㈠ 語文試卷發下來了我考了59分寫出對身邊事物的感受
有人只考了59分，最近的情緒很低落，
感覺周圍的同學，都在嘲笑自己，
雖然如此，自己還是想通了一些事情。
應該找到自己的不足，然後去努力改正這些地方。
然後爭取下次考出一個好成績。
㈡ 語文試卷考了57分寫一篇感想
我這次語文成績只有57分，對我來說實在是不理想。看著這個分數，我感到非常慚愧。想回到自己這段時間答的學習，確實是沒有以往那麼認真，平時也未能做到「溫故而知新」，總想到自己語文底子厚，有花不完的「資本」，所以對學習掉以輕心，結果成績出來，一看到這個57分，我簡直是傻了眼，57分，我該如何向對我期望甚高的父母交待？該如何向對我循循善誘的老師交待？該如何向一向自視甚高的自己交待？這一刻，我悔不當初；這一刻，我明白了「學習如逆水行舟，不進則退」；這一刻，我領悟了「虛心使人進步，驕傲使人落後」……
從今天起，我要改掉壞習慣，專心聽課，認真完成作業，積極思考，學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，要一步一個腳印，奮起直追！
我相信自己通過自己的努力，以後一定會取得優異的成績！
㈢ 語文試卷發下來了我考了59分寫出對身邊事物的感受
1、在文中橫線上加上標點符號.
我突然想到,一個少先隊員能幹這種事嗎?但我又一想版,如果不改分權,回家一定會挨批評的.
2、從括弧內選一個最恰當的詞語畫上橫線.
可（後果）會 我（趕忙）躲
3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞.
誠實——忠實（近）、虛偽（反）
害怕——恐懼（近）、勇敢（反）
4、「一個少先隊員能幹這種事嗎?」「這種事」指（改分欺騙家長這種行為）；干「這種事」時的心情是這樣的：（矛盾）
5、 你認為文中的「我」是一個怎樣的人?
文中的「我」是一個知錯能改、敢於承認錯誤的人.
6、「我」的行為給你什麼啟發?
給我的啟發是：做人要誠實,要正確面對錯誤,要敢於承認錯誤,知錯能改.
個人理解,願對你有所幫助!
㈣ 發下期中語文試卷後的感受
期中考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
㈤ 語文試卷反思 600字
抱歉，原文可能不能給你，不過你如果按照這個思路走的話，絕對能達到800字。
1.先簡要說專自己月考屬的成績，再做一個簡明的評價（哪個考得理想，哪個不理想），大概200字。
2.回顧下自己一個月來的具體學習方法（一定要說具體點！），盡量說出哪門功課復習到位了，哪門沒到位，又該怎麼復習（這個也說具體點），大概400字左右。
3.感想一下，馬上就要中考了，要以怎樣的態度對待人生的這一大考，再說下對待它的看法，在用上大概200字。
盡量寫吧，反正就是湊湊字了。
㈥ 面對語文試卷我想說
面對語文試卷我想說：每天早上都是老北京的傳說，想說愛你真的不容易。。。。。。。。。。。。。。。。。
㈦ 語文考試反思300字
一次考試結束了又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完
了試卷。拿到試卷看到了那通紅的分數。
從初二下學期到現在已經有一個多月了我們月考也已經過去
了可是成績一出來.......嗨一家歡喜一家愁我也不例
外但是我是愁我的月考成績不是很理想特別是語文我只考了
80分再看看別人特別是班長人家考了91我還沒有上優秀
而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思才找出了問題的所在我沒有好好復習月考
在第6周而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容而
我總認為還有時間不用復習到第5周復習也行但是到了第5周我
又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習
起來雖然有的內容我復習的很好但還有一點內容沒有復習好就
這樣到了考試我雖然把題全寫完了但是有的題是我懵出來的。因
此我決定我一定要端正學習態度老師講完課後就要及時復習爭
取在期中考試中取得好成績。 只是說想趕上這個想趕上那個別
人都在進步只有我在不斷後退只能說自己不求上進罷了——可是
我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊
一天一天過去只能把握住時間不讓它溜走只能努力的一點一
點追上別人藍天下的我顯得如此渺小何時才能向別人一樣
我認為我的分數和對我學習的態度有關我們的英語老師經常對
我們說你對學習的態度是什麼你的分數就是什麼。以前我並不理
解但是考完這次試後我真正的理解了這句話的意思 是什麼。
㈧ 語文卷子考試考了89分的感想怎麼寫
語文卷子考試考了89分的感想
此次考試總體來說可以三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離90隻差那短短的一步之遙了。 所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。 拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。 小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。
我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！ 努力吧，現在努力還來的及。
㈨ 語文考試答卷時的感受400字
從初二下學期到現在已經有一個多月了，我們月考也已經過回去了，可是成績一答出來.......嗨！！！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什麼概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優秀，而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。
我認為我的分數和對我學習的態度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態度是什麼，你的分數就是什麼。以前我並不理解，但是考完這次試後，我真正的理解了這句話的意思 是什麼。
因此，我決定我一定要端正學習態度，老師講完課後就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。