㈠ 什麼是大語文教學
「大語文」觀認為：語文教育，是以人獲得更好的身心發展為基點的，因此，版語文教育不僅在於讓學生權更好地進行語言表達，同時在於幫助學生形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格與人文修養。
㈡ 明兮大語文的那位老師上課比較好
許希林老師，必須是許希林老師。畢業於北京師范大學中文系，原北京四中網校教學負責人
㈢ 語文分大語文和思泉有什麼區別
應該是高思，高思的思泉語文是巨人的語文高端部（去年出走）。學而版思曾經有個老師很有名氣，也出權走了。但都不好進。高思有大語文教材，高思學員可以買到。但語文的快速提升，往往不能依賴孩子的興趣，理由是有閱讀興趣的孩子不用家長擔心，所以，家長平常要引導孩子興趣，
㈣ 「大語文」到底「大」在哪
「大語文」和「語文」不一樣，是著名特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。「大」就大在它把傳授語文知識同發展語文能力、發展智力素質和非智力素質有機結合起來，把讀、寫、聽、說四方面的訓練有機結合起來，使學生接愛全面的、整體的、強有力的培養和訓練。和傳統語文教學比較，是有所創新突破的，更以學生興趣為核心。
給大語文打個比喻：人參價值高但是難以被吸收，講人參切片熬成雞湯可以更好的吸收人參精華。同樣的，經典名著難讀難懂，大語文用創新、有趣的方式，讓孩子更容易從經典中獲得滋養。
卓越教育旗下的大語文就是這樣一個主打中外經典文學閱讀，注重孩子人格素養提升的素能產品，倡導「樂經典，慧人生」，以文育人，以文化人，希望讓孩子們在有趣的故事中快樂地接觸中外經典，在閱讀經典中體驗學習和成長的快樂，並通過長期閱讀中外經典名著，收獲思想智慧，達至幸福人生。
課程以中外文學史為主要教學脈絡，從小學的「知人論世」到初中的「披文入情」，體系化地設計課程，引領孩子由淺入深地走進歷史，走進作者，走進作品，廣泛涉獵經典名著，進而深刻剖析經典名著，啟發孩子與作者進行思想對話，讓孩子獨立思考優秀表達。
語文素養，小而言之，「關繫到一個人的終身發展」；大而言之，「關繫到國家的軟實力和文化自信。」 欲速則不達！厚積才薄發！
以經典閱讀為核心的大語文，不為應試，不畏應試，我們更關注素養，更重視積淀，我們堅信，假以時日，大語文的學子不僅素養深厚，而且成績斐然，在未來的成長之路上走得更加堅定、從容。
㈤ 大語文到底指什麼誰提出的大語文
隨著當今社會抄快速發展，各國都把教育發展作為一個國家發展的重要前提，轟轟烈烈的教育改革正在各個國家展開。作為教育改革核心內容的語文教育改革，從其改革的基本理念中我們可以看到我國語文教育改革的一些趨勢，比如在人文、文學、審美這幾個層面有了較明顯的變化。所以百靈大語文應運而生。
㈥ 真正的大語文是什麼
給大語文打個比喻：人參價值高但是難以被吸收，講人參切片熬成雞湯可以更好的吸收人參精華。同樣的，經典名著難讀難懂，大語文用創新、有趣的方式，讓孩子更容易從經典中獲得滋養。
卓越教育旗下的大語文就是這樣一個主打中外經典文學閱讀，注重孩子人格素養提升的素能產品，倡導「樂經典，慧人生」，以文育人，以文化人，希望讓孩子們在有趣的故事中快樂地接觸中外經典，在閱讀經典中體驗學習和成長的快樂，並通過長期閱讀中外經典名著，收獲思想智慧，達至幸福人生。
課程以中外文學史為主要教學脈絡，從小學的「知人論世」到初中的「披文入情」，體系化地設計課程，引領孩子由淺入深地走進歷史，走進作者，走進作品，廣泛涉獵經典名著，進而深刻剖析經典名著，啟發孩子與作者進行思想對話，讓孩子獨立思考優秀表達。
2018年，卓越大語文用「寬廣的視野」、「獨立的思想」、「篤行的力量」三個關鍵詞生動詮釋了「樂經典，慧人生」的教育理念，並率先推出「1-9年級大語文課程體系」，這也預示著大語文新時代的開啟。
語文素養，小而言之，「關繫到一個人的終身發展」；大而言之，「關繫到國家的軟實力和文化自信。」 欲速則不達！厚積才薄發！
以經典閱讀為核心的大語文，不為應試，不畏應試，我們更關注素養，更重視積淀，我們堅信，假以時日，大語文的學子不僅素養深厚，而且成績斐然，在未來的成長之路上走得更加堅定、從容。
㈦ 最近很火的方體大語文，據說老師都是從新東方學而思來的大牌，靠譜嗎
靠不靠譜抄，去試聽一次就知道了。別總聽別人說，語文這種課程更是，對老師的基礎素養要求特別高，判斷一節課值不值得給孩子報，你就看這一節課下來孩子的眼睛都盯在了哪兒，如果這一節課孩子的眼睛都在屏幕和老師身上，那對於線上課程來說，幾乎就可以做到閉著眼睛去報名了。
㈧ 大語文究竟是什麼課程
「大語文教育」是著名特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想主張語文教育以課堂教學為軸心，向學生生活的各個領域開拓、延展，全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來，並把教語文同教做人有機結合起來。
給大語文打個比喻：人參價值高但是難以被吸收，講人參切片熬成雞湯可以更好的吸收人參精華。同樣的，經典名著難讀難懂，大語文用創新、有趣的方式，讓孩子更容易從經典中獲得滋養。
卓越教育旗下的大語文就是這樣一個主打中外經典文學閱讀，注重孩子人格素養提升的素能產品，倡導「樂經典，慧人生」，以文育人，以文化人，希望讓孩子們在有趣的故事中快樂地接觸中外經典，在閱讀經典中體驗學習和成長的快樂，並通過長期閱讀中外經典名著，收獲思想智慧，達至幸福人生。
課程以中外文學史為主要教學脈絡，從小學的「知人論世」到初中的「披文入情」，體系化地設計課程，引領孩子由淺入深地走進歷史，走進作者，走進作品，廣泛涉獵經典名著，進而深刻剖析經典名著，啟發孩子與作者進行思想對話，讓孩子獨立思考優秀表達。
語文素養，小而言之，「關繫到一個人的終身發展」；大而言之，「關繫到國家的軟實力和文化自信。」 欲速則不達！厚積才薄發！
以經典閱讀為核心的大語文，不為應試，不畏應試，我們更關注素養，更重視積淀，我們堅信，假以時日，大語文的學子不僅素養深厚，而且成績斐然，在未來的成長之路上走得更加堅定、從容。