1. 如何利用信息化手段實踐德育教育
隨著信息技術的飛速發展，以現代教育技術為載體和依託，轉變教學行為、提升管理水平、進行教學變革、推進素質教育，實現教育跨越式發展，已成為教育努力的方向。近幾年來，我校不斷加大教育投資，加強現代教育技術裝備建設，不斷改善教學設施，培養和提高教師運用現代教育技術的能力，極大地推進了我校實施素質教育的進程。
一、實施電子備課，提高備課效率
為了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經驗交流，更好地利用好現代教育設備，提高備課效率，從去年開始，我校改革了教師備課方法，變傳統的抄寫備課為電腦無紙化備課，並設置了一套完整的電子備課操作流程。電子備課的實施，不僅大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鑽研教材，批改作業，輔導學困生，而且有利於教師瀏覽學習網路上先進的教學方法，拓寬了教師備課的思路，便於及時修改自己的教案和課件，達到資源共享。
二、利用多媒體技術，優化教學過程，提高教學質量
從去年開始，我校為每個教室安裝了多媒體設施，鼓勵各學科教師積極使用現代化的教學手段輔助教學，一年多的實踐證明，多媒體教學在各學科的教學中顯示出極大的優勢：運用在語文教學中，讓學習的道路「寬」起來。利用信息技術多媒體聲像俱全、圖文並茂、動靜結合的優勢，把語文課堂教學的識字、學詞、閱讀、理解及寫作變得生機盎然，激發學生以極大的興趣參與教學的全過程，主動去體驗、去獲取。如教學《四季的腳步》一課，教師精心收集網路上有關四季特點的資料進行整理，設計、製作成課件。課堂上，根據學生愛好，可以自由選擇自己喜歡的季節進行瀏覽、學習，包括課文、四季圖片、視頻資料、背誦指導等，讓學生主動探索，培養了學生學習的自覺性和主動性。運用在數學教學中，讓學生的思維「活」起來。多媒體教學軟體的應用，使本來抽象、復雜、靜止的數學知識、概念、推理過程，同樣可以「動」起來。創設情境，化靜為動，化難為易，這不僅解決了學生學習、理解數學知識上的重點、難點問題，還使學生發現了知識形成的過程，更進一步培養了學生的思維能力，讓每一個學生的思維隨著形象、直觀的畫面去觀察、去體驗、去發現，利用這些生動的、信息化的知識，讓學生的思維「活」起來，逐步培養學生的認知水平和創新能力。運用在英語教學中，讓學習的活動趣味化。通過多媒體教學軟體輔助教學，簡單、枯燥而又難學的英語課堂，在動畫環境下變得趣味無窮。學生可以邊觀賞可愛的動物造型，邊聆聽模擬對話，在輕松愉悅的氛圍中消化了課本的知識，取得了事半功倍的效果。目前，我校各學科都普遍應用多媒體技術輔助教學，嘗到了信息技術給課堂帶來的活力與效率。
三、利用現代教育技術，拓寬教研形式
現代教育技術資源的利用，使我校教研活動的開展得到不斷創新。在每周一的教研活動中，利用光碟播放讓老師觀看課堂實錄、優秀課例、專家點評，讓老師們從光碟播放中了解新課標精神、學習先進的課改經驗，採取「上課、聽課議課——觀優秀課例——寫體會」、「再觀課例——再上課——寫體會」、「看空中課堂——議課——看專家評析——――比較分析——寫體會」等多種形式結合開展研討活動。活動中，我們選用骨幹老師，給他們壓擔子，讓他們在課堂教學中帶頭運用現代教育技術資源，在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結，為全面應用現代教育技術資源做好開路先鋒。還利用IP數據資源，舉辦專題講座、召開研討會、收看專題節目，讓老師們不花一分錢就能與名師專家零距離接觸。原來的教研活動，老師們都是被動地參與，現在的教研活動，內容豐富、形式多樣、操作性強、實效性高，老師們參與研討、實踐的熱情空前高漲。現代教育技術資源的利用，極大地提高了我校校本教研的質量，提高了教師的科研水平。
四、利用教育博客，提升教師素養
為了給教師提供一個交流、研討的平台，我校每位教師都建立了自己的教育博客，並把博客的發表量納入教師的年終考核，鼓勵教師積極在博客上發表自己在教育教學方面的見解和困惑，如今，在教育博客上發表博文已經成為我校教師的良好習慣，博客作為教學的輔助工具，給我校教師提供了極大的便利，通過在博客上發布教學設計、課件、教育教學隨筆、論文及教學中的困惑等，促進了教師之間的交流、溝通與學習，提升了教師的整體素養。
五、利用校園廣播，開展養成教育
為了發揮學校紅領巾廣播的作用，我校投資1萬余元，配備了先進的校園廣播設施，通過廣播的宣傳督促作用，對學生進行文明教育，極大地提高了學生的整體素質。國旗下講話是引領好學校德育工作的主陣地，每周一課間操時間，我校都舉行隆重的升國旗儀式，儀式上有學校領導的晨會講話，有老師代表和學生代表的講話，有安全衛生教育，思想品德教育，有行為規范要求，在這里培養了學生的愛國主義情感，培養了學生良好的行為習慣。每周學校少先隊輔導員都會要求學生認真准備講話稿，不同主題，不同內容，不同年級，這些豐富多彩而又頗具針對性的講話，特別貼近學生的思想和生活，使學生在輕松，愉悅的環境中既接受到了愛國主義和集體榮譽感的教育，又培養了學生良好的行為習慣。
總之，以教育信息化促進素質教育進程，已成為我校的奮斗目標，盡管我校在這方面已取得了一些成效，但同時也面臨著許多新問題，新挑戰，實施素質教育需要新的探索。我們城內學校一班人將繼續努力，探索新形勢下素質教育工作實施的新路子，為培養更多的高素質人才而努力！