中考添翼語文答案

❶ 2010蘭州市中考一診各科試卷及答案（急用）

目前只有語文和物理 數學的還沒找到
2010年九年級診斷考試試題語文參考答案及評分標准

一、語言積累與運用（30分）
1．（3分）C
2．（3分）B
3．（4分）②，將「占據」與「幾乎」順序顛倒。 ④，將「發起」改為「發出」。
4．（3分）B
5．（2分）吳承恩 秦瓊
6．（7分）（1）（3分）全球援救老虎的行動在各國相繼展開。
（2）（2分）列數字、舉例子 （3）（2分）藏龍卧虎（卧虎藏龍）、如虎添翼
7．（8分）（1）此時無聲勝有聲 （2）乾坤日夜浮 （3）兩岸連山 略無闕處 （4）勸君更盡一杯酒 （5）千里共嬋娟 （6）莫愁前路無知己 （7）風雪夜歸人
（每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分）
二、文言文閱讀（25分）
（一）（14分）
8．（2分）唐 劉禹錫
9．（3分）C
10．（3分）談笑風生的是淵博的學者，來來往往的沒有庸俗的凡夫。（譯出大意1分。關鍵詞「鴻儒」「白丁」各1分。）
11．（6分）室中之景的幽靜清雅，室中之人的淵博不俗，室中之事的高雅。（意思相近即可）
（二）（11分）
12．（3分）（1）到，靠近。 （2）陳列（擺開）。 （3）離開。
13．（3分）醉了能夠和大家一起享受快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。（譯出大意2分，關鍵詞「述」1分。）
14．（3分）太守宴 眾賓歡 太守醉
15．（2分）《醉翁亭記》在當時備受人們的推崇，反映其藝術價值高、影響大。
三、現代文閱讀（35分）
（一）（15分）
16．（3分）比喻論證。論證了對別人恰當的賞識可以構建和諧的人際關系。深入淺出，通俗形象。
17．（3分）可見，賞識能為我們贏得好人緣。
18．（4分）自己得先有一顆善心，自己得有一雙慧眼，應出於誠意，還須有準則。
19．（5分）評分要點：舉例恰當2分，危害說明清楚2分，語言表述1分。
（二）（20分）
20．（6分）採摘成熟的蓮蓬；用小刀剝開蓮子；用細針挑出蓮心。（每點2分，順序不能顛倒。）
21．（4分）歌謠所表現的並不是現實，是詩意化了的采蓮生活；與現實中蓮農生活的艱辛形成對比。
22．（6分）（1）（2分）細心栽培的蓮花是蓮農血汗的結晶，一點也不遜色於大自然的好風好景。
（2）（4分）運用對比，照應文題（篇末點題）。（2分）抒寫了自己因多年對蓮田背後生活悲歡的無知，而產生的愧疚之情，表達了對種蓮人辛苦勞作的由衷贊美。（2分）
23．（4分）清楚地表明自己的觀點1分；有聯系親身經歷的事實或道理依據2分；說理清楚、有說服力1分。

物理
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
D
A
A
C
B
D
C
D
D
B
D
A
A
C
A
C
二、填空題（每空1分，共計18分）
17．受，熱氣球 18．強，半導體，超導
19．10，0，鐵球 20．30，10
21．3.6×106，34％或34.3％ 22．調幅，調頻，3.2
23．0.5，5，1.25
三、識圖與作圖題（共13分）
24．（4分）①乙 ②甲 ③丁 ④丙

四、實驗探究題（共15分）
28．（5分）（1）0.1，0.06 （2）有用功大於總功；彈簧測力計讀數錯誤（3）83.3%
29．（4分）⑴1.5 ⑵
大量程
0
3
6
9
小量程
0
1
2
3

30．（6分）有用功，額外功 ⑴ ⑵左 ⑶ （2分）
五、計算題（共計26分）
31．解：⑴G=mg=40×103kg×10N/kg=4×105N …… （1分）
…… （2分）
（2）W=Gh=4×105N×3m=1.2×106J …… （3分）
32．解：⑴燈泡的電阻： …………………………… （1分）
=6 ……………………（1分）
⑵電路中的電流： …………………………（1分）
電阻R兩端的電壓： ……… （1分）
電阻R的阻值： ………………………………………（1分）
………………………………（1分）
33．解：⑴金屬塊受到的浮力F1=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10－2m3=100N （3分）
⑵金屬球受到的浮力F2=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10－2m3=300N （2分）
因為浮力F2大於重力G，所以金屬球上浮……………… （2分）
34．解：（1）設洗衣機洗滌時的電功率是P1，脫水時的電功率為P2，有
P1=UI1=220V×0.5A=110W…………………………………（2分）
P2=UI2=220V×0.8A =176W…………………………………（2分）
⑵洗衣機洗滌時完成一次周期性變化時正轉30s、反轉30s,故
W1= P1t=110W×60s=6600J……………………………………（3分）

❷ 年中考語文 成語（熟語） 專項練習40題（含答

易如反掌 親如兄弟輕如鴻毛 浩如煙海 安如泰山堅如磐石 齒如含貝如膠似漆 如狼似虎專 如飢似渴 如花似屬玉 如龍似虎 如魚似水 如花似錦恩重如山 揮汗如雨 暴跳如雷賓至如歸 表裡如一 對答如流筆翰如流操縱自如 從容自如 如虎添翼 如火如荼 如痴如醉震耳欲聾 望眼欲穿若即若離 若無其事 冷若冰霜呆若木雞 口若懸河 門庭若市 虛懷若谷心急如焚 心亂如麻膽小如鼠 峰巒如聚 波濤如怒 守口如瓶 水平如鏡

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五年級語文上期自測題
一、按要求寫詞語，加加油啊！（22分）
1、把下列詞語補充完整。（分）
（ 勃 ）然大（ 怒 ） 名（副 ）其（實） 張（冠）李（戴）
心（ ）誠（ ） （ 斬）釘（截）鐵 （囫圇）吞棗
2下面有十二個成語，在括弧里填一個字，十二個字恰好是十二生肖。（6分）
（ 龍）騰虎躍 （鼠）目寸光 聞（ ）起舞 守株待（兔）
萬（馬）奔騰 杯弓（）影 畫虎類（ ）亡（羊）補牢
當（牛）做馬 殺雞嚇（猴） 如（虎）添翼 狼笨（）突
3、寫出四個描寫秋天的詞語。（2分）
答：秋季、秋色、金秋、深秋
4、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
彷彿（好像）失望（絕望）熟識（熟悉） 所謂（所說）
5、根據提示，分別寫一個「看」的近義詞。（3分）
恭敬地看（）向四周看（張望）憤怒地看（）
6、根據要求寫成語。（4分）
（1）古詩文中的一句話改寫或摘引來的，如口若懸河。 、
（2）歷代俗語的流傳，如張冠李戴。 、
（3）寓言故事的濃縮，等於故事的標題，如刻舟求劍。 、
（4）歷史事件的概括，如紙上談兵。 、
二、選擇恰當得詞語填空，表現百分之百。（10分）
屹立 挺立 站立
⑴青松不懼嚴寒，（ ）在風雪中。
⑵大小八九座山峰，（ ）在點將台對面。
領略 領會 領教
⑶春天，我們來到郊外，（ ）大自然中的鳥語花香。
⑷我們認真學習，深入（ ）了《小學生守則》的精神。
分辨 分辯
⑸爸爸仔細地（ ）著回家的路。
⑹「這事不是我做的！」小強（ ）說。
即使……也……；不僅……還……；如果……就……；雖然……但是……
⑺（ ）張靜的成績很好，（ ）她從不驕傲。
⑻她（ ）自己學習好，（ ）經常幫助同學共同進步。
⑼（ ）不注意用眼衛生，視力（ ）會下降。
⑽（ ）在漆黑的夜裡，飛機（ ）能安全航行。
三、畫出下面詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（6分）
堅強不曲（ ）叢容（ ）全身貫注（ ）慈詳（ ）
喜出忘外（ ）嚴竣（ ）速然起敬（ ）毫邁（ ）
氣狀山河（ ）即然（ ）昂手挺胸（ ）楞住（ ）
三、補充句子，展示一下自己的本領。（5分）
1、有山皆圖畫， 。
2、沉舟側畔千帆過， 。
3、勿謂寸陰短， 。
4、 ，一寸光陰不可輕。
5、勿謂今日不學有來日， 。
四、把下面的一句話用另一種句式寫出來，不改變原意。4分
羅盛教從冰窟窿里救出崔瑩。
答：1、崔瑩從冰窟窿里被羅盛教救出
2、羅盛教把崔瑩從冰窟窿里救出。

3、從冰窟窿里羅盛教救出崔瑩。

五、任意寫一句話，用上一兩個成語或歇後語。（2分）

六、讀下面這首詩，想一想詩的意思，在寫一句你平時積累的反映這方面內容的詩句或名言警句。（4分）
金縷衣
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

七、按課文填空，我記得很牢固！（5分）
浪花（ ）的，綠得（ ），綠得（ ），（ ）著，（ ）著，一層趕著一層（ ）遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈（ ）色，遠一點兒的成（ ）色，再遠一點的呈（ ），一層又一層，最後連成一片，（ ）的跟藍天相接。
八、閱讀做題，勝利是我的，沖刺阿！（26分）
（一）
圓形的天鵝湖，湖水清徹見底，碧綠發亮，好像一塊無暇的翡翠。它的四周是鬱郁蔥蔥的樹木。其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。它在微風的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那裡，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、用「—」畫出一個比喻句，這句話把 比喻成 。用「~~~~~」
畫出一個擬人句，這句話把 擬人化了。（4分）
2、這段話從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個方面描寫了天鵝湖（ ）。（5分）
（二）溪水和石頭
一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生成的稜角，就像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。
溪水唱著歌兒，又遠而近。
石頭說：「夥伴，你還是繞道而行吧，不然，我會把你劈得落花流水。」
溪水說：「我前進的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨！」說完，挺身向前，後面的夥伴猶如千軍萬馬，前仆後繼。
不知過了多久，石頭鋒利的稜角變禿了，高傲的身軀變小了，溪水依然唱著歌兒，嘩嘩地流著……
1、文中表現溪水決不繞道而行的堅定態度的三個詞語是： 、 、 （3分）
2、用文中的語句寫出石頭阻擋溪水的最後結果是： （2分）
3、根據故事情節發展順序，課文先寫了 ，又寫了 ，最後寫了 。（6分）
4、這則寓言說明了什麼道理？（4分）

❹ 政治中考添翼中考總復習(新課標)答案

誰有中考添翼政治答案郵箱[email protected]

❺ 中考添翼的政治答案湖南師范大學出版社

政治中考添翼的答案

❻ 四年級上冊語文答案

我的故鄉千島湖

浙江西部的淳安縣境內，有一個黃金旅遊景點——千島湖，它是我的故鄉。
千島湖是一個美麗的山水之鄉，素有「明珠」之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅遊景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，遊船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（心曠神怡）。
千島湖不但是一個黃金旅遊區，而且土特產也極為豐富。香脆的山桃□甜甜的金絲蜜桃□酸甜的柑桔□都是千島湖著名的土特產。千島玉葉是（ 馳名中外）的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（饞涎欲滴 ）。
千島湖不僅山美水美，投資環境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發區，築巢引鳥，鼓勵外商來投資。
請到（ 風景如畫 ）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。
1、用部首查字法查「素」，部首是 ，再查 畫。「素」在字典中有如下解釋：①本色、白色；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的「素」應取第② 種解釋，「衣著樸素」的「素」取第④ 種解釋。
2、選擇恰當的詞語填在文中的（ ）里。
A、心曠神怡 B、饞涎欲滴 C、風景如畫 D、馳名中外
3、將劃線的句子補上標點符號，文中的破折號表示（ ）。
4、按要求填空。
⑴千島湖位於（浙江西部的淳安縣境內），它之所以叫「千島湖」，是因為（湖中有一千多個小島） ，其中最著名的島有（鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等） 。
⑵「築巢引鳥」這詞中的「巢」指（小鳥住的巢穴） ；「鳥」指（小鳥） ；本課中這詞的意思是（如果想達到一定的目的或效果必須要做好充足的准備，或准備足夠的資源。） 。
⑶千島湖有著名的茶葉（千島玉葉） ，你還知道哪些著名的茶葉，試列舉：（西湖龍井、黃山毛峰、安溪鐵觀音）。
5、假如你是一位遊客，來到千島湖，你會想些什麼，做些什麼？把它寫下來。
我一定會為這美麗的風景吸引，被大自然的神奇所打動。我會在這里慢慢地欣賞美景，品千島玉葉、吃金絲蜜桃、。
6、用「——」劃出文中的過渡句。利用過渡句簡要概括第2、3自然段的大意。
千島湖山水美麗、物產豐富。
﹡7、填顏色，組成語。
（銀）裝素裹 （綠）樹成陰 （黃）袍加身 桃（紅）柳（綠）
素車（白）馬 萬古長（青 ） （紫）氣東來 萬（紫 ）千（紅 ）
漆（黑）一團 漆（黑）一片 （紅）光滿面 顛倒（黑 ）（白 ）
（白 ）發蒼蒼 （赤 ）膽忠心

❼ 有沒有中考添翼的政治答案

❽ 中考常見成語誤用100例

成語誤用主要包括如下八種類型：

一、望文生義 成語屬於固定短語，其意義很多時候不能從字面推敲得知；尤其不能斷章取義，只能把它作為整體來理解。作為檢查學生成語儲備的題型之一，有許多題目就是在這方面設置障礙，誤導考生望文生義。如例：

① 夫妻倆慘淡經營著這爿小店，生意一直很紅火。

② 這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國高考題）

③ 老王家的櫥櫃里擺滿了他多年收藏的各種老舊鍾表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。（2003年全國高考題）

有很多人以為①題中「慘淡經營」用錯，以為「慘淡」與下文的「紅火」矛盾，其實並不；「慘淡經營」等同於「苦心經營」，表示為某事非常勞苦，該題運用正確。②題中「萬人空巷」也是典型的望文生義，它不是街上空無一人，而是街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況，該題用錯。③題中「如數家珍」是用比喻構成的成語，「好像在數家藏的珍寶」，並不是真正在數，它表示對所講事物非常熟悉，該題亦屬望文生義。理解由比喻構成的成語（如影隨形），如果只分析其字面，不分析其構成，就很容易犯望文生義的錯誤。
1999年全國高考題考到的「美輪美奐」也屬此類。此外如「空穴來風」、「七月流火」、「罪不容誅」、「誅心之論」、「文不加點」等也容易犯這種錯誤，需要准確理解和運用。

二、不明語素 它是指因為不明白某語素的意義而造成的曲解成語；嚴格上講，它也屬於第一種類型，但因為它涉及的題目較多，故另闢一類予以說明。

① 天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。

② 第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，於是使用水聲設備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當其沖的問題。（1995年全國高考題）

③ 美國政府在台灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。

①題中，「噤若寒蟬」的「噤」作「閉口不言」講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒有關系，故該題用錯。②題中，「沖」指「要沖、要道、要塞」，是古代兵家必爭之地，故總是首先受到攻擊。「首當其沖」引申為首先受到攻擊、批評等，而並不等同於「首先」。③題中「危言危行」的「危」不是指危險，而是指正直，同「正襟危坐」中的「危」，該詞表示正直的言行。

1993年全國高考題考到的「不刊之論」也屬於這種類型，「刊」指刪削、修改，該成語表示不容修改的權威論述。1997年的「莘莘學子」也是因為不明「莘莘」表示眾多而用錯。此外如「不足為訓」、「屢試不爽」等也易犯此種錯誤。

三、不明褒貶 成語也有褒貶中三性，運用成語應使其與全句感情色彩保持一致，准確表達講話者的本意。縱觀近十年的成語考查題，這方面所佔比率甚大。① 陝西剪紙粗獷朴實，簡練誇張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年全國高考題）

② 齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若騖。（1997年全國高考題）

③ 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。（1998年全國高考題）

①題中「半斤八兩」含有蔑視味道，是貶義詞；②題中「趨之若騖」亦屬貶義；③題中「處心積慮」指千方百計地算計、謀害別人，也是貶義詞；它們都與題乾的褒貶不一致。此外如1995年考到的「無所不為」，2001年的「頤指氣使」，平時考查的「好整以暇」、「始作俑者」等都屬此類，茲不贅述。

這種類型中有一類需特別注意，有些成語身兼兩種色彩，如果只知其一不知其二，就很難作出正確的選擇。如例：

① 這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

② 關於金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。（1995年全國高考題）

這兩道題中的成語都沒用錯。「燈紅酒綠」指生活腐化時為貶義詞，指夜景繁華時為中性詞；「想入非非」指想法不合實際時為貶義詞，指意念進入玄妙的境界時為中性詞。諸如此類的還有「拐彎抹角」、「無所不至」、「如虎添翼」等等。

四、不明範圍 任何詞語都有其適用范圍，成語也不例外。不明其適用范圍，張冠李戴，是成語誤用的常見類型之一。

① 我們是十多年前的老同學，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮。

② 家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。（1999年全國高考題）

③ 本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）

①題中「萍水相逢」指陌生人初次見面，用於老同學不當。②題中「炙手可熱」指「權勢大、氣焰盛」，只可指人，不能指商品。③題中「洗心革面」指「改正錯誤，重新做人」，同樣只能用於人，不能用於刊物。它們都是因不明成語適用范圍而致錯。

1998年全國高考題考查的「望其項背」，多與表否定意味的詞語（如難以、不能等）搭配，共同表示比不上、趕不上；2000年考查的「汗牛充棟」，只能指書多，不能指人多；它們都是因不明該詞適用范圍而致錯。此外如「巧奪天工」只能用於人工建造，不能用於自然景觀；「相敬如賓」只能用於夫妻；「渙然冰釋」只指兩人消除猜疑嫌隙等均屬這種類型。

五、不明差異 某些成語意義比較接近，有些題目就是要求我們辨析其意義或用法上的差異。如果不能明辨其差異，自然就難以選出正確答案。

① 放在桌上的郵票不脛而走，急得小王滿頭大汗。

② 汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人＿＿。（目不暇接/應接不暇）（1996年全國高考題）

③ 日寇在華犯下的聳人聽聞的罪行，激起全球華人的強烈憤慨。

①題中，「不脛而走」指消息迅速傳播開來，應換用「不翼而飛」，二者適用對象不同。②題中，兩成語都有眼睛看不過來的意思，但「應接不暇」更強調在動態的進行過程中，與題干更貼切。③題中「聳人聽聞」指故意誇大事實以讓聞者驚駭，應換用「駭人聽聞」，指事實本身讓聞者震驚。

1994年全國題考到的「別具一格/獨樹一幟」，「不落窠臼/匠心獨運」也屬於這一類型；此外如「不負眾望/不孚眾望」、「同日而語/相提並論」、「刮目相看/側目而視」、「魚目混珠/魚龍混雜」等也是考查這一點。

六、不明謙敬 有些成語帶有謙虛意味，只能用於自己；有些成語帶有敬重意味，只能用於他人。如果不明白成語的謙敬色彩，運用起來就容易讓人啼笑皆非。

① 你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門牆。

② 有什麼困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。

③ 您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（2001年全國高考題）

①題中「忝列門牆」屬謙辭，「忝」表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用於自己，不能用於他人。②題中「鼎力」指能夠扛鼎的巨大力氣、能力，是贊美他人之辭；故該成語屬於敬辭，不能用於自己。③題中「蓬蓽」指茅草屋，可見它是自謙之辭，只能用於自己，不能用於他人。三者都是不明謙敬而誤用。此外如考查「拋磚引玉」、「狗尾續貂」等成語時也經常在這方面設置障礙。

七、不明出處 有些成語源自某典故、寓言或詩文等，對於這類成語，只有弄清其出處，才能真正明白其內涵。

① 我們一定要該掉那種目無全牛的觀念，樹立全局意識。

② 今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好火中取栗。（1998年全國高考題）

③ 當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉了一個多小時趕到了大壩。（2001年全國高考題）

①題中「目無全牛」語出《莊子??養生主》，形容技藝達到極純熟的境界。②題中「火中取栗」源自法國作家拉??封丹的寓言，指受人利用冒了險，結果還一無所獲。③題中「安步當車」源自《戰國策》，指把慢慢行走當作坐車，是形容一種安閑自足的生活態度。知道了這些成語的出處，我們自然就能夠准確理解運用它們。此外如「彈冠相慶」、「風聲鶴唳」、「燕雀處堂」等亦需結合出處來理解。

八、不明語病 有些題中成語運用是否正確我們需要結合語病來分析判斷；句子表意准確，沒有語病，應該是我們正確運用成語的基本前提。

① 你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。

② 美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。（1999年全國高考題）

③ 每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點。

①題中的「難言之隱」指難以言說的苦衷，「隱」即「苦衷」，二者重復，應刪掉「之隱」或「的苦衷」。②題中「局勢」和「一勞永逸」主謂搭配不當，可將「一勞永逸」換成「永遠太平」等。③題中「求全」和「責備」都是動賓短語，動賓短語不能帶賓語，故該句表述不合語法；可改換成「對他的缺點，你不應該求全責備」。

以上就是筆者結合歷年的高考試題和多年的備考練習，總結出的成語誤用八種類型。當然，同樣一個例子，我們從不同的角度，可以把它劃入不同的類型；這八種分法，也只是筆者的一孔之見罷了。好在我們分類不是目的，只是手段；我們的目的，是要讓大家更准確地理解和運用成語；功利一點地說，是能夠做准成語運用題。我也真心希望能夠達到這樣的目的！
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❾ 誰有中考添翼的政治答案湖南師范大學出版社的！！！！！

小朋友你給人家紙巾做廣告了哦，然那個公司的工作人員幫你做題目吧

❿ 中考添翼政治答案還有嗎

含義： 價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動；使用價值是凝結在商品中滿足人類需求的某種屬性。
價值是通過勞動才形成的，而使用價值是物品客觀就具有的，比如說空氣。
一個物品要想成為商品必須是勞動產品，即它凝結了人的勞動，此外它還需要有使用價值，然後它得是用來交換。一個商品肯定具有價值，也肯定具有使用價值。舉例
1.你去山上挖出了一塊石頭。但這個石頭對你來說沒用，你挖出來就丟在那裡了。所以這個石頭挖出來的過程中雖然凝結了你的勞動，但是它沒用，所以沒有使用價值，也沒有價值，另外，它也沒有用來交換，所以它不是商品。
2.你上山挖出來一個石頭，發現很美觀，你就把它背回家擺在客廳里。它對你來說是有用的，那麼它就有使用價值，而且在挖它的過程中付出了人類的勞動，那麼它也是有價值的。但是你沒有用來交換，那麼它不是商品。
3.你上山，發現山洪沖出來一塊石頭，你覺得它很美觀，想用來裝飾客廳。那麼它是有使用價值的。是自然造成的它的美觀，而不是人付出勞動把它雕刻美觀的，而且你還沒有付出勞動搬運它，那麼這時候它也是沒有價值的。
4.你上山，挖出一塊石頭，感覺很美觀，你把它搬運到文玩市場，用它與別人換了個項鏈或者是賣給了別人。首先，你和別人都感覺它好看，可以裝飾客廳，那麼說明它有使用價值。因為它有使用價值，你又付出了勞動挖它搬運它，所以它就有價值。因為它被你用來交換，所以它是商品。