A. 以 面對生命 為話題的作文的語文模擬試題有哪些
面對生命……
生命從生到死，從無到有。就像大樹一樣。但不是每棵樹長得都回很好的。
如果出作文，隨便怎答么寫都可以。不要把作文當八股。老師也喜歡別出新意，看到新鮮的想法或者對人生有所感悟的東西。
請採納 謝謝 樓主好心人 採納我 好不好
B. (當你面對這張語文卷子)作文
「好，現在我們開始寫作文。」語文老師清脆的聲音又一次響起，這意味著我的「腦細胞滅絕工程」又拉開了帷幕。
作文紙很快便發了下來，潔白如雪，應該是比雪還潔白的作文紙靜靜地躺在桌上，彷彿仰起頭在看著我。一個個空出的格子就像一個個貪婪無比的黑洞，在等待著跟我的筆較量。瞧那貪婪樣，似乎想把我的筆連同我那百萬腦細胞甚至我的靈魂一起吞噬掉。
我獃獃地坐在桌前，獃獃地望向窗外，想從外面那不算優美的景色中找到一點點靈感，只要一點點，就足夠了。
只望得我一臉茫然。
我的大腦一片空白，那些貪生怕死的腦細胞全都因為不想英年早逝而躲了起來，卻不願意成為英勇的烈士，懦夫！
語文老師常說「作文是很奇怪的」，對此我深有體會。每次我嘔心瀝血、絞盡腦汁寫出來的華美無比的作文(此看法純屬個人觀點)都會被華麗地否定，或者，成為典型的反面教材；而當我在走投無路、江郎才盡、想啥說啥時寫出來的作文，連我自己都在懷疑那一堆文字組成的是什麼，卻屢屢受到老師的青睞。真搞不懂，是其他人太穿越，還是我太古怪。
算了，在這緊急關頭，還是趕緊寫完、交卷、下課、回家、睡覺最重要。於是我提起顏色斑駁的鉛筆，看著整潔嶄新的作文紙隨意胡寫起來。轉眼間，一個個空格被填滿，一片片藍色文字出現，我的心裡有一種說不出的歡快。
我似乎進入了夢境，那藍色逐漸浸染著空白的領地，即將占據一整張作文紙，我感覺我似乎離家也越來越近了……面對一張空白的作文紙，我茫然而恍惚入夢，清醒後卻發現，我寫完了。
「咦，我幹了什麼？」
C. 面對試卷,我很______ 初中作文500字 [語文]
我很傷心
六年級了，這次我很傷心。月考，一個令人難忘的第一次月考，我哭了。等到內成績出來時，我是很高容興的，心裡滿飄逸這一種興奮。**你98分…。。我頓時呆了，我還以為我能110的，誰知？一張120分的卷竟然得98？我真得想哭，但表面去很平靜。我的表情是…別人都不相信我能的這樣差的成績。我很悲痛，但我沒有地一滴眼淚。
語文，真當我懷著傷心的心情，我一看111，心裡高興得連一種語言也無法表達出來。數學。67.……。我頓時真的想痛苦一場，但，我怎樣也想不出會的這樣的分數，竟然難這么低分，不合格。我等著重考了。回到班裡，班老師如數學分數，大家熱鬧地走過來，**你幾分啊？我不能回答，因為我已很努力地憋著眼淚。正當一個同學讀到我卷時，她好想是故意的，把我的分數大大聲地喊出來。我無法忍耐了，也有幾個同學哭了，包括我，我不敢想別人訴苦，但我痛苦一場。50多人望著我我總想到這里…。
D. 四年級作文《面對語文期末考卷,我想說》350字
今天就是期中考試了，早晨，我帶著復雜的心情來到學校。心裡又是害怕，又是激動。害怕的是如果考不好怎麼辦？真叫人頭痛；激動的是辛苦了半學期了，今天終於要解放了！
馬上就要開考了。和往常一樣，數學老師一臉嚴肅的走向講台，把考試該做和不該做的事，統統講了一遍。監考老師走進來，手裡拿著一大卷語文試卷，大叫道：「開考！」頓時，教室里靜的只有筆在試卷上來回的跑來跑去。
一看試卷，我放心了。這些內容昨天都復習過了，這次一定能拿個好成績。事總是想的那麼美好，可現實卻往往不稱你的心。果然，這到題難住我了。怎麼就想不起來了呢？我反復思考就是想不起來。眼看時間在一分一秒的走著，我卻沒辦法使它停住腳步。
我突然想起老師交代的一句話：」如果遇到不會的題目，先做後面的題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易後難嘛。「
終於做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了！我像發現了新大陸似得，立刻寫了上去。
最後我又仔仔細細的檢查了一遍，沒錯誤的。我心裡的那塊石頭終於落了下來。
希望能考個好成績吧！
考試呀考試550字
這一星期來，同學們都在談論著有關於期中考的話題，關於什麼時候考試的傳聞，在班裡炒得沸沸揚揚，搞得教室里人心惶惶。這要源於上個星期老師在班裡宣布
期中考，還宣揚：這次考試，要上⑧0分都難吶！可誰知，原定於上星期五的考試又取消了。這不明擺著嗎，上個星期不考，這個星期就要搞「突然襲擊」了！
這些小道消息給同學敲響了警鍾，就連平日里那些生龍活虎，調皮搗蛋的男同學們也收斂了不少。晨會課上，好久曾未出現的讀書場景也出現了――同學們爭著讀
書，聲音一個賽過一個，有的同學捧著書，作古人狀搖頭晃腦地背誦課文，有的把書翻來倒去地看了好幾遍（沒看出什麼名堂來），有的讀著課文，眼睛卻盯著教室
門，生怕突然冒出個不速之客來。還有甚者，把書捧在胸前，裝模作樣地念著書，往他那兒一看，才知道他把書拿反嘍，哎！總之，同學們的讀書妙法是花樣百出，
真是「平時不燒香，臨時抱佛腳」呀！（我算是體會到了，嗨！）
要是有那麼一位同學，讀完書就把書放下了，那麼他的前後桌或同座准會瞧上他一眼，而他只得再乖乖把書捧起來。
正所謂「光陰不等人」，正在同學們緊張「工作」之際，教室門卻不合時宜地「吱呀」一聲打開了，只見，只見班主任赫然站在門口，手裡，手裡捧著一疊考卷！
給了同學們當頭一棒！同學們當中立刻發出一聲殺豬般的慘叫（其實也只是哼哼一聲而已）。不等老師說，期中考試開始，同學們就做好了考試的准備，於是，一場
別開生面的考試作戰拉開了帷幕。
幾天後，考卷發下來了，我一看那捲上的分數，唉，那個慘呀！說不定回家又要飽嘗一頓「竹筍炒肉絲」或過過眼癮，看一場男女混合雙打了。
E. 萌山語文試卷作文題目
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、好的文章源於生活,寫你內的所見、所聞；寫容你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
F. 作文與顏值有關的語文試卷
寫復作文最多,要求最嚴格制,結果最重要的,那就是學生了.初中生的中考,高中生的高考,作文都占考試成績的很大比例,此刻的作文對學生來說,那就是一文值千金了,關乎著前途的命運.對於學生如何寫好作文來講,平時應該多閱讀,多寫日記.閱讀是積累與學習知識的一個過程,寫日記是對寫作的鍛煉和興趣的培養,應該養成一種習慣.某些老師的「天下文章一大抄,看你會抄不會抄」,讓學生死記硬背幾篇作文,在考試的時候復制在試卷上的做法有百害而無一利.
審題、立意、構思,是學生面對作文的必須步驟.
審題.就是在面對作文試題的時候,不忙著下筆,
G. 五年級上冊語文期中試卷必考作文!!
一、看拼音寫詞語: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整。（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)
（1）悠悠天宇曠， 切切故鄉情 。
（2）江南幾度梅花發， 人在天涯鬢以斑 。
（3）欲要看究竟， 處處細留心 。
（4）書 猶葯也 ，善讀之可以 醫愚 。
（5）讀書有三到，謂 心到 、 眼到 、 口到 。
五、選字填空。（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降臨 開（幕） 羨（慕 ） 愛（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 開（辟） （ 劈）柴 （ 劈）開
六、讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。（2分)
例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。
鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
我叫藍鯨，我的力氣特別大，能舉起好幾噸的木材。
七、根據課文內容填空並回答問題。（12分）
1．京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸 ， 明月何時照我還 。
（1）填空：（2分）
（2）請寫出第三、四句詩的意思： 春風有吹過江的南岸，明亮的月亮什麼時候照著我回家鄉啊。（2分）
（3）這首詩表達了詩人 思念家鄉，想家人
的思想感情。（2分）
2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折
節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
（1）用「 」劃出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）
答：贊美了我們中華有氣節的人，頂天立地的，從不在困難面前低頭的人
（3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）（2分）
答：有魯迅.蘇武.趙天祥
八、課外閱讀
簡單道理
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠長（ 意味深長 ）
2.在文中用「 」畫出具體寫「一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。」的句子。（2分）
3．概括這篇文章的主要內容：（3分） 有兩個飢餓的人得到一為長者的幫助，他們各自過各自的生活，結果都餓死了，另外又又、有兩個人得到長者的幫助，他們齊心協力，最後，他們靠打魚為生，都得到了幸福。
4． 「一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。」這個簡單的道理是什麼？（3分）這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）
1：答：是只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人
2：答：每個人都不可能一個人成功，在成功的背後，總有一些人在幫助你或偷偷的幫助你。
九、習作。（40分）
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。
H. 怎麼出語文試卷作文題
截至14日16時，據不復完全統制計，四川在汶川地震中的遇難人數已上升至14463人。
在昨天下午四川省政府舉行的新聞發布會上，副省長李成雲說，汶川地震已造成全省17個市、州（四川共21個市、州）不同程度受災，14463人遇難，失蹤1405人，被埋25788人，受傷64746人，損壞房屋415萬余間、倒塌房屋21.6萬間。
李成雲說，阿壩州道路由於地震遭到嚴重破壞，通往汶川縣的道路至今仍未搶通，加之災區很多地方通訊中斷，給查核災情及救援工作帶來巨大困難。
請根據這則材料,談談面對社會災難時,你應該怎麼做.
要求: 1.題目自擬
2.除詩歌外,文體不限
3.(字數你自己定吧,不知道你給哪級別的人出,一般的小學400,初中600,高中800.)
I. 小學作文題目 :面對語文試卷我怎樣答題
我獨自一個人站在洗手間，垂頭喪氣。洗完臉，我看著鏡子里那個滿臉失望的「我」，更加沮喪。
為什麼呢？為什麼別人能認真學習，而我不能呢？為什麼說好下決心努力，可一到背課文，做數學題時，就打退堂鼓呢？為什麼做著做著作業，心裡就癢癢起來，想去玩一會，等玩夠了，再回來寫作業質量就下降了呢？是自己笨？是自己自製能力差？還是自己永遠就如此了？還是…… （很現實的一段話，也道出了自己的問題所在）
我開始自卑，並越來越煩悶，情緒越來越低落，我無地自容，已經沮喪甚至絕望到極點，頭沉沉的低了下去。
突然，一個人進入我的視野，我覺得他很面熟，卻又想不起他是誰，於是要抬起頭看他。 但當我抬起頭看到他的臉時，不禁為之一震——天啊！竟然是一個和我一模一樣的人活生生地站在我面前！
「你是誰？」我又警覺又害怕地問道。我尤其畏懼他那自信的眼神。於是我又把頭微低下去。
「我就是你啊！一個另一個你，一個內心深處的你！」他很穩重的說。他的聲音和我的是如此的像，但比我的聲音多了幾分磁性與力道。
「我不認識你！我不歡迎你！你快在我面前消失！」我有種強烈的排斥感，我很是生氣，但心中卻又有一種說不出的顫動。我真希望這只是一場噩夢。
「朋友，不要害怕，抬起頭，勇敢的抬起頭，看著我的眼！」
我便試探性的抬了一下頭，很快的瞥了一眼，然後猛地低下了頭。我被他那充滿陽光、自信的眼神嚇住了。從他的眼神可以看出，他是一個聰明的、堅定的人。與失敗的我正好相反。 （簡簡單單的幾句話，一個自信陽光的人物躍然在紙）
「我最親愛的朋友！不要再害怕！不要在陷在自卑的泥潭中了！你要看清真正的自己啊！多一些自信，多一些陽光，你就能擺脫自卑的陰影！你要相信自己是最棒的！」他說得很精彩，很有力。我終於不那麼怕他。但我只是聽他說話，不敢直視他。
「你一直覺得自己笨是嗎？或者干什麼事都堅持不住？」他說。
J. 初一語文試卷作文題目
初一語文試卷作文題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這么簡單
111、初中，一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、打開窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給XX的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴