❶ 2014煙台二模語文試卷答案
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❷ 2012海淀區高三二模 語文答案
語文CDBBB ADDC
❸ 上海市楊浦靜安寶山青浦四區2014屆高三下學期質量調研(二模)語文試題答案
2014年初三二模楊浦區·參考答案
一、文言文閱讀（分）
（一）默寫(15分每句3分)
1．昔人已乘黃鶴去 2．淡妝濃抹總相宜
3．酒酣胸膽尚開張 4．以為且噬己也
5．往往而死者相藉也
（二）（4分） 6．春天的芳華凋謝了。（2分） 7．C(2分)
（三）（8分） 8．唐朝（1分） 劉禹錫（1分）
9．苔蘚爬上了台階，使得台階也顯露出綠意；草色映入了門簾，室內也染上了青色。（或 苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。）（3分）
10．B（3分）
（三）(12分) 11．(1)向來，一向(2分) (2)信用，信實（2分） 12．D(3分)
13.①張堪生前曾託付朱暉照顧其妻子；②張堪死後，其妻子貧困。（2分）
14.B（3分）
二、現代文閱讀(40分)
（一）(18分)
15．①引出本文中心論點； ②作為事實論據論證中心論點； ③用生動的事例激發讀者閱讀興趣。（3分）
16．(1)舉例論證 具體有力地論證了淡定可以煉成一種曠達的人生態度，去面對事業的挫折。(5分)
(2)不能。因為②③④段分別闡述了淡定可以涵養一股堅強的精神力量面對生活的艱難、淡定可以煉成一種曠達的人生態度面對事業的挫折、淡定可以升華出一份高尚的精神追求面對名剎的誘惑，（1分）三個分論點間呈遞進關系，（1分）其論述順序和第①段「身處紛繁復雜的現實世界，我們時常要面對生活的艱難、事業的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那麼容易。」一句或第⑤段論述內容相照應。(1 分)
17．(1)在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態是一種可貴的人生財富。(2分)
(2)對照（2分） 18.C（3分）
（二）（22分）
19.祈禱（2分）
20．(1)討厭 (2)老人坐在餐廳門口旁邊等我們 (3)老人溫柔懷抱埃里克
(4)愧疚、自責 （4分，各1分）
21．肖像描寫（2分） 細膩描繪了老人的臟與貧困、落魄（1分），反襯老人的善良、慈愛（1分），同時交代了「我」及餐廳里眾人對老人產生討厭之情以及「我」用世俗的眼光去評判老人的原因（2分）。
22．(1)①指「我」給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任，獲得了精神的撫慰；(2分) ②表達了老人對「我」的感激之情。（2分）
或①埃里克給老人的擁抱；②埃里克給老人的愛與信任，精神的撫慰。也可。 (2)孩子用他純潔的心靈感受老人對他真誠的愛，而「我」卻用世俗的眼光以貌取人。（2分）
23.D（4分） B（2分） A（1分）
三、綜合學習（11分）
24.①舉辦場館的地點選擇至關重要；②各類宣傳威力驚人；③畫展本身品質高（6分）
25．(1)觀展前做好各種前期准備，如交通路線的查詢；莫奈的生平和莫奈的重要作品的了解。(2分)
(2)觀展時要文明觀展，遵守秩序，不大聲喧嘩，不拍照等。（2分）
26.如，《睡蓮》三月在滬「盛開」或足不出「滬」，讓你體會莫奈的魅力。（1分）
27.評分參看中考評分標准。有兩個錯別字扣一分，字跡潦草，不端正3分以內酌情扣分。
2014年初三二模靜安（青浦、崇明）·參考答案
【文言文】
（一）默寫(15分)
1．皎皎河漢女 2．盪胸生層雲 3．為伊消得人憔悴、
4．皆若空游無所依 5．予獨愛蓮之出淤泥而不染
（二）閱讀下面這首詩，完成第6-7題（4分）
6．孤蓬（1分） 浮雲（1分） 7．C（2分）
（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）
8．《左傳》(1分，書名號不寫不得分) 魯國（1分）
9．大大小小的案件，即使不能（一一）明察，（也）一定會根據實情（裁決）。（3分，一句1分，關鍵詞：之、獄、雖、以） 10.C（3分）
（四）閱讀下文，完成11-14題（12分）
11．(1)送給／饋贈／給予(2分) (2)最後／終於（2分） 12．B(3分)
13.非其義一毫不取／（儻）無名受之，是不辨禮義（也）（2分）
14．(1)周日章品行正直高沽／學問好，令人尊敬
(2)周日章家境清貧／缺衣少食，大冬天僅以紙裘禦寒（大意對即可，寫出一點2分，兩點3分）【現代文】
（一）閱讀下文，完成15-19題（18分）
15．(1)我們都應盡量做一個有情趣的人（2分，少主語或用祈使句得1分）
(2)B（2分）
16．舉例論證（1分） 具體有力地論證了從古至今，一個有知識的人的一個重要標志，也許就是要有情趣（2分，漏「也許」扣1分） 情趣是一個古老、傳統的字眼與話題 （1分）
17．(1)談笑有鴻儒，往來無白丁（1分）
(2)情趣多為業余，不一定是一個人的職業或者事業，（甚至，只是「玩」而已。）(2分，也可用自己的話回答，大意對即可)
18.否（1分）。「甚至是」在句中表示遞進，強調了情趣在「我們」這代身上的失落／強調了「我們」這代對情趣的無知與隔膜，（刪除後就沒有這種表達效果）(2分)。體現了議論文語言的嚴密性。（1分）
19.畫線句論述了情越應該是多方面的／論述了情趣並不僅限於前文提到的幾方面，是對中心論點的補充論述，使論證更為嚴密全面。（3分）
（二）閱讀下文，完成20-24題(22分)
20．(1)秘（1分） (2)（業務）繁忙，飽和，繁多（大意對即可，1分）
21．環境（1分） 第④段：渲染了當時因為談及死亡而顯得凝重的氛圍。（2分）
第段：烘托出「我」聆聽故事到此刻越來越關切／越來越不平靜的心情；表現出白發醫生的故事逐步走向高潮（寫出其中一種理解即可，2分）
22.（每點1分） (1)再做一桌菜 (2)沒有廚房
(3)聯系醫院廚房，為她空出一個火眼 (4)白發醫生親自作為食客
(5)體力不支i一次做不出整桌菜 (6)告訴助手，無論多久要一起堅持
2.3.此題相對開放。 評分標准：觀點唯一、明確（1分），
該觀點確實能作為白發醫生的「絕招」（1分），能適當結合畫線句和第段內容（1分），能將觀點與內容通過有效分析銜接在一起（2分）
參考角度：(1)他的確是竭盡全力幫助患者實現心願；(2)他能理解患者真正需要的是什麼；(3)他具有非同一般的意志力。
24. A(4分)
【綜合運用】
25．(1)在上海出生的市民中，13 - 20歲年齡段／低齡段市民上海話「聽說」能力最低／明顯低於其他年齡段。（3分）
(2)不安全，4級（1分） 表1反映出低齡段市民能夠聽說上海話，但能力不強，顯然只能在有限場合使用上海話，因而作出此判斷。（大意對即可，2分）
(3)評分標准：具體措施（2分），對其作用的看法（3分）
例如：在公交線路逐步推廣滬語報站；在幼兒園和小學教授滬語童謠；上視新聞綜合頻道推出全滬語節目《大家幫依忙》。看法（略）
【作文】26.評分標准（60分）
2014年初三二模嘉定（寶山）區·參考答案
一．文言文
（一）默寫（15分，每小題3分，每錯、漏、添、改一字扣1分，扣完即止）
1.淡妝濃抹總相宜 2.種豆南山下 3.芳草萋萋鸚鵡洲
4.無言誰會憑闌意 5.號呼而轉徙
（二）閱讀下面的詩，完成6——7題（4分）
6.紛繁的花 7.C（本詩描寫的都是早春之景，沒有暮春之景）
（三）閱讀下文，完成8——10題（8分）
8.（2分，每空1分）司馬遷 西漢
9.（3分，得分點「故」、「亡」及語意順暢）吳廣故意多次說想要逃跑
10.（3分）D（陳涉一番話意在鼓動眾人，每個人皆有可能成為王侯將相。如果僅僅表達自己的雄心，則難以號召眾人）
（四）閱讀下文，完成11——14題（12分）
11.（4分）（1）恰逢 （2）抵充
12.（3）B
13.（2分）懼其逸
14.（3分，每空各1分）為囚及其妻兒著想 敢於擔當 囚人按時回到監獄（囚至時畢集縣獄）
二．現代文
（一）閱讀下文，完成15——19題（18分）
15.（2分）D C（或者然而 尤其）
16.（1+2分）不重復，呼應本段中「無論中外……」中的「中外」一詞（或者呼應「這些
管理者……」中的「這些」一詞），表明企業中的這種成功現象不是個例（或者擴大了事例
涉及的面，增強了其普遍意義）
17.（1+2分）對比論證 論證了一個民族在盛世之後要不斷發問（否則會止步不前）
18.（3+3）感嘆號指勝利之後的喜悅 問號指取得成功之後需要保持的好奇心和進取心
19.（4分）觀點1分，理由3分
（二）閱讀下文，完成20——24題（22分）
20.（2分，每空各1分）逗號、問號（，？）
21.（4分）小米藉助微博和婆婆溝通，委婉地表達自己對婆婆的感激之情（溝通方式2分，溝通內容2分）
22.（8分，每空2分）（1）借微博窺探小米 早飯時對小米「指桑罵槐」（或者扳著臉數落小米）（2）小米在微博上誇贊婆婆做菜手藝高 小米在微博上簡單介紹自己工作性質及其苦楚
23. （4分）（1）內容上，形象地寫出了小米和婆婆過招後成功地化解了和婆婆之間的尷尬而感到開心（2）結構上，與文章開頭小米的「苦惱」形成了鮮明的對比（結構更嚴謹）
24.（4分）C
三．綜合運用（11分）
25.（3分）大多數中學生對魯迅作品持喜歡的態度，但也有不少中學生並不喜歡魯迅作品。
26.（8分）示例：我比較喜歡《故鄉》。原因有以下兩條：其一，文中的環境描寫渲染了當時環境，蕭瑟的氛圍讓讀者比較容易理解當時的社會背景；其二，小說以「我」作為敘述視角，讓故事顯得更加的真實可信，也便於作者藉助「我」的視角來抒發內心感受。
青浦和靜安是一套語文試卷，答案僅供參考，語文還是要活學活用，掌握技巧方能得心應手哦！
❹ 09北京海淀高考二模語文試題及答案
參考答案 2009．5
一、本大題共小題，每小題3分，共15分。
1.D 2．B 3. C 4. C 5．B
二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
6．C 7．D 8．C 9．B 10．C
三、本大題共3小題，共22分。
11．（5分）魯有惡者/其父出而見商咄/反而告其鄰曰/商咄不若吾子矣/且其子至惡也/商咄至美也/彼以至美不如至惡/尤乎愛也/故知美之惡/知惡之美/然後能知美惡矣（每對2處得1分，斷錯2處扣1分，扣滿5分為止，不倒扣分）
12．①（2分）送別 楊柳（2分）
②（2分）明快；低沉。（意思對即可）
③（6分）王詩以新奇的比喻，把無形的惜別之情比作眼前無處不在、無邊無際的春色（1分）,從江北到江南,一直陪伴在友人身邊（1分），表現出對友人惜別之情深厚（1分）。鄭詩把原本無形無象的「離恨」，化為可以運載的有形有量之物（1分），彷彿畫舸載著詩人的離恨駛向江南（1分），表現出離愁的深重（1分）。（意思對即可）
13．（7分，每小題1分，每小題錯1字便不得分）
①雞鳴桑樹顛 ②竹喧歸浣女 ③捫參歷井仰脅息 ④一尊還酹江月 ⑤縱豆蔻詞工
⑥以事秦之心禮天下之奇才 ⑦釃酒臨江，橫槊賦詩
四、本大題共3小題，共10分。
14．（3分）C
15．（4分）①長城具有強烈的生命節奏；②長城達到了天人合一的境界（或建築美與自然美渾然一體）；③長城因天時不同具有豐富變幻的美感。（答對一點得1分，兩點3分，三點4分）
16．（3分）D
五、本大題共4小題，共18分。
17．（4分）C E
18．（4分）①甲：載著；乙：搖曳。（2分）②分析：示例一：「載著」形象地表現出滿湖月光，隨水波輕漾的景象（2分）。示例二：「搖曳」生動地表現出輕拂的柳絲映照在湖光月色里，柳姿、湖光、月色隨輕波盪漾的景象（2分）。（意思對即可）
19．（4分）文中寫了三個夢，既指作者兒時做的探索小島秘密的夢，也指作者兒時、兩個孩子探索未知奧秘的夢想（2分）。湖光塔影秀雅迷人的燕園，還是喚起孩子們（或年輕人的）人生夢想、啟迪他們智慧的搖籃（2分）。
20．（6分）①美麗的湖光塔影是燕園的象徵，表現了燕園的自然之美（2分）。②鼓鼓的半舊的書包代表著一代代不斷追求人類智慧的燕園學子（或燕園學子孜孜以求的精神）（2分）。③湖光塔影與書包相結合的畫面，揭示出燕園積淀著豐富的歷史人文內涵（或燕園是中國文化知識、人文精神的聖殿）（2分））。（意思對即可）
六、本大題共2小題，共10分。
21．（4分）①扣合材料信息，突出音樂會某一特點（2分）；②合情合理（1分）；③語言簡明生動（1分）。
22．（6分）要點：①觀點明確、感情充沛（2分）；②恰當運用抒情、議論兩種表達方式（2分）；③語言流暢、生動（2分）。
七、本大題共1小題，共60分。
文言文閱讀參考譯文
秦穆公閑暇時問由余說：「古時候聖明的帝王，得國、失國的原因是什麼呢？」由余說：「我聽說，因為恭儉得國，因為驕奢失國。」穆公說：「我想聽聽驕奢失國和恭儉得國的關鍵所在。」由余說：「我聽說唐堯擁有天下時，用瓦缽子吃飯，用瓦盆兒喝湯。他的領土，南到交阯，北到幽都，東西到日出、日落的地方，天下沒有誰不歸順的。唐堯禪讓帝位，虞舜接受天下，製作盛飯的碗，都要截斷木頭來做，熔化銅鐵，鑄造成長長的兵刃，還漆成黑色用它作為出入的儀仗。諸侯認為奢侈，不肯臣服的諸侯國竟有十三個。虞舜禪讓帝位，大禹接受天下，製做祭器，外面漆漆，裡面還塗上朱紅色。用錦帛做席褥，酒杯和勺子還塗上彩色，裝飾更加奢侈。這時不肯臣服的諸侯國已達到三十二個。夏後氏滅亡以後，商、周接管天下，他們製作大型的禮器，設置九旒儀仗，食器酒器都要精心刻畫，牆上要有帷幔的裝飾，席褥都有彩色的圖案，這比過去更加奢侈了。不肯臣服的諸侯國多到五十二個。君王喜歡奢侈，那些臣服於你的國家更喜歡奢侈。所以說，儉朴是得國的道理。」由余退出以後，穆公召來內史廖，告訴他說：「我聽說鄰國出了聖人，是敵對國家的禍患。現在西戎的由余就是個聖人，我擔憂這件事。我該怎麼辦？」
內史廖說：「西戎偏僻離中原很遠，從來沒聽過中原的音樂，君王還是派些歌舞的女子過去，用來擾亂他們的政事，並且用厚禮為由余請求延長歸國日期，來疏遠他們君臣之間的感情。他們君臣之間有了裂痕，然後我們就可以想辦法了。」穆公說：「好吧。」
秦穆公就派了許多歌舞女子到西戎，並為由余請准延期回國。戎王看見歌舞女子果真非常喜歡，只知飲酒作樂，一年下來也不遷移放牧的地方，馬牛羊死亡超過半數。由余回國勸諫，戎王不聽，由余就離開西戎。到了秦國，秦穆公迎接他並拜他為上卿，向他詢問西戎的軍事情況和山川地勢，情況都了解清楚了，然後舉兵討伐西戎，兼並了十二個國家，擴大了上千里的疆域。
❺ 2014年閔行區高考語文二模卷
❻ 北京市各區縣（學區）高考模擬試題（高三第一學期期末考，一二模試題等）
從我們的學生，在20世紀90年代後期開始產生少說減少，以減少學生的負擔，學生的書包或類的時間要少得多的壓力！後來，學校大節省了很多麻煩！