1. 4年級上冊 我與語文主題學習的感悟和收獲給自己帶來歡樂
1、如果人生來是一段旅途，快樂與悲傷源就是那兩條長長的鐵軌，在我身後緊緊跟隨。
2、人不要等明天，因為沒有人知道自己有沒有明天。
3、心中有所牽掛，生命才會堅強。
4、大海的寬廣在於匯集大大小小的川流，生命的汪洋在於包容深深淺淺的緣分。
5、人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
6、人生有些事，錯過一時，就錯過一世。
7、走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。
8、都說人往高處走，可是高處不勝寒。水往低處流，誰知低處納百川！
9、Love means you don't have to say sorry,ever.
10、如果我愛你，我就會理解你，通過你的眼睛去看世界。我能理解你是因為我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。
11、說出來的不是苦，說不出的才叫苦。
2. 語文快樂學習隨堂練4年級下冊答案28頁
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_66334.html
沒有找到低年級的，希望這個對你回將來有用。答
3. 求快樂學習報語文九年級所有答案
有關四季的古詩詞
l 帶「春」字表現春天的：①國破山河在,城春草木深.②春眠不覺曉,處處聞啼鳥.③不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.④幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.⑤春江水暖鴨先知.
不帶「春」字表現春天的：①碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.②曉看紅濕處,花重錦官城.③千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.④亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.⑤煙花三月下揚州.⑥西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.⑦正是江南好風景,落花時節又逢君.8竹外桃花三兩枝.
l 帶有「夏」字表現夏天的詩句：
力盡不知熱,便惜夏日長.
不帶有「夏」字表現夏天的詩句：①稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.②接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.③明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.
l 帶有「秋」字表現秋天的詩句：①日暮秋風起,屈子怨何深. ②秋風蕭瑟,洪波湧起.
不帶有「秋」字表現秋天的詩句：①腸斷江城雁,高高正北飛.
②古道西風瘦馬.③待到重陽日,還來就菊花.4停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
l 帶有「冬」字表現秋天的詩句：且似今年冬,走休關西率.
不帶有「冬」字表現秋天的詩句：①柳掛九衢絲,花飄萬家雪.②水落而石出.③夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來.
l 離愁別恨是人生一大主題,古詩詞多有名句細致刻畫.李煜《相見歡》「別有一翻滋味在心頭」寫出了愁之味,請按要求從不同方面寫出「愁」的詩句.
愁之深：海水直下萬里深,誰人不言比離苦.
愁之長：白發三千丈,緣愁似個長.
愁之重：只恐雙溪艋舟,載不動許多愁.
愁之多：春去也,飛紅萬點愁如海.
l 默寫出古詩詞中寫「花」的詩句：①曉看紅濕處,花重錦官城.②千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.③亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.④煙花三月下揚州.⑤西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.⑥正是江南好風景,落花時節又逢君.⑦花木成畦手自栽.⑧一枝紅杏出牆來.⑨待到重陽日,還來就菊花.
l 默寫出古詩詞中含「山」的句子：①兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.②山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.③山外青山樓外樓.④西塞山前白鷺飛.⑤兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.⑥綠樹村邊合,青山郭外斜.
l 默寫出古詩詞中含「月」的句子：①床前明月光,疑是地上霜.②明月幾時有.④明月別枝驚鵲.④月有陰晴圓缺.
l 默寫出古詩詞中含「樹」的句子：①綠樹村邊合,青山郭外斜.②花木成畦手自栽.③千里鶯啼綠映紅.④碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.⑤碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.⑥枯藤老樹昏鴉.
l 默寫出古詩中寫「長江」的句子： 1江流天地外,山色有無中.（王維《漢江臨眺》）
2大江東去,浪淘盡,千古風流人物.（蘇軾《赤壁懷古》）
3孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
4天門中斷楚江開,碧水東流到此回.（李白《望天門山》）
5日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.（白居易《憶江南》）
l 思鄉、念友人、思親人
1、但願人長久,千里共嬋娟.（蘇軾《水調歌頭》）
2、莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦.（李清照《醉花陰》）
3、遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人.（王維《九月九日憶山東兄弟》）
4、烽火連三月,家書抵萬金.（杜甫《春望》）
5、夕陽西下,斷腸人在天涯.（馬致遠《天凈-沙秋思》）
6、斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲.（溫庭筠《夢江南》）
7、海內存知己,天涯若比鄰.（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8、桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情.（李白）
9、山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
10、孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.（李白《送孟浩然之廣陵》）
11、勸君更進一杯酒,西出陽關無故人.（王維《送元二使安西》）
12、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
13、何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.（李商隱《夜雨寄北》）
14、莫愁前路無知己,天下誰人不識君.（高適《別董大》）
15、日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁.（崔顥《黃鶴樓》）
16、鄉書何處達?歸雁洛陽邊.（王灣《次北固山下》）
17、舉頭望明月,低頭思故鄉.（李白《靜夜思》）
18、春風又綠江南岸,明月何時照我還?（王安石《泊船瓜洲》）
19、君子之交淡如水,小人之交甘若醴.（莊子）
20、有朋自遠方來,不亦樂乎?（孔子）
l 黃河
1、黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.（王之渙《涼州詞》）
2、白日依山盡,黃河入海流.（王之渙《登鸛雀樓》）
3、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回.（李白《將進酒》）
4、大漠孤煙直,長河落日圓.（王維《使至塞上》）
5、峰巒如聚,波濤如怒,山河表裡潼關路.（張養浩《潼關懷古》）
6、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.（李白《行路難》）
l 默寫出古詩中寫「水」的句子：①天門中斷楚江開,碧水東流至此回.②千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.③桃花流水鱖魚肥.④一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.⑤小橋流水人家.⑥春江水暖鴨先知.
l 默寫古代詩詞中寫「蓮」的句子： ①出淤泥而不染,濯清漣而不妖. ②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立枝頭. ③唯有綠荷紅菡萏(hán dàn),舒展開合任天真.④興盡晚回舟,誤入藕花深處.⑤接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
l 古代送別詩中,有許多情景交融的佳句,雖隻字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡的情思,達到了「此時無聲勝有聲」的藝術效果,請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句：①山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.②孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流
l 文言詩文理解性默寫
l 《酬樂天揚州初逢席上見贈》表現舊事物必然將被新事物取代的詩句是沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.
l 《孫權勸學》說明不能用老眼光看人,而要用發展的眼光來看待事物的句子是：士別三日,即便刮目相待.
l 蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆「人生短促,人很渺小」的句子是：蜉蝣於天地,渺滄海之一粟.
l 有一首詩說「時人莫小池中水,淺處無妨有卧龍」,《陋室銘》終於這句詩意思相近的句子是：水不在深,有龍則靈.
l 問：《《論語》六則》中,指出學習與思考必須緊密結合的句子是哪句?
答：學而不思則罔,思而不學則殆.
只學習不思考和只思考不學習都是不完整的學習方法,要想使學習取得良好的效果,必須學思結合.
l 問：《論語》六則》中孔子借題發揮,教育弟子勤學好問的句子是什麼?
答：敏而好學,不恥下問.
子貢問孔子「為什麼叫他『文』呢」．孔子借這個問題告訴子貢要勤學好問,既回答了弟子的問題,又教育了他.
l 問：《《論語》六則》中與「學習的敵人是自己的滿足,要認真學一點東西,必須從不日滿開始」意思相近的成語是什麼?
答：學而不厭,誨人不倦.
l 問：在生活中、我們要表示應當向有長處的人學習常用《論語》中的哪句話來表示?
答：三人行,必有我師焉.
l 《論語》六則》中強調只要善於學習,到處都有老師的句子是什麼?
三人行,必有我師焉.
l 成語「擇善而從」的出處是什麼?
擇其善者而從之.
l 《論語十則》中孔子強調珍惜時間的句子是：逝者如斯夫,不舍晝夜.
l 《論語十則》中強調躬身實踐重要性的句子是：吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無益,不知學也.
l 《論語十則》中孔子強調學習要有端正的學習態度,不要不懂裝懂的句子是：知之為知之,不知為不知.
l 孔子論述認真思考和努力讀書的相互依存關系的句子是：學而不思則罔,思而不學則殆.
l 《過故人庄》和《游山西村》中都有兩句詩表現賓主情深,相處隨和,不請自來,它們分別是：待到重陽日,還來就菊花.從今若許閑乘月,拄杖無時夜扣門.
l 《過故人庄》中描寫山村風光的詩句是：綠樹村邊合,青山郭外斜.
l 《過故人庄》中表現與友人相聚交談的句子是：開軒面場圃,把酒話桑麻.
l 《游山西村》中蘊涵生活哲理的句子是：山窮水復疑無路,柳暗花明又一村.
l 《游山西村》中現在常被用形容事情看似無法進行了,然而忽然又有了轉機的詩句是：山窮水復疑無路,柳暗花明又一村.
l 《歸園田居》中描寫作者不滿官場的黑暗,返回農庄從事農業勞動而不悔的意思的句子是：衣沾不足惜,但使願無違.
l 《歸園田居》中表現作者熱愛農事,不辭辛勞的句子是：晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.
l 《歸園田居》中表明不辭農事的辛勞,追求不隨世俗、不違心願的生活方式的句子是：衣沾不足惜,但使願無違.
l 《錢塘湖春行》中最能體現初春景色特點的詩句是：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥.亂花漸欲迷人眼.
l 寫出幾句與「天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣；不為,則易者亦難矣.」意思想近的成語或熟語：事在人為.有志者事竟成.世上無難事,只怕有心人.
l 《木蘭詩》中表現木蘭不願作高官而但願還鄉的醇厚質朴的句子是：木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉.
l 《木蘭詩》中描寫戰地寒冷,戰斗生活艱苦的句子是：朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.概括寫戰爭的頻繁和殘忍的句子是：將軍百戰死,壯士十年歸.寫木蘭躍馬飛奔,馳騁沙場的英雄氣概的句子是：萬里赴戎機,關山度若飛.
l 問：成語「撲朔迷離」出自哪首詩?原句是怎樣的?
答：〈木蘭詩〉.原句：「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.」
l 問：《木蘭詩》和《白雪歌送武判官歸京》各是怎樣描寫軍中苦寒生活的?
答：「朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.」此句又寫出了邊塞夜景.「散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄.將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著.」
l 問：〈木蘭詩〉中寫木蘭奔赴戰場矯雄姿和在戰場上出生入死,身經百戰的句子是什麼?
答：萬里赴戎機,關山度若飛.
將軍百戰死,壯士十年歸.
l 〈木蘭詩〉中寫在策勛和賞賜面前,不取高官但願還鄉的淳厚朴質的句子是什麼?
木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉.
l 問：《敕勒歌》是一首北朝民歌,它寫出了大草原浩渺無邊景緻的句子是什麼?
答：天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.
l 《木蘭詩》中寫出夥伴驚忙原因的句子是「同行十二年,不知木蘭是女郎.」
l 《木蘭詩》中寫木蘭在可汗徵兵面前的態度的句子是什麼?
l 阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺征.
l .
l 表示夥伴驚忙原因的句子是：同行十二年,不知木蘭是女郎.
l 《木蘭詩》中概括寫木蘭十年征戰生活的句子是：朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.
l 木蘭歸來,一家人歡天喜地.父母是：出郭相扶將.姐姐是：當戶理紅妝.弟弟是：磨刀霍霍向豬羊.
l 王勃勸友人不要在離別時悲情傷感,作兒女之態是句子是：無為在歧路,兒女共沾巾.
l 《觀滄海》中詩人以奇特的想像,表現大海博大無比的詩句是：日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里.比喻年老仍有雄心壯志的一個成語出於：老驥伏櫪,志在千里.
l 《次北固山下》表現作者無限鄉思的詩句是：鄉書何處達,歸雁洛陽邊.
l 《次北固山下》中既是寫景,又是詩眼的句子是：潮平兩岸闊,風正一帆懸.
l 《次北固山下》立意新穎,構思巧妙,富有哲理,「狀難寫之景如在眼前,含不盡之見於言外」,留傳千古的名句是：海日生殘夜,江春入舊年.
l 《西江月》描寫山鄉夜晚驟雨將至的詩句是：七八個星天外,兩三點雨山前.
l 《西江月》描寫江南山村夏季月夜圖的句子是：明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.
l 融為一體的詩句是哪兩句?
答：稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.
l 問：《天凈沙•秋思》中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的,其中哪兩句最突出?
答：枯藤老樹昏鴉,古道西風瘦馬.
l 《西江月》以動寫靜的句子是：明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.
l 《西江月》里豐收在望的喜悅心情的句子是：稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.
l 問：〈西江月〉一詞中寫急忙避雨迷路,焦急迷惑之後欣喜的句子是什麼?
答：舊時茅店社林邊,路轉溪頭忽見.
l 《望岳》中寫泰山之大,連綿不斷的詩句是：岱宗夫如何?齊魯青未了.表現泰山神奇秀麗,極言泰山之高峻的詩句是：造化鍾神秀,陰陽割昏曉.
l 《望岳》中常用來比喻在取得更大成績時,再看自己過去或別人的某些成就微不足道的詩句是：會當凌絕頂,一覽眾山小.
l 《望岳》中富有啟發性和象徵意義的句子是：會當凌絕頂,一覽眾山小.
l 《如夢令》中寫一群少女為急尋歸路,爭執之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.
l 李清照的《如夢令》中起承上啟下作用的句子是什麼?
答：興盡晚回舟.
l 李清照的《如夢令》中構成一個很有點吃驚卻情趣橫生的意境的句子是：爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.
l 問：崔顥〈黃鶴樓》中寫道：「日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁.」與之意境相仿的馬致遠的曲中有一句也表現了遊子的悲苦心情,請寫出這句詩.
答：夕陽西下,斷腸人在天涯.
l 《口技》中作者對口技表演議論的句子是：凡所應有,無所不有.雖人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一處也.
l 問：（1）《口技》中既說明賓客對表演者的嚮往之情,又為下面表演創設了肅穆氛圍的句子是什麼?（2）從演出開始到結束,賓客反應又如何?請依次寫下來.
答：（1）滿坐寂然,無敢嘩者.
（2）滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕.
賓客意少舒,稍稍正坐.
於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走.
l 《杜少府之任蜀州》流傳千古的名句是：海內存知己,天涯若比鄰.
l 《杜少府之任蜀州》表達作者對朋友,也是對自己的叮嚀的句子是：無為在歧路,兒女共沾巾.
l 《春望》中表現面對國破城敗,自己憂國情懷的詩句是：感時花濺淚,恨別鳥驚心.
l 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中表達詩人對友人的關心的兩句詩是：我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.
l 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚花落盡子規啼,聞道龍標過五溪.
l 《秋詞》一詩一反悲秋之情,表達了明快樂觀、積極向上的情懷,請在寫一首贊美秋色的古詩：遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
與此意境相反的一首詩《秋思》：枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬.夕陽西下,斷腸人在天涯.
l 《秋詞》中表現詩人奮發向上的積極精神的詩句是：晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄.
l 《秋詞》中以形象的描寫說明「秋日勝春朝」的原因的句子：晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄.
l 「青山處處埋忠骨,何必馬革裹屍還」這兩句詩與我們學習過的人生自古誰無死,留取丹心照汗青這兩句詩同樣表達以死明志的決心.
l 根據「1 ,0」這兩個符號,寫出學過的兩句詩：大漠孤煙直,長河落日圓.
l 蘇軾的《浣溪沙》,實寫的句子是門前流水尚能西,從詞中「溪水東流」可以看出來.
l 蘇軾的《浣溪沙》,一詞中,即景抒情,富有哲理的句子是：誰道人生無再少,門前流水尚能西.
l 王維的「復值接輿醉,狂歌五柳前」詩中,涉及兩個人物,其中一個就是我們熟悉的陶淵明
4. 四年級語文短文閱讀練習題
小學語文第七冊期末復習卷
(一) 閱讀《巨人的花園》片段,完成練習。
不久，北風呼嘯（xiāo xiào），隆冬來臨（lín línɡ），刺骨的寒風吹起雪花。巨人（ ）地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，（ ）。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
…… …… ……
「噢！是這么回事呀！」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！」
小男孩在巨人寬大的臉頰（jiá xiá）上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和（ ）。於是，他立刻（ ）圍牆，把花園給了孩子們。
1給帶點的字劃去不正確的讀音。
2按課文內容填空。
3從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情（ ） 寒冷（ ） 悲傷（ ）
4讀文段後填空：巨人終於明白了
5我會發揮想像力，完成練習。
（1）巨人推倒了圍牆後，我彷彿看到
這時候，我又彷彿聽見孩子們對巨人說：「
（2）我想對巨人說幾句話：「 」
6這個童話故事告訴我們這樣一個道理。（對的達「√」）
（1） 巨人對自己的行為感到深深的悔恨。（ ）
（2） 快樂應該和大家一起分享。（ ）
（3） 春天是一個鮮花盛開的季節。（ ）
（二）閱讀《去年的樹》片段，完成練習。
樹對鳥兒說：
「再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給你聽。」
鳥兒說 好的 我明年春天一定回來 給你唱歌 請等著我吧 鳥兒說完 向南方飛去了
…… …… ……
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：「小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？」
小女孩回答說：「火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火。還在這盞燈里亮著。」
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1樹和鳥是一對多好的朋友呀，好朋友即將分離，那麼在朗讀樹和鳥兒的對話時要讀出 之情；最後，鳥兒與小姑娘的對話，應該讀出鳥兒 的語氣。
2給文中空白的地方加上標點。
3發揮想像，完成練習。
（1） 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。這時，它想：
（2） 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒。這時，它又想：
4讀了片段，你一定有許多話要對鳥兒說，請把說的話寫下來。
（三）閱讀《白鵝》片段，完成練習。
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調（ ），似（ ）。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要（ ），不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相；鵝的步調從（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo jué）出場。它常傲然地站著，看見人來也（ ）；有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，（ ）。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然後再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料並不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
1給文中帶點的字選擇正確的讀音。（用「 」劃出）
2按課文內容填空。
3讀二至四自然段，用「 」分別劃出每個自然段的中心句。
4讀句子「鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。」這句話既是全文的 句，又是 句，在文中起到了
的作用。
5作者善於運用對比的方法來突出鵝 的特點。如，用鵝
的 與狗的 對比；用鴨的 與鵝 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿對比。（用文中的語句概括）再細讀二、三自然段，並用「 」 劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。
6鵝需要 、 、 這三樣東西下飯。它的吃相令人發笑，具體表現在（摘抄文中有關的句子）：
（四）閱覽《貓》片段，完成練習。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的（de dí）確有時候很乖，它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，（ ），什麼事也不過問。（ ），它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ ）誰怎麼呼喚，它（ ）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？（ ），它聽到老鼠的一點響動，又是多麼（ ）。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，（ ）老鼠等出來不可！
它要是高興。能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會（ ）地叫喚，（ ），（ ），（ ）。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶（ ）。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1給帶點的多音字選擇正確的讀音。(用「 」畫出)
2按課文內容填空。
3用加點的關聯詞寫一句話。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
4貓的老實，表現在 ；貪玩表現在 ；盡職又表現在 。
5讀句子「或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。」把這句話中「幾朵小梅花」換成「幾個腳印」好不好？為什麼？
6課文描寫貓高興時的樣子，表現為： 、 、 、
、 。（用文中的詞歸納）
7貓的性格實在有些古怪：它既老實又（ ），既貪玩又（ ），既膽小又（ ）；高興時（ ），不高興時（ ）。
5. 快樂學習語文答案六年級下
文章緊扣《匆匆》寫了_______________，表達了作者________________________________。課文運用了_____________________修辭方法回，開頭結尾都用了_______手尾呼應答，突出時間來去匆匆的______與_______強烈情感。
8、《桃花心木》一文中樹的生長「不確定」指___________________________人生活的不確定指________________________逃花心木在不確定中__________________________________樹似人，人如樹，這篇課文是______________________________的表達方法巧妙。
6. 語文六年級《快樂學習報》答案在線看
沒得
7. 語文快樂學習上的海上生明月閱讀理解
1、仔細閱讀文章，從中找出與下面詞語意思想相近的詞語。
光芒 皓月 無際
2、按文章填空，體會所填詞語的作用。
(1)突然間,一輪( )滿月從海上升了來。
(2)這時上面有( )青天。
(3)下面有( )碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。
3、作者幾處描述的海上升起的明月，你最喜歡哪一處，在文中用畫好，有感情地讀一讀。
4、按課文內容填空，有感情地讀兩遍。
與晚風、 為友，這種趣味是不能用 描寫的。可是 能夠做到與晚風、明月為友的，就只是那些 的人!我雖不能以海為家，但做一個 ，也是幸事。
5、有感情地朗讀這篇文章，背誦你最喜歡的兩句。
6、你能把古今人有關寫月亮的詩句寫(或抄上)一、二句嗎?
參考答案：
1、光芒光輝 皓月明月 無際無涯。
2、(1)黃色大圓鏡似的(2)無際的(3)無涯的。
4.明月 文字 真正 以海為家 海上的過客。
5.海上生明月，天涯共此時。 —— 張九齡《望月懷遠》
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
明月松間照，清泉石上流。 —— 王維《山居秋暝》
月上柳梢頭，人約黃昏後。 —— 歐陽修《生查子·元夕》
8. 小學語文4年級蘇教版快樂學習隨堂練
蘇教版四年級上冊語文期末試卷
學校 班級__________姓名__________成績
我是漂亮的小蝴蝶,經過這個學期的學習,相信你們又獲取了許多的知識.今天就來展示展示吧!
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
一、我會拼,還會規范漂亮地寫出詞語來!（4分）
jūn yún ɡuī fàn zhì huì miáo huì
二、我會在正確的讀音下劃橫線.（2分）
1、夜深了,我透過門縫（fénɡ fènɡ）看到媽媽還在縫（fénɡ fènɡ）衣服.
2、小剛要轉學了,宿舍（shě shè）里的同學都圍著他,舍（shě
shè）不得他走.
三、把句中寫錯的字劃上橫線,並在後面的「（ ）」中改正.(2分)
1、這樣氣魂雄偉的公程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡. （ ）（ ）
2、每年汛期,山洪爆發,溪水猛張. （ ）（ ）
四、辨字組詞,請看清楚哦!(4分)
侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）
待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）
五、補充下列詞語,並按要求填空.(4分)
如（ ）添翼 風和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）興中華
上面詞語中,描寫自然風光的詞語有：____________,描寫神情的詞語有：___________,含有動物名稱的詞語有____________,我還能寫一個含有動物名稱的詞語：____________.
六、選擇合適的詞語填空.(2分)
1、興趣 樂趣 喜悅 喜愛
同學們懷著（ ）的心情觀看晚會.演員們的表演給大家帶來了無限（ ）.
2、因為……所以…… 既然……就……
（ ）他不願意去,你（ ）不必勉強他.
七、按要求改句子.(4分)
1、修改病句.
我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動.
___________________________________________________________
因為當時大雨傾盆,他還是准時到了學校.
___________________________________________________________ 八、「朋友,請再喝盡這杯香醇的美酒吧,等你出了陽關,就再也沒有一個交情深厚的老朋友了.」這是一對友人臨別時依依惜別的話語.你知道是出自哪首古詩嗎?請把古詩寫下來.別忘了寫上詩人的名字.(4分)
（ ）
九、 請選擇合適的詞句填空.(5分)
有志者事竟成.四面荷花三面柳,一城山色半城湖.業精於勤,荒於嬉；行成於思,毀於隨.盛年不再來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.莫以善小而不為,莫以惡小而為之.
1、在生活中,我們難免會遇到挫折和困難,但我們不要氣餒,要堅信________________________________________________________
2、六月的西湖荷花盛開,岸邊柳枝輕搖.如此景色,不禁讓我想起了這樣一句對聯____________________________________________
3、我常常因貪玩而不用心學習,媽媽語重心長地對我說：「________
_______________________________________.」
十、在本學期的讀書活動中,我讀了不少的童話故事書,有______ __________,其中,我最喜歡的一個童話故事是_______________,因為________________________________________________.(2分)
十一、實話實說（2分）
我最喜歡的小動物是 ,它的特點是是
.
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《搭石》,完成下面練習（13分）
家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語.搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡.人們走搭石不能搶路,也不能突然止步.如果前面的人突然停住,後邊的人沒處落腳,就會掉進水裡.每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那麼協調有序___前面的抬起腳來,後面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂；清波漾漾,人影綽綽（ chuò cuò ）,給人畫一般的美感.
經常到山裡的人,大概( kài ɡài )都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走,等對方過了河,倆人再說上幾句家常話,才相背而行.假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事.
1、「俗語」的「俗」字用音序查字法應先查____,再查音節______；按部首查字法應查部首_______.「俗」字在字典中有三種意思：
A、風俗.B、通俗並廣泛流行的.C、趣味不高的,令人討厭的.文中「俗語」的「俗」應選_____.文段中有一句俗語是_______________________________,你在課內外一定還積累了一些俗語吧,請寫一句來：________________________________（4分）
2、請在文中的橫線上填上合適的標點.（2分）
3、請用「√」選出文中加點字的正確讀音.（1分）
4、認真閱讀第二段,想一想文段中「理所當然的事」是指__________
_____________________________________.從「理所當然」這個詞你體會到__________________________________________.（4分）
5、請用一、兩句簡潔的話,寫出你在生活中發現的你認為美的一件事：__________________________________________________（2分）
二、閱讀下面短文,完成後面練習.（17）
____________________
一年一度賞桃花,是近來京城人們在改革開放大潮中形成的新風,是人們生活中的一大盛事.
賞花的最好去處是西郊桃花園.桃花園里的桃花三千餘株,成片成行,形成了桃花徑、桃花坡.品種更是數不勝數,花形有單瓣的,有重瓣的.花色有紅的、白的、還有粉紅的.紅的耀眼,灼灼欲燒；白的奪目,瑩瑩似雪.深深淺淺,難以描繪.桃花園里除了桃花,還有盛開的榆葉梅、海棠花、丁香花.它們伴著桃花一起匯成了七彩的世界.每到桃花盛開之際,桃花園里都要舉行桃花盛會.前來觀花的人們或一家同行,或邀三五親朋、扶老攜(xié)幼、興致勃勃、絡繹不絕.姑娘們穿行在花樹間,猶如仙女一般；快活的孩子們,小鹿般奔跑跳躍；一些老人,眯著眼,聞著花香,領略著生活中從未有過的甜美……
改革開放以來,人們的生活水平日益提高.充滿生活情趣的人們,走在桃花中,笑在桃花中,唱在桃花中,醉在桃花中.
1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上.（1分）
2、短文是從_________、_________、______這幾個方面去描寫桃花的.人們將_____________________當成生活中的一件盛事.（2分）
3、「充滿生活情趣的人們,走在桃花中,笑在桃花中,唱在桃花中,醉在桃花中.」這句話寫得很美,請你也來仿寫一句吧!（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多,我能積累三個：___________、___________、
___________,我還能從文中找出下列詞語的近義詞.（5分）
不可計數（ ） 連續不斷（ ）
5、認真閱讀文中畫橫線的句子,請用「△」標出句子中描寫動作的詞.從這些詞中,可以體會到觀花的人很________________________（3分）
6、我最喜歡文中的一個句子是：_______________________________
_______________________________,因為：____________________
___________________________________________________.（1+2分)
第三部分：快樂作文.（35分）
下面兩個題目,請任選一題,
一、成長故事.同學們,在你們的成長經歷中,一定發生了許多難忘的事吧,請選擇其中的一件寫下來吧!
二、編寫童話.選擇自己熟悉的幾件物品,以他們為主人公,想像一下,他們之間可能會發生些什麼事情呢!快來編一個有趣的童話故事吧!
要求
：1、題目自擬；2、語句通順,不寫錯別字,正確運用標點.3、字數350個左右.