⑴ 2009年中考語文答案
你是哪裡的
我們這兒還沒有考呢，應該的是統考的吧
⑵ 08 09 10年廣州市語文中考試題及答案
2008年：http://wenku..com/view/5415e4da50e2524de5187e0e.html
2009年：http://..com/question/128421831.html
2010年廣州中考語文試題及答案
第一部分 積累與運用（共33分）
一、（6小題，18分）
1.下列片語中，加點字的讀音全都正確的一組是 （3分）
A.醞釀yùn 賞賜cì 倔強qiáng 恍然大悟huáng
B.淳樸chún 玷污zhān 祈禱dǎo 夢寐以求mèi
C.奢望shē 犀利xī 湛藍zhàn 頭暈目眩xuàn
D.屋檐yán 篡奪cuàn 徵兆shào 莫衷一是chōng
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是 （3分）
A.渡假 蜂擁而至 安祥 低回婉轉
B.鬆弛 變幻多姿 藉貫 提綱擎領
C.提煉 不可明狀 恬靜 通宵達旦
D.氣概 迫不及待 和諧 融會貫通
3.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是 （3分）
A.發展學校辦學特色和提倡創新教育都不應該為了作秀，而應扎扎實實地進行素質教育。
B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。
C.「低碳」生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習慣，並逐步成為生活新時尚。
D.經過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。
4.下列句子中，沒有語病的一項是 （3分）
A.綜合公眾投票和專家評審的結果，「千年羊城，南國明珠」被正式定為廣州城市形象的表述詞。
B.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平台，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。
C.去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區甚至達到特大乾旱等級。
D.誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇跡。
5.下面語段的內容，偏離中心意思的一項是 （3分）
①「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」。②只要勤勉不懈，就能彌補個人天賦的不足，到達理想的彼岸。③曹雪芹「十年辛苦不尋常」寫出了《紅樓夢》。④司馬遷忍辱負重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時口吃，發音不準，每天堅持含著石子練習朗讀，五十年如一日，終於成為全希臘最有名氣的演說家。⑥由此可見，一個天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到「人一能之己百之，人十能之己千之」，就能成為對社會有用的人才。
A.①③ B.②④ C.③④ D.⑤⑥
6.根據上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當的一項是 （3分）
這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊！ 我陶醉在這金色的夢中了……
①她的金色的柔光灧灧地瀉在廣裹的大地上，遠近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。
②她又是那麼圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。
③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那麼近，彷彿一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望著這神奇的月色，彷彿走進了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。
⑤一陣微風吹過，四野的金光便閃閃滾動起來！
A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③②
二、（2小題，15分）
7.古詩文默寫（10分）
（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是
A.旦辭爺娘去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺
B.潮平兩岸闊，風正一帆懸。客路青山外，行舟綠水前
C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下撒，影布石上。
D.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
E.人恆過然後能改，衡於慮困於心而後作，征於色發於聲而後喻。
F.傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦：亡，百姓苦。
（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）
①國破山河在， 。（杜甫《春望》）
②無意苦爭春， 。（陸游《卜運算元•詠梅》）
③犧牲玉帛， ，必以信。（《曹劌論戰》）
④今當遠離， ，不知所言。（諸葛亮《出師表》）
⑤ ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
⑥ ，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）
（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。（①為必答題，2分；②為附加題，2分。加分後第7小題不能超過10分。）
①只有不斷地讀書，不斷地汲取新的知識，思想才能更加活躍，更加敏銳。這個道理早在朱熹的《觀書有感》中有清晰表述：「 ， 。」
②在上下五千年的滄桑歲月中，中華民族一代又一代雄才大略的風雲人物不斷涌現。他們用自己的才能和智慧，為人類文明和發展做出了不可磨滅的貢獻。正如趙翼在《論詩》中所說的那樣，「 ， 「。
8．按照課文的意思，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分）
（1）經綸世務者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（《小石潭記》）
（3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）
（4）蓋簡核桃修狹者為之。（《核舟記》）
（5）肉食者謀之，又何間焉？（《曹劌論戰》）
第二部分 閱讀與鑒賞（共57分）
三、（4小題，16分）
閱讀下面的文段，完成9-11題。
秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公嘗聞天子之怒乎？」 唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，浮屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊於殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，浮屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐，何至於此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
（節選自《唐雎不辱使命》）
9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分）
A．此庸夫之怒也 B. 天下縞素
夫戰，勇氣也 可以彈素琴
C. 秦王色撓 D. 亦免冠徒跣
征於色發於聲而後喻 徒屬皆曰：「敬受命。」
10.下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.秦王極力描繪由天子之怒引致「伏屍百萬」的可怕場景，目的是用武力來恫嚇唐雎。
B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拚命。
C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拚命這一情節，強烈表達了作者要頌揚正義的思想感情。
D無論秦王是真屈服還是假屈服，「長跪而謝」都表明唐雎在這場較量中取得了勝利。
11.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①以頭搶地耳
②徒以有先生也
12.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（6分）
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（1）請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。（4分）
（2）「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」表現了詩人怎樣的情懷？（2分）
四、（9小題，41分）
閱讀下面文段，完成13-14題。
中國畫的驕傲——《清明上河圖》
黎孟德
《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節這一天人們的生活場景，內容繁而不雜，場面多而不亂，無論狀物寫人，都合情合理。
畫卷以蕭疏的郊外為開端，一片春風和煦的田園景色。農夫在田間耕作，兩個商販趕著馱炭的驢群姍姍而來，一列行旅，有車騎仆從，正匆匆向城裡進發，轎頂上插滿了楊柳，一看就知是城裡富貴人家掃墓而來。作者在此巧妙地交代了時間、風俗，展開了序幕。
畫面漸進，路邊酒肆、茶攤漸多起來，汴河也繁忙起來。沿河有許多糧倉，靠岸的船隻，搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船隻吃水很深，水面幾乎接近船幫，而卸完貨的船隻，則吃水較淺。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力搖槳：河對岸，五名纖夫在拉著船艱難前行。
畫卷再展，一片宏偉木質拱橋宛如飛虹，橫跨河面，以拱橋為中心形成了全圖的高潮。一艘大船逆流而上，將要過橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。橋的另一邊又有一隻船迎面駛來，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件，作者遠近照應，將這一復雜場面處理得合理有序又扣人心弦。
橋上車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販，店鋪林立，百業興旺。兩商販在街心爭奪顧客，而那位顧客則左顧右盼，身子朝右，頭卻向左望，不知所從。橋上一官員騎馬過橋與一小轎相遇，雙方奴僕各不相讓，旁邊有人在看熱鬧。橋上下來一輛驢車，載滿貨物的車子慣性下沖，車夫彎腰拱背，奮力抵住：而驢子則鬆了一把力，搖頭晃腦，漫不經心，纜繩也晃悠著，觀者注意到此，多會心一笑。臨河的茶肆中，茶客們或房間閑談，或臨窗眺望，好不閑適。
畫的前頭是巍峨的城門橫斷畫面，這在繪畫創作中是很忌諱的，安排不當就會使畫面出現割裂。但見城門前後左右廣植樹木，使高大的城門不顯單調，最妙的是用正在進城的駱駝商隊銜接城內外，過渡自然。進城後，畫面節奏放緩，城內道路縱橫交叉，沿街店鋪鱗次櫛比，人物舉止從容舒緩，或結伴而行，或揖讓為禮，有官紳士兵、和尚乞丐、說書賣藝人……城裡有官府宅第，有酒樓當鋪，鋪面上的招牌顯示出各行各業：「香 」、「孫羊店」等，一派繁榮有序的都市景象！
《清明上河圖》運用中國傳統「散點透視」法，將幾十里風光人情盡收卷中。遠近人物，幾筆勾勒就神情兼具，大有城樓房屋，小見鋪內刀剪，無不刻畫清晰，而又不給人比例失調之感，如此頭緒眾多、人物繁雜而無一處敗筆，真可讓人嘆為觀止！
這幅生動地記錄了中國12世紀城市生活風貌的風俗畫，在我國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，堪稱中國繪畫的驕傲。
（選自《讀懂中國》，有刪改）
13.下面有關《清明上河圖》的說法，不符合文意的一項是 （3分）
A.通過描繪城裡富貴人家掃墓歸來的情景，巧妙地交代了時間和當地的風俗習慣。
B.畫中巍峨的城樓以及城門內外的繁華熱鬧的景象，構成了整幅畫的最高潮部分。
C.畫中景物，大到城樓，小到刀剪，都刻畫得精細清晰，比例協調，無一處敗筆。
D.用「散點透視」法，將幾十里風光人情盡收畫卷，形象展現了北宋的生活風貌。
14.作者是按怎樣的順序介紹《清明上河圖》紛繁豐富的內容的？為什麼這樣寫？ （4分）
閱讀下面文章，完成15-16題。
不完滿才是人生
季羨林
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
關於這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」南宋方岳詩句：「不如意事常八九，可與人言無二三。」這都是我們時常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。
這種說法適用於一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在裡面。他們君臨天下，「率土之濱，莫非王土」，可以為所欲為，殺人滅族，小事一端，按理說，他們不應該有什麼不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了「龍御上賓」這種神話，他們自己也並不相信。他們想方設法以求得長生不老，他們最怕「一旦魂斷，宮車晚出」。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能「免俗」。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈葯，期望藉此以不死。結果，事與願違，仍然是「龍御上賓」嗚呼哀哉了。
在這些皇帝手下的大臣們，「一人之下，萬人之上」，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好東西大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了。可這些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子並不好過。據說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩盪，欽賜極刑，連忙用舌尖舔一點鶴頂紅，立即涅盤，落得一個全屍。可見這一批人的日子也並不好過，談不到什麼完滿的人生。
至於我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前後，不能說沒有區別，可是一直到今天仍然是「不如意事常八九」。早晨在早市上被小販「宰」了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說「對不起」了，代之以對罵，或者甚至演出全武行。到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣，誰能說，我們的人生多是完滿的呢？
再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。只一個「考」字，就能讓你談「考」色變。「考」者，考試也。在舊社會科舉時代，「千軍萬馬獨木橋」，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》，就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批舉人進士，其窘態難道還不能讓你膽戰心驚，啼笑皆非嗎？
現在我們運氣好，得生於新社會中。然而那一個「考」字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考；小學升初中，考；初中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業想當碩士，考；碩士想當博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現代知識分子落到這一張密而不漏的天網中，無所逃於天地之間，我們的人生還談什麼完滿呢？
災難並不限於知識分子：「人人有一本難念的經。」所以我說「不完滿才是人生」。這是一個「平凡的真理」；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利於整個社會的安定團結。
（選自《季羨林隨想錄》，有刪改）
15.對文中加點詞「這種說法」所指代的內容，理解不正確的一項是 （3分）
A.每個人都爭取一個完滿的人生。
B.一個百分之百完滿的人生是沒有的。
C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
D.不如意事常八九，可與人言無二三。
16.結合全文，回答以下問題。
（1）作者在闡述觀點時，選擇了哪幾類人作為例證？為什麼要這樣寫？（4分）
（2）作者提出的「不完滿才是人生」這一觀點有什麼現實意義？（3分）
閱讀下面文段，完成17-21題。
小酒桶
莫泊桑
情節鏈接 埃佩維爾鎮上開客店的希科老闆，終於與72歲的瑪格盧瓦爾老婆婆簽訂了一份特殊的合約：他每個月給老婆婆250法郎，老婆婆百歲之後，她那價值6萬法郎的農庄歸希科所有。
三年過去了。這位老太太非常健壯。他好像一天也沒見老，希科可就悲觀失望極了。他覺著這筆錢好像已經付了半個世紀了，他覺得自己受了騙，上了當，破產了。過了一陣子他就要去看望一下那個老婆婆，就好比人們七月間到地里看麥子，是否已經熟得可以開鐮收割。
他束手無策，一看見她，就恨不得把她掐死。他於是琢磨起辦法來了。
終於有一天，他又來看她，興高采烈地搓著手。閑聊了幾分鍾以後，他說：
「我說，老婆婆，您到埃佩維爾來的時候，為什麼不上我那兒去吃飯呢？外邊有人說閑話，說咱們的交情破裂了，我聽著心裡很難受。您知道，親愛的老婆婆，上我那兒吃飯，一個錢也不用花。吃頓把飯，我是不計較的。您只要一想著來，就別客氣，盡管來好啦，這反倒叫我高興。」
瑪格盧瓦爾老婆婆用不著第二次邀請；第三天，她坐著她的馬車，她就來到了客店，理所當然似的要求那份店主人已經許下的午飯。
客店老闆心花怒放，像招待貴婦人似的招待了她，又是子雞，又是灌腸，還有鰻魚、羊腿和肥肉片兒白菜。可是她幾乎什麼也沒有吃，因為她從小過的是儉朴生活，一向只吃點湯和一塊抹黃油的麵包，就行了。
希科大失所望，只好一個勁兒地勸她吃。而且她什麼也不喝，就連咖啡也不肯喝。
他問道：
「您總可以喝一小杯吧？」
「這倒行，可以的。我不拒絕。」
他於是使足了勁向客店的那一頭喊道：
「羅薩麗，快拿白蘭地來，要上等的，最純的！」
女侍出現了，拿著一個貼著一張葡萄葉形商標的長瓶子。
他斟了兩小杯。
「嘗嘗這個吧，老婆婆，這可是好東西。」
那位老太太慢慢地喝起來，一小口一小口地喝著，為的是好多享受 一會兒。等把那杯喝完，她把剩下的點點滴滴也倒在嘴裡，然後表示：
「一點不錯，真是好酒。」
她的話還沒說完，希科已經給他斟上了第二杯。她想拒絕，已經來不及了，她跟和第一杯一樣品了好久。
他於是要請她喝第三巡，她拒絕了。他一再的勸說：
「你看，這簡直是牛奶嘛；我喝十杯，十二杯，都不費勁，跟糖似的下去了，既不脹肚，也不上頭，簡直可以說在舌尖兒上就化成氣了。沒有比這對健康更有益處的了。」
她原來就很想喝，所以也就沒有堅持拒絕，不過她只喝了半杯。
這時候，希科忽然一下子變得非常慷慨，大聲說：
「好吧，您既然喜歡這個酒，我就送您一小桶吧，不為別的，就為讓您看看，咱們始終是一對好朋友。」
那位老太太也沒有表示不要，就走了，她已經多少有了一點醉意。
第二天，客店老闆進入瑪格盧瓦爾老婆婆的院子，然後從車子里拉出一個箍著鐵圈的小木桶。他要她
立刻嘗嘗，為的是證明完全是一模一樣的好白蘭地；等他們每人喝了三杯，他就一面起身一面表示：
「您也知道，喝完了，咱們那兒還有，別客氣。我不是進斤斤計較的人。完得越快，我越高興。」
他有爬上了他的輕便馬車。
四天以後他又來了。他走到跟前，問了好，幾乎挨著她的鼻子跟她說閑話，為的是聞聞她哈氣的味道
他聞出了酒香，於是他眉開眼笑了。
隔不了多久，當地就傳說開了，說瑪格盧瓦爾老婆婆常常獨自一個喝的爛醉如泥。有時候躺在她的廚
房裡，有時候躺在她的院子里，有時候躺在附近的路上，一動不動地跟死屍一樣，別人只好把她抬回去。
希科不再上她家去了，有人跟他談到這個鄉下女人，他總要愁容滿面地嘟囔著說：
「她這把年紀，竟沾上這種嗜好，這不是太不幸了嗎？您瞧，一個人上了年紀，就無法可想了。早晚
她得上個大當才算完。」
果然，她上了個大當。第二年冬天，快到聖誕節了，她喝得爛醉，跌在雪地里死了。
希科老闆繼承了農庄，他對人說：
「這個鄉下佬，她要是不貪杯，總還有十年好活吧。」
（選自《莫泊桑短篇小說精選》，有刪改）
17.瑪格盧瓦爾老婆婆為什麼會落入希科老闆的圈套？請分點概括。（5分）
18.希科老闆為什麼隔三差五就去看望瑪格盧瓦爾老婆婆？當知道她經常喝得爛醉如泥後為什麼就不再上她家了？（6分）
19.結合上下文，分析希科老闆表現出不同神態的原因，然後補填表格內容。（6分）
時間 希科老闆的神態 原因
簽約後的第三年 ○1悲觀失望極了
○1老婆婆依然健壯，不僅佔有農庄遙遙無期，而且自己還要他付錢
有一天 ○2「興高采烈」
○2
發出邀請後的第三天 ○3「心花怒放
○4「大失所望「
○3老婆婆快要進入預設圈套
○4實施計謀受阻
送酒後的第四天 ○5「眉開眼笑「
○5
隔了不久 ○6「愁容滿面」
○6
20.縱觀全文，你看出希科老闆是一個怎樣的人？從中你悟出了什麼？（5分）
21.下面屬於莫泊桑作品的一項是 （2分）
A.《最後一課》 B.《羊脂球》 C..《格列佛游記》 D.《悲慘世界》
第三部分 寫作（共60分）
五、（1小題，60分）
22.按要求作文。（60分）
請以「獎勵自己」為題目寫一篇文章。
要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。
2010廣州中考語文參考答案（自寫版）
一、
1.C （「倔強、玷污、徵兆、莫衷一是」讀音都有誤，其他我看不清，只能寫出最明顯的）
2.D （安詳、鬆弛、通宵達旦）
3.D （「妙筆生花」指文采）
4.A （這個是排除法。B中「廣泛參與的國家得到深入的交流」，「得到」與「深入的交流」搭配不當；C中「地區達到特大乾旱等級」不當；D中雙重否定）
5.C
6.B
二、
7.（1）DF
（2）①城春草木深
②一任群芳妒
③弗敢加也
④臨表涕零
⑤東風不與周郎便
⑥欲渡黃河冰塞川
（3）①問渠那得清如許 為有源頭活水來
②江山代有才人出 各領風騷數百年
8.（1）通「返」。
（2）名詞作狀語，像北斗星那樣。
（3）不要說，（更）不必說。
（4）挑選。
（5）參與。
三、
9.C
10.C （佩劍入朝要與秦王拚命，和原文不符）
11.（1）把頭往地上撞罷了。
（2）只因為有先生你啊。
12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
（2）表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。
四、
13.B （高潮是橋的那一部分）
14.作者是按照畫面展開的順序來介紹《清明上河圖》的。這樣介紹條理清楚，能夠清晰全面的再現《清明上河圖》的畫面內容，宛若圖畫就在眼前。
15.A
16.（1）選擇了皇帝、大臣、平頭老百姓、知識分子這四類人作為例證。
這些例子時間上由古到今，地位由特殊到普通，這樣寫增加了文章的說服力，也不同角度支撐作者的觀點。
（2）對己，可以不煩不燥；對人，可以互相諒解。這會大大有利於整個社會的安定團結。
17.（1）希科老闆為人陰險狡猾；（2）瑪格盧瓦爾老婆婆愛佔小便宜；（3）瑪格盧瓦爾老婆婆經不起誘惑。
18.希科老闆隔三差五就去看望瑪格盧瓦爾老婆婆是因為他期盼著老婆婆趕緊死去，他好繼承老婆婆的庄園。
當知道她經常喝得爛醉如泥後就不再去了，這是因為希科老闆知道老婆婆上了他的當，開始酗酒，她很快就會死去。
19.②他想到辦法來謀害老婆婆了。
⑤他的計劃成功，老婆婆已經上了他的當。
⑥假裝擔心，表明自己與此事無關。
20.希科老闆是一個陰險、奸詐、冷酷的人，他工於心計，未達目的不擇手段。
感悟可結合自己的理解和實際來談，如：要抵制別人不壞好意的誘惑，不要總想著貪別人的小便宜。
21.B
摘自：E度中考網
⑶ 求2009廣州市語文中考試題
考生注意：
1． 考試時間120分鍾
2． 全卷共四道大題，總分120分
題 號 一 二 三 四 總 分 核分人
得分
得分 評卷人
一． 知識積累及運用。（第1——6題，共25分）
1．親愛的同學們，語文試卷和你們見面了，你們一定要面帶微笑，輕松作答。要記住：自信是成功的第一秘訣！請准確、規范地用楷書把畫線句抄寫在下面的田字格內。（1分）
2． 閱讀下面文字，按要求答題。（5分）
啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃曜著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發揮你們的力量吧。發瀉出 的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ （節選自郭沫若的《雷電頌》）
（1） 給加點字注音。（2分）
咆 哮 盡 量
（2） 找出並改正文段中的兩個錯別字。（2分）
改為 改為
（3）為文中畫線處選擇恰當的詞語。（ ）（1分）
A 一望無際 B無拘無束 C無邊無際 D無聲無息
3．閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（3分）
本報5月12日綜合消息 今天在復旦大學的畢業紀念牆上，出現了一幅特殊的「愛•中國」的圖案，很多學生在上面寫下了美好的祝願和希望。下午14時28分，復旦大學燕園的鍾聲准時響起，25名四川籍學生手挽手敲響世紀鍾……連日來，各地高校師生舉行升國旗儀式、圖片展覽、募捐、送祝福等多種活動。大家 ， ， 。
①用一句話概括這則新聞的主要內容。（1分）
②請在橫線處填寫一組表達心情或和此項活動內容相關的排比詞語。（2分）
4．仔細觀察漫畫《下不來》，說說漫畫的含義。（2分）
5．古詩文默寫。（10分）
（1） ，恨別鳥驚心。（杜甫《春 望》）
（2）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）
（3）《飲酒》中表現心與自然的會意和親近的詩句是 ， 。
（4）馬致遠《天凈沙 秋思》中表現天涯遊子之悲的句子是 ， 。
（5）2009年，金融危機席捲世界，中華民族在危機面前不屈服，困境中求生存，逆境中謀
發展，正如孟子所說 ：「 ， 。」
（6）梅是「歲寒三友」之一，自古以來，人們對它情有獨鍾，請寫出和梅花有關的詩句（連續的兩句）： ， 。
6．從下面提供的名著情節中，任選兩項按要求填表。（4分）
名著情節：
A． 舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。
B． 為兄報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神。
C． 母親死後，與外祖母相依為命，童年經歷痛苦和磨難。
D． 承受耳聾帶來的巨大痛苦，仍堅持音樂創作。
情節序號 出自哪部名著 該情節的主人公
得分 評卷人
二．口語交際與綜合探究。（10分）
7．．同學們，家鄉鶴城享譽中外，美麗的丹頂鶴讓人青睞，作為家鄉的一員，我們為此而自豪。班級准備組織一次「我為家鄉而自豪」的系列活動，請你為活動設計兩項具體內容。（2分）
8．去年，在我市龍沙公園開展的「愛護動物月」活動中，同學李博、劉莎都在公園認養了小鶴。請用簡潔的語言表述你對這一活動的看法。（2分）
9．家裡的老人過生日，你剛定完了一個巧克力水果蛋糕，爸爸說「松鶴延年」的圖案好，讓你馬上去改定一下，你該怎麼和店員阿姨說？（2分）
10．記者前不久在丹頂鶴的故鄉扎龍濕地看到了令人震驚的場景：水的自然漫溢被隔斷，水多的地方圍起了池塘養魚，水淺的地方有的已乾涸；葦塘中的葦子被割去、焚燒；柏油路、度假村已修進了沼澤中的孤島；一架架風車、一條條電線在濕地上空形成了「天羅地網」；每年都有大量的水鳥棄卵、棄巢飛走。扎龍濕地在哭泣。
（1）指出造成這種現象的原因。（2分）
（2）請你為保護丹頂鶴的生存環境提兩條合理化建議。（2分）
①
②
得分 評卷人
三 閱讀理解及分析。（第11——27題，共35分）
（一）閱讀《三峽》，（回答11——14題，共10分）
① 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
② 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
③ 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
④ 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
11．解釋文中加點的詞。（2分）
闕 襄
12．翻譯下列語句。（4分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不見曦月。
13．總結三峽的景物特點，給下面的對聯補出上聯。（2分）
，天高地厚華夏情。
14．下面是《小石潭記》中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什麼異同？（2分）
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
（二）閱讀《植物也講方言》 作者 吳靜男 （回答15——18題，8分）
（1）有一種草叫銅草花，學名香薷(rú)，開蘭色的花，少數也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當多。他們設法培植它們，但結果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打採的樣子，整天發蔫，好像它們生不逢時。原來，發蔫的銅草花是「生不逢地」：銅草花的生長要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊藏了銅礦的地區才能支持銅草花的這種生物表達。1984年，在大冶銅綠山發現的古銅礦遺址，據考證是公元前13世紀殷小乙時期的遺址。發現遺址的一個重要線索，就是這個地區的地表長著美麗茂密的銅草花。
（2）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那麼高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅硬的木質。如此卓立的特徵，當然引來無數「粉絲」，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家傑克•倫敦就是他們中的一員。他僱用了20名義大利勞動力，在他位於索若馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但傑克•倫敦和許多美國的擁躉(dǔn)①都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國的澳大利亞桉樹不管什麼時間砍伐，也不管如何處理，總難於加工，板會彎曲，裂紋會擴展開來；即使去做枕木，由於布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場。在其故鄉澳大利亞，這些毛病統
統沒有。
（3）這是什麼原因呢？澳大利亞林學家雅各布斯數十年後才發現是桉樹在北美長得過
快，因而材質就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會減緩其生長速度。當種子散布到全球各地時，卻把這種天敵留在了家鄉。麻煩在於桉樹已經進化得適應這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長時，桉樹的組織顯然是最優化的。當沒有這些害蟲時，快速生長的桉樹就會陷入物理學定律的陷阱。生活中有些人用方言表達時眉飛色舞，用普通話表達時卻會口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的發現解釋這一現象。
（4）我國南方某地從美國引進臍橙栽種，其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙「臍部」（與果蒂相對的底部）的收口比美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。林業專家借鑒雅各布斯的思路，發現我國南方某地的微生物環境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對應到語言現象，可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地後，它的「口音」不再是純正的美國口音，而是帶有那種微生物環境下的當地口音。
（5）生活在什麼地方的人發什麼口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。 （ 摘自《讀者》第39期 ）
（註：①擁躉：指演員、運動員或運動隊的支持者。②蹇：不順利。）
15．第一自然段中有兩處加點的詞，任選一處，具體說明它的作用。（2分）
16．文章第二自然段，除了運用列數字、舉例子的說明方法外，還運用了 的說明方法，指出這種說明方法的作用。（2分）
17．選擇正確的一項填在橫線上。（2分）
本文是 （A 說明事物 B闡明事理）的說明文，其說明順序是
（ A時間順序 B空間順序 C 邏輯順序）
18．文章標題「植物也講方言」好在哪裡？（2分）
（三）．閱讀《最後的陽光》（回答19——23題，共8 分）
最後的陽光 鄒扶瀾
1923年春天的一個午後，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴重的肺癆，生命對他來說已經所剩不多。
一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：「洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的。」
「給我寫信？」小女孩止住了哭，好奇地看著他。「是的。」男子笑著點頭。小女孩露出了笑臉。
幾天後，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細地向她描述了自己在哪裡玩，沿途都有什麼美麗的風景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以後，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。
可是，兩個月後，「洋娃娃」再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的
信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進去。
一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是「洋娃娃」寫的——熟悉的
筆跡，調皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。
女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發現了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：「孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！」小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。
幾年後，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進他的文字世界。那裡是如此的廣博和深奧，她讀不懂，可她已經朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了。
20歲時，女孩已經讀完了卡夫卡的所有著作，再後來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關於卡夫卡作品的論述。她在報紙上開設專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40歲時，已為大學副教授的她接受了一家報社采訪，當被問及為什麼對卡夫卡的作品情有獨鍾時，她談起了30多年前那個午後，談起了那個洋娃娃的故事。
她說：「偉大的心靈產生偉大的作品，當我能慢慢品味出那個善意的『欺騙』背後蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最後陽光和溫暖。」 （選自《今晚報》）
19．做人應講求誠信，為什麼卡夫卡要欺騙小女孩？（2分）
20． 文題《最後的陽光》有什麼深刻含義？（2分）
21．指出最後一段文字在文中的作用？（2分）
22．小女孩的成長、成名離不開卡夫卡的引導和影響，有時侯，愛的陽光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會有這樣的人和事，請概述其中的一件，與大家分享。（2分）
（四）閱讀，《傅雷家書》選段，（回答23-27題，共9分）
1956年2月29日夜
親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
關於莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是「理性認識」與「感情深入」的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響。否則即使道理說了一大堆，仍然是隔了一層。一般藝術家的偏於intellectual[理智]，偏於cold[冷
靜]，就因為他們停留在理性認識的階段上。
比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他並沒發生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環下去，你對一個作家當然無從深入。
這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。
由此得到一個結論：藝術不但不能限於感性認識，還不能限於理性認識，必須要進行第三步的感情深入。換言之，藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個「愛」字！所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文里有句話叫做「偉大的心」，意思就是「愛」。這「偉大的心」幾個字，真有意義。而且這個愛決不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。
從這個理論出發，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流於庸俗；所謂sentimental[濫情，傷感]，我覺得就是指的這種庸俗的感情。
一切偉大的藝術家（不論是作曲家，是文學家，是畫家……）必然兼有獨特的個性與普遍的人間性。我們只要能發掘自己心中的人間性，就找到了與藝術家溝通的橋梁。若再能細心揣摩，把他獨特的個性也體味出來，那就能把一件藝術品整個兒了解了。——當然不可能和原作者的理解與感受完全一樣，了解的多少、深淺、廣狹，還是大有出入；而我們自己的個性也在中間發生不小的作用。
23．結合語境，解釋畫線詞語的含義。（2分）
真正的共鳴：
24．：作者在分析了孩子過去和現在彈奏的差別後，得出了一個結論是：
。（2分）
25．作者認為一切偉大的藝術家除了具有普遍的人間性，還要兼有 。（ 1分 ）
26．傅雷對兒子的教導對你有什麼啟發？（2分）
27．選文是洋溢著父子深情的家書，耐人尋味，深切感人。和一般的講道理的文章比較，本文的語言有什麼特點？（2分）
得分 評卷人
四．寫作（第28題，共50分）
28．從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請將題目「校園之 」（情、美、聲、趣、歌……）補充完整，寫一篇文章。
文題二：「希望」，多麼誘人的詞語，它能讓你絕處逢生，擺脫困境，振奮精神，走向成功。生活中有了希望，就會五彩繽紛，充滿陽光；學習中有了希望，就能無所畏懼，勇攀高峰；
前進中有了希望，就能目標明確，滿懷信心。希望是精神支柱，希望是動力、方向。請以「希
望」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：
（1） 除詩歌、戲劇外，體裁不限。 （2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
（2） 文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字左右。
語文試卷參考答案及評分標准
一、知識積累及運用。（第1—6題，共25分）
1． 評分標准：（1分）用楷體准確、規范地書寫，符合要求得分。
2．（1） xiào jǐn
評分標准：（2分）每個注音正確得1分。
（2） 曜改為耀 瀉改為泄
評分標准：（2分）每一組為1分，只找出未改正不得分。
（3） （C）評分標准：（1分）
3.示例：①各地高校師生紀念汶川大地震一周年(20字以內)(1分)
②示例：悲痛著、紀念著、思考著。（2分）
評分標准：（3分）第①題符合要求即可得分；第②題內容1分，排比1分。
4.示例：學生課業負擔繁重，應減輕過重課業負擔。
評分標准：（2分）能表達出課業負擔繁重，應減負的意思即可得分，答一點1分。
5．（1）感時花濺淚 （2）直掛雲帆濟滄海 （3）採菊東籬下，悠然見南山
（4）夕陽西下，斷腸人在天涯 （5）生於憂患，死於安樂
（6）示例：牆角數枝梅，凌寒獨自開。 零落成泥碾作塵，只有香如故。
評分標准：（10分）每空1分，錯字、漏字、加字，該空不得分。（6）題內容符合題意即可。
6．A 《駱駝祥子》 祥子 B 《水滸傳》 武松
C 《童年》 阿廖沙 D 《名人傳》 貝多芬
評分標准：（4分）任選兩題作答，序號選擇不得分，出處和主人公寫對各得1分。
二、口語交際與綜合探究。（第7—10題，共10分）
7．示例：主題班會、扎龍之游、圖片展覽、板報、徵文、朗誦會等。
評分標准：（2分） 答出一項得1分
8．示例：認養小鶴是我們熱愛家鄉，關愛丹頂鶴的最好行動，我們都應以實際行動表達我們的心情。
評分標准：（2分），能圍繞話題，態度鮮明，表述清楚即可。
9．示例：阿姨：
您好！請您幫個忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成「松鶴延年」圖案的。麻煩您了！謝謝阿姨！
評分標准：（2分）符合對象、場合，表述清晰，用語禮貌得體即可。「稱呼」「謝謝」之類的禮貌用語得1分，敘述事情得1分。
10．（1）人類的侵擾、破壞。
評分標准：（2分）意思對即給分。
（2）示例：將這里的住戶遷走，實行長效的補水機制，不許建電站、度假村等設施，不許隨便割葦子、在池塘中養魚等。
評分標准：（2分）答出其中的兩條建議即可，一條1分。
三、閱讀理解及分析。（第11——27題，共35分）
（一） 閱讀《三峽》，回答11——14題。（共10分）
11．闕： 通「缺」 襄 ：上
評分標准：（2分）每詞解釋各1分，「闕」多答「缺口」，「襄」多答「漫上」不扣分。
12．（1）即使是騎著快馬，駕著疾風，也不如它快。
（2）如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。
評分標准：（4分）每句2分，重點詞「雖」「奔」「自非」「亭午」「夜分」，其中答對兩個得1分。
13．示例：山險水急三峽景 ；山峻水清三峽美等。
評分標准：（2分）寬對即可得分，要在對聯中體現三峽的特點。
14．相同點：都從側面寫水。
不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。
評分標准：（2分）相同點得1分，不同點得1分。
（二）閱讀《植物也講方言》，回答15—18題。（共8分）
15．十分：表程度，准確地說明了銅草花顏色的罕見。
據考證：使發言的根據增加可靠性，語言准確。
評分標准：（2分）任選一題作答。
「十分」 表程度1分；准確地說明了銅草花顏色的罕見1分
「據考證 」 答出語言的准確1分，使發言的根據增加可靠性1分
16．作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。
評分標准：（2分）說明方法1分，內容1分。
17．B C
評分標准：（2分）一空1分。
18．標題用擬人的手法，生動地說明了植物生長需要適合它的環境，易於理解，饒有趣味。
評分標准：（2分）意思對即給分。答出方法、效果1分，答出說明的內容1分。
（三）．閱讀《最後的陽光》，回答19——22題。（共8 分）
19．示例：這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。（或「是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物。」）
評分標准：（2分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
20．卡夫卡在生命的最後時刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖。（或一個瀕臨死亡的人給予這個世界的最後陽光和溫暖。）
評分標准：（2分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
21．示例：篇末回扣題目，點明、深化主旨。
評分標准：（2分）答出一點得1分。
22．評分標准：（2分）不設標准答案，能結合自身實際（1分），內容符合題意，表述清晰（1分）。
（四）閱讀《傅雷家書》選段，回答23—27題。（共9分）
23．「使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響。」（或「你的脈博跟他的脈博一致了,你的心跳和他的同一節奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己與他的共同點被你找出來了,抓住了」)
評分標准：（2分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
24．「藝術不但不能限於感性認識，還不能限於理性認識，必須要進行第三步的感情深入。」
評分標准：（2分）用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。
25．獨特的個性。評分標准：（1分）
26．示例：藝術最需要的是「愛」，要有一顆「偉大的心」，只有這樣才能產生共鳴。不僅藝術是這樣，做其它事情都是這樣。
評分標准：（2分）意思對即給分。
27．示例：親切自然，娓娓道來，循循善誘, 語重心長。
評分標准：（2分）意思對即可得分。
等 級 內 容 語 言 結 構
A等
（46分-50分） 立意新穎
選材不俗
內容充實
感情真摯 語言流暢
用詞准確
表達生動
結構精巧
層次清晰
B等
（41分-45分） 題意符合
中心明確
內容具體
感情真實 語言通順
用詞正確
表達明白 結構完整
層次分明
C等
（36分-40分） 題意基本符合
中心基本明確
內容比較具體
感情比較真實 語言較通順
語病常產生
表達較清楚
結構較完整
層次稍清楚
D等
（31分-35分） 主題不太合適
中心不太明確
內容不夠具體
感情不夠真實 語言大體通順
語病產生較多
表達比較含糊
段落可以劃分
條理不夠清楚
E等
（21分-30分） 文不對題
詞不達意
內容空洞
感情匱乏 語句不通
用詞不當
表達不清
結構混亂
層次不清
F等
（1分-20分） 作文不符合寫作要求。如：內容透露考生的學校、姓名等真實信息；
文體超出要求；字數不達要求；等等。
G等
（0分） 題意違法、違紀、違道德；沒有文字；等等。
註：對於套寫、抄襲的作文，適度降等。
四、寫 作（第28題，共50分）
⑷ 2009廣州中考語文答案
http://www.51test.net/
⑸ 09廣東語文中考卷
09廣東中考語文試題 2009年廣東省初中畢業生學業考試
語文
說明：1.全卷共6頁，回滿分120分。考試用時120分鍾。答
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎（28分）
1.根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）子曰：「其恕乎！□□□□，□□□□。」（《論語》）（1分）
（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。（《木蘭詩》）（2分）
（3）凝望著故鄉的方向，凝望著漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：「□□□□□□□？□□□□□□□。」聞者無不潸然淚下。（2分）
（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲
⑹ 2009年中考語文試題及答案廣東惠州市
2009年廣東省中考語文試題一、基礎（28分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：「其恕乎！□□□□，□□□□。」（《論語》）（1分）（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。（《木蘭詩》）（2分）（3）凝望著故鄉的方向，凝望著漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：「□□□□□□□？□□□□□□□。」聞者無不潸然淚下。（2分）（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲秋思》）（1分）（5）把杜甫《春望》默寫完整。（4分）國破山河在，城春草木深。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是（4分）A.鳴之而不能通其意/博古通今B.有朋自遠方來/今齊地方千里C.可遠觀而不可褻玩焉/此則岳陽樓之大觀也D.征於色發於聲而後喻/於是賓客無不變色離席讀下面文字，完成第3～5題。北風在kōngkuàng（ ）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切紮根於泥土的植物，無數生命用消極的冬眠躲避嚴寒。這時候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝幹，並且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝幹上，凝結成無數個小小的蓓蕾，一任寒風把它們搖撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這種jian』āo（ ）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。3.根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（2分）4.聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句在橫線處補充恰當語句。（2分）5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。（3分）寂寥 肆虐 毫無畏懼 凝聚 殊死 未必按要求完成第6～8題。班上准備組織一次以「辨別不良廣告」為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。6.班上准備圍繞活動主題辦一期牆報，請你就牆報內容提兩點建議。（2分）7.為本次活動設計一條標語。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）8.某電視台近期播出的「××白酒」廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：「真好喝！」你准備打電話向該台投訴，請把要說的話寫下來。（3分）二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第9～20題。（一）（8分）桃花源記 陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。⑧見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。9.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）及郡下，詣太守，說如此。10.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。（2分）武陵漁人「忘路之遠近」，發現了桃花林，甚是好奇，就「□□□□」。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那麼「□□□□」。離開桃花源時，他「□□□□」，但再來尋找時還是「□□□□」。11.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者嚮往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
⑺ 09廣州中考語文卷課內文言文閱讀
今年三水區參加中考的初三畢業生注意了，按照佛山市2009年高中階段學校招生考試通報情況，今年中考8大學科中將有7個學科考核內容出現變化，招生錄取批次、考試科目、免試入學和錄取辦法四個方面也將有所調整。與去年不同，今年計入總分的學業考試科目有8個，體育成績今年是新納入中考總分，其中，思想品德與歷史繼續以合卷方式命題。
另據了解，凡是在初中階段被市教育行政部門授予「優秀學生」、「優秀學生幹部」稱號的考生不再免試入學，但可以享受降10分錄取的照顧政策。
語文：教材中所有篇目都是文言文考查范圍
語文今年的調整和變化主要有三點： 一是課文內文言文考查范圍擴大至現行教材中的所有篇目。
二是試卷的各板塊安排有調整，「積累與綜合性學習」調整到第二卷的第一部分。其中，該學科中的小題有調整，「語文基礎」部分從原來的4題，調整為5題，增加了 1題。
三是「文言文閱讀(課內)」從原來的6題，調整為5題，減少了1題。
分析：
文言文的考查范圍擴大到教材中所有篇目，作文中使用網路用語或不扣分。
數學：總體難度將會有所降低
今年中考數學科目的變化主要包括試卷的總體難度會降低，特別是基礎部分的題目會「平和」一些，而試題會著重考查對高中階段學習有奠基作用的知識、技能和方法。中考數學整卷的題量適度，試題呈現方式多樣化，主觀性試題的類型豐富，題型結構搭配比例基本適當。
分析：
今年數學的基礎題難度會較往年降低，學生可以從基礎部分拿多一些分。
英語：信息題聽力間隔時間減一半
去年中考聽取信息題規定的完成時間為80秒，今年將調整為40秒。此外，今年綜合填空題的題目說明明確規定要在答題卡上填寫完整的單詞，而答題卡上該題的答題位置將不再給出要填寫的單詞的首字母。
分析：
今年中考英語的詞彙與去年持平，為1600個左右。考生盡量不要「留空」。
物理：增加對生活有關效率問題進行計算內容
今年物理的《考試說明》在內容上進行了調整，如在「運動和力」中刪除了原《考試說明》中 「不要求計算問題，也不要求把速度問題與其他問題進行綜合復雜計算」等內容。
分析：
今年的物理中考試題會來自教材中，但會改頭換面一下。
化學：得分率將適當調高
變化：得分率由往年的0.6左右上升到0.65。
分析：所有參考學生復習備考要認真研究新課程課標，優化復習備考環節；突出重點和主幹知識的復習，強化知識的系統化。
歷史和思想品德：合卷兩學科變化大
歷史：
歷史部分設置單項選擇題較去年增加2小題，滿分是28分；非選擇題較去年減少1個，滿分12分。
思想品德：
有所變化的是今年對部分考試內容及目標要求進行了刪減、修改與整合，考點從總量上減少了兩個。
⑻ 2009年廣東省中考語文試題
2009年廣東省初中畢業生學業考試
語文
說明：1.全卷共6頁，滿分120分。考試用時120分鍾。
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎（28分）
1.根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）子曰：「其恕乎！□□□□，□□□□。」（《論語》）（1分）
（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。（《木蘭詩》）（2分）
（3）凝望著故鄉的方向，凝望著漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：「□□□□□□□？□□□□□□□。」聞者無不潸然淚下。（2分）
（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲•秋思》）（1分）
（5）把杜甫《春望》默寫完整。（4分）
國破山河在，城春草木深。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
2.下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是（4分）
A.鳴之而不能通其意/博古通今
B.有朋自遠方來/今齊地方千里
C.可遠觀而不可褻玩焉/此則岳陽樓之大觀也
D.征於色發於聲而後喻/於是賓客無不變色離席
讀下面文字，完成第3～5題。
北風在kōngkuàng（ ）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切紮根於泥土的植物，無數生命用消極的冬眠躲避嚴寒。這時候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝幹，並且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝幹上，凝結成無數個小小的蓓蕾，一任寒風把它們搖撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這種jian』āo（ ）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。
3.根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（2分）
4.聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句在橫線處補充恰當語句。（2分）
5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。（3分）
寂寥 肆虐 毫無畏懼 凝聚 殊死 未必
按要求完成第6～8題。
班上准備組織一次以「辨別不良廣告」為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。
6.班上准備圍繞活動主題辦一期牆報，請你就牆報內容提兩點建議。（2分）
7.為本次活動設計一條標語。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）
8.某電視台近期播出的「××白酒」廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：「真好喝！」你准備打電話向該台投訴，請把要說的話寫下來。（3分）
二、閱讀（42分）
閱讀下面文段，完成第9～20題。
（一）（8分）
桃花源記 陶淵明
①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
⑧見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
9.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）
及郡下，詣太守，說如此。
10.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。（2分）
武陵漁人「忘路之遠近」，發現了桃花林，甚是好奇，就「□□□□」。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那麼「□□□□」。離開桃花源時，他「□□□□」，但再來尋找時還是「□□□□」。
11.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者嚮往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
（二）（11分）
①某名牌嬰兒潔膚用品最近被曝檢出有毒物質，引起公眾特別是年輕母親的不安。不負責任的製造商固然應該受到譴責和懲罰，然而消費者自身也有需要檢討的地方。
②我國一位兒科皮膚科專家指出，嬰幼兒的皮膚天生就會分泌具有清潔功能的油脂，所以小孩洗澡時盡量不用潔膚用品，用清水洗就行了——因為清水是最好的清潔劑。如果一定要使用潔膚用品，首先也要強調溫和無刺激。
③專家的話道出了一個簡單的道理，人尤其是嬰兒自身有較好的清潔功能，洗澡用大自然恩賜的清水就足夠了。使用潔膚用品必須適度，不然會反受其害。
④今天，不少人對於健康的理解是：住在清潔干凈的城市和屋子內，沒有細菌，一塵不染，吃消過毒的食物，喝消過毒的純凈水，使用經過抗菌處理的物品。然而，正是這種過度的保護，將人類的健康推向另外一種危險。
⑤使用產品直接導致中毒是一種危險，而過度保護造成的危險卻被廣泛忽視。例如，今天的日本是世界上最潔凈的國家之一，不少日本人出現了「潔凈嗜好症」。在日本，不僅廁所用品，連圓珠筆也使用抗菌材料。由於沒有適宜的病原菌刺激機體的免疫功能，反而造成國民免疫力低下，日本人很容易就患上原蟲和大腸菌引發的疾病。
⑥人需要與自然密切接觸，包括接觸各種微生物甚至是致病微生物。只有這樣，才能激活和增強人體的免疫系統，抵禦各種疾病。現代人對自身的過度保護，讓自己人為地遠離自然，結果就是受到自然的懲罰。
⑦哮喘、花粉症和過敏性皮炎等被稱為文明病，在過去的西德增長最快。而與西德不同的是，東德的這類文明病發生率低很多。原因何在？經過調查發現，由於東德的衛生條件不如西德，環境污染也高於西德，因而東德的孩子們蛔蟲等寄生蟲的感染率高，結果他們體內的免疫球蛋白E也隨之而升高，從而抑制了哮喘、花粉症和過敏性皮炎等疾病。
⑧人需要與自然全面接觸，不能因為有致病菌和寄生蟲等，就封閉自己或把微生物、寄生蟲趕盡殺絕，它們是增強人類自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所謂的「臟」，除了可以刺激和增強人類的免疫系統，同時還可以避免人工合成的化學產品造成的傷害。
⑨俗語說：「不幹不凈，吃了沒病。」從某種意義上說，這話有它的合理之處，最近國外就有一項研究證實了這種說法。
（作者：張田勘。選自《羊城晚報》2009年4月6日，有改動）
12.第②段劃線句子中「盡量」這個詞不能去掉，為什麼？（3分）
13.結合文章內容解釋第⑨段中「不幹不凈，吃了沒病」這一說法的合理之處。（4分）
14.給本文加一個恰當的標題。（4分）
（三）（15分）
尋石記 遲子建
①我們童年所做的游戲，稍微有點新意的，也不外乎讓一個小夥伴扮成白軍，我們一夥紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到，他不是藏在柴垛後面，就是躲在狗窩里。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢！
②這些游戲玩得膩了，有一天我們突發奇想，想砸家裡的石頭玩。聽說石頭能砸出火花，火花在白天看時不明顯，須等到夜裡來砸，才能把那火花看得真切和燦爛。
③一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的。夏季時，這石頭閑在院子里，人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那裡補衣裳。（A）有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。
④終於有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小夥伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。
⑤次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：「你給我去找個一模一樣的石頭回來，要不我就剁掉你的賤手！」那石頭我們家年復一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發雷霆的。
⑥我就不信我找不到一塊石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了么！我穿上衣服沖出家門，朝河岸走去，我印象中水裡有大石頭。剛到河畔，就見鄰村的打漁人在收網，他問我一個小孩子這么早出來干什麼，我如實說了。他就告訴我說，河裡的石頭動不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會伸出尖爪子把我鉤住。
⑦我想河裡的石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。我朝山上走去。到了那裡時，正碰上同村的赤腳醫生在采葯材。他問我一個小女孩走這么遠的路來這里干什麼，我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等於在山神身上割了一塊肉。
⑧（B）既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空著手理直氣壯地回家了。
⑨母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說：「我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！」
⑩我真的是石頭么？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨，要做水底的石頭親吻魚。
（選自《遲子建散文》，人民文學出版社2008年1月版，略有改動）
15.本文開頭寫「抓白軍」游戲，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
16.任選一句品味語言，注意加點詞句。（4分）
A.有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。
B.既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空著手理直氣壯地回家了。
17.第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫生對「我」說起石頭的傳說，其目的是什麼？（4分）
18.結合全文，談談第⑩段表現了「我」怎樣的思想感情。（4分）
（四）（8分）
不知怎的，外祖父忽然來了，像是從天花板上掉下來似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：
「你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎麼，你怎麼啦？……」
我很想踢他一腳，可是一動彈就疼。他的須發顯得比平時還紅，腦袋不安地搖晃著，放光的眼睛往牆壁搜索著什麼。他從口袋裡掏出一個山羊形的甜餅、兩個糖角、一個蘋果和一包青色的葡萄乾，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。
「你瞧，我給你帶來的禮物！」
他彎下身來吻了吻我的額頭；然後，一面用僵硬的小手——染了一手黃顏色，特別是彎得像鳥嘴似的指甲更顯得黃——輕輕地撫摸著我的頭，一面談起來：
「我當時對你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下並不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓！不要讓外人打，自己人打沒關系！你以為我沒挨過打嗎？阿遼沙，我挨的那個打啊，你連作惡夢都沒夢見過。我給人家欺辱成那個樣子，大約上帝看見也會掉淚！結果怎麼樣呢？我這個孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當上行會的頭兒，手下管很多人。」
他那端正乾瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結實，輕巧流利地一句跟著一句。
…… ……
他一直講到晚上，臨走的時候，他親切地和我告別，我才知道外祖父並不凶惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，並且總也忘不了這件事。
（節選自高爾基《童年》，劉遼逸譯）
19.外祖父毒打了「我」一頓，現在卻來看望「我」，並和「我」說了這么多話，他的目的是什麼？（3分）
20.從選段可以看出，「我」對外祖父的感情是復雜的。在「我」的眼中，外祖父是個怎樣的人？請結合《童年》中的其他情節具體分析。（5分）
三、作文（50分）
21.按下面題目和要求作文。（50分）
題目：我和＿＿＿一起＿＿＿
要求：（1）把題目補充完整。如「我和父母一起看星星」、「我和小樹一起成長」、「我和孫悟空一起遨遊太空」等等；（2）寫一篇不少於500字的記敘文；（3）文中不要出現真實姓名和學校名。
附加題（10分）
閱讀下面文言文，完成1～4題。
淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：「當致酒餚為汝助。」說拜謝退而約客客至期畢集獨兵部侍郎陳良佑不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：「臣嘗奉旨而後敢集客，陳良佑獨不至，是違聖意也。」既奏，上忽顧小黃門言：「張說會未散否？」對曰：「彼既取旨召客，當必卜夜。」乃命再賜。說大喜，復附奏：「臣再三速良佑，迄不肯來。」夜漏將止，忽報中批陳良佑除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。
（選自周密《齊東野語》）
[注]①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子。
1.解釋加點詞語在句子中的意思。（2分）
（1）奏欲置酒延眾侍從
（2）臣再三速良佑，迄不肯來
2.文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用「|」標出來。（2分）
說拜謝退而約客客至期畢集獨兵部侍郎陳良佑不至說殊不平。
3.張說「附奏」的目的是什麼？（3分）
4.結合本文內容說說陳良佑是個怎樣的人。（3分）
答案稍侯
⑼ 09年廣州中考語文試題及答案
四、(9小題，40分)(一)閱讀下面文段，完成13～14題。(6分)科學家認為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其餘兩個器官是可以感受到三維空間的眼睛和能夠處理手眼傳來的信息的大腦。在400萬年的進化過程中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創造出的最完美的工具。無論是遠古還是現代，手都象徵著人與神的活動，象徵著權力、創造與智慧，對手的崇拜可以在不同的文明中見到。手相不只是江湖術士的花言巧語，科學也對此深感興趣。研究表明，手指，特別是食指和無名指的長度，與人體的健康有關聯。手指的生長和大腦的發育是在同一時期發生的，並且都與子宮內性激素的水平有關。如果孕婦懷孕期間雄性激素水平較高，生下的孩子就更容易成為左撇子，也更容易日後得心臟疾病或孤僻症。女性的無名指往往與食指一樣長或者更短，男性的無名指則往往長於食指，而左撇子的無名指通常比食指長出許多。另外，無名指長於食指還是有音樂天分的表現。在哺乳動物中，人類的手獨一無二。大拇指同其他四個手指相對的結構是人手的最大優越性，許多類人猿可以將自己的拇指和食指對合，但不能將拇指與中指、無名指以及小指對合，因為它們的手指不夠柔韌。只有人類的手指十分靈敏，可以感覺到振幅只有0.00002毫米的振動。研究發現，大腦在說話時會變得活躍的那一部分，在做手勢時同樣也會活躍起來。科學家還發現，大腦控制手的活動的區域，分布在運動中樞里幾個不同的部位，面積達到大腦皮層的四分之一。一個簡單的手的動作，例如舉起一杯牛奶送到嘴邊，會使大腦皮層出現特別強烈的興奮，這一直是令神經學家不解的迷。13、最適宜作選文標題的一項是( ) (3分)A.三大器官之一 B.人類的手：最完美的工具C.高度智慧的器官 D.手相與人體健康14.下列說法符合原文意思的一項是(3分)A.江湖術士看手相預測人的健康、財富、愛情等是有科學依據的。B.通常左撇子的無名指比較長，故日後易得心臟疾病或孤僻症。C.大腦在說話時活躍的那部分和做手勢時活躍的部分是一致的。D.手的動作為何能引起大腦皮層特別強烈的興奮至今是個迷。(二)閱讀下面文段，完成15～16題。(10分)羅曼