送語文老師的書

⑴ 送語文老師什麼樣的書

首先，你老師的性別。是個什麼樣的人，喜歡什麼東西。
其次，你跟老師的關系，很熟？剛認識？關系一般？
最後，你要表達什麼意思？感謝？祝賀？紀念？

明確之後，再選書，比較有意義，老師喜歡的 可能性也會大一些。

⑵ 送男的語文老師什麼書好

這武器不錯啊=
=
因為移動速度來說,+得再高Y軸移動速度永遠不變(就是上下移動的速度)
所以說能拿到上下移動速度加成的裝備算很好了
PK逃起來或者追人都有了優勢
恩希望幫到你
望採納~

⑶ 送書給語文老師送什麼書好

越學語文越覺得現在人下筆不如前人……很多學者都認為現在人對於古人的書讀得太少了……別的我不知道，我只知道我高中時語文老師送了我一本古文觀止……建議來一本四書五經之類的。

⑷ 最適合送語文老師的一套書

感恩系列的書，應該可以，即使他看過了，這個也挺合適的。

採納哦

⑸ 如果送給語文老師書的話，送什麼書好

投其所好最重要了，看她喜歡什麼了，比如我就是老師，語文的，我喜歡古典詩詞的。你不妨試試，小說也行。

⑹ 送什麼書給語文老師好呢

優秀初中語文教師一定要知道的11件事，這本書對你的老師肯定有幫助，希望你滿意！

⑺ 想送語文老師一本書，送什麼書好

其實不一定要送書啊，只要你有那份心就行了，老師是不圖你的回報的，只要你好啊好學習，將來干出一番事業，就是對她最好的匯報了！

⑻ 送語文老師什麼書

推薦汪國真詩集，他們這個年齡都特崇拜汪國真

⑼ 如果送給語文老師書的話，送什麼書好求解

送一些 關於教
《有效教學方法》 （美）加里D鮑里奇著，易東平譯 江蘇教育出版社2002年版
《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 彭歌、陳敬著 花城出版社2003年版
《學校里老師不教的50件事》 （日）中谷彰宏著 上海三聯書店1999年版
《斯賓塞的快樂教育》 （英）赫.斯賓塞 著 顏真 譯 海峽文藝出版社2002年版
《教學教育過程最優化》 （蘇）ЮK巴班斯基 吳文侃譯 教育科學出版社2001年版
《孩子們！你好！》 （蘇）阿莫納什維利著，朱佩榮譯 教育科學出版社2002年版
《班集體建設與學生個性發展》 維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯 廣東教育出版社1999年版
《創造性思維與教學》 陳龍安（台灣） 中國輕工業出版社1999年版
《教育目標分類學》 （美）布盧姆著，羅黎輝譯；（美）克拉斯沃爾、布魯姆等編，施良方、張雲高譯；（美）哈羅、辛普森著，施良方、唐曉傑譯 華東師大出版社1989年版

⑽ 應該送給語文老師什麼書

1、《讓孩子學會寫作》 蔣軍晶著

蔣軍晶老師是杭州市天長小學的副校長，也是一名戰斗在一線教學的語文特級教師。蔣老師的書，亦如蔣老師的課堂一樣，朴實而不花哨，每一個細節里都藏著干貨，值得反復咀嚼體會。

在這本書里，蔣老師首先表明「寫作是可教可學的」，繼而從教寫作的技巧、「高級」詞彙的掌握技巧、發現題材的技巧三個層面論述了寫作教學如何教。

但不止這些，蔣老師還將自己多年來探索而成的14堂有別於傳統作文教學的作文課，從課程設計初衷、操作方式、學生作品等多角度進行了展示，真可謂是傾囊相授。更令人欽佩的是，在本書的最後一章「比寫作技巧更重要的」里，蔣老師有節制地表達了自己受制於體制內考量標準的苦悶和困惑，他甚至用一節的篇幅給自己的學生王芷墨寫了一封信，告訴她如何堅持寫作。讀最後一章，也許會引起許多老師的共鳴，從而感受到蔣老師的熱血與赤誠！

2、《我的作文教學系統》 管建剛 著

管建剛老師是江蘇省語文特級教師，熟識的人常稱他為「管大」。從教書到經商再轉回教學、從教數學到轉教語文，從偶然發表第一塊「豆腐塊」，到組織學生每周辦一期「作文報」，堅持幾年不間斷，管老師的經歷可謂豐富。

本書是管老師「管建剛作文教學系列」中的一本，也是我覺得含金量最高的一本。在這本書里，管老師從心靈力、描寫力、架構力、打磨力四個方面論述了他的寫作教學方式。如果說蔣老師是以課程為單位論述他的教學方式，管老師則是以寫作技巧為單位來論述的。管老師的方法更適合初學者學習使用，極具操作性。

3、《大貓老師的繪本作文課》

大貓者，陳迅喆也。因為愛貓，和一群貓生活在一起，故自稱大貓。大貓老師與前兩位老師經歷大不相同。她初中時因為生病而輟學，從此告別了學校教育。然而，她卻因此有機會博覽群書、博採眾家之長、開闊思維、從而走出了一條屬於自己的陽關大道。她沒有在學校任職，教授寫作課也大多通過網路授課，但她的學員卻覆蓋大江南北，她的粉絲從小學生到媽媽群到教師群，追隨者眾多。

從2014年到2017年，大貓老師以每年出一本的速度陸續出版了《大貓老師的繪本作文課》（一、二、三年級），四、五、六年級仍在創作中。本書利用繪本通向寫作，書中對繪本的解讀視角獨特、知識鏈接豐富、寫作設計富有創意，是一本老師和家長都很受益的著作。不過，這樣的創意寫作並不被一些堅守傳統教育觀念的人所接受，因而它需要更多有遠見的家長和老師去包容。

4、《陽光喔名師教你寫作文》 趙卷卷 著作

趙卷卷老師曾是一名記者，卷卷是他的筆名，後來他加入一家民間作文培訓機構從事語文研究和作文教學，成為該培訓機構的名師。

本套書含有兩冊：小學基礎卷（適合三、四年級）、小學提高卷（適合五、六年級）。如果說大貓老師的書思維跳脫，這套書則比較中規中矩。作為培訓學校的老師，卷卷老師的書中更多地涉及到了具有實操性的技巧。

每本書分為五個板塊，分別從五個方面講述了他的教學方式。以基礎卷寫人板塊為例：板塊下面分別從語言、外貌、動作、神態、心理設計了五堂課，每堂課有技巧、有實例、有範文，便於老師借鑒。

5、《小說修辭學》

本書也是一本經典的西方現代小說理論著作，被譽為20世紀小說美學的里程碑。也是很多大學的中文系文學專業的參考書，全書討論了文學修辭的專業性問題，梳理了寫小說的技巧和理論的演變，並且還探討了虛構性文學修辭和小說作者之間的關系。讀完這本書，我覺得，在給孩子們講作文課的時候，我也鼓勵大家展開想像力，寫一寫虛構的東西。激發孩子們的寫作興趣，並且推薦高年級的學生，閱讀書中選用的經典小說。