2013年河南對口升學語文試題答案

㈠ 河南省2013年初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文閱讀答案

2013 年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分標准 一、積累與運用 （共 28 分） 1 ． B （ 2 分） 2 ． C （ 2 分） 3 ．②④③①（ 3 分） 4 ．（ 1 ）提攜玉龍為君死（ 2 ）瀚海闌干百丈冰 （ 3 ）（若夫）日出而林霏開雲歸而岩穴 暝（ 4 ）採菊東籬下悠然見南山會當凌絕頂一覽眾山小 （每空 1 分，有錯該空不得分。共 8 分） 5 ．（ 1 ）①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但闋不會使 用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫，後又化作小妖再次輸得葫蘆，把 銀角大王吸進葫蘆。和金角大王打鬥時，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉 凈瓶，把金角大王吸進凈瓶。 ②示例：吳用讓孫立扮成把守鄆州城的提轄，混進了祝 家莊。後雙方對陣時，他又故意讓孫立活捉了石秀，騙取了祝家莊的信任。三打祝家莊 時，他讓孫立里應外合，打下了祝家莊。（主人公， 1 分；突出智慧， 2 分；情節正確， 1 分。共 4 分） （ 2 ）示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。闌為魯濱遜不甘於過安穩平庸的生活， 一生都在四處闖盪，「漂泊不定，命運多舛」。他熱衷於冒險，三番五次出海闖天下。多 次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野趨的襲擊，沆落荒島近 28 年。「漂流」更 符合其四處闖盪的生活經歷。 示例二：譯成《銹濱遜歷險記》更合適。岡為魯濱遜勇於挑戰，一生多次遭遇險境 不管是遇到海難。被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的 毅力和智慧使自己一次又一次從險境中掙脫。（若答「他一生中有近 28 年被困荒島，沒有 四處漂流」，能結合情節分析，言之成理亦可。） （闡述觀點， 2 分；結合情節分析， 2 分。共 4 分） 6 ．（ 1 ）①時間的確定②習俗③雨水增多，滋養穀物生長④農民進入農。曠時節（意思對 即可。每點 1 分，共 4 分） （ 2 ）冬至吃餃子習俗的來歷。（意思對即可。 2 分） （ 3 ）示例：二十四節氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規律，而且和人類的農人安排、 民俗活動等密切相關。（內容正確， 2 分；使用關聯詞語， 1 分，共 3 分） （共 9 分） 二、現代文閱讀（共 28 分） （一）（共 16 分） 7 ．放學回家的路程只需卜五分鍾，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時間來計算的。 （ 1 分）事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有 意識到耽誤了回家的時問。（ 1 分）（意思對即可。共 2 分）—他的球鞋一層泥，褲膝上 一團灰，指甲里全是羆的。 ②只要十五分鍾的路，你走了一小時。（每點 1 分，共 2 分） 「詞語運用」示例：第⑧段「三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過 來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜」一句中「躡手躡腳」「尖叫」「摸」 等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。（相關語 句， 1 分；句通順， 1 分：分析， 2 分，共 4 分）「修辭方法」示鍘：第⑦段中「小男生一 個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來」一句，運 用反復的修辭方法，突出了孩子們對跳牆的樂此不疲，表現了「小男生」喜歡冒險的天 性。（相關語句， 1 分；修辭方法， 1 分；分析， 2 分，，共 4 分）「細節描寫」示例：第 ⑨段中「地面上一隻黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一隻死掉的金頭綠限蒼 蠅拖走」一句，運用細節描寫，側面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現了他們強烈的好 奇心。（相關語句， 1 分；細節描寫， 1 分；分析， 2 分。共 4 分） （任選一方面，意思對即可。共 4 分） 10 ．①表現媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進程，推動情節發展。 ③時間精確到分， 突出孩子活動的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點，引發人們對文章主旨的思考。（意思 對即可。每點 1 分，共 4 務） 11 ．示例一：我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔 心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結論，麗是親眼去看他到底做了什麼。這些 都表現了媽媽對孩子的愛。 示例二：我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短 牆、逗狼狗等活動，表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真童趣。 示例三：我贊同主旨是關注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學回家所用時間產生的 矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應完全用成人的標准苛求孩子，應多從兒童的 視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。 （觀點， 1 分；結合內容， 1 分；分析， 2 分。共 4 分） （二）（共 12 分） 12 ．肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。（ 1 分）在一次次的大腦和肌肉反饋 循環之後，就能構建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（ 1 分）從此肌肉的動作可以自動進 行，不再需要大腦的指示。（ 3 分）（意思對即可。共 3 分） 13 ．邏輯順序（ 1 分） 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（ 1 分）再說明肌肉已憶 「不假思索」的原理，（ 1 分）最後說明肌肉記憶「形成後很難遺忘」的特點。 （ 1 分）（意思對即可） （共 4 分） 14 ．示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象，（ 1 分）激發讀者的 閱讀興趣。（ 1 分） 示例二：放在文章結尾部分。說明科學家的不斷探索會賦予肌肉記 憶越來越多的不可思議的功能，（ 1 分）讓人感受到科學的無窮魅力。（ 1 分） （共 2 分） 15 ．示例：小明，別怕！你學過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以後很難忘記。你下水 游幾分鍾就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。（結合文章內容， 2 分；用鼓勵的語氣， 1 分。共 3 分） 三、古詩文閱讀（共 l4 分） 16 ． C （ 2 分） 17 ．問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必（不要）說魏朝和晉朝。（翻譯出 大意， 1 分；「無論」譯對， 1 分。共 2 分） 18 ．對沒有戰亂、寧靜淳樸、安居樂業。幸福和諧的理想社會的嚮往。 （意思對即可。 2 分） 19 ．①山阻水隔，很難進入。 ②自然環境優美，田同風光如畫。 ③人們生活安寧 和樂。 （多基本與世隔絕，民風淳樸。意思對即可。每對一處 1 分，共 4 分） 20 ．憂圍傷時、念家悲己（意思對即可， 2 分） 21 ．示例一：「破」字用得好。一個「破」字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象， 使人觸目驚心。 示例二：「深」字用得好。一個「深」字，寫出了亂草遍地，林木蒼 蒼的景象，令人滿目凄然。（ 2 分） 四、作文（ 50 分） 22 ．（ 50 分） 評分標准略

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㈢ 2013年河南省實驗中學第四次模擬考試語文答案

雖然我很想幫你回答，但是在無能為力。。。希望有人能幫你解決。

㈣ 求歷年河南語文高考試卷及答案

2007年普通高等學校招生全國統一考試 （河南陝西等）

語文試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。

第Ⅰ卷

一、（12分，每小題3分）

1.下列各組詞中，沒有錯別字的一組是

A.淤積 綠菌場 嬌健 獨占鰲頭 B.聯結 摳字眼 引申 拾人牙惠

C.融資 殊不知 傳誦 委曲求全 D.繁衍 冠名權 堅韌 磬竹難書

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A.這些戰士雖然遠離家鄉，遠離繁華，每天過著艱苦單調的生活，但是他們一個個甘之若飴，毫無怨言。

B.近年來，新聞學專業越來越熱，許多學生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學這一專業，希望將來能做一名新聞工作者。

C.故鄉變化真大，高樓拔地起，小路變通街，不毛的小山被夷為平地，建成了現代化的開發區，真是滄海桑田啊！

D.我國的智力殘疾人已有1000萬，其中相當一部分是因缺碘造成的，所以堅持食用含碘鹽並不是一件無足輕重的小事。

3.下列各句中，沒有語病的一句是

A.人與人之間總會有不同的邂近和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。

B.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。

http://www.lnyuwen.com.cn/zthb005.htm

2006年普通高等學校招生全國統一考試（全國Ⅰ）

語 文

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。

第I卷

注意事項：

1．答題前，考生在答題卡上務必用黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。

2．每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。

3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

一、（12分，每小題3分）

1．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

A．啜泣 層巒疊嶂嗑碰 義憤填膺

B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝

C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風駛舵

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A．許多農民巧妙地將服裝廠剪裁後廢棄的「下腳料」做成簾子，當作蔬菜大棚的「棉被「，這真是一念之差，變廢為寶。

B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。

C．文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。

D．廠長動情地說：「為了扭轉目前的不利局面，我們將採用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！」

http://www.lnyuwen.com.cn/zthb030.htm

2005年全國卷（1）逐題詳解
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中沒有錯別字的一組是
A．忌諱 砥礪 蜚然成章 流水不腐，戶樞不蠹
B．芻議 安詳 自鳴得意 愚者千慮，必有一得
C．煩燥 閑暇 焚膏繼晷 金玉其外，敗絮其中
D．徇私 編纂 堅如磐石 盛名之下，其實難負
第 1 題考查考生對現代漢語字形的正確識記。能力層級為 A級。
本題共有十六個詞或短語。A 項中"蜚然成章"的"蜚"應為"斐" 。 "蜚"有二義，一指蝗蟲一類的昆蟲，二相當於"飛" ，無論哪個義項，都不能用來修飾文章。而"斐"的意思正是"有文採的樣子" 。C 項中"煩燥"的"燥"應為"躁" 。 "燥"指缺少水分，與人的心理活動沒有關系。 "躁"指性急、不冷靜。 D 項中的"盛名之下，其實難負"中的 "負"應為"副" 。本詞的意思是指人空有其名，實際能力與名聲不相符合。 "負"沒有符合的意思， "副"才有。B 項沒有錯字，答案為B。
2．下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是
A．我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C．該研究所在其旁徵博引的2005年度報告《重要現象》中寫道，中國在世界經濟強勁增長的過程中起了重要作用。
D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可謂"郵苑奇葩，傳世珍藏"。
第 2 題重點考查正確使用詞語（包括成語和熟語）的能力。能力層級為D 級。
本題要求挑選詞語使用不恰當的一項。答案為 A。 "百里挑一"的意思是從一百個里挑出一個，形容十分出眾。本項的意思是"我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多"而"能夠應對這些訴訟的高級人才卻極其缺乏" 。 "百里挑一"的意思顯然不適合語境。它與"極其缺乏"無法並列。B 項的"精彩紛呈"不是一個固定成語。 "精彩"指優美、出色，"紛呈"的意思是紛紛呈現出來。 "多元文化精彩紛呈"的意思是多元文化的優美之處被淋漓盡致地表達了出來。可見"精彩紛呈"與"多元文化"非常協調。C 項的"旁徵博引"意思是為了表示論據充足而廣泛地引用材料。《重要現象》是一篇報告，說它廣泛地引用了材料當然是可以的。D項的"新穎別致"意思是新奇、不同尋常， "版面設計"確實可以是新奇而不同一般的。所以 BCD 都正確。
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A．自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
B．市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。
C．能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。
D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。
第 3 題的正確選項為D。A項犯了自相矛盾的毛病。 "累計"是總計，累計的數是所有的人數，而且應該是一個確切的數字，可是後文卻說"超過 100 萬人次" ，不是一個具體數字，與"累計"矛盾。B 項犯了並列失當的毛病， "生活用品"與"床上用品"是種與屬的關系， "床上用品"包括在"生活用品"裡面。C 項犯了照應不嚴密的毛病。前面說的是"能否貫徹" ，包括能貫徹和不能貫徹兩種情況，下文卻說對構建和諧社會、促進經濟可持續發展具有重大意義，這個意思只能照應"能貫徹" 。
4．下列各句中，語意不明確的一句是
A．隆重簡短的歡送儀式之後，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次台灣之旅。
B．為滿足廣大遊客的需要，華夏旅行社設計並開通了20餘條紅色旅遊精品線路。
C．他在某雜志生活欄目上發表的那篇關於飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
D．在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之後又一種得到廣泛使用的語言。
第 4 題答案為 C。本句之所以產生歧義，是因為逗號前後的兩個小分句的關系可以有不同理解。第一種理解：前一分句作"批評"一詞的主語，而它們又一起作"人"的定語。則本句的意思是這篇文章批評了許多人。第二種理解：前一分句作主語，後一分句是主謂短語作謂語。則本句的意思是很多人批評了這篇文章

http://www.lnyuwen.com.cn/zthb049.htm

2004年普通高等學校招生全國統一考試

語 文

（全國卷，山東、河南、河北、安徽、山西、江西等地用）

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。第I卷1至5頁，第Ⅱ卷6至12頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。

第I卷

注意事項：

1．答第1卷前，考生務必將自己的姓名、考場座位號、考試科目塗寫在答題卡上。

2．每小題選出答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦 干凈後，再選塗其他答案標號。不能答在試題卷上。

3．本試卷共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合 題目要求。

一、(18分，每小題3分)

1．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A 熾熱 整飭 叱詫風雲 插翅難飛

B 唆使 夙願 肅然起敬 追根溯源

C 小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關、

D 顯赫 唱和 溘然長逝 欲壑難填

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是

A．夢魘 春風和煦 不可或缺 有志者事競成

http://www.lnyuwen.com.cn/zthb053.htm
參考資料：http://www.lnyuwen.com.cn

㈤ 2019年河南對口升學語文考試試題

第一題：

(5)2013年河南對口升學語文試題答案擴展閱讀

主要考察的是《雁門太守行》的知識點：

唐代詩人李賀運用樂府古題創作的一首描寫戰爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰斗場面，奇異的畫面准確地表現了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰爭風雲。

首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，並借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷；第三句寫部隊夜襲和浴血奮戰的場面；最後一句引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。全詩意境蒼涼，格調悲壯，具有強烈的震撼力和藝術魅力。

關於此詩系年，有兩種說法。第一種說法認為此詩作於唐憲宗元和九年（814年）。當年唐憲宗以張煦為節度使，領兵前往征討雁門郡之亂（振武軍之亂），李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。第二種說法，據唐張固《幽閑鼓吹》載：李賀把詩卷送給韓愈看，此詩放在卷首，韓愈看後也很欣賞。時在元和二年（807年）。

中國古代散文學會常務理事朱世英則從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，認為此詩可能是寫朝廷與藩鎮之間的戰爭。

李賀生活的時代藩鎮叛亂此伏彼起，發生過重大的戰爭。如史載，元和四年（809年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年（814年），他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。

㈥ 2013年6月20日你尚有十個班五百人參加了某市某年對口單招語文期末統考請你就

審美需要和人的情感需要相關,主要滿足人的精神層面的需要.這與人的心靈發展相版適應,是一種文學審美性權的言語活動,是對人自身的精神撫慰.這一方面的言語活動,包括各類文學作品的閱讀、鑒賞和創作.這是人的類屬性的一個重要體現.
以上三種言語需要,基於人類生存的三度空間：生物的、社會的、精神的.生物性、社會性、精神性的言語需要進一步提升,便是人的自我完善、自我實現的存在性需要,它使人能夠進行「自由的有意識的活動」,成為主宰自身命運的人,它體現了人的類主體性.人的高度發展的事業與精神需求,往往是超功利的,以犧牲物質利益乃至個體生命為代價的——這便是詩意的人生.人的一切創造性活動,都離不開符號性的思維和符號性的行為,言語活動是人的自我實現的一個重要表徵.言語活動是人的類屬性的集中體現,以自我實現為目的的言語活動,是對真、善、美的探求,是在哲學、人學與科學層面上的精神遨遊,是言語生命的自由、自覺、自為的呈獻.人類就是在這不懈的、忘我的追求中,薪火相傳,生生不息.