㈠ 課時達標練與測語文人教版七年級下冊答案
不資刀，老師不發，真神經
㈡ 課時達標 語文九年級(上) 人教版 參考答案及點撥
你是哪個學校的啊，明天給你成不啊，今天太晚了，打字打不完啊
㈢ 語文課時達標練與測答案
........沒有
這一類的只能搜網頁 沒的..
㈣ 課時達標檢測語文七年級上冊六單元試卷
第六單元檢測試卷（附答案）
我給你幾套哦，一定要選我啊！
一、基本積累與運用
1．據拼音寫漢字。
bì（ ）下 賞cì（ ） pìn（ ）請 頭xián（ ）
2．填空。
①《天上的街市》的作者是________，詩人藉助________和________將遠遠的街燈看作________，又將天上的明星看作________。表達了詩人________。
②不信，請看那朵流星，________________________。
③《七顆鑽石》的作者是________國作家________。他還著有著名的長篇小說《________________》、《 》、《 》。
3．下列句子沒有語病的一項是 （ ）
A．內宜高速公路是連接省會成都和「萬里長江第一城」的重要交通要道。
B．北京市將努力改善生態環境，保證了「綠色奧運」對北京環境質量的要求。
C．任何一個國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。
D．夜視技術是應用光電探測和成像器材，將肉眼不可視目標轉換（或增強）成可視影像的信息採集、處理和顯示技術。
4．下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是________________。
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多麼令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
A．素不相識的陌生人 B．走了火的雷霆霹靂
C．悄無聲息的一個暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨
5．下列各句中，劃線的成語使用恰當的一句是 （ ）
A．《警察和贊美詩》結尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
B．矮樁水稻成熟期參差不齊，不宜用機器統一收割。
C．千佛山地面上的奇巧岩石是處處可見，而各種各樣的奇偉山峰也比比皆是。
D．這些大貪污犯罪大惡極，政府對他們怎樣處治，人們正瞪起眼睛拭目以待。
6．讀下面表格中的內容，回答問題。
雜訊音量 與人體健康的關系
40—60分貝 不影響人體健康
60—80分貝 人的心血管將受到傷害
80—100分貝 會對人的聽力造成很大傷害
100一120分貝 嚴重影響人的聽力，人會難以忍受，身心舍受到傷害
120分貝以上 人會失眠、心慌、精力無法集中，健康也會遭受極大傷害。
①根據表格內容，用一句話概括雜訊與人身體健康的關系。__________________________________________________________________________
②請你對減少噪音提出一條合理化建議。
__________________________________________________________________________
二、閱讀理解
閱讀下面短文，回答文後問題。
美麗如初
①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急難耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：「一直這樣等，慣了。」我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲「媽媽！」母親也不說什麼，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然准時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：「媽！姐！」「怎麼才回來，讓媽等那麼久？」我半是歡喜半是埋怨。「回家吧！」母親還是那麼欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麼，起航的船隻能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：「從前你外婆也是這樣送我走。」啊，我默默地望著母親，彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麼一天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什麼，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
7．文章首段的景物描寫寫出了景物什麼特點？在文中主要起什麼作用？
（1） （2）
8．首段中，在等放晚學的弟弟時，為什麼我會「等得焦急不耐」，母親卻「等得耐心又耐心」？
9．第④段中寫到，「我忽然覺得失去了什麼」，「我」覺得失去了什麼呢？
10．縱觀全文，（1）寫出在全文結構上與末段中「眼前晃動著月光里母親靜立的身影」這個句子相呼應的一句話。（2）說說為什麼「我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初」？
（1）
（2） 閱讀下面短文，回答文後問題。
披上虎皮的羊
鄭淵潔
有一隻山羊，在森林裡與那些跟它一樣弱小的動物們生活在一起。平時它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時候也還得隨時東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風該多好。
一次，山羊獨自走到森林邊上，忽然發現地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經猶豫後，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺得挺有趣的。突然它靈機一動：要是我穿上這身虎皮，不也會很威風嗎？誰會發現我是一隻假虎呢？於是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林裡走著。
當山羊走到自己的住地的時候，那些和自己一樣弱小的動物突然看到「老虎」來了，都跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心裡覺得自己果然很了不起。現在，自己再也不用提心吊膽地過日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。
山羊停在草地上，原來那些夥伴都不認識它了，一個個離它遠遠的。於是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來。
正當山羊香噴噴嚼著青草的時候，突然一隻豺狼朝它走來。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來，連那隻已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來這是一隻假虎嗎？顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會膽戰心驚，以至於它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。
所以說，徒有虛假外表而無真正本領的人，是經不住實際檢驗的，一旦讓他們面對考驗，空虛的內心很快便使他們敗下陣來。
選自《鄭淵潔童話選》
11．你認為這篇文章的體裁是：________________________
12．用簡潔語句概括故事情節。
13．積累文中的成語。
14．山羊為什麼要披上老虎皮？
15．披著虎皮的山羊看到豺狼為何發抖？
16．找出點明寓意的語句，並列舉一例。
閱讀下面短文，回答文後問題。
鄭板橋開倉濟民
鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄咯，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：「此何時，若輾轉申報，民豈得活乎?上有譴，我任之。」即發谷與民，活萬餘人。去任之日，父老沿途送之。
17．選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。 （ ）
A．值歲荒，人相食（遇，遇到）
B．燮開倉賑濟，或阻之（或者）
C．去任之日，父老沿途送之（離開）
D．至有忘其為長吏者（他，指鄭板橋）
18．用現代漢語翻譯下面的句子。
即發谷與民，活萬餘人。
19．閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個怎樣的人。
【相關材料】
材料一：鄭板橋辭官後，「一肩明月，兩袖清風」，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉隱居。 ——摘自《網路網》
材料二：衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》
三、文采展示
20．閱讀下面一段文字，根據要求作文。
生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景緻……都會觸動我們的心靈，讓我們深切感悟生活。
請選擇你感受最深的一點，以《啟迪》為題寫一篇文章。
要求：①不得少於600字；②文體不限（詩歌除外）；③要有真情實感；④不出現真實的班級、姓名。
答案1. 陛、賜、聘、銜 2.①郭沫若，聯想，想像，天上明星，地上街燈，嚮往美好、自由、幸福生活的理想 ②是他們提著燈籠在走 ③俄 托爾斯泰，戰爭與和平、安娜•卡列尼娜、復活 3. ①D 4.BDAC 5. ①雜訊分貝越人，對人體傷害越人。②居民區內不得燃放鞭炮。禁止在市區通行重型卡車。7.（1）寧靜平和（幽美）（能答出「寧靜」即可） （2）展示人物活動環境特點；襯託人物美麗和充滿母愛的性格（心靈）。 8．因為母親能「把深沉的愛包容在靜靜的等待中」，而我還未能。（大意對即可） 9．（因為已經長大而獨立，）失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。（本題答案應是開放性的，大意對或言之成理即可。） 10．（1）（我的心怦然一動，）目光在母親單薄的身影里模糊了。 （2）因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。 11. 寓言故事 12．想威風的山羊撿到虎皮，穿上虎皮的山羊在同伴前抖威風，披著虎皮的山羊在豺狼前膽戰心驚。 13．東張西望 提心吊膽 膽戰心驚 莫名其妙 自由自在 14．為了像虎豹那樣威風。 15．它清楚自己的底細。 16．徒有虛假外表而無真正本領的人，是經不住實際檢驗的，一旦讓他們面對考驗，空虛的內心很快便使他們敗下陣來。 濫竽充數 17. B 18.（鄭燮）立即發放穀子給災民，救活了一萬多人。19. 清正廉明、愛民如子、關心百姓疾苦的好官。20.略
文章
第二個沒答案
一、基礎知識
1.給加點字注音，或者根據拼音 寫出漢字。
（1）環謁（ ） （2）軍帖（ ）
（3）城闕（ ） （4）不亦yuè（ ）乎
（5）尊君在fǒu（ ）
提示：「謁」不要讀成「hè」，「說」不要寫作「悅」，「不」不要寫成「否」。
答案：（1）yè （2）tiě （3）què （4）樂 （5）不
2.解釋下列句中的加點詞語。
（1）敏而好學（ ） （2）遂攜拯如初（ ）
（3）指物作詩立就（ ） (4)太丘捨去（ ）
提示：解釋時應注意詞語的本意和在句中的意思。
答案：（1）聰明；（2）救助；（3）完成，這里是「寫好」的意思；（4）離開。
3.下面文學常識表述有誤的一項是（ ）
A．《論語》的作者孔子，是春秋末期的思想家、教育家，儒家的創始人。
B．《世說新語》是古代筆記小說集，編者劉義慶是南朝宋文學家。
C．《送杜少府之任蜀州》的作者王勃，是唐代初期著名詩人。
D．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是「唐宋八大家」之一。
提示：《論語》是孔子的弟 子及再傳弟子關於孔子言行的記錄，孔子不是作者。
答案：A
4.理解填空。
（1）當別人不了解甚至誤解自己時，在《論語》中孔子認為應當採取的正確態度是：___________，___________。
（2）《木蘭詩》中表現木蘭功勞大，天子賞賜多的句子是：___________，___________。
（3）古代有許多詩歌抒發思鄉之情，請你寫出完整的一句來：___________，___________。
提示：理解性記憶需要我們理解詩文內容，開放性試題需平時加強積累。
答案：（1）人不知而不慍 不亦君子乎
（2）策勛十二轉 賞賜百千強
（3）舉頭望明月 低頭思故鄉
二、閱讀理解
（一）閱讀下面選文，完成5—8題。
傷仲永
①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自 為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以 錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
②余聞之也久明道中從先人還家於舅家見之十二三矣令作詩不能稱前時之聞又七年 還自揚州復到舅家問焉曰泯然眾人矣
5.給選文第2段加標點符號。
提示：根據語意、字義斷句。
答案：余聞之也久。明道中，從先人還家於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」
6.文中哪一句話寫出了仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧 無知之態?
答案：父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
7.課文中的哪些話介紹了方仲永才能發展的三個階段?
提示：根據時間變化進行排列即可。
答案：第一階段：仲永生五年……其文理皆有可觀者。第二階段：十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。第三階段：又七年……泯然眾人矣。
8.下面對文章的理解，不正確的一項是（ ）
A.本 文以方仲永的事例說明人的天資與後天 成才的關系。
B.本文以方仲永的事例說明了後天的學習和教育是天才成長的必要條件。
C.本文以方仲永的事例說明了家庭環境的好壞，是決定一個人能否成才的關鍵。
D.本文針砭了當時不重視人才培養的社會弊病。
E.本文強調了知識、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為。
提示：「家庭環境的好壞」對一個人成才來說，僅僅是一個客觀條件，而不是關鍵因素。
答案：C
（二）閱讀下面選文，完成9—13題。
南轅北轍
魏王欲攻邯鄲。季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：「今者臣來，見人於太行，而持其駕，告臣曰：『吾欲之楚。』臣曰：『君之楚，將奚為北面？』曰：『吾馬良。』臣曰：『馬雖良，此非楚之路也。』曰：『吾用多。』臣曰：『用雖多，此非楚之路也。』曰：『吾御者善。』此數者愈善，而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲伸於天下，恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名，王之動愈數，而離王愈遠耳，猶至楚而北行也。」
9.成語___________出自這個故事，這個故事說明了___________的道理。
答案：南轅北轍 行動和目的相反，條件越好，離目標越遠。
10.給下列加點字注音。
邯鄲（ ）（ ） 奚（ ） 恃（ ） 御（ ）
提示：漢字中形聲字比例比較大，這對我們記憶有很大幫助，但還是要通過工具書認准讀音，不要冒讀。
答案：hán dān xī shì yù
11.解釋下列句中加點的詞。
（1）中道而反（ ） （2）吾馬良（ ）
（3）此數者愈善（ ） （4）以廣地尊名（ ）
（5）吾欲之楚（ ） （6）猶至楚而北行也（ ）
提示：有些學過的文言詞語要注意平時的積累和運用時的遷移。
答案：（1）同「返」，返回；（2）好；（3）越；（4）擴大；（5）到；（6）可是。
12.下列句子翻譯不正確的一項是（ ）
A．此非楚之路也：這不是到楚國去的路啊！
B．吾御者善：我抵禦很善良。
C．頭塵不去：頭上的灰還來不及撣掉。
D．猶至楚而北行也：這好比到楚國去卻往北走一樣啊！
提示：B 項中的「御」指駕馭，「御者」指趕車的人、車夫，這句話的意思是「我的車夫（技術）好啊」。
答案：B
13.「此數者愈善」的「此」指代什麼？
提示 ：「此」是這的意思，所以，和現代文中尋找指示代詞「這」指代的內容的方法是一樣的。
答案：吾馬良、吾用多、吾御者善。
三、語言運用
14.仿寫例句，將下面句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想 的人，他的生活如___________，___________，___________。
提示：注意運用比喻，前後要有關聯。
參考答案：斷線的風箏 搖搖晃晃 不知歸宿
四、寫作
15.在社會交往中，人們之間建立起來的友情往往是十分感人的。在親朋間、師生間、同學間、老鄉間這種友情無時不在，無時不有。你也一定會經歷過這樣的動人故事，也一定有十分真切的感受和體會。
請以「友情」為話題，寫一篇不少於500字的作文，文體不限，題目自擬。
寫作提示：扣住「友情」二字，寫一個真實而 曲折的故事，要有真情實感。
㈤ 七年級 課時達標連預測（語文） 部分練習題（求解答）
一：1母親那種勤勞儉朴的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象版。
2佃戶家庭的生活自權然是艱苦的，可是由於母親的聰明能幹，也勉強過得下去
3這在母親心裡是多麼慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！
二：體現了作者的懂事，不想讓母親擔心，將作者的孝心表現得淋漓盡致
三：1：體現了作者對母親的愛以及母親做飯的手藝之好
2：體現了母親對作者影響之深遠，側面體現了母親的偉大
四：1：母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養活，只留下了八個，以後再生下的被迫溺死了。
2：母親是個好勞動。
3：母親這樣地整日勞碌著。
4：佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由於母親的聰明能幹，也勉強過得下去。
5：母親那種勤勞儉朴的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。
五：嚴厲而愛子情深
㈥ 課時達標練與測七年級上冊語文第18課第一課時的答案，謝謝啦！！！
1，外表特徵這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優版美，苗條勻稱權，兩片大翼輕盈如紗。
2.作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用「籠里的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3.、「竊竊自語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫地都接受」是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
（以上是網路的）
4.麻雀的小尾巴露在外面，三根帶褐色斑點的羽毛，像片小花瓣，顏色雖然不鮮艷，樣子卻很好看。 麻雀的身子長得又小又靈活，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它們的頭上是一頭褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾；白色的脖子上，好像帶著銀色的項圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來回轉動，好像對周圍的一切都感到特別新鮮。（你可以自己簡寫一下）
望採納哈！
㈦ 課時達標講練測答案七年級上語文
全部答案嗎？拜託，很難打的。有不懂的分別提出，別整一大堆......
㈧ 七年級（上）語文課時達標人教版
艾.....艾莫能助啊
㈨ 語文七年級（課時達標）第九課的全部答案是什麼急啊!
一1夢想家最基本的特徵是：獻身事業,全身心投入事業,事業就是一切,根本不回考慮物質利益.從居答里夫人放棄申請鐳的專利的事看,可以看出她就是這樣的「夢想家」.2因為科學本省具有偉大的美,魅力無窮.這種美,這種魅力,猶如神話故事一般.在這樣美妙的科學世界面前,科學家就好像迷醉於神話故事的小孩兒一樣.這反映了作者在科學研究中如痴如醉的心 態.二示例:"生活對於.精神.」告訴我們,人在世不容易,生活和做事的都要有堅韌不拔的精神.即一要相信自己,二要目標集中,三要勤奮,執著.