接山二中語文老師

⑴ 我與老師的故事作文(400)字

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.

⑵ 給父母的一封信 300字左右

要點：

1、對父母的養育之恩表達感激之情

2、認真觀察自己的父母，表現自己對他們版的關心

範文：權

敬愛的爸媽：

你們好！

你們像一把巨大無比的雨傘護著我，不讓我淋濕，不讓我受一點氣，不讓我受傷。你們總是把我捧在手心裡保護著，一分一秒都不敢放鬆，因為你們用心真情愛我，這份真情像一片無邊的海洋。

轉眼間時光流走了，我十周歲了，上了四年級。我太忙了，沒有一點時間跟你們說話，整天不是數學卷就是語文卷，再加上課外班。我又沒有三頭六臂，哪忙得過來啊！如果沒那麼多作業那就好了，如果學校能讓我們想做什麼就做什麼，那世界是多麼美好！

媽媽您總是忙了半天才吃飯，這樣對身體不好，希望您能早點吃飯，別傷了身體。爸爸您總是在工作，特別忙碌，我希望您注意休息，錢是賺不完的。

爸爸媽媽，我愛你們！

愛你們的女兒

20xx年xx月xx日

⑶ 我是新小學老師，我教三年級兩個班的英語。想知道第一次上課要說些什麼怎麼與沒學過英語的孩子們交流呢

好問題。

建議先考慮自己的未來，不針對樓主，沒有個體，也就沒有祖國。這是Harari的主內要觀點之一，國不會容受苦，人會。建議用英文找來看一看，會有深刻認識。
其次，起步教學都有難題。在中國教學英語，很多家長，教師，學生本人不明白英語是什麼，因此教學不佳。注意英語不是漢語，中文不是英文。起步藉助漢語文，盡早排除漢語文，達到直接用英語文來學習理解英語文，才有學明白的一天！
用公式表示很簡單：
英語文輸入+大腦思維英語文來理解英語文+大腦思維英語文=英語文的直接輸出
注意這里根本不需要任何漢語文，這是高手的境界！
其他的自己可以解決。

⑷ 張店區第二中學的教師風采

張莉，中學語文高級教師。現擔任張店二中初一七班的班主任，同時擔任七、八班的語文課教學工作。曾先後被評為淄博市骨幹教師，張店區優秀教師，張店區師德先進個人，張店區骨幹教師。曾在張店區素質教育現場會出示觀摩課，在淄博市初中語文優質課評選中獲一、二等獎，在山東省初中語文課件評選中獲得二等獎。執教的作文活動課被收錄到「拓展式教學的研究與實踐」一書。曾參與編寫《語文經典讀本》叢書，擔任副主編。曾先後在《山東教育》雜志、《現代教育導報》、《張店教科研》等雜志發表「你是我一生的風景」「批閱作文之樂」「閱讀，我的美容新術」「塵世間一朵盛開的百合」等論文。並有「見仁見智話板書」「朗讀 品味 背誦 積累」「笑容讓我如此美麗」「你開心，我快樂」等多篇論文在全國、省、市、區等各級比賽中獲一、二、三等獎。「我願為蓮」是張莉老師寫的一首小詩，她在這首詩里抒寫了自己的人生追求與夢想：
我願為蓮，是周敦頤筆下的那一朵。
在孤傲避世的菊花叢中，在富貴繁華的牡丹園里，
我依然保有我世俗凡塵的清芬。
我佇立在一池清水當中，披霞含露卻不事喧囂，
我願擁有千年不變的荷魄蓮魂，
只為眼前一片天高雲淡，只為心中一份從容純真。
我願為蓮，是朱自清筆下的那一朵。
我的美麗如碧天里一粒粒的星子，
在田田的荷葉中一次次起舞。
微風吹來陣陣馨香，那是我笑語盈盈，是朱先生心中的曼陀鈴奏響。
我願在月光中洗盡鉛華，亭亭地舒展成一闋宋詞，
只為有人唱高山流水而來，只為有人在紛擾的人世間駐足凝望。
我願為蓮，是綻放在學生心中的那一朵。
褪去浮躁，也沒有刻意的嫵媚，以我生命的底色與芬芳，
讓每一雙眼睛清澈地閃光，讓每一個靈魂靜靜地豐滿。
我願愛與美燦爛在每一顆年輕的心中，
我願每一個夢想盡情舞蹈宛如花之綽約，風之飛揚。
我願生生為蓮，
只為曾經擁有滿池青綠，只為永遠贏得荷塘流香。 牟美玲，中學高級教師，教務處副主任，初三級部主任，語文教研組組長，淄博市優秀教師，淄博市首批中小學骨幹教師。1995年調入張店二中，一直擔任班主任工作。多年來的教育教學工作有平坦、有崎嶇；有歡樂、有痛苦。但我可以很自豪地說：我問心無愧於教育教學工作。班主任工作細致入微，教育教學成績顯著。
其實能取得這樣的成績得益於我下面的幾點做法。
一、是實實在在的干工作。
從備課到講課，我能做到每一節課都充實、都有所得。我教學的原則是日日清。我自己本身的事可能更多的丟三落四，拖拖拉拉，但是對學生的事從不馬虎，對自己的備課、對學生的作業要求日日清，今天能完成的事情決不拖到明天。不放過任何一個學生，從思想上有這個意識，從行為上更有落實。
二、善於走進學生的內心世界。
對學生我也有批評，但我的批評學生更容易接受，因為我對他們的批評更多的是母親式的關愛、更多的是朋友式的真誠。
我所用的武器是日記。日記是我與學生們交流的橋梁，這也是我與其他不教語文的老師當班主任的一個優勢吧。我所用的陣地是主題班會。一個學期的班會必定安排這樣幾個必不可缺少的內容：在學生失去自信的一段時間，就讓他給自己寫一封信；當我和學生之間有距離的時間就讓他給老師寫一封信；當需要和家長交流時，就讓他給家長寫一封信，當自己的好朋友需要鼓勵、需要支持時，就讓他給好朋友寫一封信。另外與學生交流的辦法就是電話。打電話學生更容易接受我，他可能覺得我更平易近人一點。總之，我的語文課不忘我是一個班主任，我的班會課不忘我是一個語文老師。
三、從學習型教師轉軌到研究型教師。
近年來更注重研究，這也是我教育教學思想的一次最大「革命」。多次出示區級以上公開課，論文多次獲得國家級獎勵。07年、08年連續兩年在淄博市和山東省省農村中小學骨幹教師培訓中擔任主講，並出示示範課。

⑸ 作文，題目是我的語文老師，400字左右。

"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔,我們坐端正之後,眼睛總是會不由自主地望向門口,依然如往常一樣,王老師邁著輕快的腳步走入班級,她親切的面孔再一次出現在我們的眼前.

"上課!!""起立..""同學們好..""老師好""請坐.""今天我們要教第四課:記金華的雙龍洞."於是,教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音,雖然我這是第無數次聽這聲音,但它卻讓我百聽不厭.

我常常問同學:"你喜歡語文數學英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學,總會毫不猶豫地回答"語文老師!!"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發,披在肩膀上,她有著苗條的身姿和天使般的外貌,笑起來十分親切,彷彿可以凈化人的心靈,王老師不僅長得漂亮,而且對我們十分地溫柔. 精彩內容，盡在網路攻略：http://gl..com

記得開學的時候,老師還沒進來,全班就"開了鍋"一樣地"叫",盡管每個人知道,這會導致很嚴重的後果,可是還是不停地張著嘴巴說話.走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲,然而,這腳步聲是極其細微的,它已經被我們的吵鬧聲深深地淹沒."啪"的一聲,門被推開了,王老師走了進來,全班立刻安靜了下來,等待著一場"暴風雨",要是換作平常的老師,早就大發雷霆,大罵全班,可是王老師並沒有這么做,她只是微笑了一下,然後皺了皺眉頭,接著開始一段"演說",全班人都津津有味地聽著,我真盼望王老師多講一點兒,我們太愛聽她說話了.

王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞,還給我們帶來了生活上的細節.記得有一天下午,我在做作業,我十分地疲倦,歪著頭,斜著本子,還不停地打哈欠,那背彎得似龍蝦,平時要是在家裡,媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐",所以在學校,我要好好地輕松輕松.這時,王老師走了過來,只見她拍了我的背,我立刻明白了,馬上直立起來,也一下有了精神,我感覺到,王老師的手,宛如天使的手,暖暖地,帶給我們溫暖,帶給我們欣慰,同時她也用這雙手,日夜不疲地為我們批作業.我本以為,老師只管我們的學習,其他的默默無視,王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細節的老師!

我愛我的班級,更愛領導我們班級的王老師.. 精彩內容，盡在網路攻略：http://gl..com

完

⑹ 語文知識

（望）子成龍，嘔心（瀝）血，含辛（茹）苦，（孟）母三遷，任勞任（怨），（誨）人不倦，言傳（身）教

望子成龍： 釋義： 希望自己的子女能在學業和事業上有成就。

嘔心瀝血： 釋義： 嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
出處： 唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」

含辛茹苦： 釋義： 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
出處： 宋·蘇軾《中和勝相院記》：「無所不至，茹苦含辛，更百千萬億生而後成。」

孟母三遷： 釋義： 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處： 漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」

任勞任怨 ： 釋義： 任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。
出處： 漢·桓寬《鹽鐵論·刺權》：「夫食萬人之力者，蒙其憂，任其怨勞。」《漢書·石顯傳》：「誠不能以一軀稱快萬眾，任天下之怨。」

誨人不倦： 釋義： 誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
出處： 《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」

言傳身教： 釋義： 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出處： 《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」

每個人都有一個摯愛自己的媽媽。媽媽們對孩子充滿了期待，她們（望子成龍）。為了讓孩子在一個比較好的環境里學習，她們學習（孟母三遷）的精神；為了讓孩子有個好的學習條件，她們（任勞任怨）地工作著；為了讓犯了錯誤的孩子認識到錯誤，她們（誨人不倦）地勸說!

仿寫：老師是黑暗中的明燈，當你失去方向時，和藹可親的身影舞動我們內心的無助和絕望，一切又從新恢復了生氣。(因為每個人的不同，導致無法對每一個問題找到同一的答案，我們完全可以大膽的發揮不拘泥於某一點或常規，只要用心，我相信你會找到自己滿意的仿寫的）

開場白：當春雨滋潤出第一新綠，這是大地最滿意的傑作，從此生命開始舞動著五彩的斑斕，跳躍著歡樂的旋律……我們的思想開始跳躍、飛奔、狂舞、飛翔，我們分享快樂、分享痛苦、分享我們最滿意的一點一滴我們心中的夙願……（很多都是有感而發的，所以最適合的才是最好的，我也相信你一定能找到的）

勸說：余華，知道嗎？老師一直認為你是非常有愛心、喜歡幫助別人的好同學，現在同學們在寫作上還無法打破常規，喜歡記流水賬。特別需要像你一樣敢想，敢創新的精神，今天老師希望你能站在講台上和同學們一起分享你的心得，我相信你一定會能行，老師為你加油，來，和老師一起大聲高喊：「我是最棒的！」……（勸說最好是因人而異的，內向的孩子更多的是鼓勵和支持，在沒有更多的關於對余華的了解，我只按照某一方面來設計了這段勸說辭，雖不一定很好，但希望對你有些幫助）

⑺ 2016東平縣接山二中期中考試成績

2016東平縣接山二中期中考試成績，可以問一下學校的老師，一般統計成績的老師是知道成績的；或者可以到學校網站上去查個人的成績，輸入學號密碼一般是可以查詢的。

⑻ 《我用書信寄深情》360字作文

第一篇：親愛的爸爸、媽媽：你們好!提起手中重若千斤的筆,懷著矛盾的心情,我寫下了這封信,兒子有許多心裡話要向你們訴說. 十幾年來,你們含辛茹苦地養育了我,視我為掌上明珠,使我盡享家庭的親情和溫暖,比起那些沒有家庭和溫暖的孩子,我更覺得自己是個幸運兒,是你們給予我無微不至的關懷與呵護,那生活中的點點滴滴,我都深深銘記在心裡,是你們編織了我豐富多彩的生活. 我知道,你們也有「望子成龍,望女成風」的心願.當今社會競爭激烈,只有具備很強實力的人,才能夠走上工作的崗位,因而你們對我要求嚴格,甚至會超出我的接受能力,但是我清楚的知道,這是出於你們對我的愛,並且我也很努力地在做,唯恐惹你們生氣. 隨著年齡的增長,我有了自己的思想和為人處世的方法,由於年齡的差異,是我們好多意見上出現了分歧,是我們親密的距離越來越遠,每次沖動之後冷靜下來,我就十分後悔,不應該這樣使你們傷心,生氣,同時也無法原諒自己,更不知該如何面對你們,靜思時我會想起你們的辛苦. 爸爸,媽媽,你們能站在我的立場上想想嗎?其實我也有苦衷,巨大的壓力使我倍感迷茫,真希望遠出的航道上能有一盞明燈為我引路.請你們原諒兒子的無知,同時也讓我們相互理解,超越代溝. 最後祝爸爸,媽媽你們身體健康,萬事如意. 兒子：XXX 第二篇：敬愛的爸爸、媽媽：你們好! 在這秋高氣爽的日子裡,我校初三年級召開了家長會,你們的到來無異於一縷陽光,暖暖地照在我的心上,感謝你們對我的關心和培養. 臘梅花開的季節,我呱呱墜地,你們把我帶到這五彩繽紛的世界.從此,你們把所有的愛都傾注在我一個人身上,從此,我就是你們生命的全部.我的生命是你們賦予的,我優越的讀書條件是你們提供的,我萬分感激你們.女兒現在真的長大了,我知道,我有時的魯莽傷了你們的心,也知道你們為我付出了太多太多,只是以前生在福中不知福.而今,通過在伊山二中近三年的學習和生活,我學會了競爭,學會了理解,學會了感恩. 我也知道,你們一直擔心我的身體狀況,是啊,哪個父母不關心自己的子女呢?現在,在家裡有你們的精心呵護,在學校有老師無微不至的關懷,我的身體比以前好多了.在語文課上,我積極投入到語文學習活動中去.你們也知道我從小就熱愛語文課,在這兒,我的能力得到了培養和進一步發展,經常在演講比賽場上看到我的身影.記得在去年的校演講比賽中我幸運地得了第一名,這給了我一個展示自己的機會,提供了一個發展的舞台,我真的很為自己感到慶幸. 我的學習成績現在也有了提高,各科發展比較平衡.我的行為習慣、思想素質也有了大幅度提高,思考問題時不再像以前那麼片面、主觀,而是學會了理解和寬容.現在我結識了許多朋友,友誼讓我在得意時懂得行事分寸,在失意時懂得奮進向前,相信你們也一定會為我高興吧!你們還記得我曾經和你們說過一個關於我朋友的故事吧,他讓我懂得了能夠學習的可貴,尤其是在這兒. 曾經,老師給我們算了一筆帳,一筆你們供養我長大需要的費用帳.當時,看到那巨額數字,我不以為然,認為是老師胡謅的.然而後來我親自算過,再次看到那個巨額數字我不禁有的茫然和感嘆了,我知道不是每個人都可以和我一樣有好的學習環境、有精業的老師和深愛我的父母,有了這些,我真覺得我是世界上最幸福的人. 在伊山二中學習的這些日子了,我改變了許多.通過學習,我明確了自己前進的目標,找到了自己未來尋找的夢想.記得以前你們常常說我意志不堅定,對吧!而現在,我有了自己的思維和主張,不再是以前那個盲目跟隨了小孩子.我很感謝你們在這方面對我的支持,你們適當地給我一個獨立的空間,畢竟總有一天我必須離開你們,到生活的大海中去體驗,所以我迫切地想請你們提前給我自己這樣一個機會.相信你們一定還會支持我的,對不對?相信女兒的能力! 祝爸爸媽媽身體健康、天天開心!也請你們祝願你們的女兒順利完成你們的願望吧! 此致 敬禮! 第三篇親愛的爸爸：謝謝您給了我好多的愛,好多的溫暖,小時候我不懂事,您為我做的所有,所有我都不記得了.長大了我才知道您對我的用心良苦.所以,我認為小時候自己做得很不應該,今天就讓我來回報您吧! 親愛的爸爸,您是一家之主,沒有了您我們也不知道該怎麼辦.對長輩―-您是孝順的.對媽媽―-您是體貼的.對我們倆―-您是慈愛的.對學習―-您是認真的.對困難―-您是勇敢的.對榮譽―-您是謙虛的.對工作―-您是努力的.對家務―-您是能乾的.對生活―-您是簡朴的.在家庭中,爸爸您就是能把自己身上的各種角色責任擔當的人. 和藹可親的爸爸,每年,您都要出差,而且一去就是一周,不過每一次您回來都會給我帶禮物,每次的禮物都不同,其實我知道,您出差就已經很辛苦了,再費腦筋想要給我什麼禮物,您的舉動讓我又說不出的感激.謝謝您費心了.

⑼ 介紹甌北二中老師的作文七百字

歲月的長河沉澱了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬鬆,老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態.
拉開記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方駛去.我站在船頭眺望,啊!我看見——那次元旦匯演的場面.當時,最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻,我們與五（1）班被校長老師留了下來,原因是我們把操場環境弄得太雜亂了；那一刻,我們回到教室時,肖老師訓斥了我們一頓後,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼裡的深情,是幼稚的我們無法體會的,我們個個傻獃獃的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應；那一刻,雖然已經過去,但肖老師在我心中閃耀著神聖的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時時催化著我們幼小的心靈.
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師.是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放.時光荏苒,我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長.老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們,讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真.
在這女性的節日里,讓我們一起衷心的祝願：「女性朋友們,你們辛苦了.」

⑽ 關於石家莊二中的很多問題

1. 師資是全省招最好的，我之前的語文老師是因為在保定教學水平突出被挖來的。細枝末節嚴格與否要看對細枝末節的定義了，另外還要看班主任，頭發稍長一點一般頂多是有人嘮叨，但如果梳的跟殺馬特一樣肯定是有人管的。
   

2. 宿舍安不安靜要看那一屆和你同住的人，這個叫我怎麼回答……我畢業時還沒有蓋新樓，現在不知道蓋好沒有。以前是沒有獨立衛生間，坑式，淋雨有公共浴室，有空調，存東西當然是用櫃子難不成還是用挖坑的嗎……而且我覺得選高中看這個是最沒用的。

3. 費用因人而異，首先要看你考的份夠不夠公助，其次還要看戶籍，其他費用年年不同，這個沒有準確數字。

4. 作息就是正常上課的作息，沒有特意叫人早起的規定。有課外活動，至於學校重不重視，這個是個主觀的問題，每個人心中標尺不一樣答案自然也不一樣，就我而言是覺得挺重視的。

5. 不一定一直穿，衣服當然是用手洗了……

6. 一開始周六日放假，很快變成只放一天。這是我們時候的安排，現在如何我不知道，隨便出校門，因為2中不是寄宿制學校。（我按北校區說的，因為南校區准確上應該叫「實驗中學「而不是」2中「
   

7. 不論是南校還是北校，都不是建在山溝里，尤其是北校，附近也有大中型超市，真的沒必要帶過去……

8. 食堂環境很好，廢話當然健康衛生，不然早就關門了……打飯時間還是……看情況，發現樓主問了很多根本沒有答案的問題……

9. 再重申一次，2中不是封閉式學校，你在生活中怎麼接受外界信息，到了2中就怎麼接受……筆記本什麼的你願意帶就帶啊誰會管……查宿舍是肯定了我還沒見過不查宿舍的學校呢……上網應該是去閱覽室吧，不過沒大見有人這樣干，因為不是封閉式學校，節假日隨時可以去校外找地方上網啊……

10. 」有沒有一些比賽「……這個問題稍顯腦殘，太寬泛了，運動會算不算比賽啊……肯定有，各科都有。獎學金時有時無，我們那一屆就沒有。你們會如何我不知道……

11. 」有沒有作業「……這個問題……呃…………………………………………必然有……能不能做完當然還是要看個人情況啊樓主怎麼老是問這種問題……收不收還是取決於老師，至於嚴不嚴……那當然還是一個主觀問題，每個人的看法都不同，老師的判罰也不同……

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