A. 2011初三二模豐台語文試題及答案，急需
豐台區2011年初三統一練習（二）
語 文 試 卷 2011.6
考
生
須
知 1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鍾。
2.在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考號。
3.試題答案一律填塗或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結束請將答題卡交回。
一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分，每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A.頸椎（jìnɡ） 賑災(zhèn) 鮮為人知（xiǎn）
B.逮捕（dài） 狹隘（ài） 言簡意賅（ɡāi）
C.庇護（bì） 滑稽（jì） 厚此薄彼(bó)
D.憎惡（zènɡ） 笨拙(zhuō) 毛遂自薦（suì）
2．下列詞語中加點字字義相同的一項是
A.搬弄是非——唯利是圖 B.銳不可當——當之無愧
C.飲水思源——源遠流長 D.談笑風生——栩栩如生
3．下面句子中，沒有語病的一項是
A.我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。
B.能否構建和諧社會，是我黨開創中國特色社會主義事業新局面的一項重大任務。
C.那篇小說的作者以他高度的藝術手法塑造了豐滿鮮活的人物和歡快熱鬧的場面。
D.為了預防大災之後出現大的疫情，衛生防疫部門採取了許多行之有效的措施。〖ZK）〗4．依次填寫關聯詞語恰當的一項是
一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活， ，說他不是他自己一點兒也沒冤枉他。 確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經找不到絲毫真正屬於他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務的一架機器罷了。
A.因為 所以 因此 B.盡管 所以 因而
C.如果 那麼 因為 D.盡管 但是 因為
5．下列句子的標點符號使用錯誤的一項是
A.綠色是多麼寶貴啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。
B.無私，敬業，誠信，友善，謙和，寬容——是中國人民提倡和追求的道德境界。
C.幾個「慈祥」的老闆到小菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是包身工們難得的佳餚了。
D.據《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下遊河水豐盈，碧波盪漾；岸邊胡楊叢生，林木茁壯。
6．對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是[來源:Zxxk.Com]
A.小麻雀垂頭喪氣地站在那裡，只有那麼一點活氣，像是等著貓再去撲它，它沒力量反抗或逃避。
理解：運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小麻雀在強大的貓面前冷漠、呆滯的特點。
B.溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
理解：運用對偶的修辭方法，生動形象地描寫了日暮雲暗，山雨欲來，風吹滿樓的情景。
C.一味地追星,一味地模仿,哪裡還會有創新的意識?哪裡還會有開拓的精神?
理解：運用反問的修辭方法,批評「追星族」缺乏創新意識和開拓精神。
D.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。
理解：運用誇張的修辭方法，生動地表現了張老太太的剪紙技術高超，作品形象逼真。
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
①金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》）
②幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
③了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
④劉禹錫《陋室銘》中，以「交往之雅」表明陋室不陋的語句是： ， 。
8．名著閱讀（3分）
《①》 是西漢末年劉向編寫的一部國別體史書，主要記錄了謀臣策士們的言行。其中，《②》一文，講述了主人公以 ③ 的小事設喻，委婉進諫，使齊國強大的故事。
三、綜合性學習（共11分）
端午節即將到來，為了讓學生了解端午節的來歷和意義，了解我國傳統的風俗習慣及文化，增強學生的民族自信心、自豪感，學校將開展「走近端午節，感受傳統文化」的主題教育活動，請你參與其中，完成以下任務。
9．活動中，你要向大家介紹端午節的特點，請你從下面的材料中提取四條主要信息作為你介紹的要點。（4分）
［材料一］
據考證，端午節迄今已有2500餘年歷史。據統計，端午節的名稱在我國所有傳統節日中叫法最多，達二十多個，堪稱節日別名之最。有端五節、端陽節、重五節、重午節、五蛋節等等。
［材料二］
關於端午節的起源，我國自古就有「辟邪說」「祭龍說」「紀念伍子胥說」「紀念屈原說」「紀念曹娥說」等多種說法。這些說法傳達著中國人人格精神的取向：伍子胥的傳說是對忠誠者犧牲的緬懷，屈原的傳說是對捨身家國者犧牲的祭奠，曹娥的傳說是對孝悌者犧牲的敬重。
［材料三］
端午節習俗就很多了。概括地說，其一是廣泛采插菖蒲、艾蒿；其二是纏掛各種端午索；其三是用符圖驅邪；其四是飲用葯酒，主要是蒲酒和雄黃酒；其五是吃粽子；其六是劃龍舟或賽龍舟；其七是姻親交往。
主要信息一： ① 主要信息二： ②
主要信息三： ③ 主要信息四： ④
10．從2008年開始，端午節正式列入國家法定節日。請你就下面兩則材料說說把端午節列入國家法定節日的好處。（4分）
［材料一］
傳統節日的價值在現代社會不乏可持續開發的空間。北京大學社會學人類學教授、博士生導師高丙中就提議說：「端午插蒲艾，既驅趕蚊蟲又美化環境，可以參照西方國家的聖誕樹形成產業。又如端午送香包，也可參照西方情人節的玫瑰花，作為應節商品進行開發。又如依靠媒體展示包粽子比賽，這是比選美選秀更具有社會價值的工作。近20年來一直沿襲傳統的賽龍舟，本身就具備廣泛的群眾基礎，湖南、福建等地偶爾還有跨地區的邀請賽。賽龍舟若能在端午節的文化烘托下發展起來，反過來必然會帶動端午習俗的全面復興。」
［材料二］
關於「是否重視端午節」的調查（共1000人）
是否重視端午節[來源:Z#xx#k.Com] 列為法定節日前 列為法定節日後[來源:Zxxk.Com]
人數比例 人數比例
重視 14.1%[ 70.1%
不重視 29.6% 11.2%
無所謂 56.3% 18.7%
好處一：①
好處二：②
11．下面材料是某班班長對主題教育活動的一個小結，他確定了小結標題的上半句，請你依據材料續寫下半句。
要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。（3分）
［材料］
同學們,通過開展「品粽子，話端午」「端午詩會」和「端午知識競賽」等一系列活動，我們了解了端午節的由來和懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、飲抹雄黃酒等端午習俗，深刻感受到了端午節所蘊含的傳統文化魅力。同時，我們還明白了：在端午節開展多種節俗活動，就是讓我們在這個特定的節日中回歸傳統，增強民族意識與文化使命感，從而使優良的民族文化傳統在現代生活中得以延續。
小結標題：感受端午魅力，
四、文言文閱讀（共9分）
閱讀《小石潭記》選段，完成12-14題。
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
⑴佁然不動 佁然：
⑵其岸勢犬牙差互 差互：
13．用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）
⑴斗折蛇行，明滅可見 翻譯:
⑵以其境過清，不可久居 翻譯:
14.本文是一篇借景抒情的山水游記，結合文章內容簡要說說作者觀魚和游覽結束時有著怎樣 不同的心情。（3分）
五、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《望春》，完成15—17題。（共15分）
望春
柯靈
①離開龍山，又是一度月圓。小巷寂靜的生涯，已漸覺相安若素；而且俗務困人，每天被瑣屑的工作纏繞，也不復再有餘閑坐對幽窗，悠然作遐想。只是龍山的望春花，至今還頻來相擾，使人難忘。
②龍山山腰的宿舍，有一個小小的庭院，種著兩樹高大的梧桐，三四棵矮小的黃楊，一株望春花。我遷入宿舍的時候，正是風雪連天的寒冬，梧桐早已落葉，望春花也只剩著疏落的空枝；唯有終年常青的黃楊木，還透示著幾分生意。時節推移，漸漸由冬轉春，氣候雖已日漸暖和，大地卻還沉睡未蘇；第一個泄露了春訊的，就是那一樹望春。草未曾茁青，樹沒有抽芽，望春花卻在濯濯的枝頭，開起了滿樹銀白的花蕾。宿舍里深通世故的女傭，有意無意地說：「望春花開了，春天就快要來了！」
③從那時起，不知為什麼，我對這滿樹含苞的望春花發生了好感。然而一天早晨，和朋友在院前小立，朋友的話卻出乎我的意外，他說：「望春真是最難看的花了！枝幹僵禿，有花無葉，讓它零落了也好！」更出我意外的，此後他竟幾次表示對望春的嫌厭。我覺得很不平，有一次對他說了這樣帶著譏刺的話：「放心吧，朋友！望春花不是為你開的，它並不要你賞識啊！」朋友還說：「誰教它開在這里，讓我看見呢？」我默然無語。
④每天午後，柔陽撥逗著春意，蜜蜂翅上馱著薄薄的東風，在黃楊木上紛飛。同居的夥伴們都到山麓去了，我總獨自佇立院前，對望春作許久的顧盼，而且常不免為它擔憂：「望春花開得這樣早，怕等不到春事爛漫，就要零落了吧！」——眼見望春花欣欣地開放，粉妝玉琢，潔白如雪，我的隱憂越發深切了。
⑤不幸的預想常常容易實現，在春意盎然的一天早晨，紫槿花紅出牆頭，而望春的殘葩被我發現飄零在院中的草地上了。來時寂寞，去時冷落，我像親自串演了一出人間的悲劇，心頭浸蝕了無名的悵惘。
⑥我曾經決定，要為這素馨的花樹寫一篇童話：假定望春花是一個追求光明的少女，春天就是她理想的王國。蕭殺的嚴冬使她發愁，料峭的風寒使她戰栗，她決定獨自出發，向天涯海角尋覓春天。跋涉了無數山水，飽嘗了無限苦辛，當她聽見南國的燕子送來第一聲呢喃，冬眠的蜇蟲打了第一個呵欠，她知道自己的願望快要達到，激動得發狂，立刻在寂寞的大地上，展開慘白的笑靨，報告了春天的消息。於是風暖了，草綠了，花開了。但春天剛來，自己卻已經憔悴，在春陽溫暖的懷中，作了個含淚的微笑，悄悄地離開了人間。這樣一個動人的故事，我立下心願要為望春抒寫。但只限自己才分太淺，幾回鋪箋，幾番擱筆，我終於沒有寫成。
⑦人事倥傯①，如今我已離開了龍山，望春花的故事卻依然頻來相擾，甚至夢見她化為白衣的少女，婉轉輕愁，促請我對她踐約。幾日以前，因事偶上龍山，便中去看看院前的望春，現在已經是綠葉成陰，遠非往日的豐姿了。我想，望春有知，對那過去的舊夢，怕也早如隔世，淡然忘卻了吧？果然，那麼我的心願，這樣也就算償了！
——（選自《中國百年精品散文》，原文有刪改）
［注］①倥傯，（事情）急迫匆忙。
15.文章寫出了作者對望春花的情感變化及其原因。閱讀②－⑤段，填寫表格。（4分）
對望春花的情感變化 情感變化的原因
發生好感 ①
② 朋友幾次表示出對望春的嫌厭
③ ④
憐惜 望春的殘葩飄零在草地上
16.結合上下文，分析第⑤段作者寫「紫槿花紅出牆頭」的作用。（4分）
17．閱讀第⑥段，說說「動人的故事」中，「動人」之處有哪些，再從中選擇一處，聯系生活實際談談它帶給你的人生啟示。（不超過150字）（7分）
答：
（二）閱讀下面文字，完成18—19題。（共7分）
①位於珠江三角洲西部的開平市，是個著名的僑鄉。那裡碉樓林立，星羅棋布，平均每一個村莊都有一座碉樓，有的村莊有幾幢碉樓，甚至整個村莊均由碉樓組成。開平碉樓是一種多層塔樓，過去當地人通稱它為「樓仔」或「眾人樓」。碉樓一直不為外人所知，當它成功被錄入聯合國教科文組織世界文化遺產名錄，成為世界文化遺產時，它才為世人所了解。
②開平碉樓的興起，與開平的地理環境和過去的社會治安密切相關。開平地勢低窪，河網密布，而過去水利失修，每遇台風暴雨，常有洪澇之憂，加上當時社會秩序較為混亂，因此，清初即有鄉民建築碉樓，作為防澇防匪之用。後來，華僑紛紛集資匯款回鄉，為碉樓與村落的建設提供了堅實的經濟基礎。於是，碉樓在開平遍地開花，碉樓林立逐漸成為僑鄉開平的一大特色，從而形成了「無碉樓不成村」的鄉間景象。碉樓最多的時候有3000多座，至今仍完好保存的有1833座。
③開平碉樓具有防衛、居住兩大功能，可分為眾樓、居樓、更樓三種類型。眾樓建在村後，由全村人家或若干戶人家集資共同興建，每戶分房一間，為臨時躲避土匪或洪水使用。其造型封閉、簡單，外部裝飾少，防衛性強。在三類碉樓中，眾樓出現最早，現存473座，約占開平碉樓的26％。居樓也多建在村後，由富有人家獨資建造，它很好地結合了碉樓的防衛和居住兩大功能，樓體高大，空間較為寬敞，生活設施比較完善，起居方便。居樓的造型比較多樣，美觀大方，外部裝飾性強，在滿足防禦功能的基礎之上，追求建築的形式美，往往成為村落的標志。居樓數量最多，現存1139座，在開平碉樓中約佔62%。更樓主要建在村口或村外山崗、河岸，高聳挺立，視野開闊，多配有探照燈和報警器，便於提前發現匪情，向各村預警，是周邊村落聯防需要的產物。更樓出現時間最晚，現存221座，約占開平碉樓的12%。
④開平碉樓建築匯集了西方不同時期不同風格流派的建築藝術，又與開平鄉村生活結合，正是這樣的「不土不洋」，成就了開平碉樓的獨特價值。此外，在室內陳設上，碉樓也有很明顯的中西合璧的痕跡。例如開平自力村的銘石樓，室內既供奉著祖宗牌位，又擺放著精美的嶺南傢具，還有德國留聲機、美國式座鍾、法國香水等舶來品。因此，開平碉樓被專家譽為「活生生的近代建築博物館」「令人震撼的建築藝術長廊」。[HT][HJ*3/4]
18.閱讀文章第②段，說說開平「無碉樓不成村」的鄉間景象形成的原因。（2分）
答：
19.根據第③段內容，說出下面兩則材料介紹的碉樓分別屬於哪一種類型，並結合材料內容作簡要說明。（5分）
［材料一］
方氏燈樓坐落在開平市塘口鎮塘口墟北面的山坡上，它選址極佳，四周平敞，視野開闊，與周邊的方氏村落遙相呼應。該樓有5層，高18.43米，是鋼筋混凝土結構。3層以下為值班人員食宿之處，第4層為挑台敞廊，第5層為西洋式穹窿頂的亭閣，樓內配備值班預警的西方早期發電機、槍械、探照燈、報警器等。方氏燈樓在歷史上曾為方氏民眾防備北面馬岡一帶的土匪襲擊起到了積極的預警作用。
［材料二］
瑞石樓有「開平第一樓」的美稱，它坐落在村後東側，被大片竹林包圍，興建於1923年，歷時三年才建成。樓主人黃璧秀，號瑞石，當年在香港經營錢庄，為了保護家鄉雙親的安全，不惜重金建了這座非常堅固的碉樓。瑞石樓是開平現存碉樓中最高的，其總體造型具有義大利建築的風格，內部陳設、生活用具均為嶺南傳統樣式和風格，處處流露出樓主人深厚的傳統文化素養。
材料一：
材料二：
（三）閱讀《學會為別人鼓掌》，完成20—22題。（共8分）
學會為別人鼓掌
①某知名企業在中央電視台舉辦電視招聘，三位求職者為海外經理一職展開激烈的角逐。由於職位只有一個，他們都顯得很緊張。從專業背景和各方面能力來看，三位競爭者不相上下，但是我注意到，有一位年輕人表現很特別，那就是當別的競爭對手說到精彩處時，他會很自然地為之鼓掌，引得台下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。那一刻，我就斷定這位年輕人一定會中選。角逐進行到最後時，評委和企業代表果然一致決定把聘書發給了這位年輕人。
②在生活中，很多人似乎不太懂得為別人鼓掌。某學術機構曾作過一項不記名的抽樣調查，結果顯示，在華人社會中，不懂得或根本就不習慣欣賞別人的人佔了六成以上。有些人在談到別的成功人士時，甚至用了「我恨不得宰了他」這樣的字眼。這種心態，使華人在全世界留下了「單干是條龍，合作是群蟲」的形象。由於缺乏團隊精神，中國成績一流的科學家和成功的企業家的人數與發達國家相比也相對偏少。
③駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只有用一種健康的心態來對待別人，才會發現周圍的人其實都有值得學習和借鑒之處。把掌聲送給別人，不是刻意抬高別人，更不是吹牛拍馬，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。相反，如果沒有正常的心態，就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國後，在一次歡迎他的宴會上，就受到一夥人的公然挑釁:「發現新大陸有什麼了不起，只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到。」這些挑釁者忘了，哥倫布的成功並不是上天有意垂青他，而是他用自己的執著和堅毅贏來的。那些挑釁者不過是一群語言的巨人、行動的懦夫，他們典型的特點就是自己不能成功，同時還不能容忍別人成功。
④當一個人意識到自己的心態不太正常時，如果不能及時調整，不僅害人，也會害己。 ⑤心態健康的人都知道，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。小時候，我們不知道該做什麼，沒有方向，成功者就是我們立志效仿的楷模。在我們的成長時期，成功人士的經歷往往是我們前進的動力，他們的成功會引導我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。
⑥學會為別人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。這是【甲】，更是【乙】。
（作者廖仲毛，原文有刪改）
20.按照文章的論證思路，從下面三個短語中選擇兩個短語分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號）。（2分）
①心理健康的體現 ②友情的見證 ③合作的需要
【甲】處應填： 【乙】處應填：
21.說說第⑤段中作者為什麼認為「為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油」。（25字以內）（3分）
答：
22.下面三則材料，哪一個適合證明第④段的觀點，為什麼？（3分）
［材料一］
廉頗出於嫉妒之心，處處與藺相如作對，多次羞辱他，但藺相如從不計較。最終廉頗認識到自己的小肚雞腸，他向藺相如負荊請罪，從此兩人和睦相處，共同輔佐君王，留下了「將相和」的美談。
［材料二］
龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設陰計使孫臏受刖刑（用尖刀剜剔膝蓋骨）及黥面（用黑墨在臉上刺字）。孫臏任齊國軍師後，所向無敵的龐涓終於落得個兵敗身亡的下場。
［材料三］
公孫閼是春秋時期的美男子，深得庄公寵幸。自從與潁考叔同掌兵權後，就對潁考叔由妒生忌，由忌生恨。後來在攻打許城的戰斗中，潁考叔做了先鋒官，公孫閼更是妒忌，以致於在潁考叔將要登城時，暗放冷箭，射死了潁考叔。
答：
六、寫作（共50分）
23.題目：這也是一種 (幸福、美麗、成功、關愛……)
要求：
⑴請先在橫線上填上適當的詞語，把題目補充完整（可以選取括弧中的一個詞語），抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
豐台區2011年初三統一練習（二）
語文參考答案及評分標准
2011.6
一、選擇（共12分，每小題2分）
1. B 2. C 3. D 4.C 5. B 6. A
二、填空（共8分）
7. ①玉盤珍羞直萬錢 ②誰家新燕啄春泥 ③贏得生前身後名
④談笑有鴻儒，往來無白丁
評分說明： 共5分。每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分。
8．《戰國策》 《鄒忌諷齊王納諫》自己與徐公比美
評分說明： 共3分。每空1分，如果有錯別字該空不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9.主要信息一：歷史久；主要信息二：別名多；主要信息三：起源說法多；主要信息四：習俗多。
評分說明：共4分。每個要點1分。
10.好處一：開發傳統節日的現代價值，全面復興端午習俗。好處二：端午節被定為法定節日後,越來越多的人（絕大多數人）重視這個節日了。
評分說明：共4分，每個要點2分。
11. 答案示例一：傳承民族文化；答案示例二：延續文化傳統。
評分說明：共3分。「傳承」 1分，「民族文化（文化傳統）」 1分，上下句語意相關、字數相等、結構基本相同1分。
四、文言文閱讀（共9分）
12. ⑴佁然:獃獃的樣子；⑵差互:交相錯雜
評分說明：共2分。每空1分。
13. ⑴（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。⑵由於這地方過於冷清，不能長時間地停留。
評分說明：共4分。每小題2分，第⑴句重點詞語為「斗」「蛇」；第⑵句重點詞語為「以」「居」。
14．⑴觀魚時：樂，由魚的活潑可愛而心生快樂；⑵游覽結束時：凄（悲），由景的凄清而觸發身世之感。
評分說明：共3分。「樂」「凄（悲）」每個要點1分，結合文章內容分析1分。
五、現代文閱讀（共30分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①第一個泄露春訊，最早開滿枝頭；②為它不平；③擔憂（隱憂）；④怕望春等不到春事爛漫就要零落
評分說明：共4分。每空1分。
16. 答案要點：①突出春意盎然的景象，②與下文「望春殘葩飄零」（內容）③形成對比（手法），④突出瞭望春花飄零時冷落、凄涼的景象，表達了作者對望春的憐惜之情（作用）
評分說明：共4分。每個要點1分，④要點只答情感不給分。
17. 答案示例：動人之處：①追求光明、懷揣理想獨自出發；②不畏艱辛苦苦尋覓；③當願望實現的時候，微笑著悄然離開。啟示：圍繞著「追求光明、追求理想」「不畏艱辛」「甘於奉獻」來談。
評分說明：共7分。第一問3分，每個要點1分；第二問4分，談啟示2分，聯系生活實際1分，語言順暢、表達清晰1分。
（二）（共7分）
18. ①防澇防匪的需求是碉樓興起的原因。②華僑強大的經濟支持是碉樓興盛的原因。
評分說明：共2分。每個要點1分，要求分別從碉樓興起和興盛兩個方面來談原因。
19．答案示例：①材料一屬於更樓。方氏燈樓建在村外山坡上，作用是預警（圍繞「位置」和「功能」來說）。②材料二屬於居樓。瑞石樓坐落在村後，是樓主人黃璧秀獨資建造；作用是防衛和居住；瑞石樓建築追求形式美。（圍繞「獨資」「功能」和「建築形式」來說，回答出兩點即可）
評分說明：共5分。每個要點2分，作出判斷1分，簡要說明1分；語言順暢、表達清晰1分。
（三）（共8分）
20．【甲】：③ 【乙】：①
評分說明：共2分。每空1分。
21．答案示例：為別人鼓掌能明確方向、獲取動力、贏得喝彩。
評分說明：共3分。「明確方向」「獲取動力」「贏得喝彩」每個要點1分，超過字數扣1分。
22．①選擇材料二；②因為材料二中龐涓心
B. 2016年沈陽市鐵西區二模語文答案
西城區的《未知》……很明顯，我們學校的三模語文題目是拿各區一內模二模攢的容…… 「思悟網」論壇，主題：關於「未知」。緝嘗光妒叱德癸泉含滬甲：這個世界，有著太多的未知——未知的人、領域，未知的前程、命運……它們陌生神秘，莫測難解。明天，永遠是未知的。乙：昨天，有些東西也同樣「未知」啊。「未知」，不等於「無知」，也不等於「不可知」。丙：是的，「未知」二字，總令人充滿好奇與期待。丁：我恐懼「未知」。戊：讓我們將「未知」變為「已知」！己：所有東西，一定要「知道」才有意思嗎？ …… 你對「未知」有著怎樣的體驗與感悟？請以此為內容，寫一篇文章。 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，文體自選（除詩歌外），不少於800字。 不要盲目迷信啊啊……
C. 朝陽二模語文與你同行作文
不知道哦，問問其他人吧。
D. 急求2007年朝陽區、東城區初三語文二模及答案！！！！！
你要得卷子沒找到
興許這些卷子會對你有幫助
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剛看了看初三的知識 挺有趣的 想起了點「核心」
因為考試不可能考你模擬的原題 所以做那麼多也沒用 不如自己踏踏實實復習復習
初三語文的最大特點就是基礎 前面基礎知識千萬別扣分 後面的好多內容還都是課內的 尤其文言文 我當時就覺得考課內的特沒勁就沒背沒准備 後來吃了虧 高中語文才有點起色 好好加油同學 祝你有好成績
2007年北京市東城區初三下學期期末綜合練習（一）語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市海淀區九年級下學期期中統一練習語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市西城區初三下學期抽樣測試語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市崇文區初三下學期統一練習（一）語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市豐台區初三下學期期末統一練習（一）語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市朝陽區初三下學期期末綜合練習（一）語文試卷 [2007-6-4]
2007年北京市宣武區初三下學期第一次質量檢測語文試卷 [2007-6-4
E. 求2011朝陽二模語文答案，在線等
第一部分（27分）
一、（共15分，每小題3分）
1.D（A頂樑柱、棱lénɡ，B寥若晨星、咋zé，C四合院、抹mā）
2.B（巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙）
3.A（B成分殘缺，缺主語，應去掉「隨著」或「使」。C「連續……五連敗」搭配不當，「令人」和「堪」成分贅余。D不合邏輯，強加因果，分句之間沒有因果關系）
4.C（《大堰河——我的保姆》作者是艾青）
5.B
二、（共12分，每小題3分）
6.C（責：要求）
7.A（A動詞，往、到。B副詞，於是；副詞，竟然。C連詞，但是；形容詞詞尾，……的樣子。D介詞，因；連詞，用來）
8.D（「如果不是去人家做客，就從來都不吃肉」應為「如果不是招待賓客，自己一天不吃兩頓肉」）
9.C（「自作主張」於文無據，「但已不再聽信他」與文意不符，原文「不聽」是指皇帝不聽信言官對范仲淹的誣陷）
第二部分（123分）
三、（共30分）
10.（10分）
【評分參考】①舉例：3分。舉出一例即可得滿分，意思對即可。
②結合現實生活談領悟：5分。言之成理，觀點鮮明，分析深刻，即可得滿分。
③語言表達：2分。語言順暢，表達清晰，即可得滿分。
④字數不足，酌情扣分。
11.（5分）
謂之諷諭詩/兼濟之志也/謂之閑適詩/獨善之義也/故覽仆詩者∥知仆之道焉/其餘雜律詩/或誘於一時一物/發於一笑一吟/率然成章/非平生所尚者/但以親朋合散之際/取其釋恨佐歡。
【評分參考】①答對2處得1分。
②答錯2處扣1分。
③「∥」為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分。
12.（8分）
①夙興夜寐
②毋吾以也
③其翼若垂天之雲
④奉命於危難之間
⑤千呼萬喚始出來
⑥不以物喜
⑦捲起千堆雪
⑧有鬼神掌著生死權
【評分參考】每句1分，句中有錯該句不得分。
13.（7分）
①（3分）
B（「座中其他人都不憂愁」有誤，雙重反問表明座中之人均懷滿腔憂愁，更加襯托出詩人愁情之重）
②（4分）
這兩句詩運用了比喻、誇張的手法（1分，要點：表達技巧，「比喻」或「誇張」），寫出了詩人心中的悲苦難以言表，就像車輪在腸中不停地轉動（1分，要點：詩句解說），深切表達了客居胡地的遊子濃重的思鄉愁緒（1分，要點：主旨情感），以鮮明生動的形象表達抽象的情感，令人震撼（1分，要點：表達效果，「形象」或「震撼」）。
【評分參考】意思對即可。
四、（共7分）
14.（3分）
C（41個是《宋詞全集》中的「常用詞牌」，不是歷朝「常用詞牌」）
15.（4分）
①詞牌使用頻率高，②作品數量多，③名篇多，④名篇被引用和刻印的次數多。
【評分參考】①每點1分。
②意思對即可。
五、（共26分）
16.（4分）
B、E（A「暗示主人公生活前景黯淡，使全文籠罩著悲涼的氛圍」於文無據，C「說明同學情誼很不可靠」於文無據，D「喪失良機」「懊悔不已」與文意不符）
【評分參考】①答對一項得2分。
②答案超過兩項本題不得分。
17.（6分）
【答案要點】要點一：運用景物描寫，交代了故事發生的環境。（1分）
要點二：運用反襯、擬人的手法，突出了主人公瓦薩卡沮喪、自卑的心境。（2分）
要點三：引出下文，為後文寫主人公瓦薩卡的處境艱難做鋪墊。（1分）
要點四：點明主人公心情煩悶，與小說結尾「覺得心裡有一絲暖意」形成對照，突出人物的心理變化。（1分）
要點五：照應題目，與結尾呼應，使作品結構完整。（1分）
【評分參考】意思對即可。
18.（6分）
①指與瓦薩卡的生活處境截然不同的富人的生活（2分，要點：「截然不同」「富人」）。
②「鬼迷心竅」指被錢財誘惑，產生了想要把別人遺落的小包據為己有的念頭（2分，要點：「被錢財誘惑」「想要把別人遺落的小包據為己有的念頭」）。這句話是瓦薩卡對自己一時被貪欲迷惑幾乎做錯事的自責（1分，要點：「自責」），表明了瓦薩卡的內心還是向善的（1分，要點：「向善」）。
【評分參考】意思對即可。
19.（10分）
【評分參考】①舉例：2分。恰當、具體，即可得滿分。
②賞析：5分。觀點明確，有理有據，分析中肯，即可得滿分。
③語言表達：3分。語言順暢，表達清晰，即可得滿分。
④字數不足，酌情扣分。
六、（共60分）
20.（60分）
作文評分參考
類別
評分要求
評分說明
一類卷
（60～51分）
緊扣題意、中心突出
內容充實、感情真摯
語言流暢、表達得體
結構嚴謹、層次分明
以55分為基準分，適當浮動。
符合一類卷的基本要求，有創意、有文採的文章可得55分以上。
二類卷
（50～38分）
符合題意、中心明確
內容較充實、感情真實
語言通順、表達大致得體
結構完整、條理清楚
以44分為基準分，適當浮動。
符合二類卷的基本要求，其中某一個方面比較突出的文章可得44分以上。
三類卷
（37～25分）
基本符合題意、中心基本明確
內容較充實、感情真實
語言基本通順、有少量語病
結構基本完整、條理基本清楚
以31分為基準分，適當浮動。
內容單薄、語病較多的文章只能在31分以下。
四類卷
（24～0分）
偏離題意、立意不當
中心不明確、內容空洞
語言不通順、語病多
結構不完整、條理混亂
【說明】①每3個錯別字減1分，重復的不計。
②字數不足，每少50個字減1分。
【附：文言文參考譯文】
范公名諱（是）仲淹，字希文，世代居住（在）蘇州。范公出生兩歲就（喪父）成了孤兒，母親貧困沒有依靠，改嫁長山朱氏。（他）長大後，了解了自己的身世，感傷流淚，辭別母親離開（家），到南都（去）。（他）進入學堂，要求自己更加嚴格。過了五年，（他）通曉了六經的要旨，寫文章，論述一定以仁義為根本。祥符八年，（他）考中進士，被禮部選為第一名，做了廣德軍司理參軍，才回家接母親來奉養。范公年少時（就）有非凡的氣節，對於（個人的）富貴貧賤毀譽快樂憂傷，一點都不動心，而是慷慨激昂有志於天下，經常自己誦讀：「士人應當在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人都享樂之後才享樂。」他侍奉皇上對待他人，完全按照自己的原則，不因對自己有利或有害而決定取捨。
元昊（在）河西反叛，延州危急。范公請求（朝廷允許）自己守城，於是做了延州的知州。范公做將領，務求慎重，不急於追求眼前的小功利。（他）在延州修築青澗城，開墾軍田。在慶州修築大順城，來占據要害之地，又修築胡蘆城，奪回叛賊的土地（派人）耕種。叛賊帶領三萬騎兵來襲，范公告誡諸將：「開戰後，（如果）叛賊敗走，追擊（敵人）不要過河。」（開戰）不久叛賊果然敗走，追擊的將士沒有渡過河，河另一邊果然有伏兵。叛賊陰謀沒有得逞，就領兵撤退了。由此各位將士都很佩服范公。范公對待將士吏卒，一定讓（他們）畏懼軍法，愛惜自己。所得的賞賜，都按照皇帝的意思分別賞賜給各位將士。范公據守（延州）三年，士兵勇敢，邊地富足，恩情威信遍及（延州），於是決定謀劃攻佔橫山，收復靈武，元昊多次派使者稱臣求和，皇帝也就召范公回（朝廷）了。當初，范公使歸附的羌人為朝廷效力，讓（他們）把守邊關，於是將駐扎邊地的軍隊撤回內地謀生，因而解除了西部百姓供給運輸糧草的辛苦。他（在延州）採取的各種措施，（一直到他）離開後（延州）人（還）十分感激他。
慶歷三年春天，（皇帝）任命（范公）做樞密副使，（他）五次推辭（皇帝都）不答應。（范公）到（京城）幾個月後，（皇帝）讓（他）做參知政事。（他）每次進見，（皇帝）一定用（使天下）太平（的重任來）要求他。范公嘆息說：「皇上重用我到極致了！但是事情有先後，（要）在長久安定（的情況下）改革弊政，不是朝夕可以（做到的）。」不久皇帝兩次賜給（范公）親筆詔書，催促（他）逐條陳奏天下大事。他做參知政事，才一年就被罷免了，有關部門上奏（朝廷），全部廢止了范公以前施行的改革措施，恢復了舊的政策。言官就（趁機）用歹毒的事誣陷他，全靠皇帝體察他的忠心，不聽信（讒言）。
當范公病重時，皇帝賞賜葯物慰問（他）。（他）死後，（皇帝）停止上朝一天。因為他臨終的表奏中沒有任何要求，（皇帝就）派人到（范公家裡）問他家人的要求。追封（范公）兵部尚書（的官職），用來表示對他哀悼撫恤（的待遇）很豐厚。范公為人外表謙和內心剛直，樂於行善，廣有仁愛。母親死的時候，他還很貧窮，終其一生，（如果）不是（招待）賓客（自己）一天不吃兩頓肉，有了財產（就）樂於施捨，心胸非常豁達。
我的志向在於造福天下，行為在於加強自我修養，（我）奉行（貫徹）始終的就是聖賢之道，（用）言詞表達出來的就是詩。稱作諷諭詩的（那些詩），（表達的）是造福天下的志向，稱作閑適詩的（那些詩），（表達的）是加強自我修養的思想。因此讀我的（這些）詩的人，（就）知道我的追求了。其餘的雜律詩，有的（是）被一時一物所引起的，有的（是）被一笑一吟所激發的，（都是）隨意寫成，（並）不是（我）平生所重視的，只是在親戚朋友相聚分離的時候，用它排除（離別的）痛苦，增加（聚會的）歡樂（罷了）。現在選編（詩集）的時候，（我）沒能（把它們）刪掉去除，將來有人替我編輯這些詩文（時），（把）它們略去（就）可以了。
F. 2016黃埔區初三語文二模答案
一、；文言文（分）（一+）（18分，各3分）1。道是無晴卻有晴．．2．夜闌卧聽風吹雨．3．清泉石上流4．千騎卷平岡；5．惟吾德馨6．蓋一歲之犯死者二焉（二）（4，分）7．（2分）嘗夠（深深懂得）8．（2分）C．：—（三）（8分）、9．（2分，各1分）蘇軾記承天寺夜遊10．（3分）（人）驅使萬物並統治它們、11．（3分）B（四）（工2分）12．．（4分，各2分）(1)使：使者(2)盈：滿13．（3分）D．14．(2)上賜也，誓相公歸視）、15。（3分）為人豁達（寬宏大量）。二、現代文（48分l（一）（20分）16，（3分）B．17．（4分）列圖表（2分）直觀而簡明地介紹了鉛、鎘、汞、砷、鉻五種重金屬元素的主要來源、對人體的主要危害及易受害人群（2分）、18．（6分）(1)重金屬污染事件在國內外都頻頻發生（重金屬污染已成為全球問題，我國尤甚）（3．分）(．2)人類盲目追求經濟發展（3分）．．19。（3分）A?-20，（4分）(1)人接觸廢電池滲液中的重金屬會損害健康；-(2)廢電池中的重金屬會污染環境（主要是土壤和地下水）；(3』)我國廢電池量大，是一個巨大的重金屬污染源。（各2分，答到兩點即可。）．．（二）（28分）21．（2分）怒22．（5分）反問（2分）增強語氣，強調老人沒有必要親身賣命，打工掙錢（3分）23。（王）吃光頭面、(2)穿滿是補丁發白的勞動服(3)住潮濕悶熱的帳篷24，（3分）老人把自己掙的錢幾乎全都用在孩子身上（或「讓女孩與同齡人過上一樣的生活」），表現了老人對孩子無微不至的關愛。•25。（4分）D（選C得2分）．26．（8分）
G. 2011初三二模平谷語文試題及答案
平谷區2011年初三年級統練（二）
語文試卷參考答案 2011.5
一、選擇(共12分，每小題2分)
1．D 2．C 3．C 4．D 5．A 6.B
二、填空（共8分）
7．（1）亂花漸欲迷人眼 （2）千里共嬋娟 （3）沉舟側畔千帆過
（4）黃發垂髫，並怡然自樂 （共5分， 每空1分，有錯字不得分）
8．（1）詩歌總集 風、雅、頌 《蒹葭》 （2）孔子及其學生 儒 學與思（學習與思考） （共3分，每空0.5分，有錯字不得分）
三、綜合性語文學習（共11分）
9．銘記歷史 （共2分）
10．信息一：絕大多數中學生的愛國意識比較淡漠。 信息二：近年來我國國內天災人禍不斷，當前國際形勢也不容樂觀。（共4分，每個要點2分，意思對即可）
11．原因：①適合中學生的愛國主義題材的書籍很少。 ②學生課業負擔太重，學校家庭對學生的愛國主義教育不夠重視。③當前的學校愛國主義教育形式不吸引學生，缺乏針對性、實效性的教育策略。
辦法示例：多出版一些適合中學生讀的愛國題材的書籍；學校要減輕學生課業負擔，關注學生愛國主義道德情操的培養；學校與家庭要相配合，形成愛國主義教育的合力；學校應該採取多種學生喜愛的形式，調動學生的積極性，對中學生進行愛國主義教育，如：開展革命歷史知識競賽、做日軍侵華歷史社會調查、參觀抗日戰爭紀念館、走訪老紅軍、請專家做「現代軍事科技與國際形勢發展」報告等。（共5分。原因3分。每個要點1分，意思對即可；辦法2分。針對材料任意一點即可）
四、文言文閱讀（共8分）
12．C（共2分）
13．（1）（鄒忌）仔細地看他，自己認為不如(他美)。
（2）眾多大臣都來進言規勸，門庭像集市一樣。（共2分，意思對即可）
14．原因：①鄒忌並不直接說明而是委婉規勸齊王：先以切身經歷設喻，再將家事國事進行比較並把過錯歸於宮婦左右、朝廷之臣、四境之內，最後得出了「王之蔽甚矣」的結論。這樣既充分尊重了齊王而又使之受到啟發、明白道理從而樂於接受。②齊王重賢明理，虛心納諫，勇於面對自己的過失。所以鄒忌才勸諫成功。
啟發：在向別人提意見或建議時，要講究說話方式，語言要含蓄委婉，曉之以理，動之以情，使對方樂於接受。 （共4分。原因2分，啟發2分，意思對即可）
五、現代文閱讀（共31分）
（一） (共15分)
15．①老屋的台階上 ②雨聲美妙，充滿音樂美 ③雨聲中聽爹和摯友的交流 ④雨聲呈現呆板的灰色，節奏沉悶而壓抑(共4分，每個要點1分，意思對即可）
16. 我希望通過畫畫來再現逝去的自然、祥和的生活環境和淳樸和諧的人際關系，藉以抒發強烈的懷念之情，排遣孤寂之情。(共4分，每個要點1分，意思對即可）
17. 答案示例一：作者先寫以前在老屋的台階上邊聽雨聲，邊聽爹講古詩，感到雨聲具有「絢麗顏色」，然後寫在廳堂里聽雨聲，聽爹和摯友的交流，感覺到雨聲充滿音樂美。然後再寫如今在新樓房裡聽雨聲，感覺雨聲呈現呆板的灰色，節奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現了前後變化，強烈地表達出作者對淳樸自然生活的熱愛和懷念。
答案示例二：作者先寫以前在老屋的台階上雨聲中聽爹講古詩，在廳堂里雨聲中聽爹和摯友的交流，後來自己的畫室也總會有好友聯袂而至。寫出人與人和諧地交往和交流。然後再寫現在搬進世紀花園的新樓房，人人封閉，寫出人與人缺乏溝通和交流，自己感到孤立無助。對比手法的運用鮮明地表現了前後變化，強烈地表達出作者對和諧人際關系的懷念。
答案示例三：①以前的雨聲充滿音樂美和「絢麗顏色」，現在的雨聲呈現呆板的灰色，節奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現了前後變化，強烈地表達出作者對淳樸自然生活的熱愛和懷念。
②以前人與人和諧地交往和交流，現在人人封閉，缺乏溝通和交流。對比手法的運用鮮明地表現了前後變化，強烈地表達出作者對和諧人際關系的懷念。
答案示例四：作者首先直接抒懷：「有一種聲音，讓人到中年的我越來越懷念了」。接著運用對比手法，描寫記憶中在老屋聽雨聲和如今在新樓房聽雨聲的不同經歷和感受。強烈表達出作者對淳樸自然生活的熱愛和懷念。最後再抒胸臆：「在未來的日子裡，我將永恆地懷念一種雨的聲音。」表達了作者對現實中再也找不回的那份雨中回憶的惋惜與悵惘。
（共7分。情感2分，結合文章2分，寫法1分，順暢表達2分。）
（二）（共8分）
18. 不擺放綠色植物，尤其是有毒植物；稍微點綴一些富貴竹之類水培植物、天南星科植物和肉質植物。（共3分，意思對即可）
19.答案示例：綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，當光照不足時，植物就會吸入氧氣，放出二氧化碳。深夜，卧室里沒有一絲光線，十幾盆花就會吸入氧氣，放出大量二氧化碳。再加上天寒窗戶緊閉，卧室空氣不流通，造成室內二氧化碳濃度過高，氧氣濃度降低，導致三人缺氧、二氧化碳中毒。因此，一家三口都感到意識模糊，全身乏力。（共5分，聯系文章2分，結合材料2分，順暢表達1分）
（三）（共8分）
20.我們要尊重和保護中華民族的傳統文化。（或：傳統文化須敬畏。）（共2分）
21. 第一件事寫不尊重傳統文化的現象；第二件事是說不愛惜、保護自己的文化遺產，傳統文化就有被他國「搶走」的可能。這兩件事引出了論題，並說明必須尊重和保護我們的傳統文化，而不是褻瀆它，從而論證了文章的中心論點。（共4分，每個要點1分，意思對即可）
22. 傳統文化所遭受的挑戰主要來自兩個方面：（1）從外部來看，傳統文化資源有被他國搶走的可能；（2）從內部來看，文明傳承者褻瀆、踐踏傳統文化的現象還大量存在，這也是對傳統文化最致命的傷害。（共2分，每個要點1分，意思對即可）
六、作文（共50分）
作文評分標准
項目
等級 內容、表達（46分） 說 明 書寫（4分）
一類卷
（50—43） 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46—39分 以42分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
（42—37） 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：38—-33分 以36分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷
（36—30） 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：32—26分 以29分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷
（29—0） 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25—0分 以17分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規范。
說明：1.字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
H. 2016沈陽和平區初三二模語文作文題目
我多麼想到月亮上去看看，
把月亮當成一艘小船，
再豎上一頂白色的專帆，
在浩瀚的屬夜空里劃啊劃，
看天空為何那樣藍。
我多麼想到月亮上去看看，
把月亮當成一個搖籃，
還有星星給我照明，
在美麗的夜空里搖啊搖，
盡情享受這個大自然。
我多麼想到月亮上去看看，
讓月亮完成我的心願，
使每一天都能月圓，
讓漂泊在外的的遊子，
把回家的夢來圓。