❶ 語文六年級下冊期中試卷
小學語文六年級下冊期中測試卷
學校 班級 姓名 成績
第一部分 字詞句（18分）
一、 看拼音寫詞。（10分）
pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求改寫句子。（8分）
1、 縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。
2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
3、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。
4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：「我是不能輕易離開北京的。」
第二部分 閱讀（40分）
一、 用修改符號修改下面的一段話。（6分）
胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：「你把錯題改過來了么？我漫不經心地說：「沒有。」胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養成了認真改正作業中的錯誤。
二、 按要求默寫：（14分）
1、「人固有一死，_______________，_______________」是我國古代文學家 說的。你知道哪些人的死比泰山重(列舉2人)： 。（4分）
2、寫出表現梅花胸懷開闊，坦盪無私的詩句： 。寫出梅花不同流合污，與世無爭品格的詩句： 。（2分）
3、 代樂府詩歌《長歌行》中有一句勸人珍惜時間的句子是： 。你還知道哪些惜時名言，請寫出一句： 。（3分）
4、《出塞》是一首邊塞軍旅詩，描寫的是 的情景，表達了作者
的思想感情。請你再默寫一首邊塞軍旅詩。（5分）
題目 ：
作者：
， 。
， 。
三、 認真讀片段，按要求作答。（11分）
（一）
藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有相如。如果我們倆鬧不和，就會削（xiāo xuē）弱趙國的力量，秦國必然乘(chèng chéng)機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」
1、 用「√」選擇正確的讀音。（2分）
2、 這段話選自課文 ，文中一共講了 、 和 三個故事。（4分）
3、 畫橫線的句子運用了 的修辭手法。（1分）
4、 從藺相如所說的話中，可以看出他是一個什麼樣的人？（2分）
（二）
鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣
的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上
的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在後面推。
過青龍橋，列車向北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過
來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前
進。這樣一來，火車上山就容易多了。
1、 根據內容，在右邊的方框中畫出火車過陡坡的示意圖。（2分）
四、 讀下面的短文，按要求作答。（10分）
啄破硬殼
我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。
那是一隻蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，「嗒，嗒嗒……」那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。「嗒，嗒……」幾分鍾過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說：「孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。」
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻「冷酷」地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
平凡( ) 冷酷 ( )
2、寫出這篇短文的主要內容（3分）
3、讀帶橫線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（2分）
問題：
答：
4、大娘的話里蘊藏著什麼道理？假如你也在場，你想對大娘說點什麼？（3分）
第三部分 作文（40分）
一、按要求寫通知。（5分）
少先隊大隊部決定在5月10日下午放學後召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。
二、作為學生，你對老師一定有很多看法和要求，請以「我心目中的老師」為題，要寫清楚自己的想法，准確表達自己的情感。題材不限。（全文不少於400字，詩歌除外。）（35分）
附加題：（20分）
一、填空：（10分）
1、《菩薩蠻·大柏地》中有一句描寫雨後景色的句子是： 。這首詞的作者是 。請你寫一句話描寫雨後景色的 。（4分）
2、 課外你一定還讀過他寫的別的詞，請你再默寫一首。（6分）
3、《春夜喜雨》這首詩看到春雨落後無比喜悅的心情，但是全詩沒有一個「喜」字，你認為詩中最能表達作者喜悅之情的句子是 。
二、填寫下列成語，完成練習。（5分）
書聲（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 僕僕
1、 挑選其中的一個造句。（2分）
2、再寫出幾個這樣的詞語。（至少寫四個）（3分）
三、你一定很愛看幽默，下面是一則校園幽默，看完請選擇一題做答：1、用幾句話寫寫你的感受。2、另外寫一則發生在你周圍的校園幽默。（5分）
長度的單位
在我讀小學的時候，有一次上課，老師問我們一個問題：「各位同學，有誰知道長度的單位是什麼啊？」
這時候，班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答， 「老師，是米！」
「不錯不錯，請坐下。」「可是，有誰還知道有什麼呢？」這時候，平時學習最最落後的同學也舉手，老師有點激動，決定給他一個機會。「老師，還有菜！」
小學語文六年級下冊期中測試卷
小學 班級 姓名___ ___ 得分__ __
積累運用（30%）
一、 看拼音寫詞語。（10分）
dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分）
萬人（ ）巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ） （ ）眉之急 門（ ）若市
（ ）影不離 千鈞一（ ）守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長
1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________
2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________
3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________
4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________
三、填空。（10分）
1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」
2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。
3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 _______________》，作者為 __代___ ____。
4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」
5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。
四、綜合改錯。（4分）
一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。
閱讀部分（30%）
短文閱讀。
（一）10分
晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。 或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
1、寫出下列詞的近義詞。3分
孤獨（ ）悠然（ ）嗜好（ ）瞭望（ ） 安穩（ ）或許（ ）
2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分
3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分
4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分
5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指_________ _ 。1分
6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分
（二） 烏龜 （20分）
在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。
一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。
又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。
1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分
2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分
3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分
4、給第三段加上標點符號。3分
5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分
6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分
7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分
實在事物： 聯想：
8、 按要求改寫句子。1分
（1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句）
____________________________________________________________________
(2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句）
___________________________________________________________________
9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分
作文部分（40%）
作文。（40分）
題目：假如我有一根金手指
假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。
❷ 新課標人教版六年級下冊語文期中試卷
七年級(下)語文期中試卷答案
一、基礎積累與運用
1、鑒、熾、迸 2、B 3、（1）（2）（3）（4）（6）略 （5）一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。 4、（1）略（2）①《水滸傳》舉例：吳用智取生辰鋼。 ②《三國演義》 舉例：楊修恃才放曠招來殺身禍。 ③《魯濱孫漂流記》 舉例：魯濱孫荒島孤身創業。 5、略 6、(意思對，語句通順即可)(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復習，迎接中考)。 (2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接大考啊!
二、現代文閱讀
（一）7、人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。 8、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的葯方。 9、比喻。突出了紙上的字寫得密，寫得下的功夫之深。 10、言之成理即可。 （二）11、指18世紀海盜的後裔：像花園一樣美好的地方 12、雖然這島是無人荒島，但我親手把他建成樂園，我驕傲自豪啊 13、，他深感慚愧，因而說不出話來。他雖然富裕，卻只是別人的僱傭，與老友親手創造美好生活的經歷相比，他當然自豪不起來 14、略
三、文言文閱讀
（一）15、略 16、那麼那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧？ 17、如，一個人不管天生多麼聰明，不學習，也會退化；學習是使人變得聰明、增長才智的唯一途徑。（二）18、（1）誰（2）它們指犬馬（3）所以19、略20、說明從實際出發，按客觀規律辦事是最難的，非下苦功不可。（意思對即可）
❸ 小學六年級下冊語文期中試卷 人教版的
人教版實驗教材語文六年級下冊測試參考題
_______省______市_______縣 學校 姓名________
一、字詞基礎
（一） 聽寫詞語
枯萎 鍛煉 寺院 書籍 恐怖 乖巧 生銹 頑強 機械 麥芽糖
語重心長 狂風暴雨 精兵簡政 司空見慣 無獨有偶 見微知著
（二）比一比，再組成詞語
屜（ ） 譽（ ） 磨（ ） 銹（ ） 餃（ ） 雅（ ） 銜（ ）
屆（ ） 謄（ ） 魔（ ） 綉（ ） 絞（ ） 難（ ） 街（ ）
居（ ） 警（ ） 摩（ ） 透（ ） 較（ ） 雄（ ） 微（ ）
（三）給詞語中加點的字選擇正確的解釋
1.專心致志
①給與 ②集中 ③達到，實現 ④招致
2.養尊處優
①居住 ②跟別人一起生活，交往 ③地方 ④處置，辦理
3.萬象更新
①再，又 ②更加 ③改變，改換 ④經歷
4.美不勝收
①勝利 ②能夠承擔或承受 ③優美的 ④比另一個優越
5.無緣無故
①故意，有意 ②原來的，從前的 ③所以 ④原因
6.饒有趣味
①饒恕，寬容 ②另外添 ③豐富，多 ④表示讓步，有「雖然，盡管」的意思
二、語言積累與運用
1.根據課文內容填空。
因為我們是為人民服務的，所以， ， 。不管 ， 。只要你說得對， 。你說的辦法對人民有好處， 。 這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好， ， 。只要我們
， ，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
2. 讀下面的兩段話，完成練習。
照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。「臘七臘八，凍死寒鴉」，這是一年裡最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
①上面兩段話出自課文 ，作者是 。
②照北京的老規矩，臘八這一天有哪些習俗？
。
③請在上面兩段話中找出相關語句，填在下面的橫線上。
臘八粥的做法： 。
作者對臘八粥的評價： 。
臘八蒜的做法： 。
作者對臘八蒜的感受： 。
三、閱讀理解與習作
材料一
埃及金字塔
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建築物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統治。法老死後，他們的屍體都埋葬在巨大的石頭墳墓里。這些墳墓底座是四方形的，越往上越小，最後成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的「金」字，所以稱為金字塔。
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米，相當於40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石頭平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。這些石頭磨得很平整，石頭與石頭之間砌合得很緊密。幾千年過去了，這些石頭的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。
如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？據說是先砌好地面的一層，然後堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成後，土坡變成了一座很大的山。然後人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。
現在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙中已經有四五千年了。它們是埃及的象徵，也是古代埃及人民智慧的結晶。
1.短文從哪些方面介紹了埃及金字塔？
2.畫出短文中描寫金字塔「宏偉」和「精巧」的句子。
3.短文第3自然段介紹胡夫金字塔主要用了哪種說明方法？請在序號上面打「√」。
（1）打比方 （2）列數字 （3）作比較
4.你是怎樣理解「它們是埃及的象徵，也是古代埃及人民智慧的結晶」這句話的？
材料二
天窗（節選）
茅盾
夏天陣雨來時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，「到屋裡來呀！」孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡了。這時候，小小的天窗是唯一的慰藉！
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃盪著這世界，你想像它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想像銳利起來。
晚上，當你被逼著上床去「休息」的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想像到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會在你的想像中展開。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見那些如果沒有它，你就永遠不會聯想到的種種事情！
發明這「天窗」的大人們，是應當感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」，比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復雜，更確切！
1.文中出現了幾次「這時候」？它們分別指的是什麼時候？
2.用「——」在文中畫出「看見」的句子；
用「~~~~」在文中畫出「想像到」的句子。
3.為什麼說「這小小一方的空白」是「神奇的」？（先用文中的句子回答，
再用文中的事例來說明。）
因為
例如
材料三
母愛
江南雨
故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鍾過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最後，運水的戰士說：「就讓我違反一次規定吧，我願意接受一次處分。」他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什麼。不遠的沙堆背後跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
1.藉助字典，查出下列詞語中加點字的讀音，寫在橫線上。
憨厚 韁繩 倔強 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋
2.聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。
不為所動 惱羞成怒 凄厲 僵持
3.畫出描寫老牛的詞句，認真讀一讀，把你的感受寫下來。
4.將母牛與小牛的故事進行縮寫，字數不超過150字，要把事情說清楚。
習作
題目： 之後
要求：先把題目補充完整，文題的橫線上可以填「獲獎、挫折、批評、失敗……」；敘事要清楚、完整，詳略得當；字數不少於400字。
材料四
看雲識天氣（節選）
天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像是天氣的「招牌」：天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
經驗告訴我們：天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵；那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。
那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷雲絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積雲。卷雲和卷積雲都很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，雲塊四周散發出金黃的光輝。積雲都在上午出現，午後最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積雲。高積雲是成群的扁球狀的雲塊，排列很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷雲、卷積雲、積雲和高積雲，都是很美麗的。
（朱泳炎炎根據有關材料改寫）
1.先從字典里查到下列詞語中加點的字，看看該選哪一個解釋，再說說這
個詞語的意思。
變化無常
嚴嚴實實
烏雲密布
大雨傾盆
2.文中有一句話告訴了我們看雲識天氣最基本的經驗，請找出來，說說這
句話在文中起到了什麼作用。
3.第三段介紹了哪幾種薄雲？請分別說出它們的名稱以及形態特點。
4.你平時注意過天上的雲嗎？用幾句話描寫你印象最深刻的雲，仿照第一自然段，試著用上打比方的方法。
材料五
枯葉蝴蝶
徐遲
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。
當它合起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張乾枯的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的、乾枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽的行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉，將它製成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。
1.枯葉蝴蝶是用什麼辦法保護自己的？
2.為什麼枯葉蝴蝶快要滅絕了？
3.寫一封倡議書，呼籲大家都來保護動物，字數不少於150字。
材料六
賀年卡（張愛玲）
張愛玲
一大堆賀年卡一會兒就塗抹完了。
突然記起那滿滿一大盤姜絲肉，我忍不住笑，記起王老師。那時我在綏化師專上學，迷上書法。恰好哈爾濱有一天大型書法展覽，王老師組團參觀，我作為唯一的女生參加。王老師自學成才，教學嚴謹，訓起人從不留情面，我一直怕他。臨行前一天，他下令：「明天早晨三點鍾集合。」然後挨個兒打量一遍男弟子，絕不客氣地笑了笑，「晚了就別去，我不等。看誰能睡懶覺。」
王老師惟獨沒有打量我，他最相信我這個用功聽話的女弟子了。可女弟子興奮了半宿才睡著，一睜眼就四點了，血往上涌，頭發豎起，腦袋一下大了許多。
跑到校門口，沒人，腿一下就軟下來。
「你可來了。」
嚇我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了點兒安慰：「你也起來晚了。」
「我們都等你呢，王老師他們在北門。我們也不知道你住哪兒，在樓下喊過半天呢。」說完，他快跑著叫人去了。
我既高興又緊張，聽見一片腳步聲過來，遠遠地偷看一眼，就訕訕地堆出一臉笑，等著挨訓，王老師卻只說了句：「快走吧。」
因為我的遲到，誤了第一班火車。剛坐上第二班火車，我又開始頭暈、惡心，哪好意思聲張，只好硬撐著。
要吃飯時再也撐不住了，趕緊告退：「我先出去一下。」吐出點兒東西，覺得好多了，擦汗時才看見王老師正焦慮地站在一邊，我說：「好了，沒事了。」他卻堅持派兩個高年級男生陪我去醫院。我不高燒，醫院不給急診，他們還和醫生吵了一架。
王老師見我沒事，便斷定：「準是你胃不好，胃寒。」特意為我要了一大盤姜絲肉，我從不碰姜，胃也好，絕無胃寒，但在王老師的注視下卻大口大口地吃了許多，我覺得吃葯似的大口大口吃薑絲肉是我最好的表達方式，最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力，放心了：「這菜比吃葯靈，吃完就好了。」
畢業後，忙於工作和創作，我只好扔下書法。每每想到有悖於老師的期待，總很內疚。但我敢說，從王老師那裡，我學到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字。
1.聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。
嚴謹
訕訕地
有悖於
內疚
揮毫
2.王老師最初給「我」的印象是怎樣的？
3.你是如何理解「從王老師那裡，我學到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字」這句話的含義的？
4.你遇見的老師中有讓你特別難忘的事嗎？選一件最難忘的，簡單寫一段話。
習作
在你的學校生活中，你一定參加過許多活動，如，文藝演出，「六一」活動，體育比賽，獻愛心活動等，選擇印象最深的一次記敘下來，自己擬定題目，不少於400字。要把事情的經過寫清楚，把印象深刻的地方寫詳細，敘述要有一定條理。
❹ 小學六年級語文下冊期中試卷
一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（8分）
fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó zūn yōu
( 翡翠 ) （ 蒸融 ） （ 勃勃 ）生機 養（ 尊 ）處（ 優 ）
àn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē
（ 鍛煉 ）（ 蒜瓣 ）（ 揉皺 ） （ 剝削 ）
二、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（2分）
端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節
除夕 春節 清明節 端午節 中秋節 重陽節
三、詞語填空。（5分）
零七八__碎___ 萬___象__更新 __截___然不同 張燈__結___彩 不知所__措__
驚心動__魄___ 千___鈞 _一發 __意___想不到 __座___無虛席 莫 名 其妙
四.根據句意寫詞語 （5分）
1、 做事不慌不忙，鎮定，沉著。（ 井然有序 ）
2、 言辭誠懇，情意深長。 （ 意味深長 ）
3. 一下子都擁了進去。 （ 蜂擁而至 ）
4. 用一根頭發來吊一千斤的東西比喻事情非常緊急。（ 千鈞一發 ）
5. 生活在有人伺候、條件優裕的環境中。（ 富麗堂皇 ）
五、填空。（15分）
1、通過本學期的學習，我們認識了許多人,如： ____視死如歸_____的李大釗，___日理萬機_____的周恩來，___可憐不幸_______的凡卡，___勇敢鎮定______的魯濱孫……
2. 天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上__跨過____，從我腳邊__飛去_____了。等我睜開眼和太陽再見，這算又___溜走____了一日。我淹著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里__閃過___了。
3、人非生而知之者，
一鼓作氣，
4、《桃花心木》是我國著名作家____林清玄____寫的一篇___借物喻人____，作者借______桃花心木的生長______來比喻_____人的生長_____,說明了在____成長_______中經受生活____考驗____、克服____困難_____對人成長的重要性，這種寫法叫____借物喻人________。
5、正值是 道德 之本。 人是為了 自己的希望 才活著的。
最偉大的見解是 最朴實的 。
只有那些 勇敢鎮定 的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
6。《為人民服務》一文中引用了司馬遷的名句： 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
。
7、爆竹聲中一歲除 ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符 。
第二部分：閱讀與積累（35%）
（一）（11分）
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
「昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老闆揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老闆娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老闆的黃瓜，老闆隨手撈起個傢伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒麵包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒麵包；至於菜啦，茶啦，只有老闆自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……」
1、這篇課文叫《 凡卡 》，是（ 俄 ）國作家（ 契訶夫 ）的作品。文中凡卡在給（ 爺爺 ）寫信。從上面的文段看，凡卡的信主要寫了兩方面的內容，一方面是寫（ 凡卡被別人欺負 ），通過三個內容來反映：（ 老闆打他 ），（ 伙計們捉弄他 ），（ 吃不飽睡不好 ）；另一方面的主要意思是（ 讓爺爺來帶他回家 ）。
2、「老闆隨手撈起個傢伙就打我」的「撈」字意思是。（ c ）
A、從水裡取東西 B、用不正當的手段取得
C、順手拿或拉 D、得到機會
3、文中「打發」的意思是。（ a ）
A、派（出去） B、使離去 C、消磨（時間、日子）
D、安排、照料
（二）（10分）
感 恩
一直以來，「感恩」在我心中是感謝恩人的概念，「恩人」就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了「感恩」的另一層意思。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發現有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什麼。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊。
（ 盡管 ）我是個外國人，可他們（ 還是 ）跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。
當我問到他們在做什麼時，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什麼？我愣了一陣後追問道：「寫給誰的？」「給媽媽。」我心中的疑團一個未解一個又生。「為什麼？」我又問道。「我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。」孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！
我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內容，上面寫著「草叢里的野花開得好漂亮呀」，「昨天吃的比薩餅真香」，「昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事」，「老師誇我是個真正的男子漢」之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什麼好吃的，幫了什麼忙，而是把許多我們認為是「理所當然」的事一字一句地記錄下來，啊，我終於明白了：感恩不只是感謝父母的關愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激，並體現在行動中啊！
1、選擇恰當的關聯詞語填在文中的括弧里。
雖然……但是…… 盡管……還是……
寧可……也…… 不論……總……
與其……不如…… 即使……也……
2、從文章中找出兩個成語寫下來：理所當然 落落大方
3、寫出第三自然段的主要意思。
三個孩子的情況
4、「在美國的一次偶遇卻讓我悟出了『感恩』的另一層意思」，這另一層意思是什麼？在文中找出答案，寫在下面。
感恩不只是感謝父母的關愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激，並體現在行動中
5、文中「我」的心理變化是：（ 疑惑不解 ）→（ 不可思議 ）→（ 恍然大悟 ）。
(三)（14分）
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
1、給帶點的字選擇正確讀音。（2分）
⑴、使弈秋誨（·huì huǐ ）二人弈。
⑵、為（·wèi wéi ）是其智弗（fó ·fú ）若與（·yú yǔ ）？
2給下面加點字選擇正確字義，將序號填入括弧里。（3分）
（1）通國（ C ）A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。
（2）使弈秋誨二人弈（ C ）A、派遣；B、使用；C、讓，叫；
（3）非然也（ B ）A、對，不錯；B、那樣，這樣；C、然而。
3寫出「之」在句子中的意思。（5分）
⑴、弈秋，通國之善弈者也。（ 的 ）
⑵、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。
（ 到 ） （ 天鵝 ）
⑶雖與之俱學，弗若之矣。（ 另一個同學 ） （ 另一個同學 ）
4.仔細閱讀課文後填空。（4分）
課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（ 專心致志 ），一個（ 三心二意 ），告訴我們 做什麼事都要一心一意 的道理。
第三部分：習作（30%）
（二）作文。（35分）
假如時間可以倒回來，我們可以一切重新來過，那麼人就不單單只活一輩子。假如生活能有電腦一樣的刪除鍵,我們可以刪除掉一切痛苦的，傷心的往事，那麼人生該是多少的美滿。假如青春可以永駐，假如我們能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍
請以 ：假如 為題寫一篇不少於400字的作文。
要求：把題目補充完整後再寫。做到重點突出，內容具體，表達真情實感。
卷尾語：發現我的答題速度還是蠻快的嘛,沒花多少時間就做完了。接下來，一定得好好檢查了。
答案：
（五）、感恩
（1）略。（2）、盡管……還是……（3）、理所當然、落落大方。（4）、通過談話，「我」了解到三個孩子及其家裡的情況。（5）、最後一句。（6）、好奇不已、疑惑不解、恍然大悟
一、拼音。(16分)
1．讀拼音，寫字詞。(10分)
liáo mèi chāi shēn jiāng
( )亮 ( )力 ( ) 除 ( )請 泥( )
kòng chà kuí wǔ rǔ jiù jiù
( )制 ( )道 ( )花 ( )( ) ( )( )
2．在帶點字的正確讀音後面的括弧里畫「√」。(6分)
yú( ) jiāo( ) zāng( )
娛樂 絞刑 葬禮
wú( ) jiǎo( ) sǐ( )
tǎng( ) yǐ( ) mào( )
一趟 毅力 藐視
tàng( ) yì( ) miǎo( )
二、按查字典的方法填空。(7分)
1『「致』』字用部首查字法，應查部首( )，再查( )畫。「致」字有四種解釋①給與；②集中；③情趣；④精密，精細。下面句子中的「致」應取哪種解釋，在( )里填序號。
A．同學們興致勃勃地來到少年宮。( )
B．人的頭蓋骨結合得非常緻密。( )
2．「舞」字用數筆畫查字法，應查( )畫，第十畫是( )。
3．「望』』宇用音序查字法，應查大寫字母( )，用部首查字法，應先查部首( )，再查 ( )畫。「望』』字在字典里有五種解釋：①向遠處看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤對著，朝著。下面的「望」應取哪種解釋。
A．「喜出望外」的「望」應取第( )種解釋；
B．「一望無際」的「望」應取第( )種解釋；
C．「望風而逃」的「望」應取第( )種解釋；
D．「德高望重」的「望」應取
三、詞語搭配。(6分)
信心 傳統 友誼 水平 活動 方法 生產 自然 錯誤 困難
增強( ) 開展( ) 克服( )
增進( ) 發展( ) 征服( )
四、下列四組詞中，每組都有一個與其他三個不同類，寫出這個詞的序號。(4分)
1．①乞求 ②懇求 ③要求 ④哀求 ( )
2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鶴發童顏 ④側目而視 ( )
3．①自相矛盾 ②揠苗助長 ③掩耳盜鈴 ④實事求是 ( )
4．①水果 ②糧食 ③水稻 ④蔬菜 ( )
五、句子。(8分)
1．根據提示擴句。(2分)
這個人很怪。(哪個人?什麼很怪」
2．一次性把句子縮到最簡。(2分)
競技體育是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。 ，
3．按括弧里的要求改寫句子。(2分)
我們是為人民服務的，如果有缺點，怎麼會怕別人批評指出呢?(改為陳述句)
4.把下面兩句話合並成一句話。(2分)
詹天佑不怕困難，不怕嘲笑。
詹天佑毅然接受了修築京張鐵路的任務。
六、加標點。(4分)
書 是我學識淵博的老師 書 是我行為的指南 書 是我忠實的夥伴 記得高爾基說，過一句話 大意是 讀書吧 書給你光明 當我理解了這句話時 我越發喜歡讀書了
七、下面一段話中，有三個錯別字，兩個病句，請把他們改正過來。(7分)
愛思考的珍珍，經長一個人服在桌子上寫寫畫畫。一天，珍珍爸爸發現自己的一個筆記本上奇形怪狀的圖案畫滿了。窩了滿肚子火的爸爸詢問珍珍，經珍珍一解釋，他才晃然大悟，原來孩子在構造小發明。
八、按要求做題。(18分)
1．默寫古詩並填空。(7 分)
出塞
這首詩是________代詩人_________寫的，表達了詩人____________的思想感情。
2．讀課文片斷，回答問題。(6分)
京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去入選嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。
(1)寫出與下面的詞意思相近的詞。
竣工( ) 藐視( )
(2)「贊嘆不已」的「已」字的意思是( )
A．已經 B．過，太 C．止，罷了
(3)這段話寫的是： 。
(4)這件事給了藐視中國的帝國主義者—個有力的回擊。
「這件事」指的是： 。
(5))詹天佑的「銅像」象徵著 。
3．根據課文內容填空。(5分)
(1)《將相和》中的「將」指 ，「相」指 ，「和」的意思是 。全文寫了三個小故事： 、 、 。
(2)從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務的 ；我國傑出的愛國工程師 ；神機妙算，用草船借箭的 ；被軍閥殘酷殺害的中國共產黨創始人之一 ；為了國家利益，勇於改過的 。
九、閱讀短文，回答問題。(13分)
不懂就要問
孫中山小時候在私塾(shfi)讀書，學的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
那時候上課，先生念，學生跟著念，咿(yi)咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了先生就讓他們一個一個地背誦。至於書里的意思，先生從來不講。
一天， 孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什麼意思，他一點也不懂。孫中山想，像這樣糊里糊塗地背，有什麼意思?於是，他壯著膽站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思?請您給我講講吧!」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山面前，厲聲問道：「你會背了嗎?」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧!」
先生講得很詳細，大家聽得也很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提問題，不怕挨打嗎?」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。」
1．聯繫上下文，解釋詞語。(1分)
鴉雀無聲：
2．孫中山來到學校先做什麼?(3分)
3．用「‖」把文章分為三段，寫出第二、三段的意思。(7分)
4. 讀了這篇文章，你覺得小時候的孫中山是怎樣一個人?(2分)
十、作文。(17 分)
題目：難忘的
要求：1．把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。
2．寫一篇字數不少於400字的記敘文。
[附加題]填空。（20分) ．
「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。」其中「五嶽」是指東岳 ，西嶽 ，北嶽恆山 ，中嶽 ，南嶽 。中嶽 。
答案：
一、1．嘹 魅 拆 申 漿 控 岔 葵 侮辱 舅舅 四、1．③ 2. ③ 3．④ 4．③ 九、1．教室里非常安靜，沒有一點兒聲音。 2．孫中山來到學校，先給先生背昨天所學的功課。3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段 第二段：寫孫中山背老師指定的課文時，不懂就問。第三段：寫孫中山認為為了弄清道理，就是挨打也值得。 附加題：泰山 衡山 華山 嵩山
❺ 六年級下冊語文期中試卷
看拼音，寫詞語，要正確、美觀。（分）
piāo miǎo qì pò lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、積累。（6分）
1、 按要求寫成語。（至少寫兩個，多寫一個加0.5分，每小題可加1分）
⑴、寫出帶有"風、雨"這兩個字的成語_________________________________（1分）
⑵、寫出表示力量大的成語 _________________________________（1分）
⑶、春回大地，到處充滿生機，望著滿園的春色，你想到的成語有： _________________
_________________________________________________（1分）
2、 根據要求，寫詩句。（至少寫一句，多寫一句加1分，每小題可加1分）
⑴寫內心愁苦的：________________________________________________（1分）
⑵含有數字的：___________________________________________________（1分）
⑶描寫冬天的:____________________________________________________ （1分）
四、運用。(21分)
1、選擇恰當的詞語填空。（4分）
安靜 清靜 恬靜 幽靜
在一個（ ）的夜晚，一個小姑娘坐在一間（ ）的小屋裡，（ ）的月光透過窗子照進來，照在小姑娘（ ）的臉上。
2、按要求造句（3分）
根據不同的意思用「滔滔不絕」造句，並且兩句至少用到逗號，問號，感嘆號這三種不同的標點。
（1） 形容波浪滾滾。
___________________________________________________________________________
（2） 形容說話象流水一樣連續不斷。
____________________________________________________________________________
用「凝聚」和「傾注」寫一句贊美老師的話。
___________________________________________________________________________
3、對對子。（3分）
鳥語對____________ 山高對______________ 花前對_____________
4、想一想，這些廣告好在哪兒。（2分）
莊重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奧康，走四方…… （奧康皮鞋）
你能嘗試自己設計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！
商品名稱：______________廣告創意詞：____________________________________
5、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信："兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢"。父母接到信後，用了不同的標點符號來停頓，結果一個笑一個哭。讀了後笑了，是因為這么讀： ___________________________ _ ，讀了後哭了，是因為這么讀：______________________ _ 。（2分）
6、發揮想像，補充句子。
①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她 __________________________________________________________。（1分）
②"A"是一座金字塔， "D"是一把豎琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________。（2分）
7 、修改語段（注意使用正確的修改符號）(八處)（4分）
王小軍非常喜歡酷愛打乒乓球。只有一打球，他才會忘記吃飯和休息。可李教練就是喜歡他這種"拚命三郎"的精神？大家都估計王小軍一定會拿到全市小學生乒乓球比賽的男子單打冠軍。因為李教練對他的訓練要求嚴肅，他本人在訓練時又非常勤奮克苦，球技在不斷地增加。他居然不負眾望，在剛結束的全市小學生乒乓球大賽中，一路過關斬將，奪得了小學生男子單打的冠軍。
五、根據提供的口語交際情境做題。（2分）
小明正在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說：「小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。」
⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是：_________________________________________。
⑵如果你是李小明，應該這樣回答劉阿姨：_______________________________________。
六、根據課文內容填空。（8分）
1、煙台的海告別了冬日的_____________、_______________、______________，秋天的海平添了幾分 ___________與___________ 。
2、《孔子游春》中，孔子說"好像有德行"，是因為水____________；說水"好像有情誼"，是因為水___________；說水"好像有志向"，是因為水____________。
七、 閱讀(21分)
（一）第一次抱母親(21分)
母親病得不輕，住在醫院里。那天，護士進來換床單，讓母親起來。我趕緊說：「媽，你別動，我來抱你。」我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護士責怪說：「你使那麼大勁干什麼？」我說：「我沒想到我媽這么輕。」護士問：「你以為你媽有多重？」我說：「我以為我媽有100多斤。」母親說：「我這一生，最重的時候也只有89斤。」
①母親竟然這么輕，我心裡很難過。護士說：「虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。」我說：「如果你和我媽生活幾十年，你也會看不準的。」護士問：「為什麼？」我說：「在我的記憶中，母親總是手裡拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大後，可以幹活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。」
我愧疚地望著母親瘦小的臉。護士也動情地說：「大媽，您真了不起。」母親笑了笑：②「提那些往事干什麼，哪個母親不是這樣子過來的？」
護士鋪上新床單，回頭吩咐我：「把大媽放上去吧，輕一點。」
我突發奇想地說：「媽，您把我從小抱到大，我還沒好好抱過您一回呢。讓我抱您入睡吧。」母親說：「快把我放下來，別讓人笑話。」護士說：「大媽，您就讓他抱一回吧。」母親這才沒有作聲。
我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。母親終於閉上了眼睛。我以為母親睡著了，准備把母親抱到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼裡流下來。
一、請把本文的主要內容簡要地寫在下列橫線上。（2分）
_________________
_________________
二、回答問題。
1、默讀文中畫線的句子①，聯繫上下文想想，「我」為什麼難過？（2分）
________________
________________
2、默讀文中畫線的句子②，母親的話是什麼意思？從中你能體會到什麼？（2分）
________________
________________
3、默讀文章的最後一節，用「﹏﹏」劃出你感受最深的地方，並在原文右邊的空白寫寫自己的感想。（2分）
4、從下列兩題中任選一題回答。（1分）
a、讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪一句傳誦千古的詩句？請寫下來。
b、讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪首歌曲？請你寫出其中的一句歌詞。
_______________________________
八、習作。（30分）
要求：根據下列提示，發揮你的想像，寫一篇450字左右的記敘文。要求有中心，條理清
楚，語句通順，題目自擬。
提示：夜深了，我望著沙發上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入了
夢鄉……
❻ 人教版六年級下冊語文期中測試卷及答案
mingji