2015北京語文高三上學期期中考試試卷

1. 各位大神，有沒有2015-2016天一大聯考高二上學期期中考試試卷及詳解答案

因為是去年的已經考過的，所以我想做做去年高二上學期的試卷，答案詳解是做完之後再對的，能不能發給我，不帶答案也行😁

2. 2015年小學五年級語文期中考試作文題目是什麼

每個人都有一個美好的心願，有的想當醫生，有的想做公務員，有的想做宇宙飛行員……而我呢？希望能當一個出色的科學家。
假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕松地學習。書會把他們帶到另外一個世界裡，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因為有了這本書而精彩。
假如我是科學家，我還要發明一個非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你喜歡的顏色；二是可以幫助你解決你不會的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會幫助解決不會的難題，如果你還是不懂，就按一下重復按鈕，電腦筆就會重新講解給你聽，直到你會了為止；三是可以幫助你保管學慣用品，為什麼這樣說呢？因為這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒裡。如果有人打開你的文具盒，筆就會發出一種尖叫聲，小偷就會被人發現，東西自然就不會少了。
我的心願還有很多很多……
從現在開始，只要我好好學習，努力奮斗，我的心願一定會實現的。

3. 2015年秋季學期五年級語文段考作文

世界紛繁而復雜，世界多彩而耀眼。每天，我們都在與形形色色的人打交
道，一張張熟悉的、陌生的臉在我們的眼前閃動著。在不斷的深深淺淺的交往
中，我們辨別著他人的好與壞、善與惡、美與丑。而好與壞，成了我們衡量一
個人品質的基本標准。在平凡的生活中，我真真切切地感受到，那些在你人生
旅途中給予指引與啟發，困難中給予支持與幫助的人，就是這個世界的好人！

父母是這個世界的好人。他們給予了我們無私的關懷與呵護。在我們成長
的過程中給予最堅決的保護，在我們成人時奉獻他們心中最寶貴的處事經驗。
父母是我們在世界上最親近和最依賴的人。在你成功時，倍感欣慰與驕傲的人
是父母；在你失敗受挫時，倍感痛心給予你安慰的人是父母；在你挑燈夜戰時，
給予你支持鼓勵的人是父母。這樣的愛是令人感動的，這樣的好是讓人銘記於
心的。父母是我們心中的好人！

老師是這個世界的好人。他使我們從一個無知的孩童逐漸變成了一個有思
想有作為的人。盡管在這份操勞、這份好中包含著多少辛苦與不理解，他們依
然無怨無悔地耕耘著我們這塊土地。在迷茫時給予我們啟發，在失敗時給予我
們信心，在成功時給予我們微笑。這樣的好是讓人感激難忘的。老師，是人生
中的一帖良葯；老師，是我們心中的好人！

朋友是這個世界的好人。沒有朋友，難行天下。俗語說：在家靠父母，出
門靠朋友。能夠陪你嬉笑怒罵的是朋友，能夠分享你成功喜悅的是朋友，能夠
分擔你傷心難過的是朋友，能夠在你困難迷茫時給予想法幫助的是朋友。能夠
同甘共苦的朋友是我們人生中最可信任的人。朋友是我們心中的好人！

還有許許多多不知其名的好人，他們給予了別人一生難忘的好！捐助失學
兒童上學，給予經歷海嘯、地震後失去家園的人以物資財力上的幫助，支持那
些與病魔相鬥爭的人重新建立對生活的希望，等等。這些給予，這些好，跨鄉，
跨區，跨省、跨國，每天在這世界上不斷的傳送著。那些受到別人給予的人總
是在心中默默地念叨著：好人啊！

父母，老師，朋友，或是其他給予了你重要幫助的人是我們心中的好人。
真是因為有了這份無私的給予，默默的奉獻才讓我們這個世界變得美好起來。
然而，朋友，在你接受著這份給予，感受這份好時，你是否想過也要把它們傳
遞給別人呢？願我們都來做好人！

4. 2015臨淄區語文期中考試作文題目

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動聽；人生如詩，意味深長，表達真摯；人生如畫專，絢麗多彩屬，美不勝收。而我說，人生如水，奮斗不息，澎湃豪邁。
古人雲：滴水穿石，非一日之功。然而也只有水能夠百折不撓地滴千萬滴，最後穿破巨石。這說明日積月累的重要性，以及百折不撓，始終如一的奮斗態度。人生如這水一樣，應該艱苦奮斗，百折不撓。
俗話說：逆水行舟，不進則退，這說明我們應該不斷運動，拼搏，才能進步。然而，從另一面來說，這足以說明水的不懈堅持，努力，毫不放棄。人生如這水一樣，應永不放棄，永不言敗才能成功。
河水順著沿岸不斷向前流淌，永不停止並且推動碎石，樹葉向前走。反映了水的可貴精神：樂於助人奮斗不息。人生應具有這種博大胸懷：自強不息，幫助別人。
水能沖刷污垢，不僅自己清澈透明，同時無私地洗去別人的污穢，使別人也白凈靚麗。人生如同水一樣，應懷有這種無私奉獻的精神。
水在向前流動，遇到阻礙時，會積極調整

5. 誰有洛陽市2014-2015學年第二學期期中考試高一語文試卷a的答案

洛陽市2014-2015學年第二學期期中考試高一語文試卷參考答案（A）
一、基礎內容理解與語言文字運用（25分）
1．C（「孝悌」意思是「孝順父母、敬愛兄長」。）
2．A（「略寫琵琶女，詳寫詩人自己」錯誤，應為略寫詩人自己，詳寫琵琶女。）
3．B（A同年而語：放在同一時間談論，指相提並論，多用於否定式。也作「同日而語」。B鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恆心，有毅力。含褒義。在句中使用錯誤。C千呼萬喚：一再呼喚，多次催促。
D眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。四個成語依次見於《過秦論》《勸學》《琵琶行》《動物游戲之謎》。）
4．A（B否定失當，去掉「不再」。C一面和兩面不對應，在「來中國影視產業」後加上「是否」。D句式雜糅，去掉「由於」或「的原因」。）
5．B（①為第一句，「他們」指前文的「西方」，④⑥③敘述中心為中國的經濟發展，而且⑥③為遞進關系，⑤為最後一句，照應後文「作品」與「讀者」。）
6．示例：鏡頭三：孤燈斜影中，她偏了頭，姿勢優雅地拔下頭上的玉釵。鏡頭四：這位女子挑開燭芯的紅焰救出了飛蛾，感傷自己的命運好似飛蛾。（每寫出一個鏡頭給3分，意思答對即可。）
7．①「抱愧」改為「抱憾」 ②「遺願」改為「夙願」或「心願」③「惠贈」改為「敬贈」④「垂詢」改為「詢問」⑤「斗膽」改為「來信」或「來電」（每答對一處給1分，答對四處即可）

6. 岫岩三高2014――2015學年度上學期期中考試高二歷史卷答案

①資產階級政府的鼓勵扶持 ②民族實業家的主觀努力 ③帝國主義

7. 襄汾三中2014一2015第一學期期中考試題

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8. 山東省泰安市岱嶽區2015八年級下學期語文期中考試試卷的作文是什麼,

清明節習來俗

我很高興自在這個假期里懂得了清明節的習俗。清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火 、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列體育活動。相傳這因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生死離別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

9. 2015年,七年級下冊,語文,期中考試卷作文是什麼

一件有趣的事

每個人的生活中都有有趣的事,不要看我小,我也有過很多趣事。
在我四歲那年的一天,媽媽和爸爸上班不在家,我除了看電視也沒有可乾的。一個人無聊死了，想出去玩，又想起媽媽臨走對我說的話：「不要給陌生人開門，不要獨自一人出去玩。」我打消了這個念頭。忽然，我眼前一亮，看見陽台上放著媽媽辛辛苦苦養的花，這花兒正開得好看。媽媽養花養得這么好，我要給媽媽個驚喜---讓花兒「重生」，怎麼「重生」呢？這還有點難，我左想想，右想想，我靈機一動，絕得可能就是不把花兒用剪刀剪下來，留下葉子，然後澆水，說干就干，我找來剪刀，挑選了一盆迎春花，「喀嚓」「喀嚓」地把花兒通通剪下來，只留下葉子。我端來一盆很涼的水澆到了花盆裡，看著我的勞動成果我「咯咯」地笑了，希望能又讓花兒開放，我耐心等待著，看見花兒不是以前的樣子。於是，我又端來一杯水，倒在花盆裡，我等呀等，盼呀盼，一直盼到媽媽回來了，我高興地喊：「媽媽，快來看，我要讓您的花兒『重生』啦！」媽媽趕快跑到陽台，看見剪下的花兒，氣得哭笑不得，我很奇怪，驚訝地問：「媽媽，難道我讓花兒重新開放做得不對嗎？我也想親自養養花 」媽媽笑著對我說：「傻瓜，現在正是開花時期，花兒自己會開放，然後慢慢凋謝，明年才會長出新的花兒。」哦，我馬上拿來剪下的花和玻璃膠，媽媽驚奇地問：「你拿這個幹麼？」「我把花粘上去吧」我回答。媽媽更是哈哈大笑，「你把花的頭都剪掉了，粘上去也會凋謝，只能等明年再開花了」說完接著笑，我也跟著她傻笑，我們的笑聲傳遍了整個家。
現在已經過去六年了，我想起來，還是覺得可笑，我幼稚的舉動講給爸爸聽，他也哈哈大笑，可見這是一件多麼有趣、可笑的事兒啊！