1. 七年級上冊，語文書，課後題所有答案！！！！急！！！！！！！！！！！
上冊課後練習題答案
《走一步，再走一步 》 一 朗讀課文，復述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理。 本題著眼於整體把握課文內容，理解中心意思。既練朗讀，又練說話。朗讀要以「讀音準確，停頓恰當， 能初步讀出語氣」三點要求給予指導和評價。 本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認 真地解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。 二 在下邊兩種情況下，你將分別說些什麼，做些什麼，說出來與同學交流一下。 1.假如「我」的父親沒有來，你作為「我」的同學，將怎麼辦? 2.假如你是「我」，孤身一人在懸崖上，將怎麼辦? 本題讓學生走進課文，培養患難與共的愛心，同時激勵勇敢精神。本題又是口語交際訓練，應熱情鼓勵學 生發言，讓學生自由言說，教師可因勢利導。 三 生活中難免遇到過困難，你遇到過什麼困難?是怎樣處理的?有什麼經驗教訓?寫出來，張貼在教室里。 本題結合課文，引導學生總結人生經驗。這既是練筆活動，又是交流活動。沒有字數規定，但宜短小精悍。 書寫標題，設計花邊要求美觀。張貼，布置專欄，可指定若干同學，負責編輯。
《紫藤蘿瀑布》 一 朗讀全文。試用你的經歷或見聞印證「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」 這句話。 本題除練習朗讀外，意在聯系生活經驗進一步體會課文的主要哲理。本題提倡個性化閱讀，各人的經歷見 聞不同，對這句話的體會也可以有深有淺，有自己的側重點。 二 揣摩下列語句，體會寫景的妙處。 1.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見 其終極。 2.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部 分，在和陽光互相挑逗。 3.每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的 笑容，就要綻開似的。 4.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。 本題揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人等修辭手法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧 的目的。答好這些題目不很容易，應該讓學生在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人的表達效果。 例如，句1 寫藤蘿花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的氣勢和光彩，體會這樣寫景的妙處。 參考答案： 1.將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 2.細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。 3.用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛， 也抒發了喜悅的心情。 4.物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。 三 人們往往賦予一些花木以某種象徵意義，試搜集幾種說法(有興趣的同學，還可以搜集一些吟詠花木的 詩句)，與同學交流一下。 本題要求搜集，簡便的辦法是各就所知交流一下，你一個，我一個，大家說，做好記錄，然後整理，這也 可以說是搜集。要找書搜集，就要告訴學生哪些書有這樣的材料。
太多發不上去啊！
2. 一篇閱讀和古詩 試卷時BFB語文七年級（上）周周清測試卷（十三） 有答案的也可以告訴我！
1、如果沒有雜訊，冬天的湖水將不會結冰；化學反應將不會發生；雜訊使得人體的肌肉在專需要時產生收縮；噪屬聲還幫助人體細胞在細胞膜的內外傳遞關鍵的物質。
2、隨機共振、原型為白色。
3、雜訊就是那些貌似雜亂無章常常起著擾亂作用而且接二連三振動的聲音。
這句話用的是下定義。
它意味著假如你正在製造某種昂貴的葯物，而製造過程中有一個關鍵的化學反應，隨機的熱雜訊（即被「染色」後的雜訊）會使反應能以某一特定的速度進行。
這句話用的是舉例子。
4、噪音可以用來發電。
3. bfb語文七年級上冊周周清測試卷(十八)答案
管老師要 或者去書店買一本
4. bfb語文七年級 上冊 周周清測試卷 二十三
有題目撒？
5. 金榜行動 七年級語文上冊答案
金榜行動 七年級語文上冊答案網址是 www 1ydt com （空格處加小數點再搜）
6. bfb語文七年級上冊周周清測試卷(十三)
如果沒有雜訊,冬天的湖水將不會結冰；化學反應將不會發生；雜訊專使得人體的肌屬肉在需要時產生收縮；雜訊還幫助人體細胞在細胞膜的內外傳遞關鍵的物質.
2、隨機共振、原型為白色.
3、雜訊就是那些貌似雜亂無章常常起著擾亂作用而且接二連三振動的聲音.
這句話用的是下定義.
它意味著假如你正在製造某種昂貴的葯物,而製造過程中有一個關鍵的化學反應,隨機的熱雜訊（即被「染色」後的雜訊）會使反應能以某一特定的速度進行.
這句話用的是舉例子.
4、噪音可以用來發電.
7. 七年級（上）BFB語文（5 課內文言基礎知識和文言閱讀
這是老師給我的 你看吧 一定考的人教版七年級上冊語文文言文總復習七年級上冊:《童趣》一、解釋加點詞的含義答案1、項為之強項： 頸,脖頸.強：通「僵」,僵硬.2、徐噴以煙： 徐,慢慢地.以：用3、果如鶴唳雲端 果,果真,果然.唳：鳥鳴4、以從草為林 林,樹林5、興正濃興： 興,興趣6、方出神方： 方,正7、鞭數十,驅之別院 鞭：用鞭子打,抽打. 驅：趕8、必細察其紋理 細：仔細.察,觀察9、昂首觀之 昂：抬. 首：頭.之：它,代蚊子10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子二、譯句1、夏蚊成雷,私擬作群鶴於空中答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣,我把它們比作鶴群在空中飛舞.2、昂首觀之,項為之強.答、仰起頭來觀察這種景象,脖頸因此都僵硬.3、神定,捉嚇蟆,鞭數下,驅之別院答、心神安定下來,捉住蛤蟆,鞭打了它幾十下,把它趕到別的院子里去了.三、閱讀全文,回答下列問題.1、文章圍繞物外之趣,寫了哪幾件事?答、寫了觀蚊如鶴、神遊山林、鞭打蝦蟆三件事2、「余時有物外之趣」的原因是什麼?答、見藐小之物必察其紋理.3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中?答、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷.4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察紋理,故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用?答、總領全文或引起下文.5、「龐然大物,拔山倒樹而來」,這里指癩蛤蟆是否恰當,為什麼?答、恰當.這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中,眼前實物已經被放大千倍萬倍,與蚊蟲相比,癩蛤蟆自然成了「龐然大物」.它的突如其來,即被形容為「拔山倒樹而來」就很好理解了.七年級上冊:《論語》十則一、解釋加點詞的含義.（答 案）1、學而時習之,不亦說乎? 說,同「悅」,愉快2、吾日三省吾身 三省,多次進行自我檢查3、學而不思則罔,思而不學則殆. 罔：迷惑.殆：危害4、見賢思齊焉,見不賢而內自省也. 齊：相同,看齊5、由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.女：通「汝」,你.是,這.知,通「智」,聰明.6、溫故而知新 故,舊的知識7、士不可以不弘毅 弘毅：寬廣,剛毅8、己所不欲,勿施於人 欲,想做的事情.施,施加.二．寫出這課至今還用的成語.溫故而知新、任重道遠、死而後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲,勿施於人.三．填空並翻譯.1、子曰：「學而時習之, .」孔子說：學習知識,進而按時溫習它,不也是高興的事嗎?2、子曰：「學而不思則罔, .」孔子說：光讀書學習而不思考,就會迷惑不解.光思考而不去讀書學習,就什麼都學不到.3、子曰：「見賢思齊焉, .」孔子說：看見賢人就要想著向他學習,看見不賢的人,就要自我反省,看有沒有同他相似的毛病.4、子曰：「三人行, . , .」孔子說：三個人在一起走路,其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優點供自己學習,發現自己也存在著他們有的缺點時,就應該注意改正.5、子曰：「 , 可以為師矣.」孔子說：復習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現,這樣,可以做老師了.6、子曰：「歲寒, .」孔子說：碰上寒冷的冬天,才知道松柏樹是最後落葉的.7、子曰：「其恕乎, , .孔子說：那大概就是「恕」了!自己討厭的事,不要施加在別人身上.8、子曰：「由,誨女知乎! 是知也.」孔子說：仲由,教導你的話明白了嗎?知道的就是知道,不知道的就是不知道,這就是真正的知.七年級上冊: 3、山市一、解釋加點詞語義.（答 案）1、數年恆不一見 數,幾.恆,經常.2、層層指數 數,數數3、中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目.樓,像樓一樣,堂,像堂一樣,坊,像坊一樣.歷歷在目：清晰地出現在眼前.4、奐山山市,邑八景之一也 山市,山中蜃景5、而樓上人往來屑屑 屑屑,忙碌的樣子6、或憑或立,不一狀 不一狀,形狀不一.7、相顧驚疑,念近中無此禪院.相顧,你看看我,我看看你8、倏忽,如拳如豆. 倏忽,突然.二、翻譯句子.1、孫公子禹年與同人飲樓上.公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒.2、或憑或立,不一狀. 有的靠著,有的立著,形狀不一.3、然數年恆不一見. 但是這幾年總不出現一次.三、閱讀全文,回答問題.1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的?答、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的.2、由本文的內容及「危樓」一詞,你能聯想古代哪一首著名的詩歌?答、危樓高百尺,手可摘星辰.不敢高聲語,恐驚天上人.（夜宿山寺唐―― 李白）3、為什麼蒲松齡時代的人把「山市」叫做「鬼書」?答、當時的人們不能對「山市」這種自然現象作出正確的理解,所以只能用迷信的不科學的說法來解釋4、出自本文的成語有哪些?答、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風定天清5、找出文中描繪山市的關鍵詞語,體會山市形成的過程.答、孤塔—宮殿—城市—危樓6、請你用一兩個詞語概括山市的特點?答,奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、七年級上冊:4、《世說新語》兩則一、解釋加點詞的含義答案1、俄而雪驟,公欣然曰 答、俄而：片刻. 驟：急速.欣然：高興的樣子2、撒鹽空中差可擬. 答、擬：比,比擬3、未若柳絮因風起. 答、未若：比不上4、太丘捨去,去後乃至. 答,去：離開. 乃：才5、與人期行,相委而去. 答、期：約定 . 委：舍棄6、下車引之,元方入門不顧. 答、引：拉 . 顧：回頭看7、尊君在不? 答、「不」通「否」8、謝太傅寒雪日內集. 答、集：集會二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信,只有這樣才能得到別人的尊重.三、閱讀《世說新語》回答問題答案1、《詠雪》一文營造了一種怎麼樣的家庭氣氛?你對此有何感受?答：營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛.和諧、平等、寬松的家庭氣氛對於開發孩子智力有很大的好處.2、為什麼樣「公大笑樂」?你從中受到什麼啟發?答：「公大笑樂」是因為孩子們的比喻生動、形象.我們應該注意培養自己的想像力.3、你認為陳紀這個孩子怎麼樣?他有哪些特點?你受到什麼啟發?答：陳元方是一個聰穎機智,有禮有節的兒童.待人接物要誠實、守信、尊重他人.七年級上冊:5、智子疑鄰一、解釋加點詞的含義 （答案）1、天雨牆壞 雨：下雨 壞：毀壞2、智子疑鄰 智：聰明.這里是「以……為聰明」3、不築 築：修補4、其鄰人之父亦雲 亦雲：也這樣說5、暮而果大亡其財 暮：晚上 果：果然 亡：丟失6、其家甚智其子 其家：那富人家二、《智子疑鄰》的寓意是什麼?凡事要尊重事實,不能憑主觀感情去判斷是非,聽意見只應聽正確的,而不要看這意見是什麼人提出,對人不能持偏見.6、塞翁失馬一、解釋加點的詞的含義 （答案）1、馬無故亡而入胡 亡：逃跑2、人皆吊之 吊：慰問3、此何遽不為福乎 何遽：為什麼就,怎麼就.為：是.4、居數月 居：過,經過5、其馬將胡駿馬而歸 將：帶領6、死者十九 十九：十分之九7、胡人大入塞 大：大規模二、中心思想：這則寓言以「塞翁失馬,安知非福」的故事,說明了「禍兮福所倚,福兮禍所伏」的道理,教育人們要順應自然,不可過分計較得失.三、這則寓言的寓意是：事物在一定的條件下是可以轉化的,壞事可以變成好事,好事也可以變成壞事.人們看問題要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面.4.《論語》：①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆.②生活中表示既善於從正面學習,也善於從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之,其不善者而改之.③孔子借題發揮,教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學,不恥下問；④在生活中,我們要表示應當向有長處的人學習,常用三人行,必有我師焉 來表示.⑤闡述正確的學習態度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是：知之為知之,不知為不知,是知也；⑥闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者,好之者不如樂之者；⑦孔子感嘆時光易逝,以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫,不舍晝夜.每日反省自身品德修養的句子：吾日三省吾身,為人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎；傳不習乎.為人處事要己所不欲,勿施於人.⑧《論語》中有談學習態度的,也有談學習方法的,請簡要回答. 談學習態度的：見賢思齊焉,見不賢而自省也. 學而時習之 敏而好學,不恥下問 三人行,必有我師焉 學而不厭,誨人不倦 知之者不如好之者,好之者不如樂之者 逝者如斯夫,不舍晝夜. 談學習方法的：學而不思則罔,思而不學則殆 默而識之 溫故而知新 吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也⑨當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認為應當採取的正確態度是：人不知而不慍,不亦君子乎.⑩《論語》的「論」讀lún,它是記錄孔子及其門徒的言行的書.文中告訴我們,學習必須要有正確的學習方法和學習態度．⑾AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；「有朋自遠方來,不亦樂乎?」5.《世說新語》中對雪的比喻最恰當的一句是：未若柳絮因風起.《陳太丘與友期》中元方應對得體,據理力爭的句子是：君與家君期日中.日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮.1、《論語十則》① 闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆.②生活中表示既善於從正面學習,也善於從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之,其不善者而改之.③在生活中,我們要表示應當向有長處的人學習,常用「三人行,必有我師焉」 來表示；⑤闡述正確的學習態度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是：「知之為知之,不知為不知,是知也.」⑥當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認為應當採取的正確態度是：「人不知而不慍,不亦君子乎.」⑦ AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達這種喜悅是:「有朋自遠方來,不亦樂乎?」8如果人人都能為他人著想,能做到「己所不欲,勿施於人」,那麼,構建和諧社會的願望就能早日實現.（用《〈論語〉十則》中的詞句填空.9唐太宗有一句名言：「以人為鑒,可以知得失.」由此可以聯想到《〈論語〉十則》中孔子的話：「見賢思齊焉,見不賢而內自省也.」（或擇其善者而從之,其不善者而改之.）10《論語》十則》中表示要虛心學習的句子是「三人行,必有我師焉」11《論語》十則》中強調只要善於學習,到處都有老師的句子是：「三人行,必有我師焉.」12成語「擇善而從」的出處是：「擇其善者而從之.」13由我國民間俗語「三個臭皮匠頂一個諸葛亮」,你能聯想到《論語十則》中的哪一句話?答：「三人行,必有我師焉.」14《十則》中孔子心目中君子的標準是：「人不知而不慍.」15《十則》中談知識的鞏固與創新的句子是：「溫故而知新.」16《十則》中要求人們對先進和落後的態度是：「擇其善者而從之,其不善者而改之.」17孔子曾說過：「善人,不善人之師；不善人,善人之資（資：這里有借鑒的意思）.」用課文中的話說就是：「擇其善者而從之,其不善者而改之.」18闡述志同道合的人從遠方來到也是一種樂趣的句子是：「有朋自遠方來,不亦樂乎?.」19與「學而時習之」內容相近的句子是：「任不習乎?」,與「見賢思齊焉,見不賢而內自省也」意思相近的句子是：「擇其善者而從之,其不善者而改之.」20揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是：「己所不欲,勿施於人.」鼓勵門人要一生為實現「仁」的理想而奮斗的句子是：「仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」21「士不可以不弘毅」的原因是什麼?（用原文句子填寫）「任重而道遠.」2、《觀滄海》曹操