A. 介紹家鄉風景名勝的作文提綱
1.首先用個排比寫復別處怎麼制怎麼好,然後說最愛的是自己美麗的家鄉.
2.從空間上寫家鄉的特點.美麗的家鄉不一定要完全誇家鄉美麗,要知道人性美,要寫人性美.
3.結尾,家鄉不僅僅只有美麗的風景,更有可愛的人民.
B. 小學語文三年級下冊第二單元作文
一、本次習作指導的教學目標
1．培養自己熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
2．能對自己喜愛的景物進行仔細觀察，弄明白這些景物有什麼特點，並展開想像。
3．學會按一定的順序描寫景物，一個內容寫好了再寫另一個內容，做到條理清楚。
4．要做到語句通順，不寫錯別字。
二、教學之前，我們可以做好的准備有以下幾點：
1．關於習作知識點的了解：
（1）了解景物的靜態與動態特點的不同寫法。
（2） 如何按一定的順序來描述景物的特點。
（3）寫景的過程中如何展開聯想和想像。
2．關於口語交際課：
（一） 口語交際教學可從本組幾篇課文導入，由課文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家鄉的植物、動物、風景有什麼不同，引導學生把自己觀察和發現家鄉的美和可愛之處表達出來。
（二） 小組介紹，每個人輪流敘說，講自己家鄉的美景。（介紹一處即可。）互相啟發感染，聽的同學，以補充或提出問題，發言的同學作解答。
（三）小組評議，互相評價。說說誰觀察得細致、講得清楚；誰講得動人、給人留下深刻印象；誰說得有特點。評出大家認為講得最好的推薦到全班發言。
（四） 全班交流、評改。評出進步大的同學。
（五） 教師就同學發言做總結。
3．關於習作素材的搜集：
（1）搜集家鄉景色的照片。
（2）搜集一些描寫大自然美麗景色的文章。
（3）作前准備：指導學生到你認為家鄉最美的地方、最有特色的地方去游覽，仔細觀察，做好下面記錄，並將記錄的材料與同學交流，相互啟發，豐富素材，為習作做好充分准備。（景物名稱、景物所在位置、景物的主要特點，這一點很重要。）
三、備課策略思考
本次習作教學，策略預設如下：
（一）
這次習作安排的是寫家鄉景物，教學時可以結合口語交際進行。在口語交際的基礎上，開拓學生思路，寫出家鄉的景物及感受。如果學生想寫其他地方的景物也可以。
（二）
教學時，可以引導學生從家鄉的一草一木到名勝古跡，選擇自己喜歡的景物來寫。引導學生把自己觀察和發現家鄉的美和可愛之處表達出來。
（三）
學生寫的時候，教師可以引導他們展開想像，注意學習本組課文的表達方法。在學生初步完成習作後，進行交流和講評。
（四） 教師先提出習作標准：能寫出景物的特點；按一定順序寫清楚；表達了熱愛家鄉的感情；有豐富的想像。
（五）
然後讓學生在小組交流，選出寫得好的習作，並說出習作好在哪裡。最後在全班交流。選取好的以及有特點的習作做講評。在全班講評後，學生自己修改作文，也可以小組交流提出修改意見，最後謄寫清楚。
（六） 在全班講評後，學生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意見，最後謄寫清楚，
（這一步千萬不要忙，如果寫到了作文本上，再讓學生修改，那可就難啦。一般情況，學生對於批改過的作文，除了看一下評語，根本不改，老師是費力不討好）。
（七） 學生完成習作後，可以辦一期以「家鄉的景物」為主題的習作展覽。
（
師：小朋友，我們祖國歷來以風景優美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無數的中外遊客。我們的家鄉在祖國版圖上，雖然只佔一點點地方，但是也有許多迷人的地方。讓我們互相交流，共同贊美自己的家鄉吧：
2．明確要求，小組交流。
①講清你介紹的這處風景在什麼地方，有什麼特點，要表達出對家鄉的熱愛。如有小朋友提問，應耐心解答他們的提問。
②認真聽別人講，可以補充，可以提問題。
③小組同學互相介紹，並評出介紹得最清楚最動人的同學
④全班交流，其他人點評或提問。
⑤激發興趣，導入主題。
師：小朋友，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的地方！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉。要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定因為你們的介紹，會使你們的家鄉成為著名的風景區呢！這次習作就請小朋友們介紹自己家鄉的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想像或關於家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人了！
（二）激發情趣，游戲引路：
（三）
1．猜謎語是大家喜歡的游戲。下面我們就做一個「誇家鄉，猜景物」的小游戲。（讓一個小朋友說家鄉的某一景物的特點，其他同學猜是什麼地方）
2．評議誰說得好，為什麼說得好。
[設計意圖：創設情景，激發情趣，引導學生進入寫作的氛圍，積累習作的語言，實際上也是抓住景物特點的訓練，為下面的習作指導做好了鋪墊。]
C. 家鄉風景的作文（500字）
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業餘生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是「春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金」。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。
回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水裡游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼裡熱愛我的家鄉。
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「嘟」的一聲打破了黎明的寂靜。一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，活力彌漫了我的家鄉——湯浦心。家鄉也在沉睡中蘇醒過來。
清晨，人們迎著艷陽，騎著車子，嘴裡哼著小歌，自由自在地去工作，買賣。瞧，有一條「龍」在健身，原來是人們在跑步，有的是身強體壯的青年，有的是白發蒼蒼的老人們，還有可愛的學生們，路旁的樹也為他們招手。 中午，正是每家每戶的煙囪冒出許多煙，成了一道風景線。 午餐過後，農民真是忙的不可開交。他們又扛起鋤頭，走向田野，開始工作了。從高處一看，就像個稻草人。
到了清明節的時候，山也不再寂寞。人們紛紛地爬上山，上山的人已經是摩肩接踵了。遠遠望去，猶如一條「龍」在山上巡邏，保護著每座山。
天漸漸暗了，「那龍」也漸漸下山。瞧，那邊有位臉布滿皺紋的老人家，旁邊有位步伐矯健的青年攙扶著……「那龍」也隨著時間地流逝沖淡了！
家鄉的風景就是不經人意的，不過，有了人們的參與，家鄉每到風景都會鑲上「亮麗」的色彩！
D. 以家鄉景物為主題，寫一篇作文。
家鄉的美景
我的家鄉在鎮里一個美麗的小村莊里，那裡雖然沒有泰山那樣雄偉的山巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但她有令人嚮往的美麗風景。
從縣城去家鄉是一條柏油馬路，道路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發出迷人的芳香。小野花的後面，長著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。
松樹林旁邊，是一片連著一片金燦燦的稻田，稻子成熟了，沉甸甸地低下了頭，秋風徐徐吹過，稻子翻起層層波浪，稻田頓時成了金色的海洋，美麗極了。果園里，那滿枝滿樹的梨，黃澄澄地讓人看一眼就會流口水；水靈靈的是葡萄，大串大串的掛滿了架子，摘一顆放進最里，酸溜溜，甜絲絲的。
一條彎彎的小河像乳白色的綬帶從田野流過，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見底，河底的沙子、石塊都清晰可見。河裡的水川流不息，「嘩啦嘩啦」的流水聲，好像在演奏一曲優美的交響樂，聽了使人心曠神怡。
小村莊的周圍，生長著茂密的竹林，竹子的葉子呈橢圓形，又瘦又長，綠綠的葉子是那樣的鮮嫩，蒙蒙的霧水灑在竹葉上便成了一顆顆滾動的珍珠，那竹葉顯得青翠欲滴，又猶如一把把用翡翠製成的小碧劍。一縷縷微風拂過，使這里的空氣變得更清新和芬芳，竹林發出沙沙的微響，像少女的低低絮語，十分好看。
我的家鄉真美啊，我愛我的家鄉！
E. 以家鄉的風景為話題的作文
家鄉風景來
我的家鄉是廣東省源中山市，那裡是文明城市。也是偉人孫中山的故鄉。而且有許多名勝和風景區。有樹木繁多的名樹園，有遊人繁多的紫馬嶺公園，有人工挖掘的逸仙湖，還有紀念孫中山先生的孫文公園。其中，我最喜歡的是孫文公園。
孫文公園非常美麗。有五顏六色的花，有紫色的，黃色的，紅色的，粉紅色的，藍色的，應有盡有。那裡綠樹成蔭，有枝幹遒勁的松樹，有直沖雲霄的樟樹，還有果實累累的芒果樹……孫文公園非常熱鬧。每到周末，遊玩的人很多，有的觀賞，有的玩耍，有的散步，有的看書，還有的拍照……人們玩的非常開心，有頻繁的說話聲，有愉快的歡笑聲，還有的驚喜的尖叫聲……在這里人們有吵有鬧，有說有笑，真是休閑遊玩的好地方。。
孫文公園的半山腰有一個奇特的「飛天石」，引來了許多遊客的關注。飛天石，高13.3米，重50噸，在天宇和煦風中，遙遙欲墜，而又不失所重，不偏不倚，合乎中庸，似凌波微步，又似玉樹臨風。這飛天石給我們帶來許多神秘不解的答案，人們會在驚奇中細細品位到大自然給我們帶來的無窮樂趣。
孫文公園既有它的紀念價值，也是人們遊玩的好地方
F. 請以家鄉的風景為話題寫一篇作文
我的家鄉，是一個依山傍水的好地方。
早晨，太陽像個羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上樹梢，散發著柔和的紅光，周圍映紅了一片，只聽得細微的流水聲。漸漸地，紅光中慢慢透著橘紅色，然後是金黃色。這時，樹梢上的太陽眨眼間就跑到了山頭，小溪這時就揭開了它的神秘面紗，把它的美麗一覽無遺地展現出來。陽光輕輕撫摸著小溪，小溪不知疲倦地流淌著，偶爾遇到一塊大石頭，一股水流便分道揚轆了。小溪像一面鏡子，透過它看到水底一塊塊粗糙，稜角分明的石頭，有時遇到大一點的水流，把石頭翻了個滾，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧濺起一點水花，一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一層一層的微波，慢慢擴散，越來越淡，最後一點痕跡也沒有了，溪水照樣唱著歌兒向前流去。
還有那山，遠看，是連綿起伏的輪廓上面輕輕罩著一層朦朦朧朧，虛無縹緲的霧。來到山腳，往上看，一片厚實的綠。不時還有一陣清風吹過，弄得樹冠搖來擺去，發出「沙沙」的聲音，這難道不是大樹吹的動人的樂曲嗎?綠中有時會帶點淡淡的其他鮮艷的顏色，是那美麗的花朵，如同一匹綠色的布點綴著各種各樣的顏色。移步上山，踏上雖說有些泥濘的山道，路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草。「嘰嘰嘰」天空突然掠過一片密密麻麻的黑點兒，伴隨這嘈雜的鳥叫，向地面撲來。哦，原來是一群麻雀。它們有的輕盈地降落在樹枝上，高聲啼叫，有的落到菜地里，展開雙翅，伸伸小腿，滿足地晃著腦袋，有的也許還沒玩夠，還在半空中飛翔。那山上的樹呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一個個衛士，有的俯著身子，像一個個駝背的老爺爺。
忽然，聽見了淡淡的水聲，只見一條細細的，小小的溪流，好似瀑布一樣，傾瀉而下，像倒掛的織布機，源源不斷地織著布，在正午的陽光下泛著金黃色的光，像鍍上了一層金， 真是一幅美麗的圖畫
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G. 以 家鄉為主題的作文
我的家鄉在尤輅，那裡風景優美、物產富饒，是個人見人愛的地方。如果你去了的話，肯定會終身難忘。
家鄉的美在高聳的山峰，像駱駝的背一樣。一年四季的山峰都很美麗，春天生機勃勃、夏天蒼翠欲滴、秋天遍野金黃、冬天銀裝素裹，每個季節帶來的果實也不一樣。每到秋天來臨之季，紅彤彤的野草莓就會七扭八歪地躲在綠油油的草叢中，害羞地迎接著我們大家，彷彿在喃喃自語：「我可是最甜的哦，不要忘記摘我哦!」蘋果當然也不甘示弱，鼓起自己的大肚子，漲起了通紅通紅的臉蛋，像一個個害羞的小姑娘，又好像一盞盞燈籠掛在枝頭，爭先恐後地等著我們去嘗味道呢!
家鄉的美在田野。春天萌出嫩綠的新芽，放飛夢想的種子;夏天長出碧綠的葉子，富有生機;秋天碩果累累，果實的氣味香飄十里;冬天白茫茫一片，真是讓人大開眼界啊!
家鄉的美還在菜地。青菜綠油油的，彷彿一個個身穿綠衣服的小寶寶;花菜雪白雪白的，像純白的小雪花一朵朵地聚在一塊，像一隻只展翅欲飛的花蝴蝶，還像一位位小仙女躲在綠油油的搖籃里跳華爾茲舞。這些景色真是引人入勝啊!
我愛你，家鄉!你像一幅美麗的圖畫，時時刻刻印在我的腦海里。也像一首美麗的詩，時時繚繞在我的心間。
當我玩累了的時候，故鄉的月亮就是一位慈愛的長者。他總是會說：「孩子，天很晚了，早點回家吧。」他的話實在不算多。有時，在月夜裡，我經常能看到一隻鳥兒在天邊飛快的掠過，那小小翅膀捲起的微弱氣流，在我看來便是月亮托給我的一個簡訊。而現在，我再也沒能見到那隻飛快的鳥兒從天邊掠過了，如果可以的話，它能否幫我寄去我給月亮的長長的信呢?
故鄉的月亮還是一位信使。記得一歲的時候我跟卧在病榻的外公有一張合影：一個童真無忌的微笑與一個飽經滄桑的微笑的合照。後來，依稀記得在故鄉參加了外公的葬禮。從那時起，我就愛望著月亮，借著月光用稚嫩的手指描繪外公的面龐，但每次都覺著不滿意。小時的我認為外公一定在透著月光靜靜地看著我的每個動作。我期待著故鄉的月亮把外公的信息遙寄給我，好讓我能回憶起關於外公的點點滴滴，一直一直，在心底，在夢里。
故鄉的月亮承載了我多少的記憶啊?離開了故鄉，離不開月亮，我的月亮，我的故鄉!
H. 作文:主題「最美家鄉,最美校園」,題目自擬
喜歡家抄鄉的山，因為襲其連綿巍峨，是家鄉的脊樑；喜歡家鄉的水，因為其情意濃濃，是家鄉的血液；喜歡家鄉的人，因為他們勤勞朴實，是家鄉的靈魂。
家鄉算得上是一個偏遠的山村。普通的不能再普通的山山水水，養育了一群平凡質朴的山裡人。家鄉的人熱情好客。每每我去鄰居街坊家裡串門時，他（她）們總是讓我留下吃飯，大多數是拒絕不了的。印象中，我總是喜歡叫著幾個小夥伴去一位奶奶家，在她家的快樂時光似一朵常開不敗的花，一直盛開在記憶的田野上。
老奶奶雙目失明已經多年了，但卻她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，生活中雖有很多不便，但卻始終保持著一種積極樂觀的態度。這是我非常敬佩她的地方。她愛講故事，愛唱歌，我們三五個小孩就像麻雀一樣圍著他嘰嘰喳喳玩個不停。有時她講故事，都會忘記了回家吃飯，我們陶醉在她千奇百怪的故事中，愈是驚險，我們愈是入迷，有時的故事順利的發展，但卻一下子急轉彎，變得跌宕起伏拔開層層迷霧，才會看到晴空萬里。感受到陽光燦爛。
做人要像家鄉的山，剛勁頑強，挺直脊樑，不會輕易屈服；做人要像家鄉的水，用真心真愛去融化「冰川」，要做香山腳不一樣的家鄉人。