選擇題用2B鉛筆填塗，其餘答案一律用黑色筆填寫在答題卡上，寫在試題卷上無效.
2．答題前請認真閱讀試題及有關說明.
3．請合理安排好答題時間.
一、選擇題（本大題滿分20分，每小題2分）
1．計算2-3的結果是
A．5 B．-5 C．1 D．-1
2．今年1至4月份，我省旅遊業一直保持良好的發展勢頭，旅遊收入累計達5163000000元，用科學記數法表示是
A. 5163×106元 B. 5.163×108元 C. 5.163×109元 D. 5.163×1010元
3. 下列各圖中，是中心對稱圖形的是
4．函數 中，自變數 的取值范圍是
A. B. C. D.
5．下列各點中，在函數 圖象上的點是
A．(2,4) B．(-1,2) C．(-2,-1) D．( , )
6. 在一次中學生田徑運動會上，參加男子跳高的15名運動員的成績如下表：
跳高成績(m) 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75
跳高人數 1 3 2 3 5 1
這些運動員跳高成績的中位數和眾數分別是
A．1.65，1.70 B．1.70，1.65 C．1.70，1.70 D．3，5
7. 如圖1，在菱形ABCD中，E、F、G、H分別是菱形四邊的中點，連結EG與FH交於點O，
則圖中的菱形共有
A．4個 B．5個 C．6個 D．7個
8．三角形在正方形網格紙中的位置如圖2所示，則sinα的值是
A. B. C. D.
9．如圖3，AB和CD都是⊙0的直徑，∠AOC=90°，則∠C的度數是
A．20° B．25° C．30° D．50°
10．一位籃球運動員站在罰球線後投籃，球入籃得分. 下列圖象中，可以大致反映籃球出手後到入籃框這一時間段內，籃球的高度 (米)與時間 (秒)之間變化關系的是
二、填空題（本大題滿分24分，每小題3分）
11．計算： .
12. 當 = 時，分式 的值為零.
13. 如圖4，直線 、 被直線 所截，如果 ‖ ，∠1=120°，那麼∠2= 度.
14. 圖5是一個被等分成6個扇形可自由轉動的轉盤，轉動轉盤，當轉盤停止後，指針指向紅色區域的概率是 .
15. 某農科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子，對甲、乙兩個品種甜玉米各用10塊試驗田進行試驗，得到這兩個品種甜玉米每公頃產量的兩組數據（如圖6所示）. 根據圖6中的信息，可知在試驗田中， 種甜玉米的產量比較穩定.
16. 如圖7，在同一時刻，小明測得他的影長為1米，距他不遠處的一棵檳榔樹的影長為5米，已知小明的身高為1.5米，則這棵檳榔樹的高是 米.
17. 如圖8，在ΔABC中，∠A=90°，AB=AC=2cm，⊙A與BC相切於點D，則⊙A的半徑長
為 cm.
18. 用同樣規格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖方式鋪地板，則第（3）個圖形中有黑色瓷磚 塊，第 個圖形中需要黑色瓷磚 塊（用含 的代數式表示）.
三、解答題（本大題滿分66分）
19．（本大題滿分9分）化簡： .
20．（本大題滿分10分）某商場正在熱銷2008年北京奧運會吉祥物「福娃」玩具和徽章兩種奧運商品，根據下圖提供的信息，求一盒「福娃」玩具和一枚徽章的價格各是多少元？
21．（本大題滿分10分）△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖9所示.
（1）作出△ABC關於 軸對稱的△A1B1C1，並
寫出△A1B1C1各頂點的坐標；
（2）將△ABC向右平移6個單位，作出平移後
的△A2B2C2，並寫出△A2B2C2各頂點的坐標；
（3）觀察△A1B1C1和△A2B2C2，它們是否關於某
直線對稱？若是，請在圖上畫出這條對稱軸.
22．（本大題滿分11分）圖10-1和圖10-2是某報紙公布的中國人口發展情況統計圖和2000年中國人口年齡構成圖. 請根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）2000年，中國60歲及以上從口數為 億，15～59歲人口數為 億（精確到0.01億）；
（2）預計到2050年，中國總人口數將達到 億，60歲及以上人口數占總人口數的 %（精確到0.01億）；
（3）通過對中國人口發展情況統計圖的分析，寫出兩條你認為正確的結論.
23．（本大題滿分12分）如圖11，四邊形ABCD是正方形，G是BC上任意一點（點G與B、C不重合），AE⊥DG於E，CF‖AE交DG於F.
（1）在圖中找出一對全等三角形，並加以證明；
（2）求證：AE=FC+EF.
24．（本大題滿分14分）如圖12，已知二次函數圖象的頂點坐標為C(1,0)，直線 與該二次函數的圖象交於A、B兩點，其中A點的坐標為(3,4)，B點在軸 上.
（1）求 的值及這個二次函數的關系式；
（2）P為線段AB上的一個動點（點P與A、B不重合），過P作 軸的垂線與這個二次函數的圖象交於點E點，設線段PE的長為 ，點P的橫坐標為 ，求 與 之間的函數關系式，並寫出自變數 的取值范圍；
（3）D為直線AB與這個二次函數圖象對稱軸的交點，在線段AB上是否存在一點P，使得四邊形DCEP是平行四形？若存在，請求出此時P點的坐標；若不存在，請說明理由.
海南省2006年初中畢業升考試
數學科試題（課改區）參考答案及評分標准
一、選擇題（滿分30分）
DCBAC ABCBD
二、填空題（滿分24分）
11． 12. 2 13. 60 14. 15. 乙 16. 7.5 17. 18. 10,3n+1
三、解答題（滿分66分）
19．原式 ………………………………（3分）
………………………………（6分）
………………………………（9分）
20. 設一盒「福娃」玩具和一枚徽章的價格分別為x元和y元. ……………………（1分）
依題意，得 ………………………………（6分）
解這個方程組，得 ………………………………（9分）
答：一盒「福娃」玩具和一枚徽章的價格分別為125元和10元. ……………（10分）
（註：其他解法仿照以上評分標准.）
21.（1）A1(0,4)，B1(2,2)，C1(1,1)
（2）A2(6,4)，B2(4,2)，C2(5,1)
（3）△A1B1C1與△A2B2C2關於直線 軸對稱.
註：本題第(1),(2)題各4分，第(3)小題2分.
22．（1）1.32，8.46；
（2）15.22，28.8；
（3）本題答案不唯一，言之有理即可.
以下答案僅供參考.
①2000—2050年中國60歲以及以上人口數呈上升趨勢；
②2000—2050年中國60歲以及以上人口數所佔總人口數比率逐年加大；
③2020年到2040年中國總人口增長逐漸變緩，2040年2050年呈下降趨勢；
④2050年中國60歲以及以上人口數所佔總人口數比率約為28.8%.
註：本題第（1）、（2）每一個空格2分，共8分，第(3)小題正確3分.
23. (1) ΔAED≌ΔDFC. ………………………………（1分）
∵ 四邊形ABCD是正方形,
∴ AD=DC，∠ADC=90º. ………………………………（3分）
又∵ AE⊥DG，CF‖AE，
∴ ∠AED=∠DFC=90º, ………………………………（5分）
∴ ∠EAD+∠ADE=∠FDC+∠ADE=90º，
∴ ∠EAD=∠FDC. ………………………………（7分）
∴ ΔAED≌ΔDFC （AAS）. ………………………………（8分）
(2) ∵ ΔAED≌ΔDFC，
∴ AE=DF，ED=FC. ………………………………（10分）
∵ DF=DE+EF，
∴ AE=FC+EF. ………………………………（12分）
24. (1) ∵ 點A(3,4)在直線y=x+m上，
∴ 4=3+m. ………………………………（1分）
∴ m=1. ………………………………（2分）
設所求二次函數的關系式為y=a(x-1)2. ………………………………（3分）
∵ 點A(3,4)在二次函數y=a(x-1)2的圖象上，
∴ 4=a(3-1)2,
∴ a=1. ………………………………（4分）
∴ 所求二次函數的關系式為y=(x-1)2.
即y=x2-2x+1. ………………………………（5分）
(2) 設P、E兩點的縱坐標分別為yP和yE .
∴ PE=h=yP-yE ………………………………（6分）
=(x+1)-(x2-2x+1) ………………………………（7分）
=-x2+3x. ………………………………（8分）
即h=-x2+3x (0＜x＜3). ………………………………（9分）
(3) 存在. ………………………………（10分）
解法1：要使四邊形DCEP是平行四邊形，必需有PE=DC. …………………（11分）
∵ 點D在直線y=x+1上,
∴ 點D的坐標為(1,2),
∴ -x2+3x=2 .
即x2-3x+2=0 . ………………………………（12分）
解之，得 x1=2，x2=1 (不合題意，捨去) ………………………………（13分）
∴ 當P點的坐標為(2,3)時，四邊形DCEP是平行四邊形. ……………（14分）
解法2：要使四邊形DCEP是平行四邊形，必需有BP‖CE. ………………（11分）
設直線CE的函數關系式為y=x+b.
∵ 直線CE 經過點C(1,0),
∴ 0=1+b,
∴ b=-1 .
∴ 直線CE的函數關系式為y=x-1 .
∴ 得x2-3x+2=0. ………………………………（12分）
解之，得 x1=2，x2=1 (不合題意，捨去) ………………………………（13分）
∴ 當P點的坐標為(2,3)時，四邊形DCEP是平行四邊形. ……………（14分）
E. 2014海南中考英語作文會考啥
是保密的不會跟你說的，加油
F. 海南 中考作文評分標准
哈哈哈哈哈 我和你寫的很像 不過我寫的是傘是人們給予的幫助
不知道會不會離題.
G. 求海南省歷年中考文言文篇目
海南省2005年中等學校招生考試·語文
一、積累與運用
1．手機簡訊已經成為現代生活中一道亮麗的風景。請擬一則10字以內的簡訊，發給你一位參加中考的好友，表達誠摯的祝福。請將簡訊內容工整地謄寫在方格內。
2．閱讀下面這則新聞，按要求答題。
「媽媽，請不要偷看我的日記」
據新華社合肥5月31日電（鍾安）「兒童節要到了，我不要什麼禮物，只希望父母能夠
。」近日，合肥市一名初一學生向記者述說了他的煩心事。
黃同學告訴記者，他從四年級開始養成記日記的習慣，可經常發現日記被媽媽翻看。為此，他經常和媽媽發生沖突，但每次媽媽都稱自己是個孩子而不應該有隱私。後來，為了應付媽媽的偷看，他只好記了兩本日記本，一本用來寫心理感受，另一本用來應付媽媽的檢查。
①請根據漢語拼音的提示，分別寫出「偷看」和「隱私」的同義詞。
偷看——kuī shì（ ） 隱私——mì mì（ ）
②聯繫上下文，在文中橫線上補寫一句話，使語意完整。
③如果你是黃同學的朋友，你有什麼感觸？請你對他的母親說一句話，將你的這種感觸得體地表達出來。
3．依據相關課文，將下面詩詞中的名言名句補充完整。
① ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
②枯藤老樹昏鴉， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
③老驥伏櫪， 。（曹操《龜雖壽》）
4．按題目要求填空。
①連戰、宋楚瑜近期訪問大陸的活動給一度陷入僵局的兩岸關系帶來了生機。請用陸游《游山西村》中的詩句描述這個可喜的轉變： ， 。
②小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。」小明靈機一動，以此詩中的另兩句作答：「 ，直掛雲帆濟滄海。」朋友讀罷，豁然開朗。
③古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景緻。請默寫含有「紅、綠、藍、青、黑、白、紫」任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完
整詩句。(2分)
例：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
5．下面是某同學的一則日記，請認真閱讀後按要求答題。(6分)
①夏天的三亞是一個美麗的季節，每年的這個時候，我們全家都會去大東海渡假。
②漫步在銀白的沙灘上，聽著海浪吻著岩石的聲響和椰樹婀娜的舞姿，真是愜意極了。③姐姐問我：「大海像不像地球的心臟，搏動著令人傷感的愛情?」④我說：「不!你看，這碧籃的大海是大地美麗而深不可測的眼睛，它攝下了白雲飄逸的身影，星星靦腆的微笑，還有清風的足跡，月亮的深情……」
(1)①④兩句中有兩個錯別字，請找出並改正。(2分)
改正為 改正為
(2)①②處有兩個病句，請找出並改正。(4分)
改句①：
改句②：
二、閱讀理解(60分)
(一)閱讀下面的文章，回答6～10題。(16分)
能給予就不貧窮
教師節那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。
一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙上畫著一雙鞋，看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙；圖是自己畫的——圖形很不規則；顏色是自己塗的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋嗎?
上面歪歪扭扭地寫著：「老師，這雙皮鞋送給你穿。」看看署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。
他把「鞋」認真地收起來，「禮輕情義重」啊!
節日很快就過去了。一天他在批改作文的時候，看到了這個女孩寫的一段話：「別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。」
這是一個不足十歲的小姑娘的心願，他的心為之一動。但是，她怎麼知道穿布鞋是窮人的標志?
他想問問她。
這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質。當她站到他面前的時候，他似乎找到了答案。
他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
於是有了下面的問話：
「爸爸在哪裡上班?」
「爸爸在家，下崗了。」
「媽媽呢?」
「不知道……走了。」
他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。
他從抽屜里拿出那雙「鞋」來。這時他才感受出這雙鞋的分量。
她問：「老師，你家裡也窮嗎?」
他說：「老師家裡不窮，你家裡也不窮。」
「同學們都說我家裡窮。」她說。
他說：「你家裡不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那麼好的禮物給老師。
老師很高興，你高興嗎?」
她笑了。
「能和老師穿一樣的鞋子，高興嗎?」
她用力地點了點頭。
他帶著她來到教室，問大家老師為什麼穿布鞋。有的同學說，好看，因為自己愛漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的說，透氣，因為自己怕捂腳的奶奶也穿布鞋。有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋。很奇怪沒有人說他窮。
他說：「穿布鞋是一種風格，透氣，舒適，有益健康。」
他告訴同學們，腳上穿著布鞋，心裡卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。
她臉上的笑容很美。
6．為什麼說女孩送給老師的禮物很特別?(3分)
7．作者用「很明凈」來修飾「女孩子」，又用「清澈得沒有任何雜質」來描寫女孩子的
眼睛，這樣寫的用意是什麼?(3分)
8．請簡述老師帶著「她」到教室問大家自己為什麼穿布鞋的原因。(3分)
9．假如給這篇文章換一個標題，你准備擬怎樣的標題?(2分)
10．結合文章設想一下，若干年後，這個女孩再回母校見她當年的老師會是一番什麼情景。(簡要描述，不超過80字)(4分)
(二)閱讀下面的文章，回答11～14題。(14分)
我能行
①一個人的成功，一定要有「我能行」的成功意識和自信心。
②科學家對創造型人才的調查和研究表明，創造型人才的一個重要特徵是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，他們有一種強烈的自信心。美國的心理學家曾進行過一項歷時幾十年的研究，他們對具有較高智力的學生進行長期的跟蹤調查，發現智力、成績相似的學生，幾十年後的成就相差很大，究其原因，不是因為智力的差異，而是人格特徵方面的不同。
③「我能行」，並不是一種狂妄。心理學研究表明，絕大多數人都能行。人們的智力相差是不大的。據心理學家測試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約佔95％的人是中等智力。因此，大多數人的確有理由說「我能行」。
④「我能行」，還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明，一般人的大腦，只開發了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結20來個果實，但是日本築波博覽會上的一棵西紅柿卻結了13 000個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿，我們每個人都可以自豪地說「我能行」。
⑤但是，有些人卻不是這樣。讓他們學習一種新知識，負責某一方面的工作，他們總是說：「我不行，我不行。」在這種心態下，就不可能主動地學習，就不會勇敢地往自已的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意懶，這種失敗意識阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此，「我不行」是一種有害的意識。
⑥我們歷來稱頌謙謙君子，認為說「我能行」的人是狂妄之徒，這不利於充分發揮人的潛力，這種偏見扼殺了人們的創新精神。因此，我們應該創造一種良好的有利於人的潛能充分發揮的社會氛圍。
⑦只有堅信「我能行」才能走向成功。
11．第②自然段闡述的創造型人才的重要特徵之一是什麼?(3分)
12．有的同學說，敢說「我能行」的當然是那些智力超常、成績突出的人，我們普通人哪能做得到啊。請你根據上文第③，④段闡述的科學研究的結果，從兩個方面反駁他的話。(4分)
13．仔細研讀③，④，⑤段的內容，想想看，這三段文字在論證上採用了什麼論證方法?(3分)
14．傳統觀念稱頌做人要謙虛，不要狂妄；而本文卻提倡人要勇於說「我能行」，要自信。對此，你的觀點如何?請說出你自己獨到的思考。(4分)
(三)閱讀下面選文，回答15～18題。(12分)
海南島的氣候
①海南島緯度較低，冬季獲得的太陽輻射較多，因此冬季溫暖，最冷月(1月)平均氣溫在16℃以上。南部的西沙、中沙和南沙群島更是暖熱。冬季風雖達本島，但勢力較弱，受其影響時，全島各地有不同程度的降溫，降溫幅度由北向南減少。偶遇寒潮南下，降溫幅度有所增大，但持續時間不長，特別是由於中部山地的阻擋，島南氣溫變化不大，三亞市的月均溫度仍在20℃以上。
②夏季由於太陽輻射強，全島普遍高溫，最熱月(7月)平均氣溫在25℃一29℃之間，中部山區比較涼爽。由於受來自海洋、風向偏南的夏季風的影響，大部分地區夏無酷暑。又因夏季多雲雨，天氣陰涼，也有「一雨成秋」之說。極端最高氣溫一般高於38℃，曾有過4|D．3℃的記錄，通常多出現在4，5月份。6，7月份因受副熱帶高氣壓控制或台風前緣下沉氣流影響，也會出現悶熱天氣。但除中午外，一天中其他時間都可感受到「快意和風海上來」的涼爽感。
③海南島年降水量為1 500毫米。2 000毫米，降水豐沛，除西部地區為半濕潤地區外，絕大部分地區為濕潤地區。全島降水有明顯的雨、旱季之分和豐、歉年之別。降水集中在夏、秋季節，4月～10月的雨量佔全年的80％，～900k，。降水類型以對流雨和台風雨為主，大雨、暴雨次數多，強度大。而冬、春季降水較少。年際間降水量差別甚大，豐水年往往是丈水年的2～3倍，西南部甚至超過5倍。
④海南島每年5月～11月都有熱帶風暴(風力8級～9級)、強熱帶風暴(風力10級～12級)和台風(風力12級或12級以上)的影響，尤以8，9月為多。據統計，平均每年在海南島登陸的風暴、台風有2．7次，最多年份達6次。近幾年來，風災對海南島的影響有所減少。
15．綜合上文四個段落的內容，請用簡明扼要的語言概述海南氣候的主要特徵。 (4分)
16．第③自然段中能體現海南島降水特點的中心句是哪一句，請抄寫出該中心句。 (3分)
17．根據上下語境，第③自然段中「歉水年」一詞是什麼意思?(2分)
18．上述選文大量列舉數據進行說明，這在表達上有什麼作用?(3分)
(四)閱讀下面兩段文言文，完成19—22題。(18分)
[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝
暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也……
嗟夫!予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之
高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰
「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎?噫!微斯人，吾誰與歸?
(節選自《岳陽樓記》)
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇
山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠
泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰
息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(選自《與朱元思書》)
19．下列加點字注音錯誤的一項是(2分)
A．浩浩湯湯（tāng）
B．銜遠山（xián）
c．互相軒邈（miǎo）
D．泠泠作響（líng）
20．解釋下列句中加點的字。(4分)
(1)橫無際涯（ ）
(2)先天下之憂而憂（ ）
(3)猿則百叫無絕（ ）
(4)窺谷忘反（ ）
21．翻譯句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
譯文：
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
譯文：
22．在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行寫景，突出洞庭湖 的景色特點。乙段則從 和 角度進行描寫，體現從富陽至桐廬沿途 （用原文回答）的特點。
三、寫作(60分)
23．下列兩道作文題，請任選一題作文。
(1)在班級里，你的成績也許並不起眼，然而，在操場上，你的球技卻能讓人大開眼界；在舞台上，你的歌聲也許並不悠揚，然而，在宣傳櫥窗里，你的書法卻令人贊不絕口……生活中，每一位同學都有自己的獨特世界，自己的個性特長或愛好。
請以「我的另一片天空」為話題，結合自己的生活實際，寫一篇文章。要求：①立意
自定，文體自選，標題自擬；②500字以上；③不得在文中出現真實的校名、地名和人名。
(2)閱讀下面的材料，以「我生活在 中」為題寫一篇文章。
如果一個孩子生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；
如果一個孩子生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑；
如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；
如果一個孩子生活在真誠中，那麼他就學會了頭腦平靜地生活。
要求：①從所給材料中選擇一個加點的詞或另外選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然後作文；②文體不限；③500字以上；④不得在文中出現真實的校名、地名和人名。
參考答案
1．示例：祝你沉著應戰，馬到成功1
2．①窺視秘密
②示例：多給我一點私人空間，不要侵犯我的隱私。
③示例：阿姨，你知道嗎?平等、寬松的家庭環境更有利於我們的成長。
3．①大漠孤煙直②小橋流水人家③志在千里
4．①山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ②長風破浪會有時 ③示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 白日依山盡，黃河人海流。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
5．(1)「渡」改正為「度」「籃」改正為「藍」
(2)改句①：三亞的夏天是一個美麗的季節。
改句②：聽著海浪吻著岩石的聲響，所賞著椰樹婀娜的舞姿，真是愜意極了1
6．因為這件禮物是在硬紙板上畫的、周邊很粗糙、圖形很不規則、花花綠綠的一雙皮鞋。
7．這樣寫，形象地表明女孩子的心靈純潔和對事物的觀察、判斷很單純、很純真。
8．老師這樣做旨在引導同學們正確認識貧窮和富有，特別是能讓女孩確認自己不貧窮。
9．示例：《特別的禮物》《鞋》《一雙紙皮鞋》《教師節的禮物》《貧窮與富有》等。
10．示例：「老師，您好!」他抬起頭，只見一位穿著端莊樸素、滿臉洋溢幸福笑容的姑娘站在他面前。她恭恭敬敬地遞上一隻禮盒，真誠地說：「老師，教師節快樂!這是我當年想送而沒有能力送的一雙皮鞋。請收下吧。」
11．不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，有強烈的自信心。
12．心理學研究表明，絕大多數人智力相差是不大的；腦科學研究表明，人的大腦開發擁有極大的潛力。因此我們每個人都能說「我能行」。
13．對比論證。或正反論證。或比喻論證。
14．示例1：傳統觀念不利於充分發揮人的潛力，會扼殺人們的創新精神。在新時期的今天，我們要取得成功，一定要有「我能行」的成功意識和自信心。示例2：為人謙虛、虛心學習他人長處與不怕失敗、充分自信是不矛盾的。我們要成為創造型人才，既要充分自信，發揮潛能，也要謙虛謹慎，多看到自己的不足。
15．冬無嚴寒，夏無酷暑，降水充沛，風災頻繁。或：冬暖夏熱，降水多，風災多。或「熱帶季風氣候」。或「高溫多雨的熱帶季風氣候」。
16．全島降水有明顯的雨、旱季之分和豐、歉年之別。
17．降水不足的年分。
18．列舉數字使說明更准確、更具體，增強了說明的科學性，使人更可信。
19．A
20．(1)涯：邊(2)先：在……之前；把……放在前面(3)絕：停止(4)反：通「返」，返回。
21．(1)我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情。(2)(有時飛速的)急流比箭還快，迅猛的波浪好像奔騰的馬群。
22．雄偉視覺聽覺「奇山異水，天下獨絕」
23．略。
H. 2014海南中考少數民族生去哪裡填表
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