Ⅰ 蘇教版四年級下冊語文補充習題答案
走，我們去植樹
一，讀一讀，再抄寫。
二，讀一讀，根據提示寫句子。
1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三，根據課文內容填空。
1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四，把收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。
2.第一朵杏花
二、2、慎重 嚴重 鄭重
三、選3
四、1、霎時間 轉眼間 須臾
2、興奮 激動
3、嚴謹 一絲不苟
3.燕子
一、聚集 俊美 偶然
分散 醜陋 時常
二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味
2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。
三、
1、
（2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
2、（1）電線 小燕子 歡快動聽
（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。
五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。
4.古詩兩首
一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，寫詩句。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。
三。理解詩意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。
四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦
2，燕子 鴛鴦
蘋果里德五角星 補充習題答案
5.蘋果里的五角星
一，填表
鮮為人知 選第二個讀音 少
色彩鮮艷 選第一個讀音 ④
一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割
求勝心切 選第二個讀音 ①
二，選擇
3 1 2 4
三，閱讀，完成練習
1，清晰 生疏
隱藏 循規蹈矩
2，頂部切到底部
攔腰切下去
6.最佳路徑
一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。
二、造句
這種名貴草葯是自然生長的。
只要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。
三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋
2、50 一次
對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。
四、閱讀片段，完成練習。
1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。
3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。
五、閱讀，完成練習
1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。
7.人類的「老師」
三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。
3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。
2、（1）位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。
（2）紅外線接收器 肉窩。
（3）根據蝙蝠發明了雷達
8.三顧茅廬
二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！
2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！
尊重人才
三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂
2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。
9.祁黃羊
1、代替 替代 演講-講演
生產 產生 現實 實現
二、1、形容詞，指偏心於一方。
口語，副詞，從來,根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。
10.公儀休拒收禮物
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊？
（2）就是由於特別喜歡吃魚，才不收。
11.永遠的白衣戰士
一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲)
二、23461
三、1、通暢 堵塞
2、聲色俱厲 斬釘截鐵
3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。
4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。
12.「番茄太陽」
二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍
三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動
2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。
四、2、（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈
13.第一次抱母親
一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。
2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。
3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱
4、負擔
二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。
2、被兒子孝敬的舉動打動了。
14.我不是最弱小的
三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。
2、謙虛 不渺小 偉大
15.鳥語
一、1、224
2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。
三、1、與鳥為友
2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。
3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。
16.天鵝的故事
一、略
二、1、湖畔 選2 沼澤 選1 胸脯 選2 顫動 選1
2、（2）（3） 打√
三、1、似乎 選1 窟窿 選 1 邊緣 選2
2、」破冰勇士「指老天鵝，說它是」破冰勇士「的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝 不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。
3、彷彿是它們齊心破冰的勞動號子。
4、眾人拾柴火焰高。
人心齊，泰山移。
一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
四、拔河場面
17.生命的壯歌
一，完成練習。
1眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。
目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。
2夜空的月亮像小船。
二，填空。
1團結，合作
2團結就是力量。——諺語
單絲不成線，獨木不成林。——俗語
新知語文
人心齊，泰山移。——諺語
眾人拾柴火焰高。——諺語
三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語
三，完成練習。
1，薄畫第2個，其餘畫第1個
2束手待斃
肝膽俱裂
四，完成練習。
1，沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋後亂叫。
2，它負責，慈愛，勇敢，辛苦
3，選1和3
18.沙漠中的綠洲
一、看拼音，寫字詞。
侍弄 挖去 填土
惡劣 漂亮 代價
二、造句。
1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。
2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。
三、問答。
1.從哪裡可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？
路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得乾乾凈凈。
2.他們為什麼那麼愛護花草？
因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。
四、完成練習。
1.分別畫第一個，第二個。
2. 「 、 ， 。」 。
3.不毛之地
4.他們從國外買來泥土……源源不斷送到樹木花草的根部。
5.畫最後一句話。
五、完成練習。
1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。
2.世界上的最後一滴水，將會是人類的眼淚。
19.雲雀的心願
一、按要求完成練習。
1.（1）分別選213
（2）分別選513
2. 一片沙漠 一陣狂風
一條大河 一座水庫
一把大傘 一台空調器
二、完成練習。
1.樹冠、樹干選第一個，其餘選第二個。
2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？
森林是一座大水庫。
3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。
4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。
三、完成練習。
1.地球 人類 把草地破壞、向天空吐煙、往河裡排放廢水。
2.草地 天空 河流
20.古詩兩首
一、填空。
1.不解藏蹤跡 浮萍一道開
2.怕得魚驚不應人
3.充滿童趣
暮江吟
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
二、寫感悟。
1.淘氣 天真 幼稚 可愛
2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。
三、完成練習。
1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。
2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。
21.愛因斯坦和小女孩
一， 讀讀，填詞。
蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整
二，改句子，意思不變。
這個連衣服也穿不整齊的人，不是「最偉大的人」。
三，寫出你對愛因斯坦的評價。
1，平易近人 待人有禮貌
2，喜歡讀書但不會打理自己的生活
四，填空。
他是最偉大的科學家；連衣服也穿不整齊；很謙虛。我認為他是最偉大的人，因為他把自己大部分精力全用在科學研究上。
五，答題。
1，自己照書。
2，畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默，平易近人的老人。
3，戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。
六，完成練習。
1，你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。
一個人孤單坐在人氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。
2，把所有的錯誤都扔進去。
3，隨和 平易近人 對待科學研究很認真。
22.宋慶齡故居的樟樹
一、 1、 一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下 九牛一毛 五顏六色
2、稠密 茂密 稀疏
永久 永遠 短暫
崇敬 尊敬 鄙視
二、1、常 招 即 具
2、無論。。。總是。。。 無論刮風還是下雨，他總是第一個到校。
只要。。。就。。。
3、樟樹的拒蟲香氣能永久保持
4、將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣
三、因為樟樹不僅（四季常青 ），而且（具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕 ），宋慶齡也像樟樹那樣（ 一身正氣讓敵人害怕 ），人們為了表達（ 對宋慶齡的尊敬與懷念 ），所以總愛在樟樹前留影紀念。
23.黃河的主人
一、1、（1）湍 選 2 漂 選1
（2）惡 選 1 系 選2 乘 選1 篙 選 1
2、戰：發抖 。形容非常害怕。
駭，驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。
履，踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。
二、1、描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
勇敢智慧，鎮靜機敏的特點
2、他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
期末綜合測試
一，看拼音，寫詞語。
可憐 均勻 違犯
懸崖 番茄 精確
二，按要求完成練習。
1，
發抖
知道
害怕
應答
2，
雖然 但是
無論 總
因為 所以
只要 就
三，填空。
1雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
樟樹不高，但它的枝幹粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。
2，外舉不避仇，內舉不避親。
3，言言寸草心，報得三春暉。
四，回答問題。
1，畫1,2
2，傾盆大雨 大雨如注
3，因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。
1，凝重 濃重
2，按順序選2,3，1
3，畫最後一段。
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Ⅱ 語文基礎訓練四年級下冊答案
四年級下冊語文基訓部分參考答案
第一單元
1《古詩詞三首》
語文活動
2.西湖 廬山 泰山 淮河
2《桂林山水》
自學提示
2.（1）②（2）③
拓展閱讀
2.半江渡 黃布倒影 碧蓮峰 3.「只見兩岸群山如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧蓮峰玲瓏、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的蓮花，生意盎然。」
語文活動1.長城 2.九曲十八彎 3.九寨溝 4.黃山
3《記金華的雙龍洞》
自學提示
2.葉聖陶 游記 浙江金華的雙龍洞 4月14日 BACED
拓展閱讀
2.作者按照移步換景的順序介紹了游覽善卷洞的經過。3.洞口、中洞、下洞，上洞。4.寫出了巨石的高大以及生長時間的漫長。
4*《七月的天山》
自學提示2.寫景 移步換景 山、水、花
拓展閱讀1.花和海2.BA語文活動CDABB
第二單元
5《中彩那天》
拓展閱讀
3. 智慧是天生的，也就是說，人天生就很聰明，而道德卻是靠後天培養的。對智慧的使用會產生兩種結果：造福人類或者危害人類；只要我們有道德底線，就不會用自己的智慧去干不道德的事。而我們空有智慧，就無法抑制自己干壞事。
6《萬年牢》
拓展閱讀
1.一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票，其行為帶動其他乘客紛紛補票。2.（1）早上在公交車上幫小女孩交車票錢。（2）在5路公交車上小女孩主動購買車票。（3）一周後小女孩還我一元錢。
7《尊嚴》
拓展閱讀
（1）光景 教養 驚奇 （2）孩子們爭搶麵包，並且誰都沒有說一聲「謝謝」（4）因為小女孩有一顆感恩的心。
語文活動
1.瓦全 2.生 死 3.辱 4.折腰
8*《將心比心》
拓展閱讀
1．(1)憂心忡忡 (2)受寵若驚 3．第一次緊張，第二次自如、自然。 4．「善意的謊言」是出於對小學徒的同情和鼓勵，給她帶來了自信。
第二單元檢測
六、1.支吾:指說話吞吞吐吐，含混躲閃。 2.易如反掌：像翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。
第三單元 9《自然之道》
拓展閱讀
21（1）支離破碎（2）不辭勞苦 2.雖然舊窩被毀，但是它們又銜來泥土，不辭勞苦去重建家園。3.（1）不辭辛勞（2）很有靈性 4.紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂和享受。
10*黃河是怎樣變化的
語文活動
是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清。 不到黃河心不死，不撞南牆不回頭 黃河黃，長城長，英雄百戰走四方 黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間
11《蝙蝠和雷達》
拓展閱讀
1.C 2.C 3.總起句 統領全文
第三單元檢測
開心閱讀
2.聚精會神 不厭其煩 永不怠倦 綠草如茵 3.「草根」、「草莖」是指難題， 「翻草」、「咀嚼」是指課後的復習。4.無論我們做什麼事都要認認真真的，分得清是非好壞。
13《夜鶯的歌聲》
拓展閱讀
1.因為 所以 2.（1） B（2）A 4.A
14*《小英雄雨來》
鞏固練習
4.（1）扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說他最喜歡小孩。（2）雨來搖搖頭，說他在屋裡，什麼也沒看見。 6.5次出現。正是由於雨來的堅強，才會成功。
拓展閱讀
1. 主要寫了在采蒲台婦女們把幹部的槍藏在孩子的褲檔里，掩護了幹部；一個男人為了掩護幹部壯烈犧牲。
2.在文中，作者採用了象徵手法，用堅韌不拔的「葦」來表現那些英勇抗戰的白洋淀人民，更是用白描手法來表現勤勞勇敢的白洋淀婦女在面對敵人時那種冷靜與無畏的精神，同時也是對當地老百姓智慧的贊美和歌頌。
第四單元檢測
五、1.C 2.D3.A4.F
第五單元
17 觸摸春天
自學提示
2．誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的世界。
鞏固練習
3.(1)動作協調，步履輕盈。 形容路不好走或腿腳有毛病而行走不方便。 安靜整天在花香中流連，在花叢中穿梭。 安靜的活潑聰慧以及對春天的熱愛。
（2）盲童安靜攏住了蝴蝶 奇妙的智慧 安靜對春天、對大自然的熱愛。
（3）多姿多彩的世界。 每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬於自己的春天，編織出屬於自己的五彩斑斕的世界。
4.（2）這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現出她對飛翔的嚮往。
拓展閱讀
1.愛好 突然 埋怨 盡管 因為 高度 因為 無比 後來
2.（1）④ （2）③
3.耳聾的孩子想：是呀，我的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，我可以學繪畫呀！眼瞎的的孩子想：對呀，我的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，我可以該學彈琴呀！
4.一個人只要有遠大的理想和奮斗的目標，他們就會有無窮的力量，就不會被命運所束縛，就能夠發揮自己的特長，創造條件，主宰自己的命運。
18永生的眼睛
鞏固練習
4.（1）①B ② 外公關愛別人，為別人獻出自己的器官。
（2）①C ②還有父親他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植於後人的心中，並將世代相傳。
拓展閱讀
1.③2.沒想到溫迪出了車禍，「我」再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。 因為溫迪也有一顆關愛他人的心，她同意捐獻器官也是在情理中的。
3.因為溫迪同意捐獻器官，她因為自己能為別人重見光明而感到驕傲。
19 生命 生命
自學提示
2.生命是什麼? 飛蛾求生 磚縫中長出的瓜苗 傾聽心跳 生命短暫 有限的生命體現出無限的價值
鞏固練習
3.（1）飛蛾那種求生的慾望怎能不令我震驚呢？
（2）我們能不珍惜自己的生命嗎？
4.生命 珍惜生命 浪費生命 我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義
拓展閱讀
2．（1）我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裡那綠油油的小草 。
（2）小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多麼頑強！ 3．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子貼地。 想到的：但我相信……，我們是多麼頑強啊！」 4．（2）√
20* 花的勇氣
鞏固練習
2.（1）孤單冷清 單調 （2）顏色、樣子、 數量
3.只見綠地不見花 離開前仍不見花兒冒出來 見到花兒藏身於草下 看見花的原野 被花兒的氣魄所震撼
拓展閱讀
1.這是小天井裡的一線生機，一點青青的顏色。
3. 泥土凍得像灰褐色的乾死的蚯蚓。 泥土 蚯蚓
第五單元自我檢測
五、 1.太陽、小屋、小溪、樹
2.沒有色彩、線條也極簡單
3.因為盲童看不見，只能有這些美好的想像。
4.反問句 表達了盲童畫畫的艱辛，以及過於常人的毅力，是正常人無法想像的。
5.抒發了作者對盲童熱愛生活、積極向上的精神的贊美，也體現了中國對殘疾人的愛護。
第六單元
21 鄉下人家
鞏固練習
4.（2）鄉下人家 天邊的紅霞、向晚的微風和頭上飛過的歸巢的鳥兒（3）B
拓展閱讀
2．調皮 迷人 3.菊花 石榴 引起下文 形狀 味道
4.比喻句：枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。
擬人句：石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛的一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽。
語文活動
青山郭外斜 日長籬落無人過 小橋流水人家
22 牧場之國
自學提示
2.荷蘭 鬱金香、風車、運河 歐洲花園 花卉王國
鞏固練習
2. 儀態端莊 悠然自得 遼闊無垠
3.（2）人 擬人 使使具體事物人格化，語言生動。
小樹揮舞著枝條歡迎我，小鳥也在為我歌唱。
拓展閱讀
1．內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 總領全文的
2．藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆蓋了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。
3．比喻 黃羊跑起來的樣子比作一陣風 黃羊跑得快的樣子。
4．過渡句 承上啟下 統領下文，總結全文
5．2 野草、湖水、野花 美麗 3 鳥、牛羊、馬、黃羊、蒙古包和牧民 歡騰
23 古詩詞三首
鞏固練習
1.（1）A （2）B （3）B (4) A (5) B (6)A
3.（1） 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。（2）童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（3）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
拓展閱讀
1. 泥土 春雨 花草 竹子 2. 春季 一晌開
3.春回大地，泥土變得十分滋潤，春雨頻頻，催動各種各樣的花草一下子都出芽、抽葉、開花。屋後的那片荒畦長滿了野花野草，連鄰居家的竹鞭也從院牆下穿出來，長出了嫩嫩的竹筍。
24 *麥哨
鞏固練習
1. 見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨
捨生忘死 承上啟下 承前啟後 開天闢地 頂天立地
2.（1）A（2）B（4）B
3.（1）鵝黃內綠 金黃 黑白相間 淺黃色 等
（2）油菜 蠶豆 蘿卜 麥穗等
（3）比喻句：每根麥穗都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。把麥芒比作成樂譜上的線條。
（4）麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。
（5）描寫了豐收在即的田園風光。
拓展閱讀
1.④③②① 3.C 4.比喻 擬人
第六單元自我檢測
三、搭 攀 爬 跑 翻 豎
六、2 1 5 3 4
七、1.時間順序 第七自然段
2. 木棉花 白蘭花 鳳凰花 菊花 水仙
3. 堅定、凝重、朴實的感覺 濃郁 上去一片紅火，像一團正在燃燒的火
4.顏色 姿態 5. 菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！
第七單元 25兩個鐵球同時著地
拓展閱讀
1. 指沒有根據，不切實際的瞎想。
水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。
2. ：「 ， ？ ， 。」 ， 。
3. 伽利略勇於堅持、好學善問、追求真理的精神是他成為科學巨匠的重要原因。
4.提示：可以從勇於堅持、好學善問、追求真理等方面回答。
26全神貫注
自學提示
2．羅丹 斯蒂芬.茨威格 如痴如醉 全神貫注 執著追求
鞏固練習
2. 專心致志 聚精會神 精力集中
3. （1）語言 動作神態 全神貫注
（2）全神貫注提示：不論干什麼事情都要認真，全身心的去做。
拓展閱讀
1.（1）赫赫有名 （2）溫文爾雅（3）婉轉
2．連自己的家都找不到了。
3．因為愛因斯坦把思想全都集中在科學研究和探索上了，所以他在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差。
4．提示： 我要向愛因斯坦一樣在學習上專心致志 。 或者愛因斯坦是一個愛思考問題，做事很專心的人，我要向他學習。
27 魚游到了紙上
自學提示
2.勤奮專注 執著追求 第一次是小女孩的贊嘆 第二次是作者的描寫
鞏固練習
3.（2）動作 聾啞青年作畫的時候全神貫注、一絲不苟。
（3）他們是因果關系。因為那位青年經常忘我地到玉泉觀魚，在心中已經有了金魚的鮮明形象，所以他才能畫出活靈活現的金魚。
拓展閱讀
1.如痴如醉 2.於是，他尋著聲音來到一塊大石頭旁……觀察石頭旁的蛐蛐呢。
3.螞蟻搬死蒼蠅 觀看蟑螂 觀察蛐蛐
4.提示：主要從勤奮專注、執著追求等方面來寫。
28*父親的菜園
自學提示2．事情發展 開荒、填土、育肥 敬佩 感激
鞏固運用
2.四季翠綠 新鮮 貧瘠 平緩 猙獰（可怖） 碧綠
3.（1）菜園 碧綠的翡翠 土質肥沃，蔬菜茁壯。 （2）季節
拓展閱讀
1.彎曲 古老 熟悉 鮮亮飽滿 古銅色 勞動
2．勞動創造了幸福的生活。
3.只見他彎曲的身軀……揮汗如雨。 4.A
第七單元自我檢測
三、1.你不能違背人類的真理。2.外貌
四、1.c 2.a 3.b 五、1.執著追求真理2.擬人 貧瘠與荒涼
六、2. ， ， ， ， ， ， 3.奉獻 索取
4.提示：快樂在於付出，奉獻，而不在於索取，只有這樣才能幸福，快樂。
第八單元29 寓言兩則
鞏固練習
3（1）不但……還……（2）雖然……但…… （3） 如果……就……
（4） 因為……所以……
4. （1）四 要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見，否則後果將不堪設想。（2）紀昌拜飛衛為師學習射箭，苦練眼力，最後成了射箭能手。 無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。
拓展閱讀
2．（1）小船（2）因失敗而喪失勇氣或信心（3）小船失去了信心，覺得前進一步很困難，就不想再前進了。
3.小船永遠不會再前進了，直到自己被毀壞。
4.這則寓言告訴我們：一個人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信心，才會不斷前進。
30 文成公主進藏
鞏固練習
1. 的 得 的 的 地 地 2. 感激 感動 感受 感謝
3.（1）「， ，？」。（2）， ：「， ， ， ， ！」
4.（1）要去看看 一定會成功的
拓展閱讀
1.瀕臨死亡：離死亡的日子不遠了,馬上就要死亡了。
九死一生：形容處在生死關頭，情況十分危急。
2.他的醫術十分高明，什麼疑難雜症都能治。有一年，可怕的瘟疫流行，許多牧民卧床不起，有的被奪去了生命。這時，宇托奔跑在遼闊的草原上，為一家家患病的牧民治病。他從雪上上和老林里采來各種葯物，誰吃了病就會好起來，不知有多少瀕臨死亡的病人恢復了健康。
3.星星 葯水 沐浴節
31 普羅米修斯
鞏固練習2.（1）① ④ ② （2）④ ⑤ ①
3.（1）為人類造福，沒有錯。（2）普羅米修斯獲得了自由。
4.（1）氣急敗壞 意思是：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。
（3）宙斯知道普羅米修斯取走火種後，十分惱怒。
拓展閱讀2．李寄講經過。
3.李寄乘機一個箭步，沖到大蛇面前，朝蛇頭連刺十幾劍。
4.提示：可從勇敢、機智、舍己為人等方面去寫。
32 *漁夫的故事
鞏固練習
1. （1）規定 挺立 兇狠 違反 （2）善良 渺小 幸運 飲水思源
2. （1）我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心。（2）我沒有親眼看見你住在這個膽瓶里，怎麼能相信呢？
3.（1）樣子 比喻 凶惡
（2）魔鬼 智慧 擁有智慧的人，才是真正強大的、不可戰勝的。
拓展閱讀
1. 神話 2．炎帝女娃大海奪去了她年輕的生命
3. 從此以後，精衛填海更是勤勞不息，無論是三九嚴寒，還是炎天酷暑，她都沒有停止過填海。
4. 提示：從勇敢、不怕困難、堅持不懈等方面去寫。
第八單元自我檢測
三、1.④ ③② ① 2. ③ ① ④ ②
五、1.寓言 神話2. 阿拉伯 《一千零一夜》 最壯麗的一座紀念碑 智慧
3. 《紅樓夢》 《西遊記》 《水滸傳》 《三國演義》
六、2. 生怕艱難 負擔
3.提示：假如我是它的朋友，我會耐心地勸說它，曉之以理，講清利害，不要炫耀自己的成績，應該繼續拼搏努力，爭取再創輝煌。 4. （3）
期末測試題
四、1.因為火神不敢違抗宙斯的命令，所以他只好把普羅米修斯押到高加索山上。
2.如果不先練好眼力，怎麼能學會射箭呢？
五、1.晚霞行千里 2.非一日之功 3.相看兩不厭，只有敬亭山。
六、1.（1）狼吞虎咽 臉色蒼白 骨瘦如柴
（2）他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活需要我做嗎？」
（3）因為他很失望，鎮長不給他活做，就意味著他不能吃飯。我明白了：用自己的勞動去換取報酬是一種尊嚴，我們要做一個有尊嚴的人！
2.（1）苦笑、痴笑、嘻笑、譏笑、嘲笑、捧腹大笑、哈哈大笑、莞爾一笑等。
（2）暖流 小船 陽光 母親對兒女的愛是那樣偉大！
改：每一個偉人都是在母親微笑的愛撫下得以成長。
Ⅲ 四年級語文下冊陽光計劃第二單元自主測評答案
參考答案及評分標准
卷面評價：5分
一、基礎知識：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞 2、3分，每2詞1分。 給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗（jiàn） ．．．骨髓(suǐ) 顫動（chàn） 蓑衣（suō） ．．．3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。（1）開卷有益 手不釋卷（2）三顧茅廬 初出茅廬（3）千山萬水 千言萬語 千辛萬苦 千方百計
5、8分，每1小題2分。答案略。 二、積累運用：18分 1、8分，每空1分。（1）各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家 （2） 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責 2、10分，每小題2分。（1）落木千山天遠大 （2）以及人之老 以及人之幼 （3）明日必有大雨到 （4）竹外桃花三兩枝 （5）一個願打，一個願挨
三、閱讀檢測：24分
（一）課內閱讀：12分 （1）3分，每1詞1分 答案略（2）2分 答案略
（3）4分，每1空2分 答案略 （4）3分 答案略
（二）課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案
Ⅳ 語文四年級陽光學業評價人教版上冊46頁的答案百度作業幫
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Ⅳ 四年級語文下冊陽光計劃答案
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Ⅵ 小學語文陽光計劃四年級下冊蘇教版答案
五、閱讀，完成練習 1、蜜蜂每次采過一朵花的 蜜，就屙一粒屎 2、指的是兒童的好奇心和對 周圍事物的仔細觀察。 7、《人 類的「老師」》補充習題答案 三、1、寫科學家從鳥兒在藍 天飛翔中得到啟示發明了飛機， 從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛 機。 2、從鯨那裡得到啟示，改進 了船體設計，提高了輪船航行速 度。 3、從雞蛋那裡發現了「薄殼 結構」，並應用到建築學中。 四、1、發熱體發出的熱線叫 紅外線 每種動物都有熱量，都會 輻射紅外線。 2、（1）位於眼睛 和鼻子之間的內容 感受溫度變 化。 （2）紅外線接收器 肉窩。 （3）根據蝙蝠發明了雷達 四下8、三顧茅廬補充習題答 案 二、1、諸葛亮分析了群雄紛 爭的形勢，提出了三分天下，最 後取勝的策略。 我得到諸葛先 生，就像魚兒得到水一樣啊！ 2、離諸葛亮的住處還有半里 多路，劉備就下馬步行。 這次用不著大哥親自去，他 如果不來，我只要用一根麻繩就 把他捆來了！ 尊重人才 三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂 2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕 的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫 3、我們來到公園，只見遍地都是 五彩繽紛的鮮花。 四下9、祁黃羊補充習題答 案。 1、代替 替代 演講-講演 生 產 產生 現實 實現 二、1、形容詞，指偏心於一 方。 口語，副詞，從來,根本。 2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦 賢才，對外不避開仇人，對內不 避開親人。 四下10、公儀休拒收禮物補 充習題答案。 一、1、4135 2、 213 三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲 2、（3） 3、（3） 4、 （1）你喜歡吃魚而不接受送你的 魚，為什麼啊？ （2）就是由於 特別喜歡吃魚，才不收。 四下11、永遠的白衣戰士補 充習題答案 一、ji ji gei sai(第一 聲) se sai(第四聲) 二、23461 三、1、通暢 堵塞
2、聲色俱厲 斬釘截鐵 3、盡 量包攬。。。。。。商量餘地。 4、英勇無畏，捨生忘死，關 心他人。 四下12、番茄太陽補充習題 答案 二、日月如梭 淚如雨下 車 水馬龍 三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動 2、等我好了，等我長大了， 我把我的腿給你好不好。 這句話 體現出明明是個富有愛心的女 孩。她接受了別人的愛心，也傳 遞著愛心。 四、2、（1）指真正 的太陽（2）明明的笑臉（3）明 明真誠的愛心，美好的心靈 13、第一次抱母親補充習題 答案 一、1、這里的「輕輕」指的是 母親體重很輕。 2、這里的「輕 輕」指的是我的動作很親。 3、扁 擔和掛在兩頭的東西的總稱 4、 負擔 二、1、我察覺到我沒有把母 親照顧好，感到內疚、難過。 2、被兒子孝敬的舉動打動了。 四下14、我不是最弱小的補 充習題答案 三、2、薩沙朝著薔 薇。。。。。。薔薇花上。 3、 （3） 四、1、小草把公園的草坪打 扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂 亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷 的顏色 它本身沒有色彩，是桃花 給了它紅色，小草給了它綠色。 2、謙虛 不渺小 偉大 15課鳥語，補充習題全答案 一、1、224 2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家 二、2、因為 鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒 的知音的。這里的語言只是它們 的叫聲，加引號表示有特殊的含 義。 3、從聰明的烏鴉那裡，我學 到了遇事要多動腦筋。 三、1、 與鳥為友 2、初夏之際，草木茂盛，鳥 託身叢林而自有其樂，詩人寓居 在綠樹環繞的草廬，也自尋其 趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。 體現出世間萬物、包括詩人自身 各得其所之妙。 3、愛鳥，護 鳥，讓我們的生活更加美好。 16. 天鵝的故事 一、略 二、1.pan zhao pu chan 2. （2）（3） 三、1. si ku yuan 2.老天鵝 是因為它不拍疼 痛，不怕犧牲，用自己的身體和 生命連續不斷地撲打冰面。 3.勞 動號子 4. 一人拾柴火不旺，眾人拾 柴火焰高。 一人難挑千斤擔，眾 人能移萬座山。 一根線。
容易斷，萬根線能拉船。 一 人踏不倒地上草，眾人能踩出陽 關道。 一人知識有限，眾人智慧 無窮。 一花獨放不是春，百花齊 放春滿園。 四、 一天我看見一隻 小螞蟻發現一條龐大的青蟲，於 是它用頭部前面的兩只觸角碰了 碰大青蟲，已經知道自己無法抬 動大青蟲了。就立刻趕回「家裡」找 夥伴幫忙，不一會兒，一支精神 抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊浩 浩盪盪地來到大青蟲前，把蟲抬 起來，齊心協力地向「家」進發，團 結起來力量可真大。 17.生命的壯歌 一、1. 繚：紛亂。形容眼前 的景象復雜紛繁,使人感到迷亂,分 不清東西 瞪：睜大眼睛直視。形 容因吃驚或害怕而發愣的樣子。 2.夏天的太陽像一個大火球，炙 烤著大地。 二、1.動物們在生死攸關的 時刻所表現出的可貴的合作與獻 身 2. 孤雁難飛，孤掌難鳴。 眾 人一條心，黃土變成金。 眾人拾 柴火焰高。 集體是力量的源泉， 眾人是智慧的搖籃。 三個臭皮 匠，頂個諸葛亮。 三、1．劃去：lue（前一個 劃去） jia（後一個劃去） bo（後一個劃去） 2. 束手待斃 肝膽俱裂 3. 因為外層螞蟻肝膽俱 裂也不放棄自己的崗位，這種精 神值得我們學習，它們也配得 上「蟻國英雄」這個稱號。 四、1.嘎嘎亂叫、不反抗公 雞還欺侮鴨子，下蛋後太吵。 2. 母雞保護了小雞，給小雞 食吃，教小雞吃食，教小雞用土 洗澡，它那麼吵也是為了小雞 的。因為母愛 3.喜歡 欽佩 欣賞 18.沙漠中的綠洲 一、侍弄 挖去 填土 惡劣 漂 亮 代價 二、1.這不是毛筆，而是 鋼筆。 2.這里，學生是快樂的，老 師也是快樂的，簡直就是學習和 游戲的天堂。 三、問題1：阿聯 酋在種花草之前是什麼樣子？ 答：原先這里是沙漠，地面 全是白花花的鹽鹼，好象罩著一 層硬硬的殼。這里，土是鹹的， 水也是鹹的，簡直是塊不毛之 地！ 問題2：阿聯酋人民是怎樣種 植花草樹木的？ 答：他們從國外買來泥土， 買來淡水，買來樹苗和花草。他 們還在土中埋下自來水管。 四、 1.ké è jié 2.「 、 ， 。 」 。 3.不毛之地 4. 他們從國外買來泥土，買 來淡水，買來樹苗和花草。他們 又把咸而板結的沙石挖去，填上 適宜種植樹木的泥土，並在土中 埋下自來水管。由總水塔輸出的 淡水，通過縱橫交錯的自來水 管，源源不斷地送到樹木花草的 根部。 5. 人類有了綠樹、鮮花和小 草，生活才更加美麗。 五、1.旨在使全世界都來關 心解決日益嚴重的淡水資源短缺 問題。2. 惜水、愛水、節水，從我 做起。 節約用水、造福人類，利 在當代、功在千秋。 珍惜水就是 珍惜您的生命。 世界缺水、中國 缺水、城市缺水，請節約用水 。 人體有70％是水份，節約用水， 尊重生命 19.雲雀的心願 一、1.（1）②①③ （2） ⑤④③ 2.一片沙漠 一陣狂風 一條大 河 一座水庫 一把大傘 一台空調 器 二、1.xù guān gàn shèn 2.森林的樹冠難道不像一把 把大傘嗎？ 森林就是一座大水 庫。 3. 知識的獲取渠道是多方面 的，可以從書本上，可以從課堂 上，可以從電腦上，也可以從社 會上攝取其精華，使知識得以儲 備。 星期天的時間可以由自己支 配，可以睡覺，可以逛街，也可 以旅遊。 4 .一是樹冠可以擋住雨 水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸 水；三十土壤能儲存水。 三、1. 地球，人類，草地毀壞、天空吐 煙、排放臟水。 2.草地，天空， 河流。 20.古詩兩首 一、1. 小娃撐小艇,偷采白蓮 回 2.怕得魚驚不應人 3.天真可愛。暮江吟 一道殘 陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可 憐九月初三夜，露似真珠月似 弓。 二、1. 作者用白描的手法， 將「偷采白蓮」的小孩的憨態描繪得 惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真 無邪和天真可愛。 2. 不好，因 為「遙招手」說明小兒並沒有完全拒 絕答話，只是請路人再靠近一 點，他會輕聲作答的。 三、1.四周長滿青草的池塘 里，池水灌得滿滿的，太陽正要 落山，紅紅的火球好象被山口咬 住一樣，倒映在冰涼的池水波紋 中。 2. 可愛，放牛回家的孩子橫 坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著 不成調的曲子。這兩句最常被引 用來歌詠鄉野黃昏晚景的可愛， 村童牛背吹笛，悠然自得，純朴 無邪而快樂。 21.愛因斯坦和小女孩 一、蓄 著 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、這個 連衣服也穿不整齊的人，不能 是「最偉大的人」。 三、1.被撞的 愛因斯坦向撞人的小女孩道歉， 從而體會到愛因斯坦平易、寬 容、坦盪的胸懷。 2.從這里可以 看出愛因斯坦是一個不拘小節得 人。 四、1.愛因斯坦發現了相對 論是偉大的科學家；愛因斯坦衣 衫不整，連自己都照顧不了；平 易近人而富有童心。我認為愛因 斯坦是一個偉大的人，因為他不 僅在科學上做出了偉大的貢獻，還關心孩子，樂於和 孩子相處，又一顆純真的童心。 五、1.溫柔，低頭，攤，聳， 沖，：「，，。」「！」。「？」。「。」 2. 愛因斯坦那深陷的眼窩里突然 放射出溫柔的目光。他低頭看了 看自己的裝束，兩手一攤，肩膀 一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。 我 讀出來愛因斯坦簡直成了一個又 友善又調皮又很乖的老頑童。 3. 怎麼穿鞋子，怎麼穿衣服，怎麼 戴帽子等等。 六、1. 愉快時會覺得時間過 得很快，煎熬中會覺得時間漫 長。 2. 隱喻，存放不正確的推 斷，實事求是，及時改正錯誤。 3. 我認識了一個聰明，對自己嚴 格的愛因斯坦 22.宋慶齡故居的樟樹 一、1. 四通八達 四體不勤， 五穀不分 四書五經 四海一家 四 海為家 四紛五落 四分五落 四分 五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升 平 四衢八街 四海波靜 四大皆空 四戰之地 四時八節 四時充美 四 海承風 四不拗六 2.茂密 稀疏 永 遠 暫時 崇拜 輕視 二、1.常 招 即 具 2.無論，總是。 只要，就。 只要每天上課認真聽，作業仔細 做，就能取得好成績。只要有時 間我就會幫媽媽做家務。 3.這里指：樟樹有一種香 氣；不容易招蟲；可以製作傢具 材料。 4.和樟樹進行有效的對比， 突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香 氣，能做高檔傢具等品質。 三、 因為樟樹的特點和宋慶齡的偉大 人格有相似之處，它是宋慶齡人 格風范和高貴品質的化身。人們 在樟樹前留影紀念,表達了對故居 主人宋慶齡的崇敬和懷念.。 23.黃河的主人 一、1.（1）tuān piāo（2） è xÌ chéng gāo 2．戰：通「顫」， 發抖。形容十分害怕。 駭：使驚 怕。洶涌嚇人的浪濤。 履：踩。 像走在平 一樣。比喻從事某 項活動十分順利。 二、1. 而那艄公卻很沉著。 他專心致志地撐著篙，小心地注 視著水勢，大膽地破浪前行；皮 筏上的乘客談笑風生，他們向岸 上指指點點，那從容的神情，就 如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的 景色。機智勇敢，戰勝艱難 2. 他 憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏， 戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河 上如履平地，成為黃河的主人。 三、黃河滾滾。那萬馬奔 騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰 心驚。 期末綜合測試 一、 可憐 均 勻 違犯 懸崖 番茄 精確 二、 1.顫 抖，知道，使驚怕，應答。2.雖 然，但是。無論，總。因為，所 以。只要，就。 三、 1.雲淡風輕 近午天，傍花隨柳過前川。
Ⅶ 誰有2018年陽光計劃第一步四年級語文下冊人教版的答案
答案復都制給你找好了 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
Ⅷ 四年級下冊語文同步給奶奶送陽光閱讀答案
送給奶奶的陽光
佚名
清晨,鹿兒剛剛睜開眼,太陽就從東山上升起來,照得滿院亮堂堂的.
多好的天氣內!鹿兒打開房門容,趟過小溪,向對面的草地走去.
芬芳撲鼻的紫花開遍大地,唧唧喳喳的小鳥在空中飛著,整個大地沐浴著燦爛的陽光.鹿兒高興得跳啊蹦啊,烏黑的頭發在陽光下閃閃發亮.
她伸出雙腳坐在地上.啊!裙子上灑滿了陽光.看到這可愛的陽光,鹿兒心裡突然產生了一個美好的想法：「多好的陽光啊!我要把它帶回去,作為禮物送給奶奶.」
「奶奶,奶奶,我從田野里給您帶來禮物了!您瞧,這是陽光!」
可是,不知為什麼,裙子里的陽光都沒有了.跑到哪兒去了呢?鹿兒急得差點兒哭出聲來.
奶奶看著鹿兒,緊緊地把她抱在自己的懷里,安慰她說：「好孩子,不要擔心,陽光都跑到我心裡來了.」
是這篇文章嗎?
Ⅸ 四年級下語文《陽光計劃》快樂雙休第一周第十大題的答案,急, 這一題的所有答案都要
最後一個題我不會做,急