小學語文老師申請支教

㈠ 我是大專應屆畢業生，剛考了小學語文教師證，筆試面試都過了，打算去支教請問可以嗎

可以呀，這說明你是一個進步青年。

㈡ 當支教教師需要什麼條件

一般要求的條件都是這樣的：
1.身體健康，無不良嗜好。
2.年滿18周歲。
3.具備大專專及以上學歷，師范類專業屬畢業生或有相關工作經歷者可優先考慮。
4.身體素質良好，適應能力強，能吃苦耐勞，富有愛心和責任心。
5.具有團隊精神，易相處，善於與人溝通，服從團隊管理。
6.具有一定經濟基礎，可以承擔支教過程中的所有費用（食宿由當地學校提供）。
7.在校學生要求大三及以上年級。

㈢ 我是小學老師，如何申請西部支教

正規支教途徑就抄是參加研究生支教團，基本是都是學校組織的應屆本科生參與，支教後保研。
你不是應屆了，這個就很難操作。還有個大學生志願服務西部計劃，也是原則要求應屆，因為不牽扯保研，你有關系的話可以問一下。
再就是各地援藏項目了，這個好像教師很少 ，都是機關幹部，你咨詢當地教育局吧。
自發的，自己聯系的支教在西藏很少，不過可以考慮下直接應聘那邊學校。不過合同要求服務期什麼的比較苛刻。
單純迷戀的原因，建議去那邊長期工作三四，對身體有影響。攢錢過去旅遊好了。

㈣ 中小學語文教師資格證好考嗎應聘支教都需要些什麼

1、中小學語文教師資格證報考需要滿足教師資格證報考學歷要求。
(1)申報認版定小學教師資格者，應當權具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
(2)申報認定初級中學教師資格者，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
(3)申報認定高級中學和中等職業學校教師資格者，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
2、支教崗位須是已取得相應層次和相應學科教師資格證的高校畢業生。

㈤ 支教老師需要什麼條件

當老師，要求有教師資格證（湖北資教除外）。教師資格證要求你考內，要參加教育學容和心理學，還要普通話證書（二乙，語文二甲）、計算機等級證書。

支教是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。在我們國家，好的老師都願意在經濟發達的地方來教學，在一些偏遠地區，老師非常缺少。為了解決這種教育資源不均衡的問題，一些老師會去這些偏遠學校去支教。並不是所有人都可以去支教，是有一定的條件限制的。
支教老師需要什麼條件？
一般要求的條件都是這樣的：
1.身體健康，無不良嗜好。
2.年滿18周歲。
3.具備大專及以上學歷，師范類專業畢業生或有相關工作經歷者可優先考慮。
4.身體素質良好，適應能力強，能吃苦耐勞，富有愛心和責任心。
5.具有團隊精神，易相處，善於與人溝通，服從團隊管理。

㈥ 我是一名退休小學教師 想去支教怎麼辦理

這些支教都會在網上公布的，
你可以留意下，
一般都會告訴你們怎麼做的。

㈦ 我是一名小學語文老師，想申請援藏支教如何報名

一名小學語文老師，想申請援藏支教
放假的時候去教育局報名。
每個區縣都有對口支援的學校 的地區。

㈧ 如何做一名合格的小學語文支教老師

隨著媒體信息技術的發展，越來越多的國人意識到中國少數民族和偏遠地區落後的教育現狀。因此，許多青年教師和第一線老師們選擇利用假期進行支教，甚至紮根當地教育，為教育落後地區的孩子帶去新鮮的知識，讓他們認識更多外面的事物，同時支教志願者也豐富了自己的人生經歷。然而，支教也是一個規范的過程，需要採取一定的措施提高支教的效率，成為一名合格的支教老師。
一、在奉獻自我的過程中放平心態
支教是一項值得人們稱頌的行為，然而，不能為了享受榮譽而選擇去支教，而是要發自內心地為了達到幫助教育落後地區的孩子學習的目的。支教志願者從條件優越的城市進入少數民族地區或者偏遠山區，缺水，缺電，特別是在少數民族，還面臨著語言不通的尷尬，條件落差較大，在艱苦的環境當中通過支教實現自我的價值已不僅僅是一個口號，而是需要以實際行動來證明。要時刻意識到，當地的學生、家長、教師正是長期處於這種艱苦的環境當中，可他們仍然在堅持學習，堅持教學，堅持對知識的渴望，自己短期的支教過程與他們不可同日而語。因此，在支教過程中，志願者要以平和的心態面對艱苦的條件，不忘初衷，在新疆的少數民族地區，利用支教的機會，為孩子們大力普及漢語知識，講述他們所不知道的新鮮的故事或寓言，帶領孩子們認識外面的世界。
二、融入當地文化，用實際行動實現支教的意義
在少數民族地區，小學語文的學習大多為雙語教學，然而當地能夠熟練掌握和應用漢語的語文老師數量有限，而支教者恰好可以彌補這一空缺。支教者在教當地學生漢語學習之前，要對當地的文化和漢語教學背景有一定的了解，避免用漢語觸及當地文化的禁忌。支教者可以針對少數民族學生漢語水平相對較差的情況，制訂階梯式漢語教學計劃。從簡單的漢語讀法、筆畫寫法和簡單的常用漢語交流語句開始學習，引領學生慢慢掌握漢語句子、段落，直到能讀懂漢語故事，學會用漢語進行交流。由於少數民族學生對漢語了解過少，因此，在教授的過程中要有足夠的耐心和細心。
少數民族地區及偏遠山區教育的發展離不開支教工作者的努力，支教工作者要兢兢業業，利用有限的時間，制訂合理、高效的支教計劃，真正實現支教的意義。

㈨ 申請支教需要什麼條件

申請支教需要的條件：

根據政策規定，2007年被教育部直屬的6所師范大學錄取的所有內師范專業容學生，必須與學校簽訂基層支教協議。

陝西師范大學出台配套政策：

2007年的師范專業新生在享受免費的同時，有義務到國家約定的西部農村中小學任教3年。

學生支教期間，可通過寒暑假回學校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結束後繼續深造；支教結束後，國家會提供專場招聘會，讓畢業生選擇自己的去向。

(9)小學語文老師申請支教擴展閱讀：

國家官方支教途徑：

1、如果是應屆畢業生，可以參加團中央教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計劃」，這個計劃是從03年開始的。

2、如果是應屆畢業生，還可以參加由本省組織的志願者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林好像都有，一般這樣的信息在本省團省委的網頁上都有，可以去看下。

3、如果是應屆畢業生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來後就讀研，這個自己得向所在地系院咨詢。

㈩ 在編制教師，可以申請去支教嘛

我估計困難 因為一個蘿卜一個坑 你已經在編制了 如果你去申請支教 那麼你的工資是誰給你發？