① 一套卷子上面全是語文中考題而且編號為a幾的卷子叫什麼
好像裡面還有BCD卷，就叫38套
② 求一套高三語文試題
第I卷（共45分）
一、（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字的讀音，全都相同的一組是
A．瓶塞 艱澀 瑟縮 色厲內荏
B．馬廄 靈柩 臼齒 一蹴而就
C．滯留 投擲 對峙 櫛風沐雨
D．休憩 收訖 棲身 鍥而不舍
2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是
A．招聘 目不交接 詭秘 瑕不掩瑜
B．坐落 擲地有聲 編纂 脫穎而出
C．蟬聯 沸反盈天 慪氣 迫不及待
D．悖謬 鄭重其事 昏聵 優柔寡斷
3．下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是
A．電視連續劇《激情燃燒的歲月》播出後，在社會上引起強烈的反響，人們對之評頭論足，大加贊賞。
B．像《變形記》這樣在內容與表達方面不可理喻的作品，一般的讀者往往對其敬而遠之。
C．美國欲用武力解決伊拉克問題，其目的在於：既能推翻薩達姆政權，又能控制中東石油，可謂一箭雙雕。
D．長達四個多小時的2003年春節晚會終於伴著新春的鍾聲銷聲匿跡了，對於這台晚會，我們首先是祝福與鼓勵，畢竟它帶給了我們歡樂與愉悅。
4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在法制社會中，想問題，辦事情，都應該以法律為______，不能隨心所欲。
②球迷們紛紛指出如此眾多的手續 規定得過於繁瑣。
③光碟是一種區別於軟盤的存貯________，它有點類似我們見到的CDS唱片。
A．准則 不免 媒介 B．准繩 未免 媒介
C . 准繩 不免 媒體 D．准則 未免 媒體
5．下列各句中，沒有語病的一句是
A．春節前，揚州的「老字型大小」出現「井噴」現象，牛皮糖賣火了，包子賣空了，醬菜賣瘋了：傳統食品銷售異常火爆。
B．在韓國教頭金昶佰的魔鬼訓練下，中國女曲又在韓國的土地上繼世界盃奪冠後戰勝奧運會冠軍東道主韓國隊，奪得了女子曲棍球比賽的金牌。
C．如今的春節長假成了商家收獲頗豐的「黃金周」，全市重點商貿企業春節期間銷售額共3.4億元，與同期銷售額相比同比增長20%以上。
D． 「哥倫比亞」號機毀人亡令人痛惜，但這並沒有影響到美國民眾對太空梭的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續太空梭計劃。
6、填入下列橫線處的語句，與上下文銜接恰當的一組是
我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔後面露出來， ，使人感到一種甜美的倦意。
A．山頂的白雲頓時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最後它們發出了金色的霞光
B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起
C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的露水
D．它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個樹林
二、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7－10題。
整個說來，《紅樓夢》是長於寫實的。「石頭」在全書第一章中答復空空道人說：「其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真。」這段寫實主義的聲明由「石頭」所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。
寫實的作品中，穿插環繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想像的翅膀，生出浪漫的彩色，這就比一味寫實、除了實還是實的作品更文學了。
一般地說，寫實的作品易於厚重，夢幻的作品易於輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之於拙，夢幻的小說易失之於巧。能不能把二者結合一下呢？厚重中顯出輕靈，執著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗。
荒誕、幻化也是人的精神主體的一種要求，當科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求（包括觀賞、享受的要求）的時候，荒誕性與夢幻性就應運而生了。荒誕、幻化也是一種美，是一種突破了現實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，痴的美荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段。《紅樓夢》一開篇，作者就強調「將真事隱去」，「假語村言」，「經歷過一番夢幻」，「說來雖近荒唐，細說頗有趣味」，一方面強調不失其真，未敢失其真，一方面又強調不可當真。這就給創作主體留下了進可以攻，退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術創造力縱橫馳騁的餘地，留下了自己的創作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創作的自由。
完全地寫實，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種「大眾傳播」……涉嫌提倡異端與犯上作亂……曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄！小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當小說寫。《紅樓夢》擺在案頭，您就「把玩」「把玩」吧。反正是：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？」
（節選自王蒙的《〈紅樓夢〉啟示錄》）
7.對本文第一自然段中「中國式的聰明靈活的辯證法」的理解，不正確的一項是（3分）
A. 作品既「按跡尋蹤，不限稍加穿鑿，致失其真」，又要「將真事隱去」，
「說來雖近荒唐，細說頗有趣味」。
B.作品既在厚重中顯出輕靈，在寫實中不失之於拙，又要在執著中顯出超
脫，夢幻中不失之於巧。
C.作品中既穿插環繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，又堅持
一味寫實、除了實還是實。
D. 這種方法既給創作者留下了進可以攻，退可以守的極大靈活性，又為讀
者留下閱讀與欣賞的即進行二度創作的自由。
8．以下不屬於文學作品「荒誕性與夢幻性應運而生」的原因的一項是（3分）
A． 寫實的作品易於厚重，夢幻的作品易於輕靈。
B． 命運的鐵的法則中顯出恍恍忽忽的朦朧的人生體驗。
C. 科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體需要。
D. 失去現實針對性而獲得更普遍更長遠的意義。
9．下列對有關詞語在文中意思的理解全都正確的一項是（3分）
① 「《紅樓夢》是長於寫實的」一句中「寫實」在文中指的是「按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿」。
② 「執著中顯出超脫」一句中「執著」指的是「追求真實」。
③ 「命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧」一句中「命運」指的是「創作規律」。
④ 「是一種突破了現實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美」一句中「蕪雜」指的是「現實生活」。
⑤ 「也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創作的自由」一句中「二度」的意思是「再次」。
A．①② B．①③ C．②④ D．③⑤
10．以下根據文章內容推斷不合理的一項是（3分）
A．寫實的小說和寫夢幻的小說各有長短，最好是把寫實與寫夢幻結合起來。
B．寫實的作品會變成一種介入，干預現實生活，但只要穿插一些夢幻內容，把小說與人生間離開來，就不至於失之偏頗。
C．《紅樓夢》「一方面強調了不失其真」，「一方面又強調不可當真」，曹雪芹可謂達到了真小說家的境界。
D．增添了一些荒誕和幻化內容的作品比純寫實的作品更具有文學性，更能滿足人們的精神需求。
三、（15分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成11—15題。
浩字伯深，少好學，博覽經史，玄象陰陽百家之言，無不核覽，研精義理，時人莫及。弱冠為通直郎，稍遷著作郎，道武[1]以其工書，常置左右。道武季年，威嚴頗峻，宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨恭勤不怠，或終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時，不為窮通改節若此。
泰常[2]元年，晉將劉裕伐姚泓[3]，欲溯河西上，求假道。詔群臣議之。外朝公卿咸曰：「函谷天險，裕何能西入？揚言伐姚，意或難測。宜先發軍斷河上流，勿令西過。」內朝咸同外計，帝將從之。浩曰：「此非上策也。司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣。今興[4]死子幼，乘其危亡而伐之，臣觀其意，必自入關。勁躁之人，不顧後患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此則姚無事而我受敵矣。蠕蠕[5]北寇，人食又乏，發軍赴南，則北寇進擊；今若塞其西路，裕必上岸北侵。未若假之水道，縱裕西入。所謂卞莊刺彪[6]，兩得之勢也。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名。縱裕得關中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。今不勞兵馬，坐觀成敗，斗兩彪而收長久之利，上策也。」議者猶曰：「裕西入函谷，則進退路窮，腹背受敵；北上岸，則姚軍必不出關助我。揚聲西行，意在北進，其勢然也。」帝遂從群議，遣長孫嵩拒之。戰於畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。
（選自《北史·崔浩傳》）
注釋 [1]道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。[2]泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年號。[3]姚泓：後秦國主，羌族人。[4]興：姚泓的父親姚興。[5]蠕蠕：少數民族，也叫作「柔然」。[6]卞莊刺彪：春秋時魯國大夫卞莊曾讓兩虎爭食相鬥，待其一死一傷，然後殺其傷者。
11．下列各句中加點詞語在文中的意義與現代漢語不相同的一項是
A．宮省左右，多以微過得罪
B．函谷天險，裕何能西入
C．司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣
D．勁躁之人，不顧後患
12．下列各組句子中，加點的詞意義和用法不相同的一組是
A．彼不能守，終為我物
引以為流觴曲水
B． 宮省左右，多以微過得罪
是以區區不能廢遠
C．未若假之水道
雖與之俱學，弗若之矣
D． 裕西入函谷，則進退路窮
徐而察之，則山下皆石穴罅
13．下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是
A． 今若塞其西路，裕必上岸北侵。
發軍赴南，則北寇進擊
B． 不為窮通改節若此。
則進退路窮，腹背受敵。
C． 勿令西過。
多以微過得罪。
D． 臣觀其意，必自入關。
揚聲西行，意在北進，其勢然也。
14．以下句子分別編為四組，全都屬於崔浩反對阻截劉裕軍隊的理由的一組是
①勁躁之人，不顧後患。
②今若塞其西路，裕必上岸北侵。
③未若假之水道，縱裕西入。
④發軍赴南，則北寇進擊；若其救北，則南州復危。
⑤所謂卞莊刺彪，兩得之勢也。
⑥縱裕得關中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。
A．①③⑥ B． ②③⑤
C．①④⑥ D． ②④⑥
15、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是
A．崔浩博學多才，精通書法，又能順應環境，堅守節操，在對待劉裕假道伐姚問題上，更表現出他長於謀劃，智略過人。
B．朝廷多數人主張阻截劉裕的軍隊，主要理由是劉裕伐姚不是真實意圖，而是聲東擊西，覬覦北魏。
C．崔浩不僅認為劉裕伐姚並非借口，而且分析了阻劉和縱劉的不同結果，闡述了自己的主張，但明元帝因與劉裕有切齒之仇，未作採納。
D．明元帝未採納崔浩的建議，而採納了大臣們的意見，派長孫嵩阻截晉軍，結果在畔城被晉軍打敗。
第Ⅱ卷（共105分）
四（15分）
16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）
（1）使裕勝也，必德我假道之惠。
譯文：
（2）戰於畔城，為晉將朱超石所敗。
譯文：
17．閱讀下面一首詩，然後回答問題。（6分）
出塞二首（其一）王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在「秦時明月漢時關」，試分析這句詩的妙處。
答：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選兩小題）（4分）
（1）雕欄玉砌應猶在， 。
問君能有幾多愁？ 。（李煜《虞美人》）
（2） ， ，西風緊，北雁南飛。
？總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）
（3）其稱文小而其指極大， 。 ，
；其行廉，故死而不容。 （司馬遷《屈原列傳》）
五、（18分）
閱讀下面的文字，完成19—22題。
沙田山居 餘光中
書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。
海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環，困不住浩淼的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風帆進來。起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠遠近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恆的鼾息，撼人的節奏撼我的心血來潮。有時十幾盞漁火赫然，浮現在闃①黑的海面，排成一彎弧形，把漁網愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。
海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰迴路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問余何事棲碧山，笑而不答，山已經代我答了。其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。山谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠，或是火車在谷口揚笛路過，她都要學叫一聲，落後半拍，應人的尾聲。
從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏於東方，使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時來臨，一個分神，夕陽便落進他的僧袖裡去了。白天還如佛如僧，藹然可親，這時竟收起法相，龐然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。
千山磅礴來勢如壓，誰敢相撼？但是雲煙一起，莊重的山態便改了。霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，載浮載沉，八仙嶺果真化作了過海的八仙，時在波上，時在彌漫的雲間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠遠近近的大小眾峰，全不見了，偶爾雲開一線，當頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車輛出沒在半空。我的陽台脫離了一切，下臨無地，在洶涌的白濤上自由來去。谷中的雞犬從雲下傳來，從夐遠的人間。我走去更高處的聯合書院上課，滿地白雲，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說道，煙雲都穿窗探首來旁聽。
起風的日子，一切雲雲霧霧的朦朧氤氳全被拭凈，水光山色，纖毫悉在鏡中。原來對岸的八仙嶺下，歷歷可數，有這許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數變，風驟然而來，從海口長驅直入，腳下的山谷頓成風箱，抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐著白浪，風是一群透明的野獸，奔踹而來，呼嘯而去。
海潮與風聲，即使撼天震地，也不過為無邊的靜加註荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的，卻是人為的騷音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車，貨車，豬車，曳著黑煙的飄發，蟠蜿著十三節車廂的修長之軀，這些工業時代的元老級交通工具，仍有舊世界迷人的情調，非協和的超音速飛機所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸著我的心弦。我的中樞神經，一日四十多次，任南下又北上的千隻鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節奏，提醒我，藏在谷底的並不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下樓去：
欄桿三面壓人眉睫是青山
碧螺黛迤邐的邊愁欲連環
疊嶂之後是重巒，一層淡似一層
湘雲之後是楚煙，山長水遠
五千載與八萬萬，全在那裡面……
[注]①闃：音（qù），書面語，遠。 ②王粲：三國時文學家。曾寫《登樓賦》，寄託思念故鄉、懷才不遇的感情。
（選自高中《語文讀本》第三冊，有刪改）
19．從全文看，作者寫出了山景的哪些特點？請分點概括。(4分)
答：（1） （2） （3）
20．作者在第三段中說「我成了山人」可最後又說「也不能不下樓去」，這表達了作者怎樣的思想感情？這兩句話在全文中有什麼作用？試簡述理由。(6分)
答：（1）
（2）
.
21．下面兩句話運用了什麼手法？請具體說明其表達效果。（4分）
(1)起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。
答：
(2) 其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。
答：
22．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）
A．這篇散文感情濃郁，濃墨重彩描繪優美山景，筆法多變，景物各呈其妙。全文重點抒發了沉浸在人間仙境的愉悅心情。
B．全文以「站在陽台上看山景」為線索，細膩描繪居室四周海水群山變幻莫測的景色，突出「好景雖美而鄉愁難遣」的主題。
C．「白天還如佛如僧，藹然可親，……有一種潛伏的不安」一句，用白天和黑夜的山景作對比，表現出作者嚮往光明和憎惡黑暗的強烈感情。
D．「最令人心動而神往的，卻是人為的騷音」一句，似褒實貶，作者感慨於工業社會對大自然原始狀態的破壞，對山居清靜生活的干擾。
E．作者以一首詩收尾，照應了文章開頭，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令讀者回味全文，與作者產生感情共鳴。
[ ] [ ]
六、（12分）
23.下面一段話中不可刪除的兩處是： 、 。（2分）
由於人體脂肪的密度遠小於人體肌肉蛋白和水的密度，所以減掉一公斤
① ② ③ ④
脂肪後所減去的體積遠大於由脫水而減少的體積。
⑤ ⑥
24．仿照例句，從生活中任選一個事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子。（4分）
例：事物——彩虹
正面：為讓別人賞心悅目，獻上自己七彩的人生。
反面：只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現。
事物——_______
正面：__________________________________________________________
反面：__________________________________________________________
25．根據下列詞語，分別寫一段話，表現「潤物無聲」的意境。每段話不少於60字。（6分）
（一）春雨
（二）師生
七（60分）
26．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
悲觀主義者說：這個世界有無數的牆。
樂觀主義者說：這個世界有無數的門。
現實主義者說：這個世界是由無數隔膜的牆和溝通的門組成。
你怎麼理解這三種看法？請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以「門與牆」為話題，寫一篇文章。可以發表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發自己的深切感受。
【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。
⑤不得抄襲。
參考答案及評分標准
一、（18分，每小題3分）
1．C (A項的「瓶塞」的「塞」讀塞sāi，其餘的讀sè；B項的「一蹴而就」的「蹴」讀cù，其餘的讀jiù；D項的「憩」「訖」讀qì「棲」讀qī 「鍥」讀qiè)
2．A（應為「目不交睫」）
3．C（A項「評頭論足」是指無聊的人隨便談論婦女容貌，也比喻在小節上多方挑剔； B項「不可理喻」形容人不講道理；D項「銷聲匿跡」形容隱藏起來或不公開出現。）
4．B（「准繩」與「准則」都指言論、行動等所依據的原則，而「准繩」多作喻體，常用來比作「法律、法規」。「未免」的意思是實在不能不說是……（表示不以為然）；「不免」的意思是免不了。根據語境，應填「未免」。「媒體」指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；「媒介」是使雙方發生關系的人或事物。）
5．A（B項語序顛倒，應為「中國女曲繼世界盃奪冠後又在韓國的土地上戰勝奧運會冠軍東道主韓國隊」；C項用詞重復，「同比」即「與同期……相比」；D項缺少謂語，可改為「繼續實施……計劃」。）
6．B（A、C兩項的主語和前後文內容不銜接，D項比喻的內容和下文不吻合。）
二、（12分，每小題3分）
7．A（前後矛盾） 8．A 9．A（③應為「世俗人生」；④應為「豐富多彩」） 10．B（ 「只要……就」用得不對）
三（15分，每小題3分）
11．A（「得罪」在古文中是獲罪、被治罪的意思；在現代漢語中是招人不快或懷恨，冒犯，可用作自謙，程度較輕。）
12．D（「則」字在兩句中不相同。在第一句中，是用在假設關系的復句中，表結果，可譯作「就」；在第二句中，是表示對上文有所解釋，可譯作「原來是」。A項都是「成為、作為」的意思，B項都是表示原因，C項都是「及，比得上」的意思。）
13．D（D項兩個「意」都解釋為「意圖」；A項兩個「北」的意思分別是「向北」、「北方的」；B項兩個「窮」的意思分別是「不順」「盡，絕」；C項兩個「過」的意思分別是「通過」、「過錯」。）
14．D （第②句分析阻劉的後果；第④句分析阻截劉裕軍隊，北寇會乘虛進擊；第⑥句分析即使劉裕得勝的利害關系。其他的幾句：第①句是對那些慮事不周，憑意氣用事的內外朝臣的批評；第③句是崔浩的建議、主張；第⑤句是個比喻，不是具體的理由。）
15．C（明元帝並非因與劉裕有切齒之仇而未作採納。）
四、（15分）
16．（1）如果劉裕取勝，一定感謝我們借道給他的恩情。 （2分）
（2）兩軍在畔城交戰，北魏軍隊被晉將朱超石打敗。 （3分）
17．「明月」和「關」平凡普通，但增加了「秦」、「漢」兩個時間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨特意境；該句運用互文手法，將秦漢兩個時代聯為一體，引發讀者撫今思昔，與下句聯系起來，表達出古往今來人們嚮往和平的共同願望。
18．（1）只是朱顏改 恰似一江春水向東流
（2）碧雲天，黃花地 曉來誰染霜林醉
（3）舉類邇而見義遠 其志潔，故其稱物芳
附：16-18題評分細則
第16題（5分）
第(1)小題（2分）
評分要點：①「使」譯為「如果」，給1分；②「德……惠」譯為「感謝……恩情」，給1分。
第（2）小題（3分）
評分要點：①省略句，譯時要補主語「兩軍」，1分；②狀語後置句，譯時要調整語序，1分；③「為……所」被動句，句式譯對，給1分。
第17題（6分）
評分要點：①「意境」特點；②引發聯想；③表達情感。每點2分，意思對即可。
第18題（4分）
1．若三小題均做，挑寫對的給分，最多給4分。
2．前後句各1分，有錯別字、漏字、添字，該句不給分。
五、
19．（1）青綠（青翠、青碧） （2）神秘（深沉） （3）雄偉（巍然、磅礴、）（應從色彩、神態、形態三個方面回答。答對一點1分，答對兩點2分，答對三點4分）
20．（1）表達了作者渴盼祖國統一的思想感情。（2分）（答「思鄉之情」得1分）
（2）突出主題（或襯托、照應） 理由：「成了主人」，說明自己如在仙境中生活，按常理應希望永遠這樣生活下去，可作者卻有更高遠的追求，「下樓去」維護祖國統一。（作用2分，理由2分）
21．（1）這句話運用了比喻（暗喻和借喻）的修辭手法，形象地表現出海風吹拂下的大海蔚藍寬闊，浪花此起彼伏的壯觀景象。（2分）
（2）這句話運用了擬人的修辭手法，生動地表現出大山的靜謐和「鳥鳴山更幽」的意境。（3分，修辭1分，靜謐1分，意境1分）
22． B E（4分）
六、
23． ②⑥（2分）
24．（4分）供參考 竹 正面：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。
反面：既有內心空虛的不足，又有節外生枝的惡習。
25．（6分） 供參考
（一）（1）春雨，輕輕地隨風飄散著，樹芽笑開了小口。雨，浸濕了馬路，喚醒了沉睡的小草，落到人們的頭發中，涼涼地沁人心脾。 （2） 雨像絹絲一般，又細又輕，聽不見淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，又覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧。沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤大地和人心。
（二）
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語文試題
本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共10頁。滿分 150 分。考試時間 120分鍾。
第Ⅰ卷（選擇題 共 45 分）
注意事項：
1、答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號、考試科目塗寫在答題卡紙上。考試結束，將試題卷和答題卡一並交回。
2、每題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（A.B.C.D）塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其它答案標號，不能答在試題卷上。
一、單項選擇題（共18 分，每小題 3 分）
1．下列各組詞語中加點的字，注音完全正確的一項是 （ ）
A．膏腴（yú） 雋（juàn）永 纖（qiān）腰 冠（guān）冕堂皇
B．熨（yù）帖 漫溯（sù） 恪（kè）守 卓（zhuō）有成效
C．慰藉（jiè） 百舸（gě） 伺（cì）候 發酵（jiào）
D．漪（yī）淪 估量（liàng） 憧（chóng）憬 義憤填膺（yīng）
2．下列沒有錯別字的一組詞語是 （ ）
A．真諦 焦燥 無辜 永葆青春
B．縹緲 鑒署 躊躇 黯然失色
C．褻瀆 踟躕 暇想 貽笑大方
D．歧視 印戳 戕害 按部就班
3．下列各句的括弧內，依次應填入的一組詞是 （ ）
①小屋的出現，（ ）了山的寂寞。
②每個晚上，山下亮起（ ）的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。
③大學時代，（ ）人的一生會產生深遠的影響，希望風華正茂的同學們要千萬珍惜。
④北大方正之所以能成為北大新精神的代表，（ ）在於它的成功，更在於方正人所體現的新的精神氣質。
A．打破 閃爍 對於 不是
B．點破 閃爍 對 不僅
C．點破 燦爛 對 不僅
D．打破 燦爛 對於 不是
4．下面句子中加點的成語，使用正確的一項是 （ ）
A． 田院長的報告持續了五個多小時，他那詳實的資料、淋漓盡致的分析、深入淺出的語言，征服了在場的每一個人。
B． 我和吳吳小學同班，初中同桌，高中不僅同桌，還是同宿舍。共同的愛好、長期的接觸使我們成了同病相憐、形影不離的好朋友。
C． 賀家屯的百姓歷來淳樸厚道，貴不鄙賤，富不欺貧，歷時三百餘年，至今保持著「端木遺風」。
D． 畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
5．下列各句中沒有語病，句意明確的一句是 （ ）
A．當我同天真的孩子們一起重看這部影片，聽著他們的歡聲笑語時，也不禁想起了自己的童年。
B．在交際活動中，說寫者所表達的意義和聽讀者所理解的意義應當是大體一致的，但又不可能完全一致。
C．同學們都發揚了團結互助的精神和認真學習的態度。
D．善於選擇最恰當的可靠的材料，對一篇文章的成敗很重要。
6．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
鳥和花雖有連帶關系， ，幾乎沒一個是雷同的，惟有杜鵑卻是花鳥同名，最為難得。
A．然而花有花名，鳥有鳥名 B．然而鳥有鳥名，花有花名
C．然而鳥是鳥，花是花 D．然而花是花，鳥是鳥
二、閱讀理解（共12 分，每題 3 分）
7．對下面這首詩的賞析，不恰當的一項是
我 愛 這 土 地
艾青
假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱；
這被暴風雨所打擊的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
1938年11月17日
A． 詩人未用「珠圓玉潤」之類詞語而用「嘶啞」來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和執著的愛。
B． 關於「土地」、「河流」、「風」、「黎明」的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的嚮往和希冀。
C． 「然後我死了，／連羽毛也腐爛在土地裡面。」這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。
D． 「為什麼我的眼裡常含淚水？／因為我對這土地愛得深沉……」這兩句詩中的「我」，指喻體「鳥」而不是指詩人自己。
閱讀下段文字，完成8—10題。
我在年輕時期也曾做過許多夢，後來大半忘卻了，但自己也不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也未免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光，又有什麼意味呢？而我偏苦於不能全忘卻，這不能全忘的一部分，現在便成了《吶喊》的來由。
8．文中的「夢」的含義正確的一項 （ ）
A．尋求真理的種種理想 B．對國家民族抱有美好的憧憬
C．青年時代救國救民的理想 D．喻指對前途的打算
9．既然回憶「夢」使人寂寞，為什麼又「偏苦於不能全忘卻」？理解正確的一項（ ）
A． 當年那救國救民壯志，雖未實現。但到底令人欣慰，不免常回想起來。
B． 用「苦於不能全忘卻」來反襯當年寂寞的經歷實在刻骨銘心。
C． 雖想擺脫當年理想破滅的痛苦惆悵，但實在難於擺脫。
D． 當年的「夢」雖然破滅了，回想起來，仍令人痛苦惆悵，但救國救民的願望，是強烈而不能忘卻的。
10．這節文字的中心是 （ ）
A．具體說明《吶喊》成書的原因
B．總括地寫《吶喊》的創作緣由
C．敘述自己年輕時所做的「夢」
D．自己被回憶所牽扯著的痛苦、惆悵
三、文言文閱讀（共15 分，每題 3 分）
讀下面一段文言文，完成 11—15 題。
曹攄字顏遠，少有孝行，好學善屬文，太尉王遠見而器之，調補臨淄令。縣有寡婦，養姑甚謹。始以其年少，勸令改適，婦守節不移。姑憫之，間自殺。親黨告婦殺姑，官為考鞫，寡婦不勝苦楚，乃自誣。獄當決，適值攄到。攄知其有冤，更加辯究，具得情實，時稱其明。獄有死囚，歲夕，攄行獄，憫之，曰：「卿等不幸致此非所，如何？新歲人情所重，豈不欲暫見家邪？」眾囚皆涕泣曰：「若得暫歸，死無恨也。」攄悉開獄出之，克日令還。掾吏固爭，咸謂不可。攄曰：「此雖小人，義不見負，自為諸君任之。」至日，相率而還，並無違者，一縣嘆服，號為聖君。入為尚書郎。仁惠明斷，百姓懷之。時天大雨雪，宮門夜失行馬（宮前用以阻止人馬通行的木柵），群官檢察，莫知所在。攄使收門士，眾官感喟不然。攄曰：「宮掖禁嚴，非外人所敢盜，必是門士以燎寒耳。」詰之，果服。及齊王輔政，嘗從容問攄曰：「天子為賊臣所逼，莫有能奮。吾率四海義兵興復王室，令人輔朝廷，匡振時艱，或有勸吾還國。於卿意如何？」攄曰：「盪平國賊，匡復帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不殺，物無盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。願大王居高慮危，在盈思沖，精選百官，存公屏欲，舉賢進善，務得其才，然後詣車秣馬，高揖歸藩，則上下同慶，攄等幸甚。」後戰死，故吏及百姓並奔喪會葬，號哭即路，如赴父母焉。
（《晉書•良吏傳》）
11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．好學善屬文（寫作） B． 死無恨也（怨恨）
C．在盈思沖（謙遜） D．存公屏欲（問候）
12．比較下列各句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是 （ ）
①攄行獄 ②宮門夜失行馬 ③見而器之 ④義不見負
A．①與②同③與④不同 B．①與②不同③與④同
C．①與②不同③與④亦不相同 D．①與②同③與④亦相同
13．下列句子中加點的詞語在文中的意思，不正確的一項是 （ ）
A．更加辯究（另外加以） B．相率而還（一起）
C．高揖歸藩（邊境） D．宮掖禁嚴（宮廷）
14．以下句子分別編為四組，從分句間語意關系的角度看，分類正確的一項（ ）
①相率而還，並無違者。 ②群官檢察，莫知所在。
③仁惠明斷，百姓懷之。 ④若得暫歸，死無恨也。
A．①／②／③／④ B．①②／③／④
C．①／②③／④ D．①④／②／③
15．下列敘述不合原文意思的一項是 （ ）
A．曹攄初為縣令便遇上媳婦殺婆婆一案，他沒有主觀臆斷，也不輕信他人，而是仔細調查，據實判斷，為婦伸冤，一縣之人均稱贊他很聖明。
B．新年即來，曹攄不顧眾官反對，而把獄中國犯私放回家，限期返回。這些囚犯無比感動，准時回獄，無一違令。
C．曹攄為尚書郎時，在宮馬走失, 群官查問、眾人不知的情況下，果斷採取提審守門士兵的辦法，有理有據地斷出了此案。
D．有大功於當朝的齊王，向曹攄徵求是退還是進時，曹攄用「物極必反」的天理勸他居高思危，進賢舉善，然後還鄉，見解甚為高明。
2003－2004學年度第一學期高一第三次月考
高一語文試題 2003.12
第Ⅱ卷（非選擇題 共 105 分）
注意事項：
1、用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中（除題目有特殊規定外）。
2、答題前將密封線內的項目填寫清楚。
題號 四 五 六 七 總分
得分
四、（18分）
16．翻譯上文加橫線的語句（5 分）
①致此非所 （1 分）
②具得情實 （1 分）
③獄當決 （1 分）
④義不見負，自為諸君任之
（2 分）
17．默寫下列語句的上句或下句（7分，每小題1 分））
①恰同學少年，風華正茂； ， 。
② ， ；失其所與，不知。
③寡人聞古之賢君，不患其眾之不足也， 。
④今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王， ，
。
⑤父母之愛子， 。
⑥ ，善假於物也。
⑦微風過處送來縷縷清香， 。
18．閱讀下面的詩歌，回答問題（6分）
游園不值
葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
注 不值：未遇，沒有見到。
（1）柴扉不開的原因是什麼？
（2）詩人要見的是什麼人？
（3）將「一枝紅杏」改成「數枝紅杏」好不好？為什麼？
五、（18分）
閱讀下文，回答19—22題。
大 度 讀 人
一個人就是一本書。
讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本「人之書」。
有的人，在陽光明媚的日子裡願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。
——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不願意被雨淋著（況且是人家的雨傘），也不願意分擔別人的困難，你能說什麼呢？還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。
——你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什麼贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先反思一下自己過去是否太輕信別人了。
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌著的清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽假面來欺騙別人的人，人前人後活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
——你讀他時，千萬別有反感。因為有人肯於分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什麼樣的心理，都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
——你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師製作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正人生價值。對於庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。
讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的丑惡，也讀微笑背後的狡詐……
讀人，最重要的是讀怎樣為人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
盡管我還沒有讀完這本「人之書」，但我會一直努力從各個方面去閱讀。
19．「讀人」的「讀」在文中的語境義是什麼？（不超過6個字）（3分）
答：
20．正文中有5組「有的人……你讀他時……」，請你把這5組10段文字的內容概述出五個要點來。（不超過60個字）（5分）
21．作者在文中說：「讀別人，其實也是在讀自己」，請你說出其中的道理來。（40字以內）（6分）
答：
22．下面不屬於「大度讀人」內涵的兩項是（4分） （ ）
A． 一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就的書更難。
B． 讀人，就是要善於體諒別人的困難，不依賴別人。
C． 讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信於人。
D． 讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學會自尊自愛。
E． 讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質來。
六、（9分）
23．為下面一則消息擬一個最恰當的標題。（3分）
[勞動報]美國地理學會上周四宣布，他們一個七人登山隊在今年5月5日登上珠峰山巔後，以兩套全球衛星定位系統作了五十分鍾的測量，科羅拉多大學的科學家就測量所得，計算出更准確的新高度：珠穆朗碼峰離海平面的實際高度是8850米。
目前通用的世界地圖上關於珠峰8848米的高度是1954年由印度地質學家測量出來的。
24．按下面設定的情景寫話（4分）
你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關心，只是脾氣急燥了一點。
①請你用一句話委婉地向老師表達你的意見。（2分）
②同學們對班主任有情緒，請你以班長的身份，用一句話勸勸同學們。（2分）
七、（60 分）
26．作文
閱讀下面材料，根據要求作文。
有人曾問我：「世界上最長的橋是哪一座？」我思考了很久，才微笑著告訴他：「世界上最長的橋是心靈之橋，你想它有多長，它就有多長……」
要求：以「建造心靈之橋」為話題，寫一篇記敘性文章。
【注意】
①只要與「建造心靈之橋」這個話題有關，都符合題意。
②可以記敘經歷，編述故事。
③題目自擬。
④800字左右。
參考答案
一、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、B
二、7、D 8、C 9、D 10、B
三、11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
四、16．①到了這種不該到的地方
②詳細了解了實際情況
③案子判作死刑
④（他們）守信用不會違背我的意願，我替各位擔這風險。
17．①書生意氣，揮斥方遒。
②因人之力而敝之，不仁。
③而患其志行之少恥也。
④朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。
⑤則為之計深遠。
⑥君子生非異也
⑦彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
18、（1）要拜訪的主人不在家或閉門謝客。
（2）懶於社交，無心利祿，品德高尚，為隱居之人。
（3）不好。因為詩中描寫的是早春的景色，眼看出牆「一枝」，心想牆內百花，給讀者留下了想像和回味的空間。
五、19、觀察、研究。
20、不：要埋怨自私的人，要理解勢利的人，別憎恨虛偽的人，別反感分享你勝利的果實的人，別鄙視精神空虛愚昧無知的人。
21、讀出別人的缺點並引以為戒，讀出別人的優點來認真學習，使自己成為真善美的人。
22、A E（這兩項只是讀人的現象，未涉及本質內涵）
六、
23、珠峰「長高」兩米。
24、①××老師,您對我們十分負責,十分關心,我們非常感謝您,如果您脾氣再溫和一點,那就更好了.(3分)
②同學們,××老師雖然脾氣急躁了一點,但他的用心是好的,是為我們負責,希望大家理解老師.(2分)
⑤ 怎麼出語文試卷作文題
截至14日16時，據不復完全統制計，四川在汶川地震中的遇難人數已上升至14463人。
在昨天下午四川省政府舉行的新聞發布會上，副省長李成雲說，汶川地震已造成全省17個市、州（四川共21個市、州）不同程度受災，14463人遇難，失蹤1405人，被埋25788人，受傷64746人，損壞房屋415萬余間、倒塌房屋21.6萬間。
李成雲說，阿壩州道路由於地震遭到嚴重破壞，通往汶川縣的道路至今仍未搶通，加之災區很多地方通訊中斷，給查核災情及救援工作帶來巨大困難。
請根據這則材料,談談面對社會災難時,你應該怎麼做.
要求: 1.題目自擬
2.除詩歌外,文體不限
3.(字數你自己定吧,不知道你給哪級別的人出,一般的小學400,初中600,高中800.)
⑥ 一套中考語文試卷原則上在多少字
這個一般沒有怎麼規定,只有限題量,負荷不能太重..............
⑦ 我想要一套湘教版五年級下冊語文試卷
一、看拼音填字詞。(13分)
ju shu pan tan shu zhan xin wen
( ) ( ) ( ) ( )
shao wei tu qv mie
( ) 光( ) 生( ) 輕( )
二、查字典填空。(6分)
1。「照耀」的「照」字用音序查字法應查大寫字母()，再查音節( )。用部首查字法應查部首( )，再查( )畫。
它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個詞中應選()種解釋。「照敵人開槍」中「照」應選( )種解釋。
2。「乃翁」中「乃」字用數筆畫查字法應查( )畫，第一筆是()。
3。「木屑」中「屑」的音節是( )，結構是( )，組詞()、( )。
三、按一定順序排列下面詞語。(4分)
1。起床、放學、吃飯、上學
2。食品、麵包、蛋黃麵包、麵食
3。收獲、耕地、田間管理、播種
4。秋天、冬天、夏天、春天
四、理解字、詞的意思。(10分)
1。寫出下面句中加黑的字詞的意思。
①大理石並不是生來就那麼美麗的，要經過人的選擇和琢磨。有經驗的人看了開采出來的石塊，就清楚它內在的含蘊，懂得它的價值，知道它可以做成一件什麼器具。
②應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
③砍頭不要緊，只要主義真。
2。給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句後的括弧內。
①年老的工匠，年輕的學徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動著。()
我怎麼能連累你哪？()
你可千萬不要累戒不改。()
A。牽連 B。屢次；連續 C。積累
②「陸續」的意思是( )。
A。堅持下去。
B。先先後後，接連不斷。
C。從沒有停過，一個接一個。
五、句子。(8分)
1。用橫線畫出大句子中包含的小句子。
①我看見小麗在學校里幫助同學值日。
②我們去公園玩可真是一件開心的事。
③他們發現一個孩子坐在河溝邊上。
2。擴寫下面句子。
這是小站。
_____________
3。縮寫下面句子。
紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
_____________________________________
4。把句子寫具體。
三月，下過幾陣雨。風吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。
_________________________________________________
六、按要求填空。(8分)
1。《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。後二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。
2。按原文填空。
有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細線連於電桿之間，線上___________著幾個小黑點，那就是__________。
七、判斷對錯。對的在括弧內打「√」，錯的打「×」。(10分)
1。「暈」是多音字，它的音是「y&n」、「y)n」。 ( )
2。《夜鶯之歌》一課是按事情發展的順序寫的。 ()
3。「這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。」中「需要它」指的是「需要這種勇往直前的精神」。()
4。「山上開滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。」中橫線上應填的關聯詞是「即使……也」。()
5。「包蘊」的口語是「包含」。 ( )
6。寫表揚稿，要寫明被表揚的是誰，做了什麼好事，最後寫上表揚人的姓名和日期。( )
7。「茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。」是比喻句。 ()
8。「這些奇異的雲彩，有的像羊群，在慢慢地走動；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。」中所有的標點都是正確的。( )
9。「起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。」這段話是「動態描寫」。()
10。《挑山工》是以人物命題的。 ( )
八、閱讀課文片斷，並回答問題。(16分)
______________
1 瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下並排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城牆和山坡上築好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：「來吧，看你們飛過來吧！」
2 紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄()著短槍，( )著馬刀，( )著手榴彈，( )著敵人①密集的槍彈，( )著鐵鏈向對岸沖去，跟在他們後面的是三連，戰士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。
3 突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：「同志們！為了黨的事業，為了最後的勝利，沖呀！」英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城裡，和城裡的敵人展開了激烈的搏鬥。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其餘的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。
1。給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。
2。在這段課文的第二段的括弧里填上恰當的表示動作的詞。
3。將文中劃橫線的部分換成相應的成語。
①_____________②____________
③_____________④_____________
4。為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括弧內。
第一自然段( )。
A。瀘定橋的橋面。
B。兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。
C。奪取瀘定橋的准備。
第二自然段( )。
A。我軍發起總攻，沖到對面。
B。我軍發起總攻，沖向對面。
C。二連突擊，三連鋪橋。
第三自然段( )
A。我軍奪橋的經過。
B。我軍在橋頭跟敵人激戰，奪下瀘定橋。
C。敵人被我軍打得大敗。
5。按照「橋上、橋下、對岸」的順序用「│」線給第一自然段分三層。
6。結合你對課文的理解，「黨的號召」具體指下面哪句話？(在括弧內打「√」。)
①「29日早晨奪下瀘定橋！」( )
②「同志們！為了黨的事業，為了最後的勝利。沖呀！」( )
九、作文。(25分)
寫一件自己經歷過的有意義的事。
要求：按事情發展的順序寫；
重要的地方寫詳細、具體。
答案
一、拘束、攀談、舒展、新聞、稍微、禿、趣、蔑
二、1.Z、zhao、灬、9畫、①、④
2.2畫、
3.xi8、半包圍、鐵屑、頭屑
三、1。起床、吃飯、上學、放學
2。食品、麵食、麵包、蛋黃麵包
3。耕地、播種、田間管理、收獲
4。春天、夏天、秋天、冬天
四、1.①挑選；雕刻和打磨；包含、蘊藏；大理石的品質如何，可以派什麼用場等；②愛惜；輕輕地；③正確
2.①C A B ②B
五、1.①我看見小麗在學校里幫助同學值日。
②我們去公園玩可真是一件開心的事。
③他們發現一個孩子坐在河溝邊上。
2。這是一個鐵路線上的只有慢車才停兩三分鍾的小站。
3。紅四團取得勝利。
4。略。
六、1。唐；李白；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；遠遠的孤寂的船影消失在碧藍的天邊，只看見浩盪的長江水在天邊滾滾流去。
2。略。
七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
八、1。參考標題：攻天險
2。拿、背、帶、冒、攀
3.①槍林彈雨
②千鈞一發
③奮不顧身
④狼狽逃竄
4。第一自然段(B) 第二自然段(B) 第三自然段(B)
5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過來吧！
6.②
九、略。
⑧ 幫我找一套初一上學期語文的期末試卷！急需
2006學年七年級上語文競賽試卷
（考試時間90分鍾，總分100分 ）
一、語言積累與運用（28分）
1、下列詞語注音完全正確的一組是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、青冥（míng） 暢（chàng）談 喑（ān）啞 骸（hái）骨
B、連亘（gèn） 指令（lìng） 靜謐（mì） 猛獁（mǎ）
C、鳥喙（huì） 篡（cuàn）奪 孤（gū）舟 一霎（sà）間
D、預兆（zhào） 裹（guǒ）藏 高垣（huán） 蜃（shèn）樓
2、下列句子中沒有錯別字的一項是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、卷雲絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛。
B、月球離地球有38萬公里，真是可往而不可及。
C、誠實，從本質上說，就是按照事物的本來面貌反應事物。
D、這是一個偉大的時刻，這是人類探索太空的里程碑。
3、下列句子中加點詞語理解錯誤的一項是（3分）┅┅┅┅( )
A、那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆（事前露出來的跡象）
B、讓我們遠離喧囂（聲音雜亂、不清凈）去傾聽，去沉思吧！
C、因為蟬沒有武器，只能哀鳴（大聲地呼叫）踢蹬。
D、肉體早已腐朽化為烏有（虛幻，不存在）。
4、下列成語運用得體的一句是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、媽媽很早就去世了，她和爸爸相依為命。
B、每天來靈隱寺燒香拜佛的人連綿不斷，很是興旺。
C、東北大豆產量高，品質好，在世界上舉世聞名。
D、舞台上小朋友們表演得神氣活現，受到觀眾們的熱烈稱贊。
5、依照下面例句寫句，把「家」字嵌入其中（3分）
藍天是白雲的家，_______________，_______________，_______________。
6、為了端正學生的學習態度，樹立良好的學風，本校決定針對抄襲作業的惡習進行一次聲討活動。請你為這次活動擬一條標語。（3分）
7、名句連句（3分）（任選三句）
①三人行，_________________。《論語》
②_________________，風正一帆懸。《次北固山下》王灣
③曲徑通幽處，_________________。《題破山寺後禪院》常健
④_________________，誰家新燕啄春泥。《錢塘湖春行》白居易
8、請寫出五個由中國古代歷史故事演化而來的成語。（3分）
9、下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線段把它們聯接起來。（4分）
A、兩袖清風存正氣． E、琴棋書畫自陶情
B、竹菊梅蘭可養性 F、莫愁兩鬢霜雪寒
C、且喜滿園桃李艷 G、雪壓難摧澗底松
D、風吹不動天邊月 H、一間陋室遺書香
二、閱讀理解（28分）
閱讀下列文章（文段），然後按要求答題：
（一）（12分）
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，「我可是毫不怪你呵。」那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡塗。「我可是毫不怪你呵。」我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。
「有過這樣的事么？」他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什麼呢？我的心只得沉重著。
10、、「精神的虐殺的這一幕」指的是哪一幕？（3分）
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11、第一段中加點的「不幸」可以換成「有幸」嗎？為什麼？（3分）__________________________________________________________
12、小兄弟記不起這件事，可「我」為什麼「心只得沉重著」？（3分）__________________________________________________________
13、對於學生上網玩游戲，說法也是不一的，你是怎麼看待這件事的？（3分）____________________________________________
（二）美麗如初（16分）
①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：「一直這樣等，慣了。」我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲「媽媽!」母親也不說什麼，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然准時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：「媽!姐!」「怎麼才回來，讓媽等那麼久?」我半是歡喜半是埋怨。 「回家吧!」母親還是那麼欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麼，起航的船隻能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：「從前你外婆也是這樣送我走。」啊，我默默地望著母親，彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麼一天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什麼，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
14、文章首段的景物描寫寫出了景物什麼特點？在文中主要起什麼作用？（4分）____________________________________________________
15、首段中，在等放晚學的弟弟時，為什麼我會「等得焦急不耐」，母親卻「等得耐心又耐心」？（4分）__________________________
16、第④段中寫到，「我忽然覺得失去了什麼」，「我」覺得失去了什麼呢？（4分） _________________________________________
17、綜觀全文，（1）寫出在全文結構上與末段中「眼前晃動著月光里母親靜立的身影」這個句子相呼應的一句話。（2）說說為什麼「我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初」？（4分）
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三、文言文閱讀（14分）
（甲）、詠雪 《世說新語》劉義慶
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所擬？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（乙）、借書速還 宋 濂
余幼時即嗜學，家貧，無以致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
18、下列加點詞解釋正確的一項是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、陳太丘與友期行（約定） 余幼時即嗜學（喜歡、愛好）
B、與兒女講論文義（子女） 無以致書以觀（沒有辦法）
C、公欣然曰（高興） 即公大兄無奕女（即使）
D、撒鹽空中差可擬（大致、差不多） 不敢稍逾約（經過）
19、與例句「故時有物外之趣」中「之」意義相同的一項是（3分）( )
A、左將軍王凝之妻也 B、錄畢，走送之
C、學而時習之，不亦說乎？ D、每假借於藏書之家
20、翻譯下列句子（4分）
①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
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②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
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21、讀了第二則文言文之後，你有什麼啟發？（4分）
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四、作文（30分）
22、人間最純真的感情莫過於親情，從小到大，你在與親人的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請你以「親情故事」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②故事要真實、完整；③字數在500字以上。