語文考試卷第三單a卷答案綜合

㈠ 六年級下冊語文考卷第三單元測試卷答案

人教版的：
一.妒忌 丞相 負荊請罪 吶喊 侮辱 同心協力
第二題簡單
堅定 艱難 艱巨 堅韌
尊敬 遵循 遵守內 尊重
三柳暗花明 鳥語花容香
人山人海 人聲鼎沸
滔滔不絕 對答如流
水平如鏡 微波粼粼 波濤起伏 波濤洶涌
元旦 植樹節 勞動節 建軍節 國慶節
四春天的佳句。
春眠不覺曉，。。。。。
草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙
高山對流水 正義對邪惡 抑對壓

㈡ 人教實驗版六年級語文（下）第1—3單元綜合測試卷答案

蘇教版六年級（下）第一～三單元
語文檢測 2009.3
一、看拼音，寫詞語。注意寫得端正、美觀。（每字0.5分，共8分）
yuán quán wēi wǔ tánɡ lánɡ méi ɡuī

yóu qī wú ɡū pū sà là zhú

二、用「√」標出帶點字的正確讀音。（每字1分，共6分）
凌（línɡ lín）亂 樹冠（ɡuān ɡuàn ） 承諾（nuò luò）
即（jí jì）使 木屑（xiè xuè ） 堵塞（sè sāi）
三、判斷下列說法是否正確，正確的在括弧里打「√」，錯誤的打「×」。（本題共6小題，每小題1分，共6分）
1．「抵抗、抱頭鼠竄、負隅頑抗」 這組詞感情色彩相同。 （ ）
2．「指氣候寒冷或惡劣的環境。」我們可以用「風刀霜劍」這個成語來形容。 （ ）
3． 「天災無情」可以和「人有情」作對子。 （ ）
4． 《西遊記》是明代神魔小說的傑出代表。 （ ）
5．「通過閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義。」此句無語病。
6．「風兒不停地吹，小草來回地搖擺。」不是擬人句。 （ ）
四、把下列成語補充完整。（每空1分，共4分）
破（ ）沉舟 不（ ）設想 （ ）而不舍 如火如（ ）
萬（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身臨其（ ）
五、用「心」字組成五個不同的詞，恰當地填在下面這段話的括弧里。（每空1分，共5分）
我們要把（ ）獻給祖國，把（ ）獻給社會，把（ ）獻給他人，把（ ）獻給父母，把（ ）留給自己。
六、按要求寫句子。（本題共3小題，每小題2分，共6分）
1．照樣子，寫句子。（2分）
例：煙台的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。

2．不改變意思，將句子換個說法。（2分）
第二次世界大戰期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動呢？

3．根據語境，將句子補充完整。（每空0.5分，共2分）
有人問，什麼年齡最好？一個少年說：16歲的年齡最好！它擁有活力和希望；一個青年說：25歲的年齡最好！它擁有 和 ；一個中年人說：40歲的年齡最好！它擁有 和 ；一位老人說：人應該珍惜自己的擁有……大家聽後，都覺得老人的話最有道理。
七、根據課文和理解填空。（本題共4小題，每個空格0.5分，共14分）
1. ，沉醉不知歸路。 ，誤入藕花深處。 ， ， 。 （《如夢令》）
2.告別了 、 、 ， 秋天的海平添了幾分
，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了。 （《煙台的海》）
3.我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從 到 ， ，到腳跟， ，才說一聲「行了」，船就慢慢移動。眼前昏暗了， 。 （《記金華的雙龍洞》）
4．在《長江之歌》一文中「 。」 這句話在文中兩次出現，充分表達了中華兒女對長江的 之情；《盧溝橋烽火》一文敘說了 年 月 日「盧溝橋事變」的經過，揭露了日軍侵佔我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民 的頑強精神；《西遊記》中有許多經典故事，如 、 、 等都贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢；一位少年以「 」的故事，告誡吳王如果 ，而 是危險的，並使吳王打消了攻打楚國的念頭。這樣的故事往往寓意深刻，耐人尋味，我們還學過很多，如 的故事，使我們懂得了 的道理。
八、積累與運用。（本題第1小題4分，第2小題7分，共11分）
1．寫出下面電視劇中的歌曲名相對應的名著。（4分）
《滾滾長江東逝水》——《 》
《好漢歌》————— 《 》
《敢問路在何方》—— 《 》
《葬 花》————— 《 》
2．根據提供的語境填空：（填上合適的名言、詩句、諺語等）（7分）
（1）「月亮」是文人筆下常見的景物，如 ， 詩句常勾起人們對美好事物和親人的祝願。（每空0.5分，共1分）
（2）如果在你的書房裡懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，你會選擇：
。（2分）
（3）後人常引用顧憲成所說「 。」用以提倡學生「讀書不忘救國」的道理。（2分）
（5）人們常用「 」的詩句來贊美黃河的雄偉氣勢。（2分）
九、將下列句子整理成一段通順連貫的話，正確的一組序號是：（ ） （2分）
①在南坡，帶狀分布的原始雲杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插雲天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和賓士的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯後，繼續南下，就進入草原地帶和森林地帶。
⑤森林中各種鳥類，鳴聲不斷。
⑥來到這里的遊人無不被此美景所陶醉。
A .⑥④①②③⑤ B.⑥④⑤①②③ C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑤③⑥
十、閱讀片段和短文，完成練習。（24分）
（一）三亞落日（節選）
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海天的邊緣。興許是懸得太就的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了聲「再見」。
哦，這就是三亞的落日！
1．「哦，這就是三亞的落日！」表達了作者 的思想感情。（1分）
2．這段話給我們描繪了三亞日落的美妙過程，請你用簡潔的語言概括落日過程的生動畫面： 、 、 、悄然入水。（3分）
3.片段中寫了三亞落日像 和 。我更喜歡像 的落日，因為他 。（4分）
（二）陽光下的守望（16分）
①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重 莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發（雜亂 凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：「站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。」
③沒人笑她痴，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。
④烈日下守望的母親舔了舔乾裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼後都圍了上去，看千呼萬喚後仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫務室里。
⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人：「看我怎樣弄醒她。」
⑥醫生附在母親耳邊，輕輕地說了句：「學生下考場了。」
⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：「我得趕快問問兒子考得怎麼樣。」
⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
1.用「\」線劃去括弧中不恰當的詞語。（3分）
2.母親在烈日下只舔了舔乾裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了，這說明了什麼？（2分）

3.段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從 、 、 、 四個方面來描寫的。（4分）
4.段⑤中醫生看見「母親仍然緊閉著雙眼時」時，為什麼還在「微笑」呢？（3分）

5.你覺得母親在陽光下守望的是什麼？把你的想法寫下來。（不少於30字）（4分）

十一、言語交際。（4分）
下面是即將小學畢業的王明和他媽媽的對話。假如你是王明，你該如何回答？（至少從兩個方面回答）
王明：媽媽，你那麼辛苦，今天就讓我當一次家，給你們做飯吧！
媽媽：你把功課學好就行了，學做飯有什麼用？
王明 ：

十二、綜合改錯：下面一段話中有錯別字、用詞不當、詞序顛倒、詞義重復、標點不當各一處，請你用規范的修改符號把它們改正過來。（每處1分，共5分）
轉眼間。你即將六年愉快的小學生活度過。你就要告別母校，告別自己親愛的老師和同學。此時此刻，你心中一定有千言萬語想要頃訴吧？來，讓我們懷著一顆誠摯而真誠的心，拿起手中的筆，表達對恩師的感動之情，留下對母校的美好祝願吧！
十三、習作。（25分）
請選擇一件發生在校園里的故事，寫出真情，語言通順，正確使用標點符號，400字左右。不要出現真實的姓名和校名。題目自擬。

㈢ 語文六年級下學期亮點給力大試卷第三單元測試卷a答案

一、

1、A，2、C，3、B，4、D

二、

1、虛心——驕傲、進步——落後

2、進——退

3、功——過

三、

1、臉上露出喜悅。

2、弟弟吃蘋果。

3、人們給他們戴上王冠。

四、35421

五、D

六、

1、如果............

2、雖然...但.....

3、因為.....所以......

七、1、A，2、B，3、D，4、C

八、

1、我估計這道題他可能做錯了。

2、經過努力，我作業上的錯別字大大減少了。

九、

1、緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。點題，總結全文，點明中心。

2、顏色姿態香味。

3、最後一自然段。

(3)語文考試卷第三單a卷答案綜合擴展閱讀

這部分內容主要考察的是連詞的知識點：

連詞用來連接詞與詞、片語與片語或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞。連詞可以表並列、轉折、假設、選擇、遞進、條件、因果等關系。

連詞比副詞、介詞更虛的一個詞類，它用來連接詞、短語、分句和句群乃至段落，具有純連接性，沒有修飾作用，也不充當句子成分。一般說來，連詞有很多是由副詞、介詞發展而來的；很多副詞、介詞又是由動詞發展而來。

上古時期，開始形成的連詞，絕大多數是單音連詞，比較集中地形成於春秋戰國時期。復音連詞（主要是雙音節的），上古時也有，但不多。到近代多起來，並形成一個復音連詞多樣化的發展趨勢，更顯示出共存與競爭（據王士元競爭變化理論）的現象，最後成為現代漢語復音連詞的定型形式。