⑴ 你到了一所新學校，發現部分教師不認真備課怎麼辦
如果你不是作為學校領導去的，那首先堅守你自己認真備課的做法吧，其他的教師怎麼做，各人心中有桿秤的。做教師，最起碼的是不誤人子弟才對得起自己的良心吧
⑵ 學校應該怎樣開展集體備課才能真正有效
是這樣滴：一般搭伴教一個年級的幾個語文老師會有一個年級組長，比專如說五年級共4個班，其屬中某語文老師是該年級語文組長，那麼該老師就把任務分配下去，該年級每一位語文老師（包括自己）把該學期的語文教案分成四個部分，一人負責一部分，最後把這四部分整合起來，裝訂。作為一個資料，叫集體備課。這份備課只是作為一個大的提綱，不是需要四人每人人手一份的。各位老師自己手上還是有一本自己的備課本的。一個學期內教務處或者是教導處會來檢查一到兩次，也許。平時也許還要開會研究下一個單元的一些重難點。電子備課流行開來以後，領導們又發現大家都是列印稿，沒有手寫的了，不方便檢查。。所以又要求還是手寫備課，真是煩死了。對於集體備課，其實老師們就是把自己的備課本中的那一部分總結一下，重新列印一份交上去就好了，手寫真是沒那麼多時間啊。。。各地規矩不一樣哦，你還是問問你同事比較穩妥一點。
⑶ 學校教師備課要做到哪些
（1）教師必須認真備課。熟悉大綱、通覽教材寫出教材分析總的目的要求重點、難專點、結構層屬次教學指導思想及方法。
（2）一般應包括教學目標、要求、重點、難點、方法、步驟、作業、課後小結等做到備學生、備教材、備方法做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結合平時提前備一周的課。
（3）要做好教具、演示、實驗等一切准備工作。
⑷ 集體備課包括哪些基本環節
一、定集體備課時間： 每周星期二下午，是學校分給我們物理組的教研活動時間，每個物理教師都沒有課。這是我們學校集體備課做得比較好的一個最重要的前提和保障。 二、定集體備課地點： 教師辦公室。 三、定集體備課的內容： 第一個方面 重點研討本次備課，其基本流程為： 個人輪流主筆→組內教師修改、補充→主備人說課→集體討論修訂→領導審核簽字、印發→課後反思、交流 第一步、個人輪流主筆：備課組長提前一周布置備課任務，組內教師個人備課，主備人務必將個人備課初稿於下周星期一前列印出來，提前發給組內其他教師（我們學校要求所有教師務必全部使用電子教案）。 第二步、組內教師修改、補充：組內各教師在周二集體備課前結合主備人的教案進行修改、補充和完善，並在教案上標注，以便集體備課時，進行研討。 第三步、主備人說課：在周二集體備課時，所有主備人對自己的備課案進行說課式的說明，課件進行演示。 第四步、集體討論修訂：組內教師對觀點不一致的地方進行研討，包括課程標準的要求、重難點的把握是否准確？教學方法是否合理？自學指導的設計是否科學、是否能夠引導學生通過自學突破本節的重點和難點？設計怎樣的當堂檢測題才能最大限度地暴露學生自學後可能存在的問題？如何引導學生解決這些問題？當堂訓練題的設計是否科學全面？課件製作是否合理，尚需怎樣改進等。最後達成一致，並用紅色筆在教案上進行標注。對於仍有困惑的地方及時向有關專家尋求幫助。 第五步、領導審核簽字、印發：主備人對集體備課後的教案和課件進行整理和完善。務必於星期三下午前將修改好的正式教案交備課組長和分管領導審閱簽字，然後交列印室復印，星期三下午分發至各任科教師手中 第六步、課後反思、交流：任課教師使用經過集體備課的統一教案上課後，要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教後筆記與反思，分析成與敗，總結得與失，進一步完善教案，也就是我們所說的二次備課，再由備課組長匯總、整理，最後上交學校教科室存檔，組建本學科的優秀教案庫、課件庫、試題庫，以備來年教師集體備課時借鑒，再進行新一輪的集體備課、研討、完善、使用、反饋、再完善。 集體備課的第二個方面 確定下次集體備課的內容、課時分配及主備教師安排。對於怎樣安排主備教師和備課內容，我們結合了我校物理教師的實際情況，具體的做法是：每個教師每周備兩堂課，最多的備三堂課，因為我們學校物理老師比較少，每個年級十個班。備課組長在分配備課內容時要根據老師的實際情況，合理安排。
⑸ 學校在備課上對老師的要求有哪些
（1）對教師備課的基本要求是：
①熟悉教學大綱，深入鑽研教材，明確教學目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內容掌握重難點以及對實際操作能力的要求了解教材體系及各章節內在聯系了解與本課程前後銜接的課程教學內容。
②了解學生情況，增強教學的針對性.
③認真選擇教學方法，精心設計教學程序.
④准備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。
（2）任課教師應在充分准備的基礎上認真編寫課時授課計劃（教案）。課時授課計劃一般包括課題教學目的要求課的類型教學方法新課的重、難點復習舊課的內容和方法講授新課的內容課堂練習的內容和方法課外作業安排時間分配板書設計等。
（3）教師備課以個人備課為主在個人備課基礎上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進行集體備課。集體備課的主要任務是討論貫徹教學大綱、處理教材重點難點研究統一教學進度安排練習和作業總結交流教學經驗體會等。
（4）教師備課應比上課超前兩周以上保證上課前有充分准備。教師擔任重復講授的課程也應有新的准備注意更新教學內容根據教學對象的變化調整教學方法。
（5）教務科長、教研室主任應經常了解檢查教師備課情況定期對教師備課進行講評對集體備課作出安排。
⑹ 學校發給老師備課的工具書叫什麼名字裡面內容是備課的詳案，包括全冊備課，單元備課，每課備課。
學校發給老師備課的工具書是教學參考書。
你說的包括全冊備課，單元備課，每課備課，
可能是版本不一樣。