老師燈下備課

㈠ 看圖寫話,老師,書,台燈

台燈——深夜，怕影響別人所以用台燈/或者在書房或者辦公室用台燈
深夜老師版開乾颱燈幹嘛？——書權——設想是教課書（因為他是老師）——想像他在備課

時間：深夜
地點：假設在學校的辦公室
人物：老師
事情：在看書備課

先寫場景：
夜深了，喧鬧了一天的校園顯得靜悄悄，。。。。。。。。。
教學樓。。。窗戶還亮著燈光，那是。。老師的辦公室
再寫老師在幹嘛：
***老師，正在。。。。台燈下看著書，還在認真的備課，
發表下感嘆：
多麼辛勤的老師啊，為了傳授知識，為了教學，每天深夜這么辛勞的備課。我們一定要。。。。。。。

參考，自己擴充

㈡ 老師備課(認真地、深夜、在燈下、還)怎麼擴寫句子

深夜中，學生們早已進入夢鄉，老師還在昏黃的燈下認真地備課，為第二天的課程做准備，她揉了揉疲憊的雙眼，想伏案小憩一會，呼吸逐漸平緩，進入夢鄉，書桌上的燈就這樣亮了一夜。

㈢ 夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想感激地對您說：

㈣ 多少靜靜的深夜，老師還在燈下備課，批改作業至老師像橋一樣無私

我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣朴實。他既不像著名科學版家那樣馳名中權外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個靜靜的深夜呵，老師還在燈下備課，批改作業。那作業本上的條條批語，個個紅勾不全都凝聚著老師心血嗎？老師像橋一樣無私。他們把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師用自己的身軀為我們架起了通往成功之路的橋梁。老師呵，您為我們無私地貢獻了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。
這是《橋頌》的一個片段，給你原文。

㈤ ＂老師深夜挑燈備課＂用一個四字詞語歸納主人公的性格特徵。

從老師深夜挑燈備課，
可以看出主人公的性格特徵是
刻苦勤奮，
為人師表，
兢兢業業。

㈥ （）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。排序

（7 ）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。
（ 9）2、如果將來我能取得一些專成績，那我要屬說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。
（ 5）3、他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。
（8 ）4、那作業本上條條批語、個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
（ 4）5、他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。
（10 ）6、老師啊，您為我們無私地奉獻了一切。
（6 ）7、老師把一批批學生送到各個工作崗位，而在培養學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒自己。
（1 ）8、我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣朴實。
（3 ）9、老師像橋一樣辛勤。
（ 2）10、老師像橋一樣無私。

㈦ 老師在燈下認真地備課(改變語序,句意不變)

在燈下，老師認真地備課。
老師認真地在燈下備課。

㈧ 擴寫句子。老師備課。(認真地、深夜、在燈下、還)

擴寫句子。老師備課。(認真地、深夜、在燈下、還)

深夜，老師還在燈下認真地備課。

㈨ 王老師已經50歲了,他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱鍵的步子走向學校；深夜，他還在燈下備課。最

正確答案：王老師已經50歲了，他卻還像年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著穩健的步子走向專學校；深夜，他屬還在燈下備課。最近，他獲得了「優秀教師」的光榮稱號。他說：「我要把一生的時間獻給教育事業。」

這是一道考試題吧，忘了是哪張卷子的了，反正做過。。。望採納！

㈩ （）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業。排序

彎彎的拱橋似彩虹橫跨江南,過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋版?然而,橋是值得權贊美的,我要贊美這平凡的橋.

我贊美橋的朴實,我贊美橋的辛勤,我贊美橋的無私!

我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師.老師像橋一樣朴實.她既不像科學家那樣馳名中外,也不像電影名星那樣引人注目,他們普通而平凡,但他們負擔著培養下一代的重任.老師像橋一樣辛勤.多少個靜靜的深夜呀,老師還在燈下備課,批改作業.那作業本上的條條批語,個個紅鉤,不全凝聚著老師的心血嗎?老師像橋一樣無私.他們把一批批學生送到各個工作崗位,而在培養學生的過程中,卻像火炬一樣燃燒著自己.老師用自己的身軀為我們架起了通往成功之路的橋梁.老師啊,您為我們無私的貢獻了一切.

我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師