① 15天語文巧奪100分這本書怎麼樣
其實是可以借鑒一下的，但是不能完全的抄哦，老師發現了會罵的呢，我建議你（有可能對你沒用的哈）：再買一本，就可以看了。現在網上的這個都很便宜的呢！
② 語文六年級下冊15天巧奪100分答案
法國紅韓國
③ 15天巧奪100分語文，RJ課標版，五年級上冊,69頁，重點卷三，的答案。
一
④ 巧奪100分挖筍子短文參考答案
挖筍子
我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。在密密麻麻的竹林里，我們亮著眼睛尋找，看到剛冒出土，還很嫩，但長得粗壯的，我們就驚喜萬分地歡呼著將它挖出來，這樣的筍子最好吃了。
孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？
我告訴他們，胖筍子當然不是一夜之間長成的。竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長。暗自孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，他們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生的很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就挺挺拔拔，長成一棵有枝有葉的長竹子。
孩子聽了很詫異地說，那我們不要挖筍子了，挖掉多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著很多小筍牙，有的生長在不容易長的石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。我說這和人一樣，（）。
孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？
我也笑一笑說，中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。但是，如果我沒有被挖筍人發現，我也不會氣餒。因為我有足夠的力量往上伸，往上長，只要我能夠超過身邊的長竹子，我就能得到雨露，也能享受到陽光。然後我要跟著同伴們在寒風和烈日下磨練，等我長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？
孩子點點頭，默然沉思起來 。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這真是中國人自強不息的堅忍精神呀！
25、對孩子的問話在文中作用概括得具體而又准確的一項是（）:A、過渡作用B、承上啟下的作用 C、全文由孩子的問話串聯而成，層層揭示文章的主旨。 D、總結下文的作用。
答：C
26、請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
答：作為一個中國人要像竹子一樣，自強不息，堅忍不拔。
27、請根據文章的內容 ，說出竹筍的用途。
答：作為筍子可供人吃，長大後又可以變成堅韌的大竹子供人用。
28、「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這么多粗壯的胖筍子呢？」句中 的「胖」字用得好，請說說它好在哪裡？
答：「胖」字本來是中性詞 ，用在這里表達了小孩對竹筍的喜愛之情，並且還把竹筍的一種情態表現出來了。
29、仔細揣摩作者的用意，請在第四自然段的橫線上填上合適的句子。
答：不受點刺激和打擊，是會忘掉努力的。（句意相近即可）
30、指出下列句子中加點的詞所指的對象。
⑴每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林里去挖筍子。（作者的兒子）
⑵如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。（竹筍）
⑶我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。（作者自己）
⑷中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。（竹筍）
⑤ 15天巧奪100分語文三年級上 怎麼樣，好不好
好與不好，都在於自己，就是看你吸收了多少
⑥ 《15天巧奪100分》 六年級下冊數學答案
1、B 2、B 3、C 4、A 5、C
老師講過的100%正確
⑦ 15天巧奪100分
有吧 我猜的啦
⑧ 五年級上 北師大課標版 數學 15天巧奪100分 答案
沒有人會為了10分給你照圖片，而且你才五年級，都不好好做題，你以後是學不走的