1. 2017重慶高考語文作文怎麼寫
第一句是來自《周易》的「天行健,君子以自強不息」,實際上它強調專的是君子的個人屬品格,可以上升到民族精神來;
第二句是杜甫的「露從今夜白,月是故鄉明」,這是杜甫寫給弟弟的詩,體現了懷念的情緒,但到如今,它有了更豐富的內涵,就是一種思鄉愛國情感的體現;
第三句是李清照的「何須淺碧深紅色,自是花中第一流」,她寫的是「桂花」,桂花靠的是香氣襲人,而不是花容來吸引人,這里強調的是人內在的品質;
第四句是魏源的「受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方」,強調的是個人的理想與志向;
第五句魯迅的「必須敢於正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當」,說的是需要正視現實,敢做敢當,強調的是個人品格和社會現實的關系;
第六句是「數風流人物,還看今朝」,個人要努力做時代的弄潮兒;
有了上述的理解,就會發現,這6句詩句是有共同點,就是強調個人品格與家國天下的關系。
有了這樣的分析,這篇作文也就有了三個方向的寫作:一是完全強調於個人品格;二是完全強調於家國天下;三是個人品格與家國天下的關系。最佳的,應該是第三個方向,如果能寫到這個方向上,作文是容易得高分的。
2. 2017屆全國100所名校高考沖刺卷語文二答案
3.C(某形勢用勢代用世變化迅猛用急劇非急速用急遽由造用致延伸擴用至回)
4.D(A擇善指答選擇按照做使用象B鍾靈毓秀指凝聚間靈氣孕育著優秀物形容山川秀美才輩該語能用修飾月亮C神入化指極其高超境界形容文藝術達極高使用象D才高氣清指才調高雅氣質清新使用確)
5.A(B主客顛倒合邏輯改讀者麗絲?門羅要陌C避免再發前矛盾D語序雖應運員前面)
課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。
2017年6月7日一年一度的高考又如期而至,今天上午剛剛結束了語文考試,很多人都好奇今年出的是什麼作文,下面我們來看看各地作文題目:
北京卷:
二選一
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當今時代,經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據充分,論證合理。
全國卷III(雲南、廣西、貴州、四川)
今年是我國恢復高考40周年,40年來,高考為國選材,推動了教育改革與社會進步,取得了舉世矚目的成就。40年來,高考激揚夢想,凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感,飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年,1977的高考標志著一個時代的拐點;看今天,你正與全國千萬考生一起,奮戰在2017的高考考場上……
4. 高考語文小卷實戰2017 04答案
普通高等學校招生全國統一考試(The National College Entrance Examination )簡稱高考,是中華人民共和國(港、澳、台回除外)高校最重要的入學考試答。由教育部統一組織調度,教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日,部分省市區因考試制度的不同考試時間為3天(即7、8、9號)。2015年起,高考取消體育特長生、奧賽等6項加分項目。[1]
5. 重慶2017年高考理科多少分上重本
1、2015年重慶市高考採用抄重慶卷,自主命題,考試科目和總分如下:語文150數學(文|理)150外語150文綜|理綜300總分7502、2015年重慶市高考依然實行分類分層考試。其中普通高考本科層次考試科目為語文、數學(文、理)、外語、綜合(文、理)4科。語數外3科滿分均為150分(英語含聽力考試30分),綜合科滿分為300分。專科層次考試科目為語文、數學(文、理)、外語3科,滿分均為150分。對口高職類本科層次文化考試科目為語文、數學、英語3科和專業綜合(含專業基礎理論和專業技能)。其中語文和數學滿分均為200分,英語滿分為150分,專業綜合滿分300分(專業基礎和專業技能各150分)。專科層次文化考試科目為語文、數學2科和專業綜合,語文和數學滿分均為200分,專業綜合則與本科一致。中職直升只統考語文、數學2科,滿分均為200分。專業綜合科則由學校組織考試,考試時間為5月9日上午9點開考,考試時長不少於90分鍾。
6. 為什麼2017年高考上海市語文試卷不公布
高考卷子一般在結束之後就會公布,可能還沒有來得及上傳吧。
7. 2017高考語文有哪些奇葩題目
1、高考復語文學科現行考制試大綱規定的兩個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」,要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。而2017年的考試大綱,取消選考模塊,「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。在「古詩文閱讀」部分增加了「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。2、語文考綱的變化主要有以下幾點:第一,加強對中華優秀傳統文化的考查,強調對優秀傳統文化的繼承、弘揚和創新,突出對人文精神的理解和民族精神的發揚;第二,現行考綱中傳統的兩個選修模塊「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」成為必考模塊;第三閱讀量可能增大,考查學生快速閱讀和篩選並處理信息的能力;另外,還將強化對學生思維能力的考查,在材料中滲透核心素養、立德樹人等元素。