① 語文作業本八上答案2015-2016
第一單元
1新聞兩則1（1）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏2（1）文中指敵軍潰敗退卻.（2）文中指人民解放軍銳利無比,不可抵擋.1） 阻遏（2） 阻隔4．不能去掉.因為「至發電時止」說明該路解放軍還在繼續渡江,人數在不斷增加,體現了新聞語言的准確性5．指「我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無鬥志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱」.6．人民解放軍英勇善戰,銳不可當；國民黨反動派拒絕簽訂和平協定.7．不能.因為揚中等廣大地區已解放,所以用「佔領」一詞；而江陰要塞還沒攻下來,不過敵軍不能任意活動,所以用「控制」一詞；江陰已被我軍控制,敵軍想從長江逃走已無辦法,所以用「封鎖」一詞.8．略（要求具備新聞的基本要素.）
2蘆 花 盪1．（1）提（2） 趴 （3） 瘧 （4） 噤 （5） 躥 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 動 （3）飄撒3（1）說的話做不到,讓人笑話.（2） 慌慌張張,不 知 怎 么 辦 才 好.4．老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋.5．不能去掉.這是老頭子機智的表現.他這樣做是為了麻痹敵人,使敵人誤以為他是偶然闖到這里的,為下面的戰斗作準備.6．寫出了老頭子撐船技術嫻熟,鎮定自若的特點.7．略（要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨.）8．示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦女.3蠟燭1．（1）犾ì（2）犼犻à狀（3）犼ū（4）狕犺狌ó2（1） 聲生（2 斜邪（3） 由尤3．（1）精疲力竭（2）永垂不朽5．黑色,表示沉痛哀悼的莊重情感,這一著色,渲染了肅穆的氣氛,表達了老婦人的哀悼之情.6．不能.「摸出」與後面的「揣在懷里」相呼應,說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭,把 它 藏 得 很 深,只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來.7．略（對內心活動有所分析,言之有理即可.）8．表達了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感.9．示例：《七律•人民解放軍佔領南京》（毛澤東）：鍾山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江.虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷.宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王.天若有情天亦老,人間正道是滄桑.1949年4月23日,人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了22年的南京.為了紀念這個偉大的日子,毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩,這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創新、揮灑自如和神旺氣足.
4就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信1（1）振 震 2）像 象 （3） 廢 費 2（1） 推 重（2） 推 讓（3推 崇 4）推薦3．法國雨果巴黎聖母院悲慘世界4．略（語句通順,句子連貫,必須用上規定的三個詞語.）5．指令人驚駭而不知名的傑作———圓明園.6．示例：笑裡藏刀兩強盜.7．運用反語揭露了英法聯軍對中國的侵略和洗劫,活畫出英法聯軍虛偽的嘴臉.8．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行,同時表明政府不能代表人民,人民對中國是友好的.9．圓明園是一座珍寶館,裡面藏有名人字畫、秘府典籍、鍾鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物,如12生肖銅頭像.1860年10月,英法聯軍攻佔北京,闖進圓明園,「縱情肆意,予取予奪,手忙腳亂,紛紜萬狀」.10月18日、19日,侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行,下令米啟爾騎兵團3500人在園內四處點燃罪惡的大火,圓明園頓時成為一片火海.（所談感受能發自肺腑即可.）
5親愛的爸爸媽媽1．（1）戮（2）謬（3）健2．（1）計紀（2） 題提（3） 刻克3．如果甚至／也那麼4．（1） 刀（2） 弓（3） 槍（4） 劍5．兩位生還者來到這里,半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前,歷史和現實融合了.殘酷的歷史令人悲哀,南斯拉夫沒有忘記歷史,這又是美麗的.而納粹竟然以優等種族自居,這又是何等荒謬.6．包含著孩子們對未來的憧憬,對生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強 盜 的 控 訴,對 暴 力 的 反 抗,對 自 由 的 執 著.7．起強調作用,強調人的價值、生命的價值.8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復仇的慾望,只有正義的呼聲；表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的願望. 9．略（能寫出自己的感受和體驗即可.）單元復習1．（1）躥躥仄（2） 窖揣藏2．（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌紀3．（1）潰退（2）富麗堂皇4．（1）「智慧」改為「聰明」.（2）刪去「的原因」或「的結果」.（3）刪去「使」.5．示例：中國隊首場世界盃熱身賽戰平／中韓足球世界盃熱身賽握手言和6．（1）何日復西歸少壯不努力（2）相顧無相識長歌懷採薇7．示例：吹散人間的陰霾春雨滋潤世間的萬物8．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農舍外是一片田野.9．這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵,是因為她痛恨戰爭,痛恨戰爭帶來的一切罪惡,渴望和平.（意思對即可.）10．鎮定,堅強,善良,勇敢.11．安道特在女主人家被捕,出逃後冒險再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 後,冒 險 再 次 將 他 藏 起 來.12．（1）向（2）戲弄 （3） 喜 歡 13． 點 燃 蠟 燭 照 明,與 摸 黑 走 路 相 比,哪 個 更 好 呢?14．擔心自己年紀太大.15．略（從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可.）16．略
第二單元6阿長與《三海經》1．（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2．（1）歸規（2）側測（3）霜孀3．（1）模擬細碎的說話聲.（2） 按照情理,對出現的某種情況有可以原諒的地方.4．周樹人朝花夕拾從百草園到三味書屋 5．為了寫明「我」最初是怎麼會接近書籍的,怎麼會渴慕《山海 經》的. 6． 表 現 了「我」喜 出 望 外 的 心 情. 7．《山 海 經》是「我」天天渴慕而又求之未得的書,又是沒有文化的阿長想方設法買來的.8．示例：長媽媽,這是我得到的最好的禮物.（能寫出「我」的感激、驚喜即可.）9．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環境.）
7背影1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6） 箸2．（1） 得體.（2） 愚蠢,不懂事.3．（1）慘淡（2）囑托4．朱自清春5．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕,呼應文章的開頭；同時可與父親給「我」做的紫皮大衣形成鮮明的對比,體現父愛子的感情,有利於表現文章的主旨.6．十分精細地刻畫了父親攀爬月台的起始動作,使「背影」成為焦點,強烈地烘托出作者的情感.7．（1）怕父親看見自己流淚而不放心.（2） 見父親行動不方便,怕父親摔倒.8．「等」、「再」表現了「我」一直關注著父親的背影,體現了深切的依戀之情；父親的背影使「我」第二次流淚,所以「又」不能少.9．略［提示：寫時要注意「細節」兩字,突出用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現父愛或母愛.］
8台階1．（1）淋踩（2）檻跤（3）摻砌2．（1） 載栽（2） 誇垮3．（1） 形容恭順謙卑的樣子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共場所.4．（1）寬敞（2）煩躁5．台階低,意 味 著 經 濟 地 位 低,父 親 由 此 形 成 了 自 卑 心 理.這 種 自 卑 心 理 長 期 存在,難以一下子消除,所以台階高了,他反而覺得不習慣,不對勁.6．「我」去接父親 的 扁 擔,父親以為「我」覺得他老了,他覺得自己挑擔水沒有任何問題,所以粗暴地推開了「我」.這反映了他好勝、不服老的性格.7． 父 親 干 了 一 輩 子,勞 動 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,勞 動 是 創造,勞動有收獲,勞動體現了自己的價值,一旦不能勞動,就失去了這一切,所以會「若有所失」.8．略（可以認為值得,也可以認為不值得,言之有理即可.）9．略（內容應該真實,抓 住 動 作、表情、語言等來寫.）
9老王1．（1）僻（2） 締 （3） 脹 （4） 滯 （5） 怍 （6） 髏 2． （1） 規 矩,不 惹 事. （2）為人忠厚誠信.3．（1） 荒僻（2） 取締（3） 降格4．楊 絳 圍 城 5．不 好.用「鑲嵌」能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態. 6．目的是為了感謝「我們」一家對他多年來的關懷和照顧.說明老王是個知恩圖報的善良人.7．一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關愛不 幸 者,關 注 他 們 的 命 運,讓 他 們 也 過 上 好 日 子,幫 助 改 善 他 們 的 處 境.作者回想起來,對老王的關愛還很不夠,所以感到「愧怍」. 8．略（想像要符合老王當時的身體狀況.）9．略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可.）
10信客1．（1）蹋（2）伎（3） 灼（4） 唁（5） 沛（6） 譽2．（1） 淘啕（2） 陪賠（3）撥拔3．（1）形容人談吐文雅.（2）沒有職業在家閑著.（3） 祭奠死者並慰問家屬.4．余秋雨 文 化 苦 旅 5．「羨 慕」、「嫉 妒」的 是 鄉 民 們 從 未 見 過 的 稀 罕 物 品；「輕蔑」、「嘲笑」的是鄉民們見多了不以為奇的物品. 6．因為他傳遞的來自城裡的任何消息,都直接關繫到家家戶戶的起落沉浮,會立刻引起震動,所以說,他就是他們最敏感的神經末梢.7．四鄉外出謀生的人,都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要為鄉親服務.8．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德於一身,竭誠為鄉親服務,急他人所急,想他人所想,為人們排憂解難,受到不公平的對待也不放在心上,是一位真正值得信賴的信客.9．示例：司機的行為可以理解,因為當今社會誣陷好人的事情時有發生,司 機 在 保護自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的.／司機的行為不正確,因為人要常 存 善念,司機在救助他人之前,不應先考慮自己的利益,應以救人為先.單元復習1．（1）詰（2） 締 （3） 跚 （4） 怍 （5） 躁 （6） 尷 2．（1） 狼 藉 （2） 慘 淡 （3）頹唐3．（1）微不足道（2） 大庭廣眾4．（1） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （2） 氣蒸雲夢澤波撼岳陽城5．示例：某某的實力很強,他本來有條件奪冠,我為他的失誤感到惋惜.至於奪冠,是我多年付出的回報,很高興.（首先要表達對對手的尊敬,然後再表達奪冠後 的喜悅.）6．示例：幸 福 是 老 師 一 句 鼓 勵 的 話 語／幸 福 是 媽 媽 一 句 溫 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 應 相同.）7．第一次「我的眼睛就濕潤了」是因為「我」被桂花的風格所感動；第二次「我們許多人的眼睛都濕潤了」,是因為「我們」被老人默默行善的精神所感動.8．為下文寫人作鋪墊.9．以「暗香」為題,語意雙關,耐人尋味,既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚的品質,更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻的普通人,突出了文章的中心.10．如「應該學會關愛別人」、「做了好事無須張揚」等.（寫出自己的感悟即可.）11．（1） 帶兵（2） 恰逢（3） 幾 乎 （4）常 常 12．C13．（1）自認為可以使千里荒野變成肥沃的農田.（2）搖著頭自言自語：「古人怎麼會欺騙我呢?」像這樣每天說千百遍,而且只是這六個字.14．因為情況在不斷變 化,而 他 不懂得根據具體情況靈活運用知識,只會死搬書本,所以失敗了.15．略
第三單元11中國石拱橋1．（1）狓犻á狅（2）犾ì（3）犮犺è狀（4）狓犻à狅2．（1）巧妙到沒有可以相比的.（2） 形容雕刻得十分精妙逼真.（3） 十分推重,給以很高的評價.3．（1） 不但而且（2） 不 但而且4．歷史悠久,結構堅固,形式優美.5．不能刪.「約」表示大概,說明橋並非正好8米；「幾乎」表示估計,說明並非完全與河面平行.體現了說明文語言的准確性.6．每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11 個 石 拱 聯 成 一 個 整 體. 7． 說 明 盧 溝 橋 在 歷 史 上 很 早 就 聞 名 世界.8．商橋、連心橋、書橋等.其中的「橋」是聯結、溝通的意思.
12橋 之 美1．（1）銷（2） 介 （3） 譜 （4） 駐 （5） 孕 （6） 瞻 2．（1） 破 壞 人 的 興 致.（2）相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大.3．B 4．（1） 枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬馬致遠天凈沙•秋思（2）北宋 張擇端 5．泉聲喧後澗,虹影照前橋.（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天台路,看余度石橋.（宋之問《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙,石 磯 西 畔 問 漁船.桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊.（張旭《桃花溪》）6．烏 鎮 石 橋：開 闊.／江 南 鄉 間 石橋：詩意.／長橋：有生命.／風雨橋：悠閑.7．運 用 了 擬 人 的 手 法,把 無 生 命 的 葦 叢 生 命 化、人格化,使葦叢顯得更有生機、更有活力,同時也突出了石橋給人的美好感受.8．寫出了橋孔之多,坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感,更具體地說明了長橋之美.9．寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創作視角的場景,表現了橋對於欣賞美景的重要作用.10．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識於斷橋,同舟歸城,借 傘 定 情；後又在此邂逅,言歸於好.
13蘇州園林1．（1）狓狌ā狀（2）犺è（3）犾ò狌（4）犾狌á狀（5）犮犺è狀（6）狕犺ē狀2．布局配合映襯層次3．（1）因地制宜（2） 別具匠心4．葉聖陶潘先生在難中／倪煥之／多 收 了 三五斗5．為了取得一幅畫的效果.6．（1） 具有創造性的成果,有新意,能給人帶來 愉 悅的美感有固定的程序和手法,其成果是具有實際效用的東西,一般可以大量復制（2）花樹因花時相同,而造成有的季節 沒 有 任 何 花 樹 開 花 的 悲 涼 局 面 7．一 種 是「把 池 沼 作 為 全 園 的 中心,其他景物配合著布置」；一種是水面成河道模樣,則安排小橋,布置湖石或種花草.8．（1）使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間.（2）「魚戲蓮葉間」.9．如要注意園林內各方面的布局是否妥當適宜,具體景物的安置是否自然合理等.
14故宮博物院1．（1）湛（2） 矯 （3） 磬 （4） 迥 （5） 絢 （6） 鑾 2．（1） 矗 立 （2） 接 見 （3）掩映3．（1）改為：故宮 建 築 群 規 模 宏 大 壯 麗,建 築 精 美,布 局 統 一 （2） 改 為：重 重 殿宇,層層樓閣,道道宮牆4．示例：龍飛鳳舞 龍蟠虎踞 龍潭虎穴 畫龍點睛 望子成龍 龍吟虎嘯5．說明太和殿高大、寬敞、面積大,雄偉壯麗.6．建築 精 美,彩 畫 絢 麗.7．端坐.威嚴.8．因為太和殿是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所,地位非常重要,此外,它在整個建築群中最具代表性.9．略（反對故宮留星巴克者可從「給故宮乃至中國帶來了形象上的損害」方面考慮；支持者可從「方便遊客」角度闡述.）
15說「屏」1．（1）擅（2）帷（3）憩2．（1）緩沖（2）顯露3．C4．湯顯祖杜麗娘柳夢梅關漢卿 竇 娥 冤 5．「簾」的 詩 情 畫 意,變 化 無 端,「簾」所 起 的 「隔」的 作 用,關 於「簾」的韻事,各種「簾」的不同美感.6．贊嘆簾對於建築裝飾的重要意義,即使是設計大師也很看重；同時也 指 出 了 貝 聿 銘 對 中 國 文 化 的 深 厚 感 情. 7． 喜 愛、向 往 和 贊 賞 之 情. 8．多處引用古詩詞,使文章具有濃濃的詩意和韻味；同時也使作為傳統文化器具的「簾」更加富有文化內蘊.9．如秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：「漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋,淡煙流水畫屏幽.自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁,寶簾閑掛小銀鉤.」
單元復習1．（1）駐（2）納銷（3） 迥 綴 2．C 3．A 4．（1） 便 引 詩 情 到 碧 霄 （2）浮雲遊子意（3）晴歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（4） 示例：日暮鄉關何處是煙波江上使人愁5．蘇州園林是我國各地園林的標本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響,所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林.6．示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福7．宏偉、壯觀,布局嚴密、協調,富於藝術魅力.8．（1）運用比喻的手法,表現了鏡廊製造的優美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺.（2） 運用數字說明和對比說明,寫出了到凡爾賽宮來的各國遊人絡繹不絕.9．沒有離題.寫大花園的美景正是為了表現凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀,連外部環境也非同一般,更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力.10．表現了凡爾賽宮不僅建築、裝飾吸引人,它在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義.11．（1） 美景（2） 旅店（3） 適逢（4）終於12．B13．（1）遺憾的是我不是你的同族長輩,否則要像父親教育兒子一樣訓斥你.（2） 你 自 以 為 有 才 學,如 此 高 傲 地 對 人,你 以 為 中 了 個 進 士 就 到 頂 了 嗎? 14．蕭穎士是一個恃才傲物、沒有修養的人.15．略
第四單元16大自然的語言1．（1）孕（2）匿（3） 萌（4） 翩（5） 融（6） 鶯2．（1） 文中指各種花一個接一個開放.（2） 文中指春、夏、秋、冬,不斷循環.3．B4．緯度、經度、高下差異、古今差異.5．（1）秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高.（2） 由於冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷 空 氣 便 向 低 處 流. 6． 不 能.因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時間）的順序來寫的.7．說明經度的差異是影響物候的因素之一.8．示例：樹木抽青,表明初春來臨.
白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看.（戴叔倫《蘭溪棹歌》） 9．① 和朋友離別時依依不捨的情感.②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情.③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛.④ 處 境 孤 獨,但 頑 強 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神.
28觀潮1．C2．（1）農歷十六日（2）幾乎,將近（3）窮盡（4）踩（5） 一點也不能（6）去,往3．D4．C5．（1）畫著文彩（2）岸邊6．（1）（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現.（2）飲食和各種貨物的價錢都比平常加倍的高.7．表現了吳中健兒弄潮表演技藝超凡.8．以人多馬眾側面烘托出浙江潮的壯美,說明水軍操練及吳中健兒的本領高強,人人都想一睹為快.9．特點：氣勢大,壯闊,激烈洶涌,江水泛白.
29湖心亭看雪1．C2．D3．張岱陶 庵 夢 憶 西 湖 夢 尋 4．示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹 誰 家 新燕啄春泥／水光瀲灧晴方好山色空濛雨亦奇／黑雲翻墨未遮山白雨跳珠亂入船5．（1） 這（2）全,都（3）酒杯（4）客居6．（1） 在湖中怎麼還能碰上（您）這樣（有閑情雅緻）的人呢!（2）不要說相公您痴,還有像您一樣痴的人呢!7．一個「獨」字,充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式.8．恰當.如此大雪天竟獨去湖心亭,足見他 痴迷於天人合一的山 水 之 樂,痴 迷 於 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致. 9．（1） ① ⑤ ⑦ （2） ② ⑥ （3）③（4）④
30詩 四 首1．（1）扛著（2）只要（3） 飄飛的蓬草 （4） 愛（5） 緩慢（6） 登樓2．（1） 白頭弔古風霜里（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）山隨平野盡江入大荒流3．（1） 王昌齡（2）陶淵明4．晨興理荒穢帶月荷鋤歸5．「帶月荷鋤歸」,勞動歸來的詩人雖然獨自一人,卻有一輪明月陪伴.月下的詩人,肩扛一把鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里,這是一幅多麼美好的月夜歸耕圖啊!其中 洋 溢 著 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪. 6． 按 照 自 己 的 意 願 生活,不想在那污濁的現實世界中失去自我,即使做一個農夫也比在官場「為五斗米折腰」強. 7．①「更」是「再」的意 思,寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯,表 現 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情.②一個「合」字,寫出了綠樹環抱相擁的情態,突出了村邊綠樹繁茂,風光無限美好,表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情.
單元復習1．B2（1）這（2）消散（3）考慮（4）畫文彩（5）幾乎（6）酒杯3．AD4（1）長河落日圓（2）江入大荒流（3）水中藻、荇交橫5（1）《陶庵夢憶》《東坡志林》（2）酈道元陶淵明6．略71）快（2延長8（1） 若不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見.（2）在秋天,每到初晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜.9．連綿不斷,遮天蔽日.10．（1） 水流湍急.（2） 江水澄澈,風光嫵媚.（3）猿鳴幽凄,山谷空曠.11AB12．B13．（1） 你莫非是偷來欺騙我的吧?／你難道不是偷竊來欺騙我的嗎?（2） 這不是你的錢,一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養老 的.14． 不 貪 財；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質 的 培 養. 15． 多、密.16．寫出了蝴蝶飛來飛去捨不得離開、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達了作者因萬紫千紅的春花而流連忘返,心中充滿無限歡樂的情感17．略
② 2016語文作業本8年級下冊人教版江西教育出版社答案
如果你要來抄答案的話，自建議你還是放棄這個想法。學習是為了自己，抄答案只是自欺欺人罷了，浪費了錢資又無所獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話，建議去書店采購或向老師尋求幫助，老師一般都會存有答案，只要你說明情況，老師一定會表示理解並提供你所需要的答案的。
③ 2016年小學六年級家庭作業語文第12頁答案
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④ 2016一年級語文課堂作業本25課下冊答案
一滴滴水珠，
一片片白雲，
一粒粒糧食，
一輛輛汽車，
一匹匹駿馬，
一座座青山，
⑤ 2016春全品作業本 語文 七年級下冊 新課標(RJ/人教版)第4、第5單元的答案
人教版四年級下冊語文復習資料復習古詩詞第1課的古詩分析總匯1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐李白）————抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。①詩句：眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白雲悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。2、古詩——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。①詩句：江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南？②詞意：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？4、古詩名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。5、古詩修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對比：日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。6、古詩異同同：1、作者朝代同（都是唐朝詩人寫的）2、景物地點同（都屬於江南）3、詩詞內容同（都寫景，都是寫景抒情的）異：1、體裁形式不同（前兩首是詩，後一首是詞）2、詩人情感不同（前一首冷調寫景言意，後兩首熱情頌景抒情。）3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。）7、古詩想像我獨自坐在敬亭山山中，這里的環境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤雲也不願意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。秋天的一個月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。春回大地的時候，百花盛開，江南的風景多麼美好啊，如畫的風景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南？第23課的古詩分析總匯1、古詩——《鄉村四月》（宋翁卷）————表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田裡的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。2.古詩——《四時田園雜興》（宋范成大）————詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪裡懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。3.詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。文學常識、要點1、獨坐敬亭山──唐李白字太白，後人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。2、望洞庭──唐劉禹錫字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易並稱「劉白」。3、憶江南──唐白居易是一首詞，「憶江南」是詞牌名。4、鄉村四月——宋翁卷表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。5、四時田園雜興——宋范成大贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。6、漁歌子——唐張志和意境優美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。走進課文一、風景特點篇1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝4、大海——波瀾壯闊5、西湖——水平如鏡6、泰山——峰巒雄偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9、鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波盪漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。二、人物特點篇1、父親（中彩那天）——誠實，講信用2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命8、琳達一家——一心為他人著想，樂於助人9、鄉下人家——熱愛生活，勤勞朴實10、伽利略——執著追求真理，相信科學、不迷信權威11、羅丹——做事全神貫注、一絲不苟、執著追求12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認准目標、堅持不懈14、紀昌——虛心好學、勤學苦練15、飛衛——堪稱名師16、扁鵲——醫術高超17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫18、文成公主——聰明又漂亮19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情21、漁夫——從容、鎮定、聰明22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類第1單元——寫景第5單元——熱愛生命第2單元——以誠待人第6單元——鄉村生活第3單元——大自然的啟示第7單元——執著追求第4單元——戰爭與和平第8單元——故事長廊四、單元作文分類1、第1單元——校園之景（寫景）5、第5單元——熱愛生命的人和事2、第2單元——寫心裡話6、第6單元——鄉村風景或鄉村生活3、第3單元——觀察與發現7、第7單元——我敬佩的一個人4、第4單元——看圖寫想像8、第8單元——自由表達五、單元心得體會1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那麼的奇妙無比，引人入勝。2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發現。4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭。5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。6、學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!7、學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認准目標，執著追求。8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多麼的引人入勝啊！六、課文心得體會1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多麼的奇秀險，桂林的水是多麼的靜清綠啊！2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多麼雄偉、驚險、神奇啊！3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多麼的奇妙無比，引人入勝啊！4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什麼事都要講究認真，講究實在。6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律事，往往會產生與我們的願望相反的結果。9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。10、學習了《「打掃」森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨並不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人嚮往。21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多麼富有情趣啊！23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標准。24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不苟的工作作風。25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不苟的道理。26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善於聽從別人正確的意見，否則後果不堪設想。28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。日積月累（1）描寫自然風光的古詩名句①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關於誠信的名言1、言必信，行必果。《論語.子路》2、與朋友交，言而有信。《論語.學而》3、己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》4、精誠所加，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》5、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）農業諺語1、農時諺語——清明前後，種瓜點豆。2、氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關於戰爭的成語知己知彼百戰百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵（5）關於生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）3、對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）(6)關於鄉村田園生活的詩句1、採菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語：1、褒義：雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恆全力以赴知難而進無堅不摧2、貶義：知難而退碌碌無為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢（8）歇後語：滴水石穿——非一日之功早開的紅梅-------一枝獨秀砌牆的石頭----後來居上關羽失荊州-----驕兵必敗王羲之寫字----入木三分周瑜打黃蓋-----一個願打，一個願挨歇後語造句：（1）「水滴石穿----非一日之功」，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落後了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。（9）成語故事手不釋卷——手裡的書捨不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。（10）課外積累：1、關於誠信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國諺語2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。3、氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰②朝有棉絮雲下午雷雨鳴③泥鰍跳，風雨到4、關於生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼——愛因斯坦5、歇後語：①八仙過海——各顯神通②芝麻開花——節節高③王婆賣瓜——自賣自誇6、描寫山水風光的古詩①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。7、描寫田園風光的古詩《游山西村》[宋]陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（十一）資料袋與寬頻網1、五嶽：東岳泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恆山、中嶽嵩山，其中東岳泰山為首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了「電子蛙眼」、從蝙蝠的身上得到啟示發明了「雷達」、從蜻蜓身上得到啟示發明了「飛機」……4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方誌敏、董存瑞、③保家衛國：黃繼光、邱少雲……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小5、荷蘭以鬱金香、風車、牧場和運河而聞名天下。鬱金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了「歐洲花園」、「花卉王國」的美譽。6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的「最壯麗的一座紀念碑」。近義詞、反義詞總匯一、近義詞1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—勻稱2、款待—接待鼓動—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜凶惡--兇狠3、執行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧靜4、給予—賦予沉穩—深沉開闊—廣闊裝飾—點綴耀眼—刺眼違背—違反5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請教—領教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕6、肥沃—肥美遙望—眺望羅列—排列游覽—遊玩明麗—明媚緩緩—慢慢7、饋贈—贈送維持—堅持器重—重視教導—教誨損傷—損壞朴實—淳樸8、羨慕—仰慕企圖—妄想情願—願意躊躇—猶豫似乎—好像憂患—憂慮9、焦急—著急深重—沉重媲美—比美侵蝕—腐蝕靈巧—靈活避開—躲開10、敏銳—敏捷揭開—掀開立刻—馬上頓時—立刻潔凈—干凈隱蔽—隱藏11、繁殖—繁衍啟發—啟示陰沉—陰森宛轉—悠揚盤問—詢問沉寂—沉靜12、注視—凝視輕蔑—蔑視黝黑—油黑劫難—災難趔趄—踉蹌防備—防範13、素質—素養彌漫—充滿卓越—傑出流連—留戀驚訝—驚奇彷彿—好像14、飛翔—翱翔驚動—打擾權利—權益神奇—神秘痛快—爽快珍貴—寶貴15、照顧—照料酷愛—熱愛驕傲—自豪鼓動—扇動騷擾—擾亂震撼—震動16、珍惜—愛惜寂寞—孤寂遼闊—廣闊清晰—清楚居然—竟然溫暖—暖和17、裝扮—打扮照例—慣例瞧見—看見率領—帶領倘若—假設辛苦—辛勞18、專注—專心尊嚴—威嚴遮掩—遮擋贊許—稱贊寂靜—安靜更改—更換19、責備—批評尋常—平常公開—公布固執—頑固聚集—聚攏唯一—唯獨20、贊嘆—稱贊舒服—舒暢疑惑—疑問堅毅—堅決氣餒—喪氣伺候—侍侯21、滿意—中意斷定—肯定請求—要求可惡—厭惡接見—會見悲慘—凄慘22、情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕違抗—違背應付—應對凶惡—兇狠23、孤—獨厭—煩如—似孤零零—孤單單24、興致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主¬—情不自禁25、聚精會神—全神貫注笑逐顏開—喜笑顏開爭先恐後—不甘後人二、反義詞1、前進—後退擁擠—鬆散保護--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便2、躊躇—果斷憂患—安樂靈巧—呆板創造—模仿黝黑—白凈贊揚—批評3、平穩—波動偶爾—經常安靜—喧嘩平靜—激動糟蹋—愛惜乏味—有趣4、可愛—可恨贊許—指責清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶5、容易—困難感激—抱怨承認—抵賴擴散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艷—暗淡蜿蜒—筆直精湛—生疏馬虎—認真生疏—熟練善良—凶惡7、朴實—華麗安全—危險冷淡—熱情傷害—保護躊躇—果斷鬆散—緊湊8、頻繁—稀少減產—增產破壞—保護容易—困難靈巧—笨重敏銳—遲鈍9、揭開—覆蓋立刻—遲緩清楚—模糊寬敞—狹窄平衡—傾斜提高—降低10、和平—戰爭卓越—普遍沉寂—喧鬧黝黑—白皙流暢—阻塞遵從—違反11、驕傲—謙虛完整—殘缺堅硬—柔軟糟蹋—愛惜有限—無限失望—希望12、寬闊—狹窄清晰—模糊溫暖—寒冷明白—疑惑樸素—華麗獨特—普通13、微弱—強烈漆黑—明亮消失—出現責備—表揚公開—秘密固執—隨和14、特別—一般明亮—暗淡細致—粗糙舒暢—難受堅毅—動搖容易—困難15、成功—失敗悲慘—幸福錯誤—正確堅定—動搖凶惡—善良違背—遵從16、明白—糊塗下降—上升伸—縮閑—忙稀—密17、垂頭喪氣—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁葉茂—枯枝敗葉18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟多音字組詞悶mēn（悶熱）釘dīnɡ（釘子）看kān（看守）mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）稱chèn（稱心）把bǎ（一把）干ɡān（干糧）chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃huá（劃船）樂yuè（音樂）數shǔ（數不清）huà（計劃）lè（快樂）shù（數學）縫fénɡ（縫補）似sì（似乎）佛fó（大佛）fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（彷彿）應yīnɡ（應該）興xīnɡ（興奮）模mó（模糊）yìnɡ（答應）xìnɡ（高興）mú（模樣）重chónɡ（重新）空kōnɡ（天空）鋪pū（鋪床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當鋪）塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號háo（號叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）hào（號召）zhāo（朝陽）qǔ（歌曲）臟zānɡ（臟話）長chánɡ（長度）和hé（和平）zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長大）hè（唱和）處chǔ（處理）覺jué（覺得）扇shān（扇動）chù（好處）jiào（睡覺）shàn（風扇）角jué（角色）當dānɡ（當時）惡è（凶惡）jiǎo（角度）dànɡ（上當）wù（可惡）的dí（的確）卷juǎn（捲起）幾jī（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個）系jì（系鞋帶）轉zhuǎn（轉身）間jiān（中間）xì（關系）zhuàn（轉動）jiàn（間隔）飲yǐn（飲水）發fā（發現）華huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發）huà（華山）沒méi（沒有）要yāo（要求）泊bó（泊船）mò（沉沒）yào（要領）pō（血泊）好hǎo（好人）剝bāo（剝花生）調tiáo（調節）hào（愛好）bō（剝削）diào（調動）便pián（便宜）散sǎn（散文）還hái（還有）biàn（方便）sàn（分散）huán（還書）為wéi（為人）據jū（拮據）中zhōnɡ（中間）wèi（因為）jù（證據）zhònɡ（中獎）削xiāo（削鉛筆）難nán（困難）扎zhā（扎針）xuē（剝削）nàn（災難）zhá（掙扎）圈quān（圓圈）吁yù（呼籲）撒sā（撒網）juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）sǎ（撒種）掃sǎo（掃地）彈dàn（子彈）悄qiāo（悄悄）sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）冠ɡuān（雞冠花）種zhǒnɡ（種子）擰nínɡ（擰毛巾）ɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）
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