四上語文大冊17課長城的答案

❶ 四年級上冊語文課文17課長城本文圍繞哪一句話寫的

長城！你是九州精神的象徵！兩萬里的華夏巨龍，由你來承載
長城,你是神州大地的脊樑,數千萬的華夏兒女,在你這兒崛起
希望能幫助你
望採納，謝謝

❷ 四年級上冊語文17課長城 課後生字要三個詞

長城 ,崇敬 崇拜 崇高
盤旋 迴旋 旋繞
嘉獎 嘉賓 嘉勉
磚茶 青磚 磚頭
隔壁 間隔 隔斷
屯子版 屯落 屯兵
堡權壘 暗堡 地堡
堡壘 壘砌 兩軍對壘
打仗 儀仗 仗勢
扶住 攙扶 扶持
智慧 才智 機智
慧眼 聰慧 智慧
氣魄 體魄 魂魄 O(∩_∩)O哈哈~

❸ 四年級17課長城是按什麼順序來寫的

可能是按事情發展的先後順序來寫的

❹ 小學語文四年級上冊17課的生字

崇，旋，嘉，磚，隔，屯，堡，壘，仗，扶，智，慧，魄。

出自17課長城，原文：

遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。

從北京出發，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城台之間可以互相呼應。

站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

(4)四上語文大冊17課長城的答案擴展閱讀：

課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現了長城的雄偉氣魄，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

通過觀察圖畫和理解課文，認識到長城使我國古代勞動人血汗和智慧的結晶，使世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感，受到愛國主義教育。

❺ 四年級上冊17長城課語文書拼音並組詞

《長城》一文中的抄生字以及組詞如下：

崇：chóng～尚。推～。尊～。
旋：xuán～繞。～轉。～舞。 xuàn～風。
嘉：jiā～言。～賓。～獎。～許。
磚：zhuān～坯。～瓦。～硯。
隔：gé～絕。～斷。阻～。
屯：tún ～糧。～積。zhūn～蹇。
堡：bǎo～壘。城～。 bǔ～子。馬家～。pù十里～。
壘：lěi堡～。營～。對～。
仗：zhàng打～。勝～。
扶：fú攙～。～正。
智：zhì～力。～慧。～商。
慧：huì聰～。智～。穎～。
魄：pò～力。氣～。體～。

❻ 短文：4年級上冊第17課＜長城＞

課時作業本？

❼ 小學四年級語文學習指要17課《長城》閱讀題全部答案。

來長城是中華民族的象徵,是華夏源兒女的驕傲.這篇課文作為引領學生開始中國的「世界遺產」之旅的第一扇窗口,不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情.

課文共有4個自然段.第1自然段,概括地介紹長城,突出長城的「長」,這是遠看長城；第2自然段,具體地介紹長城,突出長城的「高大堅固」,這是近看長城；第3自然段,由長城展開聯想,歌頌古代勞動人民的智慧和創造；第4自然段,總結全文,指出長城在世界歷史上的地位,贊美長城是「偉大的奇跡」.根據文意,教材配有兩幅圖片,一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖,一幅是長城城牆的近景,使學生可以更形象地感受長城的氣勢.

選編這篇課文的意圖,一是讓學生了解長城,知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發學生的民族自豪感；二是結合理解課文,學習作者觀察和表達的方法.

本課的教學重點是在閱讀中理解長城的高大堅固,感受長城的雄偉氣勢,體會作者表達的思想感情.

❽ 蘇教版語文書4年級下冊17課李時珍夜宿古寺書後練習4答案是啥

第一段（1-4）因為一心趕路，錯過了客店，住進了古寺。
第二段（5-7）雖內然啃著干糧，但是修訂號本容草綱目，萬民得福，他們覺得吃苦也是值得的。
第三段（8-13）入夜後，李時珍不顧勞累，記載白天尋訪的收獲。

❾ 關於四年級上冊語文的第十七課《長城》的主要內容

這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現了長城的雄偉氣魄，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

❿ 四年級上冊語文第十七課長城中陡峭的山嶺說明了什麼

說明長城修建的不容易