㈠ 蘇教版小升初語文試卷及答案
模擬卷2
一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規 D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後 D人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號 B 冰 冷水 熱水 水蒸汽開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我； B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我； D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快 D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 「
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如」用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生「，如果讓你為教室擬一個大意」禁止高聲喧嘩「的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然」飛「來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的 C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事 C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹 C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1．將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。（7分）
2．括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫「 「。（3分）
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅決）
3．」和睦「可重疊成」和和睦睦「，」忙碌「可重疊成」忙忙碌碌「，這樣重疊後，意思有什麼不同？（3分）
「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」： （2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）短文中共有三個問名。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要 。
（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第⑧自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」，
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明 （2分）
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「 這一句相照應。用」 「在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者為什麼說螞蟻」抱成團「是一種」智慧「？（運用你已有的知識，結合短文內容回答） 。
螞蟻家庭」抱成團「逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 、 （6分）
7．回答問題。（4分）
（1）」我「為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？
四、作文。（30分）
「把握生命里中的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
附加題
一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）
1、下列詩句，朗讀正確的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（ ）
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（ ）
（1）他這個人經常（ ），想到什麼就談什麼。
（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。
（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河 D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）
過五關，斬六將 《 》（ ）西天取經 《 》（ ）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）逼上樑山 《 》（ ）
負荊請罪 《 》（ ）
三、看上句，補下句。（3分）
星星之火， 麻雀雖小， 逆水行舟，
國家興亡， 嚴以律已， 只許州官放火，
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。
其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
五、順句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為： -- -- -- -- --
六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）
1．
2．
㈡ 蘇教版六年級畢業試卷(語文)
六年級語文畢業試卷(蘇教版)
劉須錦
【編者按】這是一套以蘇教版教材為依據編擬的小學語文畢業試題，許多方面值得借鑒，故刊出，供大家研究、學習。
同學們，小學生活即將結束，六年來，你一定掌握了不少知識，各方面的能力也一定有很大的提高。今天的試題並不難，希望你能從容面對，發揮自己最佳水平。祝你成功!
一、根據拼音寫詞語，要寫得正確、端正。
qì pò shǔn xī lín xún piāo yì
( ) ( ) ( ) ( )
xián huì chóu àn guàn gài chōng jǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音，用「——」標出。
脊樑(jǐ jī) 愜意(xié qiè) 廉價(lián nián)
古剎(chà shà) 回眸(mó móu) 宮廷(tíng tín)
三、下列說法是否正確，正確的在括弧內打「V」，錯誤的打「x」。
1．「濕漉漉』』的讀音是"shī lū lū」，所以凡是"ABB"形式的詞，疊詞都讀第一聲。( )
2．「克服困難、出類拔萃、劈波斬浪、櫛風沐雨」四個詞語中沒有錯別字。( )
3．「觀賞、鋼鐵、親愛」相對應的繁體字是「觀賞、鋼錢、親愛」。( )
4．「北國對南疆、雨雪對春雷、青魚潛綠水對白鶴上碧霄」是三組很工整的對子。( )
5．「吾生也有涯，而知也無涯」是《莊子》中的一句話。( )
四、照例子寫句子。
1．例：這山可真高。 這山可真高，快要把青天刺破了。
今天真熱。 今天真熱，
2．例：分外 (指超過平常)：中秋之夜，月亮顯得分外明亮。
(指本分以外)：徐虎從來不把幫助別人看作分外的事。
天真 (心地單純、直率)：
(頭腦簡單、容易被迷惑)：
五、照樣子，連一連。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來來。 《題臨安邸》 杜牧
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 《江南春》 林升
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 《小池》 李白
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休? 《望天門山》 楊萬里
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 《游園不值》——葉紹翁
六、在橫線上填寫恰當的成語、詩句。
我的叔叔是一個 (有學問)的人。他 （讀的書特別多)，常常是 (速度特別快)。為了讀書，有時他 (忘記了吃飯和休息)。
他還經常游歷祖國的 (著名的風景名勝)，這真是「 」(陸游《冬夜讀書示子聿》中的詩句)
七、按課文內容填空。
1．先回來的鳥在林內不停地嗚叫，好像 ，又像在 同伴和女兒。後到的鳥與林中的鳥 ， ，很快找到自己 ，與 。(第十一冊18《灰椋鳥》
2．草長鶯飛二月天， 。 ，忙趁東風放紙鳶。 (第十二冊4《古詩兩首》)
3．煙台的海，是 ，是 ，是 的舞台。世世代代的煙台人在這里 。(第十二冊5《煙台的海》)
4．隨著 的雞叫，整個湖山醒來了。披著 ，踏著 ，採茶姑娘 ， 。空中 淡淡的花香， 的茶樹叢中，不時傳來 的歡笑聲。(第十二冊17《碧螺春》)
八、閱讀天地。
(一)《明天，我們畢業》節選
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加「雛鷹假日小隊」活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
1．下列說法是否正確，正確的在括弧內打「√」，錯誤的打「x」。
(1)「我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。」 「教誨」的意思就是「教訓、教導」。( )
(2)短文中多處出現「您」這個字，在這里特指畢業班的老師。( )
2．「是您，為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞。」文中的省略號省略了什麼內容呢?
（二）《暖流》節選
江主席走到王輝身邊，和藹地問 你在看什麼書呀 王輝說 中國古代文學史 江主席拍著王輝的肩讓他坐下，對他說，中國古代有許多優秀文學作品，唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席問王輝：「《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎?」王輝說：「這是我們必讀的書。」江主席又問：「能背誦一些嗎?」王輝沒敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦，但又怕江主席當面指定內容讓他背，就告訴江主席：「我都熟讀了。」江主席強調說：「優秀的文學作品應該熟讀，重要的地方還應該背下來。」說著，便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚頓挫，當背到「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」時，大家情不自禁地鼓起掌來。
1．為畫線的句子補上標點符號。
2．江主席強調說：「優秀的文學作品應該熟讀，重要的地方還應該背下來。」你認為江主席說得對嗎?為什麼?
3．認真讀短文，再細心揣摩「和藹、拍著、興致勃勃、抑揚頓挫」等詞語，可以看出江主席是一位 ， 的偉人。
(三)小虎鯊
小虎鯊長在大海里，當然很習慣大海中的生存之道。
肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃。雖然有時候要費些力氣，卻也不覺得困難。有時候，小虎鯊必須追逐很久，才能獵到食物。這種難度，隨著小虎鯊經驗的長進，越來越不是問題，獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。
很不幸，小虎鯊在一次追逐獵物時，被人類捕捉到。
離開大海的小虎鯊還算幸運，一個研究機構把它買了去。放養在人工池塘中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中，都是些大大小小的魚食。
有一天，研究人員將一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成兩半，小虎鯊卻看不出來。研究人員又把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人員放下魚之後，就沖了過去，結果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什麼也沒吃到。
小虎鯊不氣餒，過了一會兒，看準了一條魚，又沖過去，這一次撞得更痛，差點沒昏倒，當然也沒有吃到。休息十分鍾之後，小虎鯊餓壞了，這次看得更准，盯住一條更大的魚，又沖過去。這次情況仍然未改變，小虎鯊撞得嘴角流血，它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。
最後，小虎鯊拼著最後一口氣，再次沖了過去!但是仍然被玻璃擋住，這回撞了個全身翻轉，魚還是吃不到。
小虎鯊終於放棄了。
研究人員又來了，把玻璃拿走。然後，又放進小魚，讓它們在池子里游來游去，小虎鯊看著到口的魚食，卻再也不敢去吃了。
1．把正確答案的序號寫在題後括弧內。
(1)「生存之道」中的「道」的正確解釋是：( )
①辦法、技術、方法；②路；③說。
(2)「獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。」這句話中「挫折」的正確理解是( )
①找不到其他魚類吃；②追逐其他魚類時遇到閑難；③以上兩種答案都對。
2．根據短文內容填空。
(1)小虎鯊的不幸是因為 ，還算幸運是因為 。
(2)小虎鯊在人工池塘中面對隔有玻璃的小魚，先後四次沖過去，第一次的結果是： ；第二次的結果是： ；第三次的結果是： ；第四次的結果是： 。
3．簡答。
(1)「這次情況仍然未改變，小虎鯊撞得嘴角流血，它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。」它在想什麼呢?
(2)「小虎鯊看著到口的魚食，卻再也不敢去吃了。」如果此時你正在人工池塘邊，看到小虎鯊的舉動，你想到哪些呢?
九、下面是兩位小學生關於「2006德國世界盃」的一段談話，如果你是「乙」，你將怎樣與「甲」交流呢?
甲：「不看世界盃的大學生不是一個全面發展的學生」，這句話真是說
出了我的心聲!我想「不看世界盃的小學生也不是一個全面發展的學生。」
乙：
甲：怎麼不對呢?學生要「德、智、體、美、勞」全面發展，多看看世界盃足球賽，可以增長體育方面的知識。
乙：
甲：通過看世界盃來增長體育知識，怎麼會是得不償失呢?
乙：
甲：聽你這么一說，小學生看世界盃，特別是像我這樣熬夜看「2006德國世界盃」確實是壞處多於好處呀!但適當看看還是可以吧?
乙：
十、習作。
童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一支筆，讓你盡興塗抹……你童年生活中的每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠甜美的回憶。請選取你童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情，語言通順，正確使用標點符號，400字左右。不要出現真實的姓名和校名。
㈢ 2008年徐州市六年級語文畢業試卷（蘇教版國標本）答案
蘇教版國標本小學語文2008畢業模擬試卷
（時間：120分鍾） 得分
親愛的同學們，我們即將結束小學階段的學習和生活。相信有六年的努力作基礎，憑著你的聰明和細心，你一定能交出一份滿意的答卷。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1、 qiè yì cán rěn rónɡ qià juàn liàn
2、 xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說： ， ！
（二）按要求答題。（45分）
1、把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，「一」的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數一數二 初一 一會兒 B.一定 一敗塗地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②「山可真險啊！」中「啊」 的發音是（ ）
A. a B. ya C. na D. wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2、給「假」換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鍾乳千姿百態，讓我 。
③夜晚的星空可真美，讓人產生了無限的 。
3、寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
4、在橫線上填上合適的成語。（7分）
① 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉眼間我們即將畢業。忘不了 的小學生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學，我真誠地祝願同學們 、 ，祝願老師們 。（4分）
②根據你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操 關羽 諸葛亮
孫悟空 聶榮臻 莫泊桑
5、照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發生之後，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅走災區人民心中的黑暗。
愛， ， 。
愛，__________，________________________ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什麼笑話，樂得小草前仰後合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
。
6、2007年4月29日，「億萬青少年陽光體育運動」全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①「陽光體育運動」中的「陽光」有哪兩層意思？（2分）
②請你為「陽光體育運動」設計一條宣傳標語。（2分）
7、根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句「 ， 。」表現出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：「 ， 。」
③「 ，謙受益」，告訴我們人要謙虛。
「 ， 。」告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、根據課文內容和自己的理解填空。（10分）
①煙台的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是__ ________。_______ _ __ ____。世世代代的煙台人在這里上演著__________________。《煙台的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：「水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！」（《孔子游春》）
請你寫出三個表現「真君子」美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
「 ， 」（填詩中的句子）的志向。像這樣「借物言志」的古詩還有 、 。（3分）
9、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
「哈里·波特與鳳凰社」這本書情節曲折生動，我很早就想看了。今天終於借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發。我要像哈里·波特那樣，敢於向邪惡勢力挑戰的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精緻的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一隻又一隻理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪裡？我深深地、深深地思念您……
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2、從「不見劉老師已近30年了。」我們讀出了什麼？（1分）
_________________________________________________________________ 3、為什麼說那圓木棍功德無量？（2分）
____________________________ _________________ ___ ____
4、「倘若他不幸離開了我們……」這里為什麼要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____ _
5、「劉老師帶著我們，放飛一隻又一隻理想的風箏。」這里的「理想的風箏」你是怎麼理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什麼東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裡的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家裡練琴。天那樣悶熱，我嘴裡含著冰，發狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終於可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽台上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）准時地響起，我就跑到陽台上望著樓下的建築工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽台上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：「你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！」
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裡打轉，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽台上准備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1、按要求填空：（1分）
「忘卻」：「卻」音序查（ ），字義選（ ）
A， 退；B，退還，不受；C，表示轉折語氣；D，去，掉。
2、給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3、聯繫上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——
4、選擇合適的關聯詞填入括弧內。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5、仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建築工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是
，使我震驚的是
。（1+2分）
②在我眼中，那位建築工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，這種交流給我的感覺是 。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什麼？（3分）
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現在還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她） 了我》
提示和要求：
1、在橫線上填上「誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策」等詞語，將題目補充完整。
2、內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少於500字。
㈣ 六年級蘇教版語文下學期畢業模擬試卷
一、漢語拼音、字（8分）
1、看拼音，寫漢字，注意把字寫工整。（2分）
juàn xù tún jiān
( )戀 （ ）色 （ ）部 （ ）滅
2、判斷。（對的打"√"，錯的打"×"）（4分）
⑴"B、E、N、M、Q、Z"是按漢語拼音字母表的順序排列的。（ ）
⑵"隨"字的第一筆筆畫名稱是"橫撇彎鉤"。 （ ）
⑶"倘若、櫥房、硫磺、洋溢"這四個詞不完全正確。（ ）
⑷"視死如歸、氣喘吁吁、滔滔不絕、明察秋毫"都是褒義詞。（ ）
3、比一比，再組詞。（2分）
嬉（ ） 嘻（ ） 喉（ ） 候（ ）
二、詞語（15分）
1、選詞填空（4分）
歡呼 歡笑 歡樂 歡聚
兒時，在故鄉那條小河裡和小夥伴們戲水時的（ ）聲和抓住魚蝦時的（ ）聲，常常鑽入我的心裡，讓我一直享受著當時的（ ）。直到現在，我仍然希望能永遠和兒時的夥伴們（ ）在那條小河邊。
不僅……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
（ ）沒攀登過天游峰，（ ）不能算到過武夷山。
（ ）他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時，（ ）認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。
2、將下列成語補充完整。（4分）
銀裝素（ ） 玉（ ）銀末 （ ）然無聲 萬籟（ ）寂
風刀霜（ ） 前（ ）後繼 （ ）而不舍 （ ）天飛舞
3、寫幾個表現笑的詞語。（2分）
（ ）大笑 （ ）地笑 笑得（ ） ______________
4、找出不是同一類的詞語。（1分）
象棋 籃球 足球 星球 羽毛球
5、讀下面一段話，根據要求填空。（2分）
5月12日，在四川汶川發生了強大地震，災情發生以後，全國各地都向汶川伸出了援助之手。我們可用這樣的四字詞語描寫當時的情景：
______________ ______________ ______________ ______________
6、將下列句子中畫線的部分換成一個成語，寫在括弧里。（2分）
⑴莫泊桑從小酷愛寫作，他勤勉認真、不知疲倦地寫下了許多作品。（ ）
⑵孔子居然能從常見的不足為奇的流水中看到深奧的道理。（ ）
三、句、段（25.5分）
1、照樣子寫句子。（1分）
例：小鳥在枝頭唱歌。
洶涌的江水沖上堤岸。____________________________________________
2、寫一句描寫考場安靜的句子。（1分）
_______________________________________________________________
3、把下面錯亂的句子排列成通順的一段話，將序號寫在括弧里。（2.5分）
（）你知道嗎？現在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。
（）用激光刀做手術，可以減少流血，減輕痛苦，而且還能防止感染。用"光刀"割除腫瘤，效果更加顯著。
（）激光真是一種奇異的光啊！
（）修建鐵路和公路時，用激光來"指導"施工，能使道路修建得又准又直。在修建房屋時，利用激光來畫線，更是方便。
（）激光的發光方向集中，發出的光特別亮。我們如果對著激光看，眼睛就會受損以至失明，根據這一特點，軍事家研製出了激光槍、激光炮等。
4、用學過的修改符號修改下面的一段話。（三個病句，兩個錯別字，兩個錯標點。）（3.5分）
《六一》那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊遊玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決。可惜的是太湖污染嚴重，湖面上飄浮著許多臟物。看到這些，我們的心情很繁重，我想，"如果我們每個人都講衛生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病就有保障了。"
5、積累（9.5分）
⑴大自然就像一位偉大的母親！廣袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，溫暖的太陽是她_______________，和煦的輕風是她__________________……（2分）
⑵時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽_____________，變得溫和起來，______________________，____________________________。（1.5分）
⑶畢業在即，知心朋友的《畢業紀念冊》上，你寫下了"_________________，______________。"的詩句表達你與他的深厚友情！此時此刻，你想對老師說："_______________，________________。"這樣的詩句，表達你的感激之情！（2分）
⑷廣玉蘭是那樣的迷人，寫一寫你最喜歡的句子。（1分）
___________________________________________________________________________
⑸學而時________，不亦_________。
_________________________，可以為師矣！
__________，____________，舉一隅而不以_______，則不復也。（3分）
6、讀一段文字，回答問題。（6分）
正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金眼一看，認出村姑是個妖精，（ ）起金箍棒當頭就打。唐僧連忙（ ）住悟空。悟空說："它是個妖精，是來騙你的。"說著,就朝妖精（ ）臉一棒。妖精（ ）下一具假屍首，化作一縷（liǔ lǚ）輕煙逃走了。
（1）在括弧里填上合適的動詞。（2分）
（2）這段文字選自我們這學期所學的課文___________，故事來源於我國四大名著之一的________________，它的作者是____代_______。（2分）
（3）從這段文字中，我們可以看出悟空是一個__________(四字詞語)的人，而唐僧是一個____________(四字詞語)的人。（1分）
（4）師徒四人在取經路上經歷了許多磨難，你還能舉出一例來說說嗎？（1分）
________________________________________________________________________
7、根據新人文讀本判斷。（對的打"√"，錯的打"×"）（2分）
⑴"五棵樹村"的得名並不是說村子裡只有五棵樹。（ ）
⑵《心靈的種子》是丹麥作家安徒生的作品。（ ）
四、篇章（11.5分）
一季風雨
我忘不了那個日子,忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內心負疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。
那天我要去上學，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學校。我帶著自己的書包，跟在父親的後面。
時值秋收農忙季節。天還未亮，我和父親便從家裡啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻穀的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來。
趕到學校，並沒有開學。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什麼，但他並未批評我。把一切東西安排好了之後，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再（關照、關心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻穀的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。
幾陣風後，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由於鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道清晰的身影，父親，父親！您走在哪裡了？二三十里遠的山路，您在哪裡避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
爾後得知，那天父親並沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親："稻穀全收回沒有？"
爾後得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略、忽略）了它。當母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心裡陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親。
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經經歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。
1、劃去括弧中不恰當的詞語。（1.5分）
2、 "____________"劃出文中前後呼應的一組句子。（2分）
3、"邊緣"的"緣"字用音序查字法先查音序_________再查音節_________；用部首查字法，先查部首________再查________畫。"緣"還可以組詞為__________ 、_________。（3分）
4、結合文章內容填空：
①"父親每碰上一處收割稻穀的人，眉頭就會微微皺一下"是因為________________________________________________________________________。（1分）
②文中"我"的情感在不斷變化著：由一開始的__________到後來的"不安"，再由"不安" 到最後的______________。（1分）
5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，"我"的心情久久不能平靜。請根據文意，寫出"我"當時的內心想法。（不少於30字）（2分）
______________________________________________________________________________
6、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對孩子偶爾一次犯錯的寬容……父愛，是__________________________________________________________________。
（請根據自己的生活體驗也寫上一句）（1分）
作文(40分)
讀了《一季風雨》，文中的"我"發自內心的悔恨一定深深地震撼著你。在你成長的過程中，一定也有一些事情讓你想起就覺得深深地懊悔，成了遺憾的往事。請你選擇這樣的一件事情寫下來。要求寫真人真事，表達自己的真情實感，語句通順，內容具體。題目自擬，字數不少於450字。（文中不要出現真實姓名。）
㈤ 請求2007年度蘇教版六年級語文畢業考試卷
六年級上期末測試五十三
一 看拼音，寫漢字。
dāo jiǎn wàng
（ ）念 （ ）查 （ ）記
（ ）理 （ ）起 （ ）盛
（ ）子 （ ）朴 看（ ）
lùn pī shǔ
（ ）下 （ ）靂 （ ）名
（ ）語 （ ）開 （ ）數
討（ ） （ ）評 （ ）於
二 用三種方法查字典。
(1)音序查字法。
(2)部首查字法。
(3)數筆畫查字法。
三 用橫線上的字組兩個詞，填在括弧里。
蓬每松逢（ ）（ ）
須需必要（ ）（ ）
近咐附囑（ ）（ ）
吹子捧棒（ ）（ ）
性姓名格（ ）（ ）
澠繩池子（ ）（ ）
四 選詞填空。
詳細 仔細
①這本書我讀得很（ ），給我的印象很深刻。
發明 發現
②愛迪生經過反復試驗，終於（ ）了電燈。
意義 意思
③我明白了這道題的（ ）了。
端詳 觀察
④他（ ）著這張照片，心情久久不能平靜。
鼓舞 鞭策
⑤我決心把同學們的鼓勵作為（ ）自己進步的動力。
五 選寫出兩組近義詞和兩組反義詞。
清晰 支持 喧鬧 模範 反對
清楚 榜樣 靜寂 清晨
近義詞
_________________________________
反義詞
_________________________________
六 把下列文章和它的作者用線段連接起來。
給顏黎民的信 許地山
再寄小讀者 老舍
落花生 冰心
賣火柴的小女孩 魯迅
囚歌 安徒生
少年閏土 葉挺
草原
將相和 施耐庵
景陽岡 司馬遷
七 填上恰當的關聯詞語。
①太陽（ ）離我們這么遠，（ ）它和我們的關系非常密切。
②（ ）今天天氣很冷，（ ）我們照樣出操。
③（ ）我的身體不好，（ ）堅持學習。
八 閱讀下面一段話，找出需要修改的地方，在原處改正後抄在下面。
下午，天氣悶熱。一會兒，天空烏雲密布，颳起了大風。閃電緊跟著雷聲，震得直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。我向窗外看去，遠處什麼景物都看不清了？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九 查字典，解釋句子里帶點字的意思有什麼不同。
(1)(2)(3)十 細讀下面的文章，根據人物身份和當時的天氣，環境，寫出人物的外貌。
天全黑了，雨嘩嘩地下起來，我正在對著一份不及格的數學試卷悶悶不樂的時候，突然傳來一陣敲門聲，接著是叫我的喊聲。聲音很熟，我應聲而起，忙去開門。「啊！李老師，您……」我不禁一楞，只見________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，我連忙請老師進屋，接過她的雨衣，請她坐下，又遞上熱茶。
十、閱讀短文，回答問題。
夏明翰烈士
一九二八年二月，夏明翰同志被捕了。
審訊室內，敵人的審問開始了。「你多大年歲？」「我是共產黨，共產黨萬萬歲！」「你老家在哪兒？」「革命者四海為家！」敵人被弄得慌了手腳，又問：「你信仰什麼？」「共產黨人不信神，不信鬼，信仰馬克思主義！」敵人企圖從夏明翰口裡得到一點情報的夢想破滅了。
敵人用各種手段沒能使夏明翰屈服，最後決定殺害他。
二月九日清晨，白色恐怖籠罩江城，夏明翰同志告別獄中難友，從容不迫地走向刑場。
刑場上，夏明翰昂首挺立，深情地望著祖國大地，望著他熟悉的，印滿他戰斗足跡的武漢三鎮。執刑官走過來問他還有什麼話要講。夏明翰大聲說：「有！給我紙和筆！」他用帶著手銬的手，飽蘸著濃墨，不，飽蘸著自己滿腔熱血，在雪白的紙上寫下了「砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人！」這首正氣凜然的就義詩。寫完，他將筆一甩，厲聲喝道：「開槍吧！」
槍聲響了。黨的好戰士，人民的好兒子夏明翰同志為革命英勇地獻出了寶貴生命。
問題：
1.給這篇文章分段，寫出段落大意。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.我們應該向夏明翰同志學習什麼？
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
十一、作文。
以《當狂風颳起的時候》為題，寫一篇記敘文。
要求：
①通過對景物，人或事物的具體描述，把人們不畏嚴寒，戰斗在自己崗位上的積極工作的精神表達出來。
②也可寫其它天氣變化的時候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
參考答案
一、（悼）念 （檢）查 （忘）記
（道）理 （撿）起 （旺）盛
（稻）子 （儉）朴 看（望）
（咽）下 （霹）靂 （署）名
（諺）語 （劈）開 （數）數
討（厭） （批）評 （屬）於
二、略。
三、 每逢 蓬鬆 需要 必須
附近 囑咐 吹捧 棒子
性格 姓名 澠池 繩子
四、 ①仔細 ②發明 ③意思 ④端詳 ⑤鞭策
五、 ①近義詞
清晰——清楚 榜樣——模範
②反義詞
喧鬧——靜寂 支持——反對
六、 給顏黎明的信——魯迅
再寄小讀者——冰心
落花生——許地山
賣火柴的小女孩——安徒生
囚歌——葉挺
少年閏土——魯迅
草原——老舍
將相和——司馬遷
景陽岡——施耐庵
七、 ①雖然……但是……
②雖然……可是……
③盡管……還是……
八 略 天氣悶熱。號改，號；雷聲緊跟著閃電震得窗戶直響；去掉「遠處」；看不清了？號改。號
九、 (1)足：①值得 ②腳
(2)疏：①不細密，粗心。②不熟悉。
(3)臨：①到，來。②暫時，非經常的。
十、 略
十一、 段意：
1.分段、段意
①(1—3節)敵人使用各種手段，沒能使夏明翰屈服。
②(4—5節)在刑場上，夏明翰大義凜然，表現了共產黨人的革命氣節。
③(6節)夏明翰為革命獻出了寶貴的生命。
2.學習夏明翰在敵人面前英勇不屈，大義凜然的革命氣節以及堅定的革命信念。
㈥ 誰有蘇教版的小學畢業考語文模擬試卷啊急！
北京市豐台區2009年小學語文畢業調研考測試卷及答案
班級 姓名 分數
一、根據拼音，在括弧里填上合適的字(7分）
xié 要（ ） 傾（ ） 同心（ ）力
xuàn （ ）麗 （ ）耀 （ ）染
áo 煎（ ） （ ）翔 （ ）游 獨占（ ）頭
yi 洋（ ） 安（ ） 造（ ） （ ）揚頓挫
二、在括弧里填上合適的詞語（4分）
淡薄的（ ） 盡心地（ ） 轉移（ ） 觀摩（ ）
淡雅的（ ） 盡情地（ ） 轉變（ ） 觀測（ ）
三、在括弧里填上用「嚴」組成的詞語，不能重復（5分）
毒品正威脅著人類的健康，這是一個十分（ ）的社會問題，必須（ ）對待。為了（ ）打擊毒販子，不管是（ ）的冬天，還是炎熱的夏天，緝毒隊員都戰斗在緝毒第一線，經受著一次次（ ）的考驗，用自己的生命保衛著人民群眾的健康和安全。
四、按要求改寫句子(8分)
1．秋風一吹，樹上的葉子隨風飄落。
改寫成比喻句：_____________________________________________________
改寫成擬人句：_____________________________________________________
2．姚明頑強拼搏的精神真令人敬佩。
改成反問句：_______________________________________________________
改成雙重否定句：____________________________________________________
3. 過多的表揚會不會使人產生驕傲自滿呢？（修改病句）
4 . 在四川汶川地震中失去親人的孩子們雙眼流露出極度驚恐的神色。（縮句）
5. 如果我是陽光，將照亮所有的黑暗；如果我是清風，將 ；
如果我是 ，將 。（仿寫句子）（2分）
五、填空（16分）
1．默寫名句。
⑴老吾老____________ ；幼吾幼_____________。（1分）
⑵大江東去，浪淘盡，________________________________。（1分）
⑶ ，白首方悔讀書遲。（1分）
⑷在2008年奧運會上，熱情的中國人用孔子的名言「______________________」
來喜迎嘉賓。(1分)
⑸「人固有一死，或重於（ ），或輕於（ ）」的意思是（ )。（2分）
⑹老師經常用「 ， 。」教育我們要不斷地學習吸取新鮮知識，這樣，思想，才智會永遠充滿活力和生機。（2分）
2．在六年的小學生涯中，我們閱讀了許多中外名篇，從(《 》)一書里結識了（ ）的諸葛亮，從（《 》）一書里認識了（ ）的王熙鳳，從（《 》）一書里知道了（ ）的魯濱遜。課外，我還閱讀了（ ）寫的（《 》），（ ） 寫的（《 》）。（5分）
3．《聞官軍收河南河北》是（ ）代詩人（ ）生平第一快詩。詩中最能准確表達詩人歸心似箭和為收復失地而喜悅的詩句是：____________________，
_____________________________。（3分）
六、閱讀：（25分）
（一）論語一則
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
1. 這里的「子」指的是( )。 （1分）
2 . 「人不知而不慍，不亦君子乎？」意思是（ ）（2 分）
3 . 這三個句子運用了（ ）和（ ）的修辭手法，談了學習方法，談了（ ），談了與人溝通的氣度。（3分）
（二）「成」與「功」
失敗者對於成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由□成□與□功□兩個字組成的□成是功的積累□叫做□功到自然成□
晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐上掉下來，重重地落在石頭上，「啪」的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終於被水滴滴穿。
（ ）成功很容易，無需奮斗就能達到的話，（ ）成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，（ ）成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有葯學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人「成」，（ ）站起來積累自己的「功」。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
1．給第一小節的空白處加上標點。（2分）
2．在文中括弧內填上關聯詞。（2分）
3．聯繫上下文解釋下面的詞語。（2分）
捷徑：____________________________________________________________
筆耕不息：________________________________________________________
4．寫出下列詞語的反義詞：（3分）
堅硬（ ） 自私（ ） 堅持不懈（ ）
5．根據文章內容填空。（2分）
成和功有著密切的關系，成是功的________，功是成的_______。成功對於懶漢來說是_________，對於奮斗者來說又是__________的。
6． 讀文中劃線的句子，給它換一個意思相近的成語或格言、名言。（1分）
__________________________________________________________________
7．短文列舉了哪些人物的事例說明「功到自然成」？分別用一句話作簡要的概括。（3分）
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
8．「水滴石穿」對你有什麼啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的感受。（不少於100字）(4分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
七、作文（35分）
1. 應用文寫作（5分）
7月4日，王立凡向同學李強借了一本課外書《精彩的海底世界》，說好一周後歸還，
請你代王立凡寫一張借條。
2. 成長的路上，每個人都會受到各種各樣的影響。生活的環境、他人的言行、難忘的往事，甚至是一部電影、一本書、一首歌、一個眼神……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶，或多或少地影響著我們的成長。
請以「影響」為題寫一篇文章，可以講述一個故事，可以記敘一件往事，也可以描寫一段經歷，只要是影響過你的人、事或者物都可以寫。要求：緊扣話題，內容具體，有真情實感。不少於400字。（30分）
參考答案：
一、要挾 傾斜 同心協力
絢麗 炫耀 渲染
煎熬 翱翔 遨遊 獨占鰲頭
洋溢 安逸 造詣 抑揚頓挫
二 、 淡薄的（感情） 盡心地（工作） 轉移（目標）
淡雅的（色彩） 盡情地（歌唱） 轉變（態度）
三 、 嚴重 嚴肅 嚴厲 嚴寒 嚴峻
四 、 1.秋風一吹，樹上的葉子像蝴蝶一樣隨風飄落。
秋風一吹，樹上的葉子離開媽媽的懷抱隨風飄落。
2. 姚明頑強拼搏的精神怎能不令人敬佩？
姚明頑強拼搏的精神不能不令人敬佩。
3. 過多的表揚會不會使人產生驕傲自滿情緒呢？
4. 雙眼流露出神色。
5. 如果我是陽光，將照亮所有的黑暗；如果我是清風，將吹去心靈的塵埃；如果我是細雨，將滋潤乾涸的心田。
五、 （1）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
（2）千古風流人物
（3）黑發不知勤學早
（4）有朋自遠方來，不亦樂乎
（5） 泰山 鴻毛 人本來就有一死，但死的價值不同，為人民的正義事業而死比泰山還重，自私自利的人之死比鴻毛還輕。
（6）問渠那得清如許，為有源頭活水來
2．《三國演義》足智多謀 《紅樓夢》笑裡藏刀 心狠手辣
《魯賓遜漂流記》勇敢頑強，面對困難不屈不撓
3． 唐 杜甫 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉
六、 （一）1.孔子
2.別人不了解（我）但是(我)也不怨恨，不也是君子嗎？
3.排比 反問 與朋友切磋學問
（二） 1. 「 」「 」，，「 」。
2. 如果 如果 那麼 與其 不如
3.近路 不停地寫作
4. 柔軟 無私 半途而廢
5. 積累 基礎 自私 公平
6.「 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」「書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟」等
7.晉代書法家王羲之20年臨池學書；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，著成《本草綱目》；司馬遷博覽群書，忍辱負重，誕生了《史記》。
8.略
七 、略
㈦ 蘇教版六年級語文畢業試卷及答案
人教版小學六年級語文畢業模擬試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識
1．看拼音寫詞語（正確、規范）並用橫線畫出三拼音節。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．寫同音字
jiǎo（ ）子 （ ）刑 （ ）猾
lì 經（ ） 鼓（ ） 嚴（ ）
3．同一個字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。
A、含糊 糊弄 糊塗 B、 勉強 頑強 強詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4．下列說法錯誤的一項是（ ）。
A 「卓有成效」的「卓」起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B 「心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 」構詞方式各不相同。
C 「不聞不問」 中的「不」讀音不同，「一心一意」中的「一」讀音也不同。
D 「插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次」中帶點字都是形聲字。
5．找錯別字，錯誤最多的一組是（ ）。
A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6．用「心」組詞後填空
姑娘看著經過 挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她彷彿看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。（共8處）
閱讀課上，我們討論並閱讀了「海倫.凱勒傳 」，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不努力人生呢？
二、積累運用
1．用四個成語代替下面幾個「很多」。
（1）店裡小商品很多。（ ） （2）花的品種很多。（ ）
（3）公園里遊人很多。（ ） （4）游樂項目很多。（ ）
2．把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發
3．在下面句子中填入恰當的關聯詞
A、閻振三( )自己受苦刑，( )願說出李大釗。
B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，最後( )統一了認識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們並( ) 拿來吃，( )養在瓶子里玩。
4．按要求改寫句子：最後成了天空
A、富有激情和超凡想像力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
（縮句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
（雙重否定句）：
C、他告訴我們：「當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？」
（轉述句）：
D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空
A、「 ， ， 。」這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是
C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆 的心。
D、你學習過的外國名篇有 （作者）的 ；名著有 （作者） 的 。
6．人物評點：你在課內外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡朴是人民的好總理
三、口語交際
明天是媽媽的生日，請你編一條簡訊，表達對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
（一）《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴展思維
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由「沒有聲音，也沒有影子」 聯想到的詞語：無 無 、無 無
由「溜」 聯想到時間匆匆的一句俗語： （八字）
3．填空：作者運用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（ ）。
4．你大概有多少日子過去了？有什麼思考，有什麼要對自己說的寫下來。
（二）生命的選擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什麼呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：「多好的玫瑰！」
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼裡一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
(5)人們誇獎那些花朵、花工之後，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裡也有花。
(7)樓後？怎麼可能呢，那裡的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那裡。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那裡怎麼會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：「那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。」
(10)於是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。
註：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯繫上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
「堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。」
「堅硬」是指：
「柔軟」是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。
樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪
3．請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪裡？
4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什麼作用？
5．對文章內容的理解，正確的選項是（ ），錯誤的選項有（ ）。
A「粗粗」、「長長」、「碩大」等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；「羞怯」表現了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要採用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習作展示
題目：忘不了的一次 （表揚或批評）
要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感；不少於400字。
請採納答案，支持我一下。