Ⅰ 蘇教版小學六年級語文期中測試卷閱讀短文
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理 ： 人的一生彷彿也在麥地中行走 ， 也在尋找那最大的一穗 。 有的人見到了顆粒飽滿的「麥穗 」，就不失時機地摘下它 ； 有的人則東張西望， 一再地錯失良機 。 當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
1、依次將文中空白的地方加上標點。
2、文中「 」的引號的作用是 表示具有特殊含義的詞語 ，這里的「麥穗」實際指的是 人生價值 ；「追求應該是最大的」實際指的是 努力實現最大的人生價值當然是對的 。
3、讀一讀畫線的句子，聯系實際，說說你對這句話的理解。
沒有看到畫線的句子，想必是最後一句吧。我的理解是：努力實現自己最大的人生價值當然是對的，但大都是由點滴的小凝聚而來的，小事不做大事難成，一味追求最大而看不起小事不去做小事，自然不會收獲到最大。
（二）
當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲「再見」！
但每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發熱，心裡格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。
我盼望成天和他們一起。終於在一起了！
（難忘啊，——我們一起在蔚藍的天空下閱讀優美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；
我們一同在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；
我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）
這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
那時，我是一個飢餓的孩子。
法國的雨果說過，好奇是飢餓的糧食，每遇到它就想吃。那麼我的飢餓可算是個好奇症吧！
因為這「病」的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船、修手電筒；
知道了洋娃娃為什麼會「哇哇」地叫，怎麼使一塊鐵皮不沉水；
懂得了野鴨為什麼叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想像著今後要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。
因為這「病」的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；
叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；
隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。
啊，我希望我的「好奇症」 繼續下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。
童心，童心把我帶回到了50個小朋友的歡快笑聲之中。
童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
1、在文中找出下列詞語的近義詞。
神奇（ 神秘 ） 原因（ 緣故 ） 調皮（ 淘氣 ） 探究（ 探索 ）
2、選擇填空。（把序號填在橫線上）文中用「（ ）」括住的內容寫的是 B、童年 的事。A、現在 B、童年 C、將來
3、文章中的「飢餓」指的是：好奇 。
4、仔細讀文章，回答問題。
⑴讀了全文，你認為作者的職業是 小學教師 ，他最突出的個性是 有一顆童心 ，他沒有和童年說「再見」的原因是 做為一名小學老師，他時常和孩子生活在一起 ，他覺得留住童年就可以 永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。
。
⑵ 這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發現文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代 自己沒有和童年告別 ，接著寫現在 自己和學生生活在一起的快樂 ，再回憶 自己童年的快樂生活 ，最後抒寫自己現在的 童趣生活 。
5、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。悠悠童心在我的心中
6、文中加點句子在文中起 深化主題、點明主題 作用。（我沒有看到 加點的句子，但猜測可能是最後一句）
7、你也像作者一樣有「好奇症」嗎？把你的「奇思妙想」說一說。
這個你自己說嘍
Ⅱ 蘇教版六年級下冊語文期中試卷
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用「√」在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣凌人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改「把」字句：
5、他一定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）
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課內閱讀
一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉朴，著重從 方面講。
（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
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⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。
Ⅲ 蘇教版六年級下冊語文第六單元測試卷
(2) 「大漠沙如雪，燕山月似鉤____________________
」。把沙比作_雪______，把月比作____鉤___。下面這些詩句也運用了這種手版法，你能把它們補權充完整嗎？5分
A不知細葉誰裁出，__二月春風似剪刀__________________。
B遙望洞庭山水色，__白銀盤里一青螺__________________。
C 可憐九月初三夜，__露似珍珠月似弓__________________ 。
Ⅳ 求語文六年級期中試卷（蘇教版）
六年級語文（第十二冊）期中測試試卷
時間：90分鍾 滿分：100分 評分：
一、看拼音，寫詞語。（10分）
jùn gōng shēn qǐng liáo liàng pái huái dù jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jūn fá cháo xiào xīng wàng lìng lì chè dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上「√」。（6分）
丞相（ xiāng xiàng ） 新夾（ jiā jiá ）衣
勉強（ qiǎng qiàng ） 待（ dāi dài ）一會兒
三、組詞。（4分）
折（ ） 玲（ ） 侮（ ） 刑（ ）
拆（ ） 伶（ ） 敏（ ） 形（ ）
四、給帶點的字選擇正確的解釋，打上「√」。
主辦權（① 政權 ②權利 ③姑且） 阻撓（①屈服 ②阻止 ③輕輕抓）
五、把下面詞語補充完整（5分）
（ ）（ ）彬彬 衣冠（ ）（ ） 千里（ ）（ ） 人才（ ）（ ）
（ ）（ ）答答 神（ ）妙（ ） 螳螂捕（ ） 理直氣（ ）
六、根據課文把句子補充完整。（6分）
1、百川東到海， 2、 當春乃發生。
3、本是同根生， 4、 萬物生光輝。
5、待到山花爛漫時， 6、 關山陣陣蒼。
七、在括弧里寫出本冊中相應的人物姓名。（6分）
1、（ ）打虎，藝高人膽大。 2、（ ）翻跟斗，一步登天。
3、（ ）草船借箭，巧用天時。 4、（ ）負荊請罪，知錯改錯。
八、在括弧里寫出下面句子的修辭方法。（6分）
1、無意苦爭春，一任群芳妒。 （ ）
2、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。 （ ）
3、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 （ ）
4、在專利書簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（ ）
九、按要求改寫句子。（4分）
1、桃花開了。
改為擬人句：
2、通過本學期的學習，使我認識了許多歷史人物。（修改病句）
十、寫出詩句的意思。（4分）
1、常恐秋節至，焜黃華葉衰。
2、秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
十一、閱讀短文，回答問題。（15分）
秋天的香山公園
秋天的香山公園,以它獨特的美迎新著眾多的遊人。
走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的「沙沙」聲，枝搖葉擺，像是在向遊人頻頻招手。人們不由贊嘆：「多美啊！香山的紅葉。」
香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地淌著，小魚兒在你追我趕著地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠軍。那品種繁多的菊花，伸開了捲曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個綵球。不管是什麼花，都散發出淡淡的清香。
美麗的香山公園，使遊人流連忘返。
1、「挺」用音序查字法應查音序 ；用部首查字法應查部首 ，再查 畫。字典里的解釋有：①筆直；②凸出；③副詞 很；④量詞。「挺拔」的「挺」應取 種解釋。（2分）
2、根據句子意思在短文中找出相應的詞語。（2分）
① 鮮花色彩燦爛美麗。 （ ）
② 遍布山野，形容很多。 （ ）
3、造句（2分）
不管……都……
4、選擇填空。（填寫序號）（3分）
A、形狀描寫 B、聲音描寫 C、顏色描寫
① 一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的「沙沙」聲，枝搖葉擺。（ ）
② 近看紅葉形狀不一，有長圓、扁圓，扇形，還有三角形。（ ）
③ 遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊互相輝映，映紅了半個天空。（ ）
5、用「 」畫出三、四、五自然段的中心句。（3分）
6、短文描寫了（ ）這一季節（ ）的景色，流露出作者（ ）的心情。
十二、習作。（30分）
題目：1、我的小夥伴 2、這件事真讓我高興
要求：1、從中選一個題目習作；2、把內容寫具體，語句通順，400字以上。
六年級語文（第十二冊）期中測試答案
一、竣工 申請 嘹亮 徘徊 妒忌
軍閥 嘲笑 興旺 僻靜 徹底
二、（正確讀音）：xiàng jiá qiǎng dāi
三、（略）
四、（正確意思）：② ②
五、文質 楚楚 迢迢 濟濟 羞羞 機算 蟬 壯
六、1 何日復西歸 2 好雨知時節
3 相煎何太急 4 陽春布德澤
5 她在叢中笑 6 雨後復斜陽
七、1 武松 2 孫悟空 3 諸葛亮 4 廉頗
八、1 擬人 2 對偶 3誇張 4反問
九、（略）
十、1 常常擔心秋天到來，使草木枯黃，花葉凋零。
2、明月還是秦漢時的明月，邊關還是秦漢時的邊關，從遙遠的家鄉來守衛邊關的戰士們還不能回家。
十一、1 T 扌 6 ①
2 絢麗多彩 漫山遍野
3 （略）
4 B A C
5 第三自然段：最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。
第四自然段：香山公園里潺潺流水也很動人。
第五自然段：路旁的花壇里，花兒綻開笑臉，爭芳斗艷。
6 秋天 香山公園 秋天香山公園贊美和喜愛
Ⅳ 蘇教版六年級下冊語文一課三練期中測試答案 急 在線等
加油吧，自己想一想，我相信你能做出來的
Ⅵ 蘇教版六年級下期中試卷 附答案
我們已經考完了判斷題的答案是
錯對錯錯對
選擇題的答案是
CBCAA