Ⅰ 需要幼兒園大班語文期末試卷~~~~~
幼兒園大班期末語文試卷
姓名------------- 分數 -----------------------
一、 請你把聲母補寫完整。
b ( ) m( ) d ( ) n ( ) n( ) g( ) h( ) j q x
zh( ) sh( ) z c ( ) ( ) ( )
二、 寫出6個單韻母。(12分)
三、按筆順寫漢字。(18分)
小 上
水 山
四、用下面的字組詞,寫在括弧里。(24分)
火( ) 手( ) 大( )
工( ) 木( ) 出( )
五、反義詞連線20%
上 下 大 入
來 右 開 小
左 去 出 笑
哭 關
五、 下面的說法對嗎,對的(√)錯的(×)15%
(1)在弱光下看書( )
(2)邊走路邊看書( )
(3)不要把小東西塞到耳朵里( )
(4)洗澡時不要讓水跑到耳朵里( )
(5)經常吃糖( )
七、請在下列填字格中認真書寫自己的名字
八、連一連(15分)
6 五 10 九
5 七 9 八
4 六 8 三
7 四 3 十
Ⅱ 求幼兒園大班的期末測試題,最好語文數學都有
幼兒數學學習,主要分六大模塊:
1、集合:教孩子學會分類,幫助孩子感知集合的意義,逐步形成關於具體事物的集合概念,這是計數的前提,是形成數概念的基礎,為孩子數學能力做准備。
2、數:孩子總是先口頭數數開始,到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義,認識數字,理解數字,運用數字,最終形成數的概念。
3、量:通過對集合和數的學習,孩子從不精確的集合感知到確切的數量,這是數量由具象化到形象化的過渡,為加減概念打下基礎。
4、形:在兒童早期數學啟蒙的階段,除了加減法,還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例,對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時:孩子對時鍾的認識,可以幫助其形成時間概念,有助於養成良好規律的生活習慣,有利於培養孩子的守時觀念,對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空:空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系,通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助,對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制,多個角度"立體思考",對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言,感興趣的主題和游戲,從具體到抽象,真正培養孩子的數學思維!讓每個孩子都愛數學!
Ⅲ 幼兒園大班語文學什麼知識才好了
在重慶青年職業技術學院所辦的這所社區市民學校丿課程豐富多彩,不僅給低年級的孩子們安排畫畫、手工、舞蹈、折紙等課程,還給稍大的孩子開設了數學語文、英諉.
Ⅳ 幼兒園大班語文教案
大班語言《機智的小鴨子》 【活動目標】 1、通過教學活動,讓幼兒明白懂得遇到危險的時候不哭叫,不慌張,多動腦筋想辦法解決問題。 2、豐富詞彙:沖、抓、游、跺腳、撲通。 3、幫助幼兒理解故事內容,並能大膽講述故事。 【活動准備】 故事VCD《聰明的小鴨子》錄音機《數鴨子》磁帶字卡片 【活動過程】 一、聽音樂,激發幼兒興趣,導入新課。 師:老師今天給你們帶來了一首好聽的歌曲《數鴨子》我們一起來欣賞吧!(師生齊做律動) 師:會唱的小朋友跟著唱,會跳的小朋友也跳一跳。 (幼兒興趣濃厚) 師:在這群可愛的小鴨子中,有一隻聰明的小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險的事,小朋友想不想知道它們遇到了什麼事? 幼:想知道。 二、新課進程。 (一)學習第一段故事。 ①播放故事,幼兒觀看,聽故事。 ②提問:故事裡有誰?(幼:小鴨子和小豬。) 師:它們在干什麼? 幼:它們在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戲。 (師幼共同做唱、跳的模仿動作) 師:它們的心情怎麼樣? 幼:它們玩得可開心啦! 師:正當它們玩得開心時,突然,一隻大灰狼從草叢里沖了出來,一把抓住了小豬的脖子,他張開大嘴准備吃掉小豬,小豬害怕得動都動不了。 師:孩子們,你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎?小鴨子會管小豬嗎?你是小鴨子你會怎麼辦? ③引導幼兒對上述問題進行討論
Ⅳ 幼兒園大班語文拼音音調歌
幼兒園大班拼音公開課活動過程是怎樣的呢?班對家長公開拼音教學 活動方案 活動內容:復習所學的6個單韻母和14個聲母的音和形以及拼讀 設計思路: 本學期的拼音教學內容是學習6個單韻母和23個聲母以及11個整體認讀音節。拼音教學進行了兩個多月,幼兒已經學習了6個單韻母、14個聲母的發音、書寫...以及音節(兩拼音節和三拼音節)的拼讀。為了 活動目標: 1、復習6個單韻母和14個聲母的音和形。能夠讀准音,認清形。 2、區分容易混淆的幾組拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、復習簡單的兩拼音節和三拼音節,能掌握它們的拼讀方法。 4、通過游戲活動,培養幼兒的競賽意識和進取心。 活動重點: 掌握所學韻母和聲母的音和形。 活動難點: 區分幾組容易混淆的拼音字母。 活動准備: 1、 拼音字母卡片、音節卡片若干。 2、 迷宮圖:1大39小。 3、 《誰被擠下河》的背景圖一幅。小朋友和怪獸貼絨圖片兩張。 4、 活動室地板上畫4種幾何圖形:韻母三角形,聲母長方形,兩拼音節圓形,三拼音節橢圓形。 活動過程: 1、 談話導入活動主題。 以拼音王國漫遊記的游戲形式導入活動主題。幼兒做律動《開火車》進入拼音王國。提醒幼兒和拼音寶寶打招呼。 2、 游戲《點名》,復習所學的6個單韻母和14個聲母的正確發音。活動過程是怎樣的呢?