1. 寫一段給語文老師跟給數學老師的話，要求一百字左右，不超過一百五十字，謝謝！！很急，需要快一點的
情真意切就好，還是自己表達心意最後
2. 我心目中的語文老師五百字左右 老師是男生
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.」老師是蠟燭,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星.在我讀四年級的時候,認識了這樣一位盡心盡職的老師,她就是我們的班主任陳老師.她教我們語文.她個子高高的.大概是由於她以前看書看的太多,所以戴了一副眼鏡.在四年級開學的時候,老師為了讓我們看書.她用了很多時間來熏陶我們讀書品書.她在我們班級里建立了一個小圖書館.從圖書館建立的那天起,我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書.時間一長,我們班大多數同學都喜歡上了書.我也是如此,以前我不是很喜歡看書,可我在陳老師的潛移默化下,也喜歡上看書,同時也明白了書中自有黃金屋的道理.陳老師的教學水平非常好.以前我一點也不喜歡語文,總覺得語文太難了無法掌握.可是,從陳老師教我們語文起,我就喜歡上了語文,因為她總是教我們學習方法,而不是照本宣科,因此我對語文產生濃厚的興趣,同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時,她總是耐心的幫助和指導我們.當我們退步的時候,老師就會鼓勵我們,讓我們重拾信心.當我們取得好成績時,老師比我們自己還要高興.陳老師不僅關心我們學習,更時刻提醒我們學做「正人」.她要求我們在道德品質不能犯任何錯誤,說：人一定要有的德,那麼「才」才能得以發揮.老師的職責在於教書育人,教書應該是「授人以漁」而非「授人以魚」；育人應該是培養孩子的良好品質.我們的老師正是這樣一位以學生發展為己任的好老師.
3. 給語文老師認錯不上體育課的檢討書100字左右
我是你的學生：XXX.今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對_______這種不良行為的深刻認識以及再也不______的決心.早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調______ 關於______的事情,我覺得有必要說一說.事情的經過是這樣的：________雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤. 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題.我知道,老師對於我的________也非常的生氣.我也知道,對於學生_________是一項最基本的責任,也是最基本的義務.但是我卻連最基本的都沒有做到.事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了.老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下：_________1.思想上的錯誤：2.行為上的錯誤：3.對同學和自己的影響上的錯誤：我特提出以下幾點改正意見,好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：_____________希望老師能夠給我一次改正的機會,並且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針.同時希望老師在往後的時光里能夠監督我,提醒我.我一定不會再讓老師失望了.
4. 左邊一個土，又邊一個亘，怎麼讀原諒我！語文老師不是什麼都教，是我沒學全哈…我想找一位…
垣 yuán
〈名〉
(1) (形聲。從土,亘( xuān)聲。本義:矮牆,也泛指牆)
(2) 同本義 [wall]
垣,牆也。——《說文》
既勤垣墉。——《書·梓材》。馬注:「卑曰垣,高曰墉。」
周垣之高八尺。——《墨子·備城門》
盡毀其館之垣。——《左傳·襄公三十一年》
為家不治垣產。——《漢書·蕭何傳》
(3) 又如:垣衣(生在牆垣上的苔);垣堵(牆);垣屋(有圍牆的房室;圍牆和房屋)
(4) 城墉 [wall]。後叫省城為省垣
(5) 官署的代稱 [government]
花隱掖垣暮,啾啾棲鳥過。——杜甫《春宿左省詩》
(6) 姓
詞性變化
--------------------------------------------------------------------------------
◎ 垣 yuán
〈動〉
築牆圍繞
天雲垣其既立兮,家願得乎雙逞。——《三國演義》
常用片語
--------------------------------------------------------------------------------
◎ 垣牆 yuánqiáng
[wall] 院牆;圍牆
◎ 垣墉 yuányōng
[wall] 垣牆
註解
--------------------------------------------------------------------------------
垣
yuán
(1) ㄩㄢˊ
(2) 矮牆，牆：短～。城～。牆～。
(3) 城：省～（省城）。
(4) 官署：諫～（諫官官署）。
(5) 星的區域，古代把眾星分為上、中、下三垣。
(6) 姓。
(7) 鄭碼：BBK，U：57A3，GBK：D4AB
(8) 筆畫數：9，部首：土，筆順編號：121125111
參考詞彙
--------------------------------------------------------------------------------
wall
詳細註解
--------------------------------------------------------------------------------
垣
yuán
〈名〉
(1) (形聲。從土,亘(xuān)聲。本義:矮牆,也泛指牆)
(2) 同本義 [wall]
垣,牆也。——《說文》
既勤垣墉。——《書·梓材》。馬注:「卑曰垣,高曰墉。」
周垣之高八尺。——《墨子·備城門》
盡毀其館之垣。——《左傳·襄公三十一年》
為家不治垣產。——《漢書·蕭何傳》
(3) 又如:垣衣(生在牆垣上的苔);垣堵(牆);垣屋(有圍牆的房室;圍牆和房屋)
(4) 城墉 [wall]。後叫省城為省垣
(5) 官署的代稱 [government]
花隱掖垣暮,啾啾棲鳥過。——杜甫《春宿左省詩》
(6) 姓
詞性變化
--------------------------------------------------------------------------------
垣
yuán
〈動〉
築牆圍繞 [build a wall around sth.]
天雲垣其既立兮,家願得乎雙逞。——《三國演義》
常用片語
--------------------------------------------------------------------------------
垣牆
yuánqiáng
[wall] 院牆;圍牆
垣墉
yuányōng
[wall] 垣牆
5. 九年級學生作文:語文老師不在的這10天,600字左右
終於，語文老師終於要出差了！我開心死了！不用上語文課了，而且專全部課程幾乎都是數屬學和英語！真是開心死我了！我巴不得老師晚點回來呢！
這幾乎一周的時間，我過得很開心，雖然我的心事還在，但是這是我目前幾乎最開心的幾天，因為不用上語文課了。這幾天，最讓我開心的事，主要來源於我們科技組。因為我所在的組是木結構，所以經常得用到速干膠。我在我們組的女生中可是非常有權威的。雖然有時候，組員一非常調皮，但是不久，我便找到了治理我們組員的最佳招數，那就是我們最熟悉的「502」！雖然這種膠水粘木頭很慢，但是粘手簡直就是神速！我嘗過這種滋味，被膠水粘著的雙手簡直就是沒有知覺的！組員二非常聽我的話，也是我的超級好幫手，叫她做這，他就絕對不會做那。即使那件事對她來說非常難。
還有一件事，那就是，我終於找到了一個真正的好朋友，這個朋友能夠為你做任何事情，能夠真心真意地和你做好朋友，而不是抱著另一種企圖的好朋友。這個朋友還能夠給你在學習上的交流，我不會的，她叫我；她不會的，我教她。這才是真正的朋友！
老師不在的這一周，我很乖，我也很開心。希望老師在出差回來後獲得了收獲！
6. 請用《我的語文老師》寫一篇作文300字左右 急
我們班的語文老師叫熊麗麗，我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦，身材很好，一張方形臉，烏黑的長發，下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，下面有一張能說會道的櫻桃嘴，一笑起來，兩邊便會有一個迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，彷彿掉下一根針，也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴肅。
她上課時很會用一些歇後語、成語、小品等，讓我們在鬨堂大笑中明白了許多知識。一次，她講挑山工登山時走路的步子，為了讓我們更深刻的了解它，便成立了 「挑山工公司」，經理是熊老師，挑山工當然要經理請咯。首先，熊經理請來了一個同學做挑山工，她用掃把當扁擔，兩個書包當重物，當她把擔子放上去時，挑山工就垮了，當第二個挑山工擔上重物，重物骨碌碌的滾下來。結果，他們倆都被撤職
了。最後，還得要熊經理自己挑上山，她走的是摺尺形路，從左上角開始向右走，到了右邊，再轉身向左走。這樣，我們在同學們的笑聲中明白了什麽是著尺形路。
她雖然只教我們語文，當她也很注視我們排隊的紀律。一次，我們排隊做早操扣了1分，因此，她就利用語文課來訓練我們排隊，她不怕辛苦來訓練我們，讓我們養成快、靜、齊的好習慣，這可見她是多重視我們的排隊紀律呀！
這就是我的語文老師，你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎？
7. 我眼中的語文老師300左右
她，很偉大；她，很勤勞；她，默默為我們付出；她……沒錯，她就是一直守回護著我們的「媽媽」答
也是我們班的語文老師。在學校里，老師把我們照顧得無微不至，真可謂是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了…...上課時，老師總是不厭其煩地給我們講解課本的知識難題；我們不聽話時，老師總是耐心地給我們講道理；我們做錯事時候，也聽不到老師大聲的責罵聲，聽得到的總是溫柔的話語雖然有時候也會懲罰我們.語文老師在我眼中永遠都是偉大的「媽媽」，偉大的老師，辛勤的園丁，我們則是一株株小草和一朵朵含苞待放的花朵，經過園丁老師的培養，我們都一定會長得格外茂盛的……
，我們雖然，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！
8. 我現在高二，語文不好。在80分左右。找老師補習的話對提高成績有用么高考的時候語文大概能打多少分呢
語文150高考很重要基本110分是平均，，以前我們班一般是這個平均分，專，屬，補習找自己老師來，，，別找外邊的跟不上你們的進度再說也不了解你的情況，而且語文補習說的差不多，，多做題，背基礎，看作文，多背名言，名人的事跡多知道方便作文用，這個名人包含名聲好的和差的，，議論文往上套就行
9. 描寫語文老師的外貌和老師高興時、生氣時的精彩片段（100字）左右
這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的回眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼答睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來