❶ 蘇州蘇州閱讀題目如題 謝謝了
近年試卷穩中求新 蘇州市從98年開始中考語文試題進行改革，雖說每年都有微調，但已形成三個相對固定的板塊：語言的積累和運用、閱讀理解、作文。有變化的是試題一年比一年活，對考生的能力要求越來越高。探究一下蘇州市近三年的試題，可以看到呈現以下特點：強調基礎積累，重在考查能力；凸現地方特色、文化氣息濃厚；引導閱讀方法，尊重閱讀體驗。 1、2、3題對語言積累的考查，沒有冷僻字、生僻字。古詩文默寫都是名家、名篇、名句。文言文閱讀以一篇文言文為考查重點涉及多篇文言文，通過聯系比較讓學生掌握所學的文言知識。4、5兩道語言應用題，題目常出常新。所給的材料與生活和蘇州有關，將語文學習與社會生活結合在一起，引導學生用所學的語法、修辭知識解決語文學習中的實際問題。課內現代文閱讀以比較閱讀為主，注重考查學生的綜合學習與探究能力，觸類旁通的能力。值得關注的是近兩年的課內現代文閱讀都用課文中所學的讀散文、讀小說的方法去解讀另一篇散文、小說。 凸現地方特色，文化氣息濃厚這一特點從試卷的選材就可充分看出：有語言訓練題中的關於蘇州臨河的街道的取名、關於蘇州網師園引靜橋的介紹；有課內的《蘇州園林》以及分別選自《蘇州園林審美談》、《園林美與崑曲美》的相關鏈接材料；課外的《被女性化的蘇州人》、《秋山紅葉》、《追思滕子京》等散文。 考點的設置涵蓋了「考試說明」中的大部分考點，或要求從文本篩選，整合信息；或要求聯繫上下文答題；或要求根據題干回到文本中尋找答案，並進而讀出自己的體驗和感受；或要求感受作者的情感、態度；或要求揣摩、品味語言文字……充分「尊重學生在學習過程中的獨特體驗」（《語文課程標准》），但又引導學生所有的答案都來自文本。 關注「考試說明」及閱卷方式變化 08年中考語文的「考試說明」與07年相比，新增條目：辨析並修改病句；能根據要求，運用常見的修辭方法造句；分析、概括作者在文中表達的態度或觀點；概括文章的中心意思；學會整合文中的信息；閱讀淺易文言文，了解作者的觀點和態度；作文要思想健康，要符合文體要求。全部改變的條目：將"多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達"改為"文章符合題意，內容充實，中心明確。"；將"能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯系和自己的合理想像進行擴寫、續寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。"改為"語言通順，結構完整。書寫規范，標點正確。" 08年中考語文閱卷形式變為網上閱卷；分值由125分增加到130分（其中作文由55分增加到60分）。中考語文越來越強調對能力的考查，復習時不妨從以下幾點做起。 明確考查目標，梳理基礎知識 通過《語文自測叢書》第一部分「評價指要」的學習，對考試要求、范圍、試卷的結構及題型等了解清楚。通過《語文自測叢書》第二部分「能力自測」的訓練，對基礎知識、閱讀、寫作及綜合能力進行提升。例如解答4、5兩道語言應用題，須將《自測叢書》「評價要點」（13）（14）（15）（17）條掌握並學會運用，將語法、修辭等知識系統梳理。 注重遷移、變通，提升解題能力 文言文閱讀考試要點見《語文自測叢書》（32）至（35）條，閱讀材料取材於課本，復習時應注意文言實詞的積累，對常用的文言實詞歸類整理，了解"之、於、而、以、為、乃"等常見的文言虛詞的用法。文言文的翻譯要直譯，對理解課文整體或局部內容起關鍵作用的、語言表達與現代漢語不一致的、有句式特點的句子字字落實，同時要了解作者的觀點和態度。 現代文閱讀應根據《語文自測叢書》「評價指要·現代文閱讀」（23）至（31）條的要求進行復習。閱讀時從整體感知文章的大意出發，進而揣摩重要的句子、品味語言，學會根據要求篩選、整合信息，讀出自己的心得、看法。對各種不同文體的學習目標要了解到位，例如詩歌的閱讀就可以從以下幾方面入手：能抓住詩歌的意象，發揮想像，基本了解詩歌大意、抒發的情感及其表現手法，並能讀出其中的感情，在此基礎上再進行拓展比較。
麻煩採納，謝謝!
❷ 2018蘇州一模語文出卷人和中考出卷的是同一個人嗎是誰
是同一人。
❸ 2013蘇州模擬卷 語文
平江區還是相城區吳中區有點忘了
❹ 2009年蘇州市小學6年級畢業考試語文試題
建議你馬上去中國考試指南網 www kao86 com 看看吧，因為這里有很多小學這方面的試題資料，在這里你應該能找到你想要的試題資料,請你加我為最佳答案 ！
❺ 2018蘇州市中考語文試卷。
到網路里找，都有