『壹』 人教版語文初三上學期第一次月考試卷
陽新縣實驗中學初三上第一次月考
語文試題
制題人:郭西合
（滿分120分，時間分鍾）
第一部分 積累運用（30分）
1、選出下列加點字音、形、義正確的一項( )(3分)
A．妖嬈(ráo)：嬌艷美好。 折腰：鞠躬，傾倒。
留滯：即滯留，停留不流通。 襁褓(qiǎnɡ bǎo)
B．田圃(fǔ)：田地。 禁錮：束縛，強力限制。
絲縷(lǚ)：絲線。 凝望(nínɡ wànɡ)
C．成吉思汗(hán)：元太祖鐵木真。 喧嚷(xuán)：大聲喊。
凍僵(jián) 風流人物：這里指能建功立業的英雄人物。
D．顫抖(chán dóu)。 枯黃：乾枯焦黃。
微漾(yànɡ)：微波盪漾。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
2、下面句子中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A. 書桌上堆滿了書藉和化學儀器，還有一張單人床，卧具凌亂。
B. 他做出這樣大逆不道的事,並非他的本意,實在是迫不得以。
C. 最近我縣對中小學生進行了一次讀書調查，不少學生覺得外國文學作品百看不厭。
D. 一場台風過後，許多房屋倒塌，到處是斷壁殘亘。
3、下列加點的成語使用正確的一項是 ( ) （3分）
A、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助於我們取得更大的進步。
B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
C、這孩子，基礎不太好，讀書又無動於衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？
D、爸爸動脈硬化，兩只手經常會不由自主地抖動起來，已經多年不寫東西了。
4、如今，乘坐公交車已是人們最平常、最便捷的一種交通方式了。但我們會經常看到或聽到諸如乘客「不肯為老弱病殘孕等人讓座」、「看到小偷正在偷他人的錢物卻冷眼旁觀，不加制止」、「為一點點小事而互相說粗話、難聽話，甚至罵人」等等，請你從提倡友愛、文明，營造溫馨的乘車環境的角度出發，擬一條宣傳語。要求簡潔生動，可讀性強。（3分）
5、下面一段話中劃線的句子均有語病或錯別字，請在原文上改正。(4分)
目前，地球的綠色之肺——森林正在日益委縮（1）。近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被採伐和毀掉（2）。而另一方面，由於地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強烈增加（3）。此消彼長，使得地球生態環境惡化。這導致全球氣候變暖，對人類的生產而且生活產生巨大的影響（4），甚至威脅人類的生存。
6、請自己組織語言，概括下面這段文字的主要內容。（不超過15個字，4分）
歐盟委員會健康風險科學委員會發表報告指出，如果5年內每周使用隨身聽5次，且每天以高音量收聽音樂平均超過一個小時的話，那麼5%至10%的使用者將面臨永久性失聰的危險。最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數量猛增，約有5000萬到1億人，特別是年輕人在使用隨身聽，因此要對隨身聽對人體的危害進行調查並採取措施，以保護青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害.
7、理解性填空（10分，每小題2分，錯一字該小題無分）
①、上級任命鄭興姜靖柏為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說他是：「
， 。」 (用《出師表》中的名句填寫)
②、《江城子 密州出獵》抒寫蘇軾渴望再次得到朝廷重用的句子是「 ，
。」
③辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發的最高理想是「
， 。」
④、以水喻愁，往往可以收到具體可感的效果，如李煜絕命詞《虞美人》：「問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。」李清照在國敗、夫亡、失寶時寫的《武陵春》中也流露出了類似的感慨：「 ， 。
⑤、「鋤禾日當午，汗滴禾下土」，這是李紳對貧苦百姓田間除草的描寫；「 ，
」，這是杜甫對貧苦百姓割麥的描寫（用《觀刈麥》中的名句填寫），他們都對勞動人民充滿了同情。
第二部分 閱讀理解答題區域
8、 （2分） 9、 （2分） 10、A B C (3分）
11、敦 論 事 造 半 方 憶 右 軍 未 起 相 與 大 驚（2分）
12、 （2分）
13、 （3分）
14、 （2分）
15、 （4分）
16、（1） （2） （4分）
17、 （2分）
18、 （2分）
19、A、 B、 C、
D、 E、 （A、B各1分，其餘每空2分）
20（2分）
21、（1） （1分)
（2） （1分）
22、文章第⑤段畫單線句子運用了 兩種說明方法（1分），作用是：
(2分)。
23、（1） （1分） （2） （1分）
第三部分：寫作訓練（50分）
「如果你手上扎了一根刺，那你應該感到高興才對，幸虧沒扎在眼裡。」契訶夫如是說；「愚蠢的人，從遠處尋找幸福；聰慧的人，從腳下根植幸福。」詹姆斯•奧本海姆如是說；「生病的經驗是一步一步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多麼清爽。咳嗽了，才體會到不咳嗽的嗓子多麼安詳……」史鐵生如是說。過去的幸福像流水，流走了就不再回來；未來的幸福就像海市蜃樓，看得到卻摸不著；只有眼前的幸福，如影隨從。好好把握現實的幸福吧，它會像一雙無形的翅膀帶你飛過絕望，飛向希望。請以「感悟幸福」為題，寫一篇600字以上的文章。要求：
（1）先把題目寫在作文紙方格內；（2）具有真情實感；（3）層次清楚，切忌一段到底；（4）書寫整潔規范。
第二部分 閱讀理解（40分）
溫馨提示：8---23題答案必須寫在第2頁「閱讀理解答題區域」，否則零分處理。
（一）王右軍詐睡（11分）
王右軍①年減十歲②時，大將軍③甚愛之，恆置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾 ，錢鳳④入，屏人論事。都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺 ，既聞所論，知無活理，乃陽吐，污頭面被褥，詐熟眠。敦論事造半方憶右軍未起相與大驚，曰：「不得不除之。」 及開帳，乃見吐唾從橫，信其實熟眠 ，於是得全 。時人稱其有 。
①王右軍：即王羲之。 ②減十歲：不滿十歲。 ③大將軍：晉朝大將王敦。 ④錢鳳：為王敦的參軍，助敦叛晉，後被誅。
8、在讀懂上文的基礎上，推敲末句橫線上應填的字詞是（ ）。（2分）
A、智 B、謀 C、才 D、詐
9、下列各句加點的詞用法與例句不同的一項是（ ）（2分）
例句：是以先帝簡拔以遺陛下
A 、屏人論事 B、乃陽吐 C、詐熟眠 D、吐唾從橫
10、解釋文中加點的字詞。（3分）
A 、恆置帳中眠 （ ） B、須臾（ ）C、敦論事造半（ ）
11、用「/」給下列文字斷句（限劃兩處，2分）
敦 論 事 造 半 方 憶 右 軍 未 起 相 與 大 驚
12、 用現代漢語翻譯「（王右軍）污頭面被褥，詐熟眠」（2分）
（二）（5分）
①讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之， 。
②不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善----正如身體上的缺陷，可以通過運動來改善一樣。例如打球有利於腰腎，射箭可擴胸利肺， ，騎術使人反應敏捷，等等。同樣，一個思維不集中的人，他可以研習數學，因為數學稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷力的人，他可以研習哲學，因為這門學問最講究繁瑣辯證。不善於推理的人，可以研習法律學，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，可以通過求知來療治。
13、在第一段末尾，填寫一個總結性的句子（3分）。（培 根《論求知》）
14、仿照第二段「例如」後的句子，添加一個論據（2分）。
（三）、生命中不能承受的痛（20分）
（1）生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現實。當那一刻來臨的時候，我們會哭泣，我們會傷心，我們會逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會下意識地到父母那裡去尋求安慰，尋找關愛，然後再帶著從父母那裡吸取到的勇氣和信心，去面對外面的一切，父母那裡好像有我們永遠取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發心肌梗塞病倒了，我們這才發覺白發和皺紋已經爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經剝蝕了他們紅潤的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
（2）爸爸是文革前最後一批完成學業的大學生，愛好運動的他在學校就通過了運動健將的標准，畢業至今一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨特的「洗澡」方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。「力大為王」一向是民間不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識的「大王」。
（3）然而，那天這位「大王」就那樣躺倒在醫院的急救室里，任醫生護士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的手腳也越來越涼，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛．
（4）我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那裡得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他整個的身心。我要他堅強，我要他勇敢，我要他回——像以前一樣回到我的身邊來。
（5）爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個支架的他，也被醫生視為醫學界的奇跡。
（6）不錯，他的起死回生，緣於當今高超的醫學技術和先進的儀器設備，緣於他自己一向良好的體質和堅韌不拔的男子漢氣質。然而在潛意識里，我認為這一奇跡的出現，還緣於爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。
（7）那是用血緣凝結而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達的情感，感受到我們對他的需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。
（8）慢慢從驚恐中恢復過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那裡去吸取我們所需要的東西了。而父母，則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關懷和照顧。
（9）只是，我們也多少發覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學每人一張以作紀念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
（10）爸爸永遠也不會知道，他說這些話的時候，已經多麼強烈地刺痛了我的心，我一點也不喜歡他的這種像交待後事一般的話語，我拒絕承認某種現實，我甚至自私地認為我們還是一群沒有長大的小孩，他應該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……
（11）從上次發病到現在，才短短一年不到的時間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫院復查，醫生得出的結果是模稜兩可的「不容樂觀」，說是要作進一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進行心臟搭橋手術。
（12）當這些現象突然出現在自己最為至愛的親人身上時，我們就會下意識地作出自欺欺人的反應。拒絕承認這樣的現實，要想逃避這樣的現實，不敢碰，不能揭，不願看……
（13）這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊。
（14）可是，我們又實在無法迴避這樣的現實；不得不去面對和承受這樣的現實。面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
15、本文所說的「生命中不能承受的痛」具體指什麼事?概括全文內容回答。(4分)
答：__________________________________________________________________
16、第二段寫爸爸強壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是一家人對 （1） 感到意外；第二方面的作用是為 （2） 做鋪墊。(每空10字以內，4分，每空2分)
17、爸爸「讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言」，女兒「語言」的具體含義是________________ 。(摘錄原文中的某一句話回答，2分)
18、爸爸給自己的同學和家人准備紀念品，為什麼「多麼強烈地刺痛了我的心」? (2分)
答
19、比較下面三段文字，按要求作答。(8分)
(1)這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊。…… (但是)面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
(2)我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。……花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)
（3）「老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。」我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。 （《爸爸的花兒落了》）
答：（2)、（3）兩段文字的作者分別是 A 、 B （2分）；這三段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發的感情相同的是 C （10字以內，2分）；在對人生或生活的感悟方面同中有異:本文和《爸爸的花兒落了》感悟到的是經歷了親人的不幸遭遇而自己變得 D 了（2分）；《紫藤蘿瀑布》感悟到的是生命的長河是無止境的，自己應該盡快地從 E 解脫出來（2分）。
（四）（9分）
標題：
①生物學家預言，21世紀將是細菌發電造福人類的時代。
②說起細菌發電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養液中，成功地製造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統輸送電子的能力。與此同時，還要往電池裡不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養液和氧化物質的混合物。據計算，利用這種細菌電池發電，其效率可達40％，遠遠高於現在使用的電池的效率，且能持續數月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。
③利用細菌發電原理，可以建立較大規模的細菌發電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發電站，僅需要10立方米體積的細菌培養液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發電。這是一種不會污染環境的「綠色」』電站，而且技術發展後，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發電的前景十分誘人。
④現在，各個發達國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，裡面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然後再讓細菌利用這些糖來發電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發電。
⑤人們還驚奇地發現，細菌還具有捕捉太陽能並把它直接轉化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖裡找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷。科學家們利用它們製造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現實。 (選文有改動)
20、請給選文擬一個恰當的題目。(2分，12字以內)
21、文章第②段介紹英國科學家在研究利用細菌電池發電時，為了提高發電效率，操作時採取了哪兩種措施？（2分，從雙曲線句子提取信息，每點1分）
答：
22、文章第⑤段畫單線句子運用了什麼說明方法？簡要分析它的作用。(3分)
答：
23、利用細菌發電除了發電效率高之外，還具有哪些優越性?（2分，每點不超過8字）
答：
初三語文參考答案
1、A；2、C；3、D； 4、例如：同坐一輛車，共獻一片情/車上幾分鍾，文明記心中/良言一句三冬暖，快嘴一語賊心寒。5(1) 「委」改為「萎」。(2「大約」與「左右」重復，刪掉其中一個。(3)「強烈增加」搭配不當，改為「急劇增加」或「大量增加」。(4)「而且」改為「以及」或「和」。
6、示例：隨身聽可能導致永久性聽力損傷//「常用隨身聽可能導致永久性失聰。」（其它答案符合要求也可）如果寫成「採取措施保護青少年不受隨身聽危害」之類，得1分。
7、略 8、A 9、C 10、經常/總是；不久/過了一會兒；至/到。
11、敦 論 事 造 半 /方 憶 右 軍 未 起 /相 與 大 驚
12、（王右軍）弄臟了頭面被褥，佯裝熟睡。
13、示例：知識（讀書）能塑造人的性格。14、示例：散步則有助於消化
15、爸爸兩次突發心臟病，生命垂危，「我」難以面對。 (本題4分。必須涉及「爸爸」和「我」兩方面，只回答一方面扣2分，未答「兩次」的扣1分)
16、突出「我」對爸爸患心臟病感到的意外，為爸爸戰勝疾病作鋪墊 (4分，每空2分)
17、我要他堅強，我要他勇敢，我要他回來——像以前一樣回到我的身邊來。(2分)
18、因為爸爸的舉動彷彿是在安排後事(爸爸感到自己不久於人世)，而「我」害怕爸爸死去。(本題2分。回答出爸爸的舉動彷彿是在安排後事即可給分)
19、宗璞、林海音；因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情；鎮定、成熟、獨立；個人的悲痛中。
20、示例一：細菌發電前景廣闊；示例二：21世紀將是細菌發電的時代 (答出「細菌發電」1分，答出「發展前景」的意思1分)
21、採取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池裡不斷地充入空氣。(每點1分。意思對即可)
22、畫線句子運用了舉例子、列數字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答—種不得分)具體准確地說明了細菌還具有捕捉太陽能並把它直接轉化成電能的特異功能。(答出「具體准確」1分，結合內容1分。意思對即可)
23、綠色環保(不污染環境)；發電成本低廉。(每點1分，意思對即可)
作文評分標准：
參照中考評分標准
特別注意：這是一篇命題作文，可能有些學生會寫成話題作文，這類作文寫得再好也不能超過40分。
『貳』 語文考試第一題寫八個字大全
一人開井 千人飲水 人死留名 虎死留皮 人外有人 天外有天 人非聖賢 誰能無過 人怕傷心 樹怕剝皮 人為財死 鳥為食亡 人望高走 水往低流
人躁有禍 天躁有雨 千人所指 無病而死 千方易得 一效難求 千軍易得 一將難求
千算萬算 當頭一鑽 千里傳聲 萬里傳名 千金買產 八百買鄰 大姐做鞋 二姐照樣
大難不死 必有後福 二人同心 黃土變金 下民易虐 上天難欺 小孔不補 大孔叫苦
不上高山 不顯地平 不是不報 日子未到 不見棺材 不出眼淚 不出血汗 不能吃飯
不經一事 不長一智 不會上鞋 休當皮匠 不會念經 休當和尚 少不入廣 老不入川
日長事多 夜長夢多 日日防火 夜夜防賊 日出而作 日入而息 日有所思 夜有所夢
心思弗定 抽牌算命 打蛇不死 後患無盡 瓜里挑瓜 挑到眼花 瓜無滾圓 人無十全
生不帶來 死不帶去 立了放債 跪了討債 未修佛果 先結人緣
江山易改 本性難移 竹竿好扶 棉繩難扶 地要親耕 子要親生
志窮燒香 命窮算命 村無大樹 蓬嵩無林 坐賈行商 不如開荒
先苦後甜 快樂萬年 羊羔雖美 眾口難調 有理沒埋 原告先起 好借好還 再借不難
有借有還 再借不難 有恩報恩 有仇報仇 好話三遍 連狗也歉 年年防旱 夜夜防盜
言語無味 面目可憎 私臣不忠 忠臣不私 走了和尚 走不了廟 足寒傷心 民怨傷國
男兒無性 鈍鐵無鋼 快馬一鞭 快人一言 伸頭一刀 縮頭一刀 你做初一 我做十五
和尚要錢 木魚敲穿 放下屠刀 立地成佛 直巷趕狗 回頭一口 前人種樹 後人乘涼
事大事小 見面就了 兩相情願 好結親眷 兩虎相爭 必有一傷 狗隨屁走 人向勢走
狗急跳牆 人急懸梁 姐兒愛俏 鴇兒愛鈔 秀才造反 三年不成 官府坐堂 差役幫忙
官員好見 衙役難纏 家火不起 野火不來 為仁不富 為富不仁 真人面前 不說假話
『叄』 誰知道語文中考試卷第一題名句默寫的第一小題的題目是有關於有朋自遠方來——————之類的
2012年中考試題分類匯編
——詩詞積累（知識板塊）
1【2012年福建省福州市】
【試題】
一、積累和運用(25分)
6．默寫。(12分)
(1)子日：「學而不思則罔，__________________。」(《(論語)十則》)
(2)予獨愛蓮之__________________，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)
(3)江山代有才人出，______________。(趙翼《論詩》)
(4)海內存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)幾處早鶯爭暖樹，______________。(白居易《錢塘湖春行》)
(6)氣蒸雲夢澤，__________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)[來源:學科網ZXXK]
(7) __________________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(8) __________________，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(9)皎潔的月亮引人遐想，令人動情。豁達的蘇軾望月感懷，思索人生，悟出「__________________ , __________________」的哲理；灑脫的李白邀月共飲，排遣寂寞，詠出「__________________ , __________________」的浪漫。
【答案】
6. (1)思而不學則殆（2）出淤泥而不染（3)各領風騷數百年（4)天涯若比鄰（5)誰家新燕啄春泥（6)波撼岳陽城（7）安得廣廈千萬間（8)馬作的盧飛快（9)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 舉杯邀明月 對影成三人（每空1分，共12分，錯別字每兩個扣1分）
2【2012年浙江省衢州市】
【試題】
4.古詩文名句默寫。（5分）
（1）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（2） ，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）
（3）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）
（4）只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
（5）當生與義不可兩全的時候，眾多見義勇為者用行動詮釋「 」。（《孟子》）
【答案】
（1）隨風直到夜郎西（2）白頭弔古風霜里（3）為有源頭活水來（4）載不動，許多愁（5）捨生取義（者也）
3【2012年浙江省麗水市】
【試題】
6.古詩文名句默寫。(6分)
(1) ，在水一方。(《詩經 · 秦風》)
(2) ，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
(3)誰道人生無再少? !休將白發唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)
(4)生，亦我所欲也義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。(《孟子·告子上》)
(5)在《茅屋為秋風所破歌》中，詩人發出了「 ，
」的呼喊，這充分體現了杜甫推己及人的博大胸襟。
【答案】
6、(6分)(1)所謂伊人(2)黃梅時節家家雨(3)門前流水尚能西(4)捨生而取義者也(5)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
4【2012年安徽省】
【試題】
1．默寫古詩文中的名句名篇。 （10分）
（1）補寫出下列名句中的上句或下旬。（任選其中6句）
①學而不思則罔， 。 （《論語，為政》）
②然後知 ，而死於安樂也。 （《孟子·告子下》）
③問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒》）
④ ，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）
⑤：剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《相見歡》）
⑥ ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑦ ，嬴得生前身後名。（辛棄疾《破陣子》）
⑧ ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
(2)默寫杜牧的《赤壁》。
【答案】
1．(10分) (1)①思而不學則殆②生於憂患 ③心遠地自偏④造化鍾神秀
⑤別是一般(一番)滋味在心頭 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了卻君王天下事⑧落紅不是無情物 (6分。選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)
(2)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 。
(4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分) (2分)
5【2012年浙江省寧波市】
【試題】
4．古詩文名句默寫。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)（6分)
⑴何當共剪西窗燭， ▲ 。（李商隱《夜雨寄北》）
⑵人有悲歡離合， ▲ 。（蘇軾《水調歌頭》）
⑶《出師表》中體現諸葛亮臨危受命的句子是 ▲ ， ▲ 。
⑷請寫出古詩詞中描寫戰爭場面的句子。（寫出連續的兩句）
▲ ， ▲ 。
⑸ 請寫出古詩詞中抒發憂國憂民情懷的句子。（寫出連續的兩句）
▲ ， ▲ 。
【答案】
4.（1）卻話巴山夜雨時 （2）月有陰晴圓缺 （3）受任於敗軍之際 （4）【示例】馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 （5）【示例】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 人生自古誰，留取丹心照汗青（6分，每空1分。（4）（5）兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。每空有一個錯別字，給0.5分；有兩個及兩個以上錯別字，不給分；漏字、加字均不給分。）
6【2012年山東省臨沂市】
【試題】
6.補寫下列文學常識或名篇名句中的空缺部分。（8分）
①《馬說》的作者 是唐代文學家、詩人，「唐宋八大家」之一，我們曾學習過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關示侄孫湘》等。
②中國現代文學史上著名的女作家冰心，以宣揚「愛的哲學」著稱，《繁星》 就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。
③明月別枝驚鵲， （辛棄疾《西江月》）
④海日生殘夜， （王灣《次北固山下》）
⑤人生自古誰無死， （文天祥《過零丁洋》）
⑥ ，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
⑦生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《魚我所欲也》）
⑧不以物喜，不以己悲； ，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
【答案】6.（8分）①韓愈②《春水》③清風夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦捨生而取義者也⑧居廟堂之高則憂其民（每空1分）
7【2012年四川省南充市】
【試題】3.名句積累（此題共7個小題，請你任選6個題作答，若多做，閱卷時只做前6題，每小題1分）（6分）
⑴採菊東籬下， 。（文天祥《過零丁洋》）
⑵ ，何人不起故園情。（李商隱《夜雨寄北》）
⑶ ，白露為霜。所謂伊人， 。
⑷大道之行也， 。選賢與能， 。
⑸春天像小姑娘， ， ， 。
⑹古人寫詩，有許多異曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中 「會當凌絕頂，一覽眾山小」與王安石《登飛來峰》中「 ， 」皆屬上品；范仲淹《漁家傲·秋思》中「千嶂里，長煙落日孤城閉」與王維《使至塞上》中「 ， 」均顯邊塞獨特風景。
⑺許多成語都出自古代詩文，如「一鼓作氣」出自《曹劌論戰》中「 ， ，三而竭」。「曲徑通幽」出自《題破山寺後禪院》中「 ， 」。
【答案】
3.名句積累（6分）
⑴悠然見南山
⑵此夜曲中聞折柳
⑶蒹葭蒼蒼 在水一方
⑷天下為公 講信修睦
⑸花枝招展的 笑著 走著
⑹不畏浮雲遮望眼 自緣身在最高層 大漠孤煙直 長河落日圓
⑺一鼓作氣 再而衰 曲徑通幽處 禪房花木深
8【2012年湖北省天門市】
【試題】
3．古詩文默寫。（6分）
（1）宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）
（2）氣蒸雲夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，表明詩人急切地希望實現自己的理想，並非為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利的兩句是 ， ！
（4）在春和景明的日子登上岳陽樓，就會有暢快高興的感受，其內心感受可用兩個四字短語來表達，即 ， 。（用《岳陽樓記》的原文回答。）
【答案】3．(1) 陟罰臧否；(2)波撼岳陽城； (3)何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。(4)心曠神怡，寵辱偕忘。（每句1分，共6分）
9【2012年山東省聊城市】
【試題】
4.按要求填空。（14分）
①我是你簇新的理想， ；我是你雪被下古蓮的胚芽……（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
② ，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
③行到水窮處， 。（王維《終南別業》）
④ ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）
⑤蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ，在水一方。（《詩經·秦風》）
⑥登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑦馬致遠《天凈沙·秋思》中，直接表現天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：「 ， 。」
⑧龔自珍《乙亥雜詩》中「 ， 」兩句詩，運用托物言志的手法，表現了詩人不畏挫折，誓為國家效力的堅強性格和獻身精神。
⑨有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作李商隱《無題》中的詩句，那便是「 ， 。」
⑩寫出與鳥有關的古詩句。（連續的兩句）
【答案】
4.①剛從神話的蛛網里掙脫
②我寄愁心與明月 ③坐看雲起時
④八百里分麾下炙 ⑤所謂伊人
⑥寵辱偕忘 ⑦夕陽西下 斷腸人在天涯
⑧落紅不是無情物 化作春泥更護花
⑨春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
⑩示例：幾處早鶯子暖樹 誰家新燕啄春泥 盪胸生層雲 決眥入歸鳥
說明：本題14分。每空1分。有錯別字或增減字，該空不得分。
10【2012年重慶市榮昌】
【試題】
6. 默寫填空。
（1）關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女， 。（詩經《關雎（關關雎鳩）》）
（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人， 。（詩經《蒹葭（蒹葭蒼蒼）》）
（3）四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》）
（4） ？留取丹心照汗青。（《文天祥過零丁洋（辛苦遭逢起一經）》）
（5） ，長河落日圓。（王維《使至塞上（單車欲問邊）》）
（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。（辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》）
（7）蘇軾在《水調歌頭（明月幾時有）》一詞中表達對天下人美好祝願的句子是：
「 ， 」。
【答案】6.（1）君子好逑。（2）在水一方。（3）長煙落日孤城閉。（4）人生自古誰無死。（5）大漠孤煙直。（6）沙場秋點兵。（7）但願人長久，千里共嬋娟。
『肆』 初中語文試卷及答案
概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
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