1. 新語文活頁金狀元新課標人教版八年級下冊第二期答案
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2. 語文活頁閱讀蘿卜答案
1.插敘交代抄了小女孩的身襲世以及一家單位要資助她的事，為下文錄制節目做鋪墊2.應該尊重小女孩的想法，不要去觸碰她心上的傷口，要尊重像她們一樣的人3.例：小女孩的眼裡充滿天真與不解，兩條辮子被風吹得一擺一擺的，她睜大眼睛看著我4.我被小女孩堅強樂觀的心所感動5.要尊重關懷他們，用合適的方式給予他們鼓勵與幫助。多尊重對方，多站在對方角度思考問題6.我的做法更可取。因為我尊重了小女孩，呵護了她的心，用合適的方式給予她鼓勵與幫助。（和5題類似）絕對正確，我們老師星期五剛對了答案。(^-^)
3. 八年級下冊語文活頁答案第六本
1、泣 鮮 愧 裹 瘁 而 2、（1）D （2）C 3、 。，。，？？—— 4、鄧稼先與奧本海默的比較 5、（1）婦孺皆知（2）不能，因為「竟」有出乎意料的意思，突出了鄧稼先創造了「真正的奇跡」 6、畫線句說明了只有中國的傳統文化才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適合中國社會的需要，為民族的發展作出巨大貢獻 7、提示：抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析。奧本海默：是一個拔尖的人物，鋒芒畢露；鄧稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是「最有中國農民的朴實氣質的人」。 8、可以表現鄧稼先嚴守國家機密的品質 9、身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業、無私奉獻、生活儉朴、嚴守機密 10、示例：鄧稼先身先士卒，冒著受核輻射的生命危險，尋找失事的核彈頭並手捧核彈頭走出危險區 11、岳飛的母親在岳飛的背上刺上「精忠報國」四個字，激勵岳飛掃除韃虜。「岳母刺字」與鄧稼先的事跡有異曲同工之處，均可看出他們的愛國精神 12、提示：學會享受過程就能獲得快樂希望你有用
4. 八年級下語文活頁第5本 答案
朋友，我正看著你呢，你也正看著我。
我不是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，也版許不能讓你感受權生活的美妙、世界的神奇；
我不是一曲餘音繞梁、三月不絕的仙樂，也許不能讓你領悟高山的淳樸、流水的真摯。
我只是一行行前人的足跡，引領你登上書山的峰頂；
我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
啊，朋友！
其實，我是一頁頁在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
我愛你，我對所有的學子充滿敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
我愛你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進取，將成為我永久的記憶。
我想對你說，擁抱明天，需要你學會做人、學會學習、學會生存，也需要你付出百倍努力，學會考試！
我想對你說，考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的鬥志。
我想對你說，我可能有點醜陋，只是一本毫無表情的普普通通的書，但我的字里行間，流淌著無數老師的良苦．蘊蓄著無數專家學者的睿智。
知識清單全練 這是千萬老教師的經驗，這是無數成功者的累積
5. 大爺和田鼠（厲劍童）八年級下冊語文活頁
閱讀理解與答案
1、文章第一段「全石以為底」句有什麼作用?
答：交代小石版潭「全石權以為底」的特點，說明小石潭命名的緣由。
2、文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明了產生了這種效果的原因?
答：「全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為岩」。
3、作者由「聞水聲」到「伐竹取道」，才「下見小潭」，其中的「聞」「伐」「見」幾個動詞表現了作者怎樣的情感?
答：既交代了發現小石潭的經過，又表現了作者探幽、訪奇的情趣。
4、「伐竹取道」說明什麼?
答：一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明小石潭環境寂靜，人跡罕至。
6. 求金狀元七年級下冊語文活頁8答案
每年都不一樣的誒，只能等下期了
7. 八年級下冊語文活頁2答案
1.質，恕，縐縐，嬉，綽，翳 2.指那些身體強健，敢於淘氣，能在游戲中冒內險的孩子，隱含作容者羨慕，惋惜之情 即闖盪的意思，表現 了作者的謙遜態度，同時可見母親對我的影響力之大。3.略 4.我母親管束我最嚴，他是慈母兼任嚴父。 《田野上的白發》 1.母親深夜敲盆趕鼠,母親跪在田裡插秧. 9.(1)「立起來」運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而「一行行」「整齊勻稱」則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強 (2) 10.「白發」是全文敘事線索；「白發」是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可) 11.母親深夜趕鼠表現了母親的辛勞(是這個嗎）