Ⅰ 六年級下冊第二次月考試卷通嘗的作文是。。。
第一次月考 今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。伴著鈴聲，監考老師拿著試捲走進來，打開數學試卷，分為幾份，發了下去，然後，說：「同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考號，再進行答卷.」我拿到試卷，先瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師說：「收卷！」這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我們六年級的第一次月考第一科結束了。考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因為自己做對而激動……這時我們的班主任走進來，說：「第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。」第二科考語文，由於語文有作文，自己心裡總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個「習」，學習成績會有一個很大的飛躍！ -關鍵詞：第一次第一次月考的相關文章推薦難忘的第一次（6）第一次嘗試第一次騎單車第一次做飯難忘的第一次（1）難忘的第一次（2）難忘的第一次（3）難忘的第一次（4）難忘的第一次（5）暑假見聞--第一次坐飛機>>>更多相關文章>>>與第一次月考相關的專題推薦大理漫談學生會不光世紀徘徊遠遠勝利大慶轉過喂養心碎茅盾本會雪景裝扮政府輸給本事英語角飛虎季節稚氣目睹波波
Ⅱ 求六年級第二次語文月考試卷
（上）第二次月考語文試卷
（考試時間：年11月7日上午08:30-10:10，共100分鍾，滿分100分）總分：
一、看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán yì qī liáng kuí wú cì
（ ） （ ）然 （ ） （ ） 恩（ ）
二、比一比，組詞語。（4分）
埃（ ） 崖（ ） 償（ ） 魁（ ）
挨（ ） 涯（ ） 嘗（ ） 槐（ ）
三、用「 」給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
1．漁夫為了掙（zhēng zhèng）錢養活一家人，與風暴、海浪垂死掙（zhēng zhèng）扎。
2．今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēn bèn)跑著下樓梯，向學校飛奔(bēn bèn)而去。
四、用「然」字組詞，並分別填入下面的句子。（5分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、他（ ）工作忙，可是對業余學習並不放鬆。
五、讀句子，選答案。（6分）
1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）
A、有散發著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發著陣陣清香。 D、有散發著陣陣清香的鮮花
2、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A．蓬安的春天是美麗的地方。 B．我肯定李琳是生病了。
C.我看到許多可愛的笑臉和天真的笑聲 D．通過蘇珊的話，使我感到愉快。
3、下列詞語中沒有錯別字的是（ ）組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、優慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂道 忐忑不安 紛至沓來
六、按要求寫句子。（6分）
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）
2、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）
3、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
七、積累運用（6.5分，每空0.5分）
1、卧看滿天雲不動， 。
2、誠者 ；誠之者， 。
3、 ，每於寒盡覺春生。
4、忽然，雷陣雨來了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在雲頭吟詠。
5、（ ），（ ） ；有所期約，時刻不易。
6、你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰， 著那水中的人影、魚影、月影。 ， ， ，唯有你 。
八、下面說法，你認為對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1.「竭澤而漁」這個成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠打算，而應該從長計議，合理規劃。 （ ）
2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中「唯一」一詞的含義是「我」拉小提琴的技藝太差，聽眾只有那位耳聾老人，太難得了。 （ ）
3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對大自然的神奇和美麗的贊美之情。 （ ）
4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。 ( )
九、仿寫。（2分）
請以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是__________________________________________________。
十、語文實踐。（3分）
本學期開學以來，我們學習多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是 ；你想對文中的主人公說：「 」
十一、閱讀與理解。
（一）閱讀《這片土地是神聖的》片段，回答問題。
①對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神聖的。
②每一處沙（灘 攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄（báo bó）霧，藍天上的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。
③我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血(xiě xuè)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。
④溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，回盪著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（喝 渴），滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。河水運載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。
⑤如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1．用「√」在文中選擇正確的讀音或字詞。（3分）
2．第④自然段的「閃閃發光」的「光」用部首查字法應查 ，用音序查字法應查 ；聯繫上下文，「閃閃發光」在文中指： 。(1.5分)
3．第③自然段可以分為 層，它是按照 的順序寫的。（2分）
4．請你用小標題概括第④、⑤自然段的意思： 。（2分）
(二)閱讀短文，回答問題。
________________________
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨後山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在後。草鞋被磨得薄薄的，後足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。
在這條道上，這兩雙腳曾有過無數次同行。先是草鞋送布鞋，後是草鞋送球鞋，再後來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的「吱嘎」擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
「爸爸，我來挑吧！」後面的皮鞋人喘著粗氣說道。
「我頂得住。」草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副「吱嘎」作響的擔子往上爬。
「叭」，擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
「爸，怎麼了？怎麼了！」皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
「剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。」
偉偉聽話么 草鞋人已是第三次這么問了 話剛出口 草鞋人便意識到自己在傻問
然而沒辦法 草鞋人知道 只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
「很聽話，他常常念著您呢！」皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了後半句。
在「吱嘎吱嘎」的重壓聲中，草鞋人問了許多城裡的事，並在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
「爸，我來挑吧，你挑了一個鍾頭了。」皮鞋人雙手搶擔，請求說。
「下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在後面拚命擦汗，然後作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上街道移動著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城裡能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋裡掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。
望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在後面流淚。
1．從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。（2分）
暴露（近義詞）——（ ） 渾濁（反義詞）——（ ）
2．在文中畫橫線的地方加上標點。（3分）
3．給本文加上恬當的標題。（2分）
4．按要求填空。（5分）
本文的「草鞋人」是指 ，「皮鞋人」是指__________。
草鞋人對皮鞋人的關心是通過 描寫和 描寫來表現的。
「皮鞋人」 對「草鞋人」的關心是通過這些動作表現出來的：__________
_________________________________________________________________。
5．寫出短文的主要內容，用簡明的語言概括。（2分）
6．「草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在後面拚命擦汗，然後做休閑狀。」草鞋人真的「休閑」嗎？他為什麼要作「休閑狀」？（2分）
7．讀罷本文，聯繫到你的父母，你一定會有與皮鞋人同樣的感受，請你寫幾句出自內心的話，感謝父母的養育之恩。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、寫作。（30分）
作文題：感恩
提示：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。
要求： 1.將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2.我手寫我心，言之有物，有真情實感。3.觀點正確，文體不限。（詩歌除外）4.文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
文 章
Ⅲ 蘇教版小學六年級下冊語文第二次月考試卷（1-4單元)閱讀短文和作文題目。
----- wèi 敬（）滋（）安（） （）養依（）
無所（）（）藍因（） （）雨綢繆
三、量詞填空，不能重復。（4分）
一（）青煙一（）風景一（）屍首一（）疲倦
一（）齋飯一（）鬧劇一（）學問一（）資料
四、選詞填空。2.5
稱心熱心恆心傾心齊心
1、鄰居王大媽是個腸，常常幫助有困難的人。
2、孫悟空尋找了很久，終於找到了的武器。
3、在運動會上，由於我們班同學都很，所以奪得了冠軍。
4、只要有，再大的困難都不會讓我們後退。
5、梁山伯與祝英台雖然一見，兩情相悅，卻沖破不了封建社會的黑暗勢力。
五、按要求寫句子8
1、改寫成反問句。那麼大的困難不都解決了嗎？我們還能被這點小事嚇到？
________________________________________________________________
2、在句中填寫合適的關聯詞
（）海洋給人類提供了航行的便利，慷慨地給予人類豐富的水產品和食鹽，（）海洋發起脾氣來，也會給人類帶來可怕的災難。（），人們（）熱愛海洋，（）敬畏海洋。
3、仿寫句子。
（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
4、修改病句：
老師要求同學們明確學習目標和學習態度。
六、口語交際4
未來的海底城市是什麼樣子的呢？同學們的討論可謂是熱火朝天，輪到你發言了，你有怎樣的奇思妙想呢？
————————————————————————————————————————————————————————————————————
七、按課文內容填空。11
1、《夜晚的實驗》一課講的是義大利科學家，通過夜間實驗，了解了在夜間飛行，捕捉食物，是靠來，確認目標的！從他一次又一次的實驗中，我感受到他是一個的人。還有一些科學家也有這樣的精神，如：、。
2、成功的合作不僅，要，而且還要心中，，有。這段話，讓我聯想到這樣一些成語：、、。
3、王小偉取得一點成績就容易產生驕傲的情緒，你可用「，
。」來教育他；張佳學習成績不錯，就是不善於聽取別人的意見，你可以送他一句名言：「，。」
4、不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。勿以惡小而為之，________________。
八，閱讀理解23
（一）
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
1．「顧名思義」的意思是，聯繫上下文，我們可以發現這里的「名」指，這里的「義」指 3
2．學習課文第1自然段的表達方法，仿寫一段話，並用上「總之」。2
3．「世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。」，你能舉出例子來證明這句話嗎？2
4．用橫線畫出文中關於合作的俗語，並再寫一句。1
（二）折翅後的翱翔 15
有一種雕鷹，它有「飛行之王」（）的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。
但是，誰能想到，那壯麗的飛翔之後卻蘊藏著滴血的悲壯？
當一隻幼鷹出生之後，沒享受幾天舒服日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨立飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹上，或懸崖上，然後把它們摔下去，有的幼鷹因為膽怯而被母鷹活活摔死。但是母鷹沒有因此而停止對它們的訓練，它深知：不經過這樣的訓練，孩子就不能飛上高遠的藍天；即使能，也難以捕捉到食物，最終會被餓死。第三步，則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能成功飛翔的幼鷹將面臨著最關鍵，最艱險的考驗，因為它們那正在成長的翅膀，會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然後再次從懸崖推下。很多幼鷹在這時成為悲壯飛行的祭品，但是母鷹同樣不會停止這種「血淋淋」（）的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構築著孩子們生命的藍圖。
原來，母鷹「殘忍」（）地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷後能忍著劇痛不停地展翅飛翔，翅膀便不斷地充血，，不久便能痊癒。而痊癒後的翅膀則似神話中的鳳凰一樣，死後重生，而且將更加強健有力。如果不這樣，雕鷹就失去了這僅有的一次機會，它也就永遠與藍天無緣。
沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做准備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但是我們的翅膀也同樣會被折斷，也同樣會變得軟弱無力，如果這樣，我們能忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？
1、聯繫上下文理解詞語。（2分）
堪稱：憐憫：
2、填空。（6分）
（1）雕鷹會有「飛行之王」的美譽是因為。
（2）文章里加點的詞語「這樣」指：，「翅膀」指：。
（3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先，接著，最後。
3、給文中的引號選擇正確的用法，在相應的括弧里填上序號。（3分）
A、特殊含義 B、表示否定 C、特定稱謂
4、你是怎麼理解文中畫浪線的句子的？（2分）
5、讀完文章，你有什麼感受？（不少於30字，）2
九、作文。（30分）
題目：一件令人的事
要求：1、在橫線上填上「高興、難過、氣憤、鼓舞、感動、深思」等詞，把題目補充完整，然後寫一篇記敘文。2、字數450字左右。
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