① 求高三語文考試指南報第20期答案！即是月考試題三答案！
1．B（A.舸ɡě怩ní眥zìC.剖pōu創chuānɡD.縋zhuì 當dànɡ。）
2.C（「目無全牛」形容技藝已經達到純熟的回地步答，用在這里不合語境。）
3．D（濫用副詞「不」，多一層否定，意思說反了。可去掉「不出」。）
② 高三語文月考試卷閱讀題一般怎麼答
先看問題點，再帶問題點去讀，以下覺得應該對你有用，復制的，可以看看
語文中考語段閱讀試題的解題規律及技巧
語文語段閱讀是語文考試的重頭戲，分值重，難度大，靈活性強，因此，也往往是學生失分較多的區域。但是，靈活中也不是沒有方法可循。下面，就談一談其中的規律和技巧。
一、問：記敘文（或小說）中的環境描寫有什麼作用？
1、第一種：渲染一種荒涼或歡快的氣氛，為人物出場作鋪墊。（或為故事情節的發展作鋪墊）
2、第二種：襯託人物悲傷（或高興）的心情。
3、第三種：交代故事發生的背景。
點撥：可根據語段的具體情況選擇作答。
二、問：如何欣賞優美句子？
1、優美句子：運用了修辭方法，或者用了精確的形容詞，或者用了多個疊詞，或者用了一連串新穎的動詞等的句子，一般就是優美句子。
2、出題方式：①直接給出優美句子，讓考生欣賞。②讓考生自己找出優美句子，再進行欣賞。
3、方法：
①運用修辭方法的句子：這句話運用了……的修辭方法，形象地（比喻）、生動地（擬人）、有力地（排比）寫出了……的特點，表達了作者贊美（或憤怒、傷心等）的感情。
②運用精確的形容詞：這句話運用了多個形容詞，細致准確地描寫出了……的特點，表達作者……的感情。
③運用疊詞：這句話運用了多個疊詞，富有節奏感、音樂感和韻律感，表達出了……的感情。
④運用一連串的動詞：這句話運用了一連串准確動詞，真實地寫出了……的過程，形象而生動。
三、問：如何歸納故事情節的發展過程？
1、仔細通讀全文，了解先後寫了幾件事。
2、概括幾件事的內容。做到簡練而全面。
3、把概括好的事件，按先後順序進行排列。
點撥：如果是一件事，按先幹啥、後幹啥、再幹啥概括。
四、如何概括全文的主要內容？
1、仔細通讀全文。
2、概括方法：①概括出的必須是一句完整的話。②這句話包括人物、事件、結果。③表述為：某某人＋事件＋結果
五、問：採用第一人稱有什麼好處？
答：給人以真實可信之感。
六、問：如何判斷記敘文的寫法和作用？
1、寫法（1）：欲揚先抑。作用：這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
2、寫法（2）：對比。作用：對比手法的運用，使人物個性更加鮮明，更加突出。
3、寫法（3）：托物言志（以物喻人）。作用：含蓄地表達了作者……的觀點，耐人尋味，催人思考。
七、問：如何分析繼續文（或小說）中的人物形象？
常用詞語（歌頌贊揚）：拾金不昧、心地善良、沉穩果斷、責任心強、助人為樂、能說會道、心胸開闊、豁達開朗、大公無私、意志堅強、堅忍不拔、智勇雙全、從善如流、誠實可靠等褒義詞。
常用詞語（批判諷刺）：貪婪自私、心狠手辣、優柔寡斷、缺乏責任感、漠不關心、吞吞吐吐、心胸狹隘、自私愛財、見錢眼開、意志薄弱、韌勁不足、有勇無謀、固執己見、虛情假意等貶義詞。
點撥：根據記敘文語段的具體情況分析判斷，從而使用符合人物性格特點的詞語。
八、問：如何填補記敘文中省略的空白（省略號或劃橫線的部分）？
1、填補的內容，要做到與上下文意思的銜接，符合文中的情景氛圍。
2、填補的內容，行文表達上力爭與原文的語言特點保持一致。
九、問：如何歸納人物的感情變化過程？
1、仔細閱讀語段，尋找出文中已有的表現人物感情、態度的詞語。
2、按先後順序排序，顯示出人物感情變化的過程。
3、如果問中沒有明顯的能夠表現人物情感態度的詞語，自己可以根據人物的語言、動作、心理、神態等描寫，進行概括，然後排序。
點撥：出題的方式，一般是給出幾個，讓考生再填出其他的詞語或短語。
十、問：文中的某一段或某一句在文章結構上有什麼作用？
1、第一種：句子在文章的開頭。作用是：總領全文，開啟下文。
2、第二種：句子在文章的中間。作用是：承上啟下。
3、第三種：句子在文章的結尾。作用是：總結全文，照應開頭，深化主題。
③ 高三了，兩次月考語文都是89分，請問怎麼提高到100分以上並且能穩住，我感覺語文有時真的很難讀懂。
其實文科提分比理科要簡單的多 數理化是需要階段成長的 前期如果沒跟上後期專就基本追不上屬了
而文科則不然 只要你肯下功夫付出辛苦的去背課就可以了 作文在語文佔比中相當重要
可以課余多參考一些優秀範文 有句話說得好
天下文章一大抄 抄來抄去有提高
所以文科提分做直接的方法就是付出時間和精力去背誦和練習就可以了
近年來又加了一些課外讀物和時時知識
盡量有針對性的去補不足
最後祝你早日提分 考上理想大學 ☞高中
④ 高三第一次月考語文優秀作文
渭南市下吉中學2010界高三語文第一次月考優秀作文點評 語文教研組長回 王滿倉 前言 作文佔了語答文高考的半壁江山，直接決定著語文成績的高低，不在作文上下基礎性的功夫，不願意甚至因為畏懼或者怕麻煩而放棄在這方面做努力，是很多同學復習應考中屢屢出現壞現象。其實，只要你迅速改變態度，端正文風，肯下功夫，練習不了多少篇，就會大有奇效的。 近年來，王滿倉老師大力倡導「誠實為文」這一原則，並在語文教研
⑤ 一道高三月考題---語文
後面加的一句是：一位美國朋友的夢想。
幫你找到了原文：
美國客人回的難題
美國的可口可樂答公司是世界著名的飲料生產公司。一天，這家公司的一
位銷售經理來北京參加一個文化節，文化節的內容之一是參觀書畫展覽。
在北京的一家高級飯店裡，一位青年書法家正在當眾揮毫潑墨。圍觀者
很多，求字的人也不少。
突然，那位銷售經理要求青年書法家給他寫一幅書法作品，並且提出了
書寫的內容。內容是：孔子曰：「可口可樂，好極了!」
這個要求著實讓青年書法家為難了。孔子生活在幾千年前，那時根本沒
有可口可樂。孔子從沒見過可口可樂，怎麼會稱贊可口可樂呢?孔子和可口
可樂是完全挨不著邊的兩碼事。
青年書法家明白美國客人提出這樣的要求並沒有什麼惡意。只是兩國的
文化觀念不同而已。
但如果自己不寫的話，肯定會讓那位美國朋友感到掃興。
正在青年書法家為難之際，在一旁的他的老師鼓勵他大膽地寫。青年書
法家按照那位銷售經理的要求寫了。寫完後，老師又在這幅作品上加了一行
字：一位美國朋友的夢想。
老師的這行字一加，既滿足了美國客人的要求，又不損害孔子形象，這
實在是一件兩全其美的事。老師的做法立刻贏得了在場的中外賓客的熱烈掌
聲。
⑥ 這次高中月考測驗孩子語文考得不好，心情很沮喪，也對整個高三都失去了信心，該怎麼辦
對於雅思和復托福的不同，最大之制處體現在考試方式和聽力題型上。雅思是手寫試卷，托福是機考。同時雅思的聽力題型是播放錄音前已經給你看到相應試題的，這一點你考過托福，應該知道托福在聽力沒播放完之前是不會給大家看到題目的。同時作文方面兩者都為一大一小兩篇作文，但雅思只有聽力時有音頻，作文時候都是紙質的試卷讀題了。除此之前，雅思的口語採用真人考官一對一的考試形式，而托福採用的是機考錄音方式。如果同學托福分數不錯，可考慮熟悉雅思題型後直接備考，推薦使用雅思官方劍橋全真試題。或者也可以報個北京新東方的雅思6.5分班，熟悉一下技巧然後再考試效果會更好。
⑦ 茂名市第十中學2015屆高三語文月考三考試試題
呵呵，你要提前泄露試卷嗎？
⑧ 高三月考語文的翻譯題該怎麼做
語文卷子還有翻譯題嗎？您說的是文言文翻譯吧？其實這類的題並不難，因為那些詞語幾乎內是固定的意思，你記容住這些常用的詞語已經可以拿一半的分了，剩下的就是提升你的一些文化常識或者歷史文化，因為古代文言文講的故事其實就是歷史小故事，如果你了解這塊歷史的話特別容易理解講的內容。
⑨ 高三總復習雙向達標月考調研卷語文三作文
依依不捨的揮手相送，「長亭更短亭」的傷心別離，都是友情至真至純的明證。固然版有時會權「此時一為別，孤蓬萬里征」；固然有時會「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」；固然有時會「夕陽西下，斷腸人在天涯」；但只要懷揣好友的關愛與祝福，又何愁前路無知己？又何必因為暫時的別離而「歧路」上淚沾巾帕呢