❶ 幫我搜一下細心的老師三百字的作文
打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛去,我站在船頭眺望.啊!我看見了,我看見了多年不見的蔡老師,她可是我印象最深的啟蒙老師.
蔡老師有兩種奇特的魔法.第一種——「奪魂咒」,這種咒語能使大家在上課時把全部的注意力都集中在她的身上,所以就能讓大家很容易地記住她講的內容.第二種——她有一雙會說話的眼睛,那就是所謂的「警惕咒」這使同學們都非常敬畏她.
上課時,老師正在講「n」這個字母時,見我們班上的一個同學快要睡著了,於是,她就諸葛亮彈琴——計上心來,正式開始使用「奪魂咒」,說：「我教你們一個
巧記字母的方法,大家來看看,我比劃的姿勢像不像字母『n』.」說完以後,把腰一弓,一手拿起教鞭當拐杖,另一手伸到背後捶起背來,時不時地發出咳嗽聲,
像一個老大爺.「拐杖」的「仗頭」與胸連在一起,還真像字母「n」.全班同學見了,哈哈大笑.那個快睡著的同學見了,也來了精神,情不自禁地笑了起來.一
節課,就這樣在歡聲笑語中結束了,從那次以後,大家開始喜歡上語文課了.上課時,個個腰板塔挺直,精神抖擻,安安靜靜地坐著聽老師講課,正由於有老師那
「奪魂咒」所以課堂上其樂無窮,同學們很快就把所有的字母背了下來,而且聽寫時個個全對.在期末考試時,我們班還考了個年段第一名呢.
蔡老師還有一個特異功能——「警惕咒」.那次,我們班的幾個同學正在講悄悄話,蔡老師見了,像孫悟空一樣,一腳伸起,放在另一叫的膝蓋骨上,一手五指並
攏,舉到額頭,眉頭緊皺,兩隻眼睛望著他們,像在說：「我在上面講得口乾舌燥,你居然在下面講話,到底有沒有把我講的內容掌握下來.」又好像在說：「我是
孫悟空,你們逃不出我的火眼金睛.」他們見了老師的眼睛,好像讀懂了老師的意思,覺得這是不尊敬老師,羞愧地低下了頭.像這樣的例子在班級上多得數不勝
數.
啊!蔡老師在我心中閃耀著神聖的光芒,我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容.
❷ 做事認真嚴謹的作文
我的音樂老師姓劉，她抄長得很漂亮。她有一雙透亮的眼睛，還長著一雙像雪一樣白的手。她的皮膚很光滑，讓人看著非常舒服。老師最喜歡穿黑色、黃色的衣服和藍色的牛仔褲，很好看。劉老師做事非常認真，所以我叫她「認真」老師。 我的認真老師很細心，也很有耐心。只要我有不會的音和調，老師都認認真真地講給我聽。有一次，我唱歌的時候，犯了一些很細小的錯誤，本來以為老師聽不出來，但是老師卻認認真真地聽出來了，並把這些錯誤一一糾正了過來。真是什麼錯誤都逃不過老師的「法眼」啊！ 老師的脾氣很好，要是有同學犯了錯誤的話，老師只會提醒他下次別這樣了。但是，如果有同學老是犯同樣的錯誤，老師就會大發雷霆。她是一個既溫柔又嚴厲，該寬松就寬松、該嚴格就嚴格的老師。這不但說明老師教學有方，也說明老師很認真，很負責任。 我非常喜歡我的音樂老師，因為她不但給了我許多的知識，還給了我許多的快樂！
❸ 我的對工作嚴謹認真老師作文800字
我的音樂老師姓劉，她長得很漂亮。她有一雙透亮的眼睛，還長著一雙像雪回一樣白的手答。她的皮膚很光滑，讓人看著非常舒服。老師最喜歡穿黑色、黃色的衣服和藍色的牛仔褲，很好看。劉老師做事非常認真，所以我叫她「認真」老師。 我的認真老師很細心，也很有耐心。只要我有不會的音和調，老師都認認真真地講給我聽。有一次，我唱歌的時候，犯了一些很細小的錯誤，本來以為老師聽不出來，但是老師卻認認真真地聽出來了，並把這些錯誤一一糾正了過來。真是什麼錯誤都逃不過老師的「法眼」啊！ 老師的脾氣很好，要是有同學犯了錯誤的話，老師只會提醒他下次別這樣了。但是，如果有同學老是犯同樣的錯誤，老師就會大發雷霆。她是一個既溫柔又嚴厲，該寬松就寬松、該嚴格就嚴格的老師。這不但說明老師教學有方，也說明老師很認真，很負責任。 我非常喜歡我的音樂老師，因為她不但給了我許多的知識，還給了我許多的快樂！
❹ 有沒有寫老師細心的作文
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去，我站在船頭眺望。啊！我看見了，我看見了多年不見的蔡老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。
蔡老師有兩種奇特的魔法。第一種——「奪魂咒」，這種咒語能使大家在上課時把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能讓大家很容易地記住她講的內容。第二種——她有一雙會說話的眼睛，那就是所謂的「警惕咒」這使同學們都非常敬畏她。
上課時，老師正在講「n」這個字母時，見我們班上的一個同學快要睡著了，於是，她就諸葛亮彈琴——計上心來，正式開始使用「奪魂咒」，說：「我教你們一個巧記字母的方法，大家來看看，我比劃的姿勢像不像字母『n』。」說完以後，把腰一弓，一手拿起教鞭當拐杖，另一手伸到背後捶起背來，時不時地發出咳嗽聲，像一個老大爺。「拐杖」的「仗頭」與胸連在一起，還真像字母「n」。全班同學見了，哈哈大笑。那個快睡著的同學見了，也來了精神，情不自禁地笑了起來。一節課，就這樣在歡聲笑語中結束了，從那次以後，大家開始喜歡上語文課了。上課時，個個腰板塔挺直，精神抖擻，安安靜靜地坐著聽老師講課，正由於有老師那「奪魂咒」所以課堂上其樂無窮，同學們很快就把所有的字母背了下來，而且聽寫時個個全對。在期末考試時，我們班還考了個年段第一名呢。
蔡老師還有一個特異功能——「警惕咒」。那次，我們班的幾個同學正在講悄悄話，蔡老師見了，像孫悟空一樣，一腳伸起，放在另一叫的膝蓋骨上，一手五指並攏，舉到額頭，眉頭緊皺，兩隻眼睛望著他們，像在說：「我在上面講得口乾舌燥，你居然在下面講話，到底有沒有把我講的內容掌握下來。」又好像在說：「我是孫悟空，你們逃不出我的火眼金睛。」他們見了老師的眼睛，好像讀懂了老師的意思，覺得這是不尊敬老師，羞愧地低下了頭。像這樣的例子在班級上多得數不勝數。
啊！蔡老師在我心中閃耀著神聖的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容。
❺ 我最敬愛的老師 作文
1.我最尊敬的一位老師 老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。從小學到大學，從家裡到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。 教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。 我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班 的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的「語基」和「文選」兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那裡開始系統學起的。學 習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裡的幹部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機 會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話 語，狠狠地做好每一件事。此後，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裡，為學校，為自己爭得了不少榮譽。 二 年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。說實話，在我渴求知識，要求上進 的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代。「師者，傳道授業解惑也」。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。 2、我最尊敬的一位老師 g 老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。 剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經常在外面玩得很晚才回家，作業寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學習。她還叫去她辦公室，叫我認真學習，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數學得了100分。 還有一次，天下起了大雨。放學後，同學們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：「周嘉偉，我帶你回家吧！」路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：「楊老師，您這樣會生病的。」「沒關系。」老師說道。後來，楊老師又問我：「最近的課文你聽懂了嗎？如果有不理解的地方，隨時可以來問我。」我說：「聽懂了。」半路上，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對老師說：「楊老師，到我家坐一會吧!」「不了，我還有很多事。」說完，她就消失在雨簾中。 現在，每當提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
❻ 作文:愛是老師的細心教導
在人們眼裡，男孩子就是大大咧咧，粗心大意，做事情馬馬虎虎。雖然這也不全對，可我確實是一個很粗心的人，粗心得讓人上腦筋，讓我自己也無可奈何。
從小到大，好像一直不停地犯這個毛病。就拿做作業來說吧，粗心引起的錯誤成了家常便飯，考試時也常常因為這個原因丟分。而我平常做事也是丟三落四的，不是忘了這個，就是忘了那個，書、筆、鑰匙經常是找來找去。明明是體育課卻穿著涼鞋跑去上學；上語文課偏偏帶了數學書；鋼筆明明是藍墨水卻灌成了紅墨水，到用的時候才發現……可每當有人批評我時，我總滿不在乎的說：我是男孩子嘛，難免有些粗心大意！
記得小學時候的一次秋遊，因為我的粗心而使整個小隊體會了一次「難忘」的野炊。
那天老師宣布明天秋遊，教室里可樂翻了天。放學後，我們小隊的人就聚在一起商量。我這個做組長的寫好了幾張紙條，讓大家抽簽決定誰帶什麼。我准備帶的是碗筷、報紙和鍋。一切安排妥當後，我便喜滋滋地盼望著秋遊快點到來。第二天，我准備好要帶的東西就去野炊了。我們也吹的地點是在清江河邊，那裡實在很美，空氣清新，天空湛藍，飄著朵朵白雲，河水清澈見底，河邊的草坪碧綠，點綴著朵朵鮮花……我正陶醉在這美麗的景色中，忽然邱曉軍說：「隊長，快把報紙拿出來鋪地吧。」於是，我打開書包找了找，哪有什麼報紙！我張大嘴巴，不好意思地抬起頭，哪知邱曉軍拿出一疊報紙說：「我早就知道你丟三落四，果真名不虛傳，佩服佩!幸虧我早有準備。」說罷冷笑著直盯著我，我的臉早已紅到脖子根了，於是我趕快轉移話題「快搭灶台吧，要不好的位子就讓別人佔了。」大家又開始忙活起來，搭灶、生火、燒水、煮飯。一切都准備好了，飯菜也擺好了，我高興地說：「同志們，開飯了！」大家歡呼涌到一起，「咦？筷子呢?」「對呀，筷子呢？」「筷子不是隊長帶的嗎？」於是大家把目光向我逼來。我暗叫不妙 ，翻了翻背包，傻笑著：「嘿嘿，其實吃手抓飯也不錯嘛」「什麼，有沒搞錯？」大家只好吃起了手抓飯。
看來，男孩子也要細心呀！我不能再馬虎了，否則，不知道還要鬧出多少笑話來。
❼ 嚴格的語文老師的作文
我的老師作文600字五年級作文600字轉眼間，我已經是五年級的學生了，教過我的老師數不勝數，可是，給我留下最深刻的印象的老師，是我曾經的語文老師——韋老師。韋老師年紀不小，卻一點架子也沒有，為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。韋老師給我們上課時非常溫柔，對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進行分段。同學們都十分喜歡這個環節，每次要分段的時候，一個個都踴躍舉手，就算說錯了，老師也不會嘲笑你或者批評你，這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩餘時間，韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。韋老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。有一次，我和同學們正在跳皮筋，韋老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學們一陣起鬨，她就跳了起來，跳的比我們還好！走廊里不時飄出一陣陣笑聲……這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋老師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學們的考卷，便在自己的考卷上應付的寫了幾個字了事。第二天卷子發了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細的看看自己錯的地方，才發現原來被扣了4分！這下，我的心裡忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講台桌，又退了回來。可我想了一想，老師教育我們說為人要誠實，便毅然決然的走向了講台桌，雖然分數被改成了96，但老師您不但沒有責備我，還誇我很誠實，所以，我很高興！韋老師，我想對您說一聲：「您辛苦了！」我的老師作文600字初一作文550字開學的時候，讓我最難以忘懷的就是我的語文老師，也就是我的班主任。我還記得那時候我一進入學校，就在公告欄前看到了你的名字。「xxx中學特級教師---王老師'至今想來還是有點小興奮。一雙大大的眼睛被一副眼睛擋住，莫非是眼睛膽小咯，躲在生後不願意讓我們看見。哈哈，這就是我的老師嗎?她的各自並不高，於是便會有了她那雙形影不離的高跟鞋，我還記得有一次開玩笑的時候他說」哎，你們瞧我這么矮，說不定初中三年之後你們都比我高了呢，可不要欺負我喲！''初中於小學的差別也是挺大的，那時候當我們睡眼朦朧從床上掙紮起來的時候，也許那時我們正在吃著媽媽為我們精心准備的午餐。當我們手裡攥著五毛錢去擠公交的時候，我們還在小汽車里打盹兒。也許這就是一個變化吧。在學校，老師就開始當為一個必不可缺的一部分——第一堂晚自習，老師便發給我們一個本子，讓我們每天在這個本子上面記錄下自己一天的計劃和自己的目標以及自己未來的高中。她嘴角上揚，說''態度決定一切，細節決定成敗，在這個辛勤耕耘的季節，請你們只論耕耘，不論收獲。''也許是剛開學的緣故，每一個同學都寫得很認真，我也不例外，幾乎人人每天都要寫上一大篇。可是日子久了些，老師只讓我們寫，並沒有查閱。於是乎，我們便從起初的豪言壯語抑或有點好高騖遠的長篇巨作漸漸的變成了寥寥無幾的幾句閑言碎語。我們都不知道老師讓我們寫這些到底有何意圖。難道就是寫一些所謂的正能量，激勵自己？十一點了，夜深人際，我們都回到了寢室，一個模糊矮小的身影卻慢慢地打開每一個抽屜，拿出每一本計劃，感受著他們的青蔥歲月——我的老師作文600字五年級作文600字我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會努力的畫，就算超過他的能力，他也不會輕易放棄，而且他的運動也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學舞龍，他說學舞龍要有耐心，才能學得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什麼都會。老師很有耐心的教導我們，時時刻刻都關心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：「人生以服務別人為目地」……等，老師對我們也很好，如果做錯事，老師會先警告一下，可是第二次老師會說人的耐心是有限的，之後我們全班都變得很乖，老師在課堂上有時候也會講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個很幽默的人，不管在哪裡，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個人飄在雲端一樣，整天都非常快樂、高興，甚至有時候會睡不著覺，他那和藹可親的笑容，使我無法入眠。我覺得這個老師是我一到六年級，對學生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的教學方式是如此的生動、好玩，我相信大家也一定是這樣認為，而且老師教我們跳舞的時候，都會努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪裡找得到，而且他不會為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會公平的處理，所以我一定會珍惜這段時光，希望長大以後可以再遇見這位好老師。我的老師作文600字初一作文600字在我的印象中，我接觸過許許多多的老師，他們曾教會了我許許多對做人的道理。他們的性格、外貌我一直牢記著。但是，她的印象，她的笑容，以及那個雪天里的她，不知為何卻是一直在我腦海里騰現。我依然記得，那是一鵝毛大雪的下雪天。當時我的小學生涯才剛開始。我坐在座位上，拿著課本，和同學們整齊地讀著課文。我也不知怎地，腦袋昏昏沉沉的。漸漸的，在讀課文的嘴也停了下來。自己感覺很難受，不願再讀下去。老師也很快注意到了我的異常，在我身旁俯下身子詢問我的狀況，正在讀書的同學們也是放下了課本紛紛看向我。我想張開嘴，但已經無力說出一句話了。扭頭看向窗外正飄揚的雪花，我卻是很無力得倒在了桌上。半昏半醒間，我似乎看見了老師她那著急的眼神，不安的情緒在明亮的眼睛裡閃爍著；紅潤的嘴唇一張一合的，耳邊海回盪著她的聲音……當我意識有些清醒時，卻是看到那飄飄揚揚的雪花。老師抱著我在雪中奔跑，我只能怔怔地看著她因奔跑而吐出的一大團一大團的白霧。彷彿時間停止了，我看著白霧出了神。良久，我又是因頭昏而倒在了她的懷中……意識完全清醒時，躺在了醫院的病床上。病房裡，安靜得出奇，似乎都能聽見掛著的點滴在不停地滴答的聲音。愣了一會，父母進來了，抱著我問東問西。「你要謝謝張老師啊，是她帶你來醫院的……」……是啊，真該謝謝她……有人說，她是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，她是園丁，培養著我們成長……我說，她是一艘船，既給了我們在海洋遨遊的機會，也給了我們們一個溫暖的港灣。我的老師作文600字初一作文600字老師是什麼？在我眼中，老師是一陣清風，撫慰我幼小的心靈；老師是高大的燈塔，在我航海迷路時指引我方向；老師是一縷陽光，哺育我成長；老師是大大的房屋，是我避風的港灣；老師更是我的第二個母親，溫柔的照顧我，嚴格的教育我······老師，我要贊美你們！贊美你們的辛勤，贊美你們的無私，贊美你們的默默奉獻，不求索取。她，個子中等，披肩長發在總是梳得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她是和藹的，她可是很嚴格的。她就是我可敬可愛的.周老師。周老師有一雙明亮的眼睛，上課時，你只要一開小差，她就會瞪你一眼。記得那次，我就往外看了一小會兒，可依舊逃不過老是明亮明亮的眼睛，只是瞪一眼，卻嚇得我靈魂出竅，從此以後，我再也不敢開小差了！周老師有一張能說會道的嘴和甜美的聲音，使人能「陷」進去。在周老師的眼裡只有對與錯，對了就是對了，錯了就是錯了，不會偏心。她不討厭任何一位學生，遇到差生，她會免費補課，只是皺皺眉頭，不知在想什麼。她有點「口是心非」，卻又是「刀子嘴豆腐心」。有一次，我摔了一跤，周老師見到了，皺了皺眉頭，說道：「怎麼這么不小心？馬馬虎虎，粗手粗腳的！」之後又把消炎葯拿過來，給我包紮傷口。老師啊！感謝您，您永遠是我的老師，永遠！我的語文老師作文600字五年級作文600字一頭烏黑油亮的頭發，平平地梳向腦後，攏做一束紮成馬尾辮，一擺一擺的；彎彎的秀眉下嵌著星星般閃亮的眼睛，頎長的身材似垂柳的一根枝條，婀娜多姿。走起路來，干練優雅。她就是我的馬老師。馬老師富有愛心又教導有方。馬老師對同學十分關心。有一次，有同學報告王x靖同學病了。老師急忙停下正在提問環節的課，關切的目光迅速凝視著王x靖，似乎是在判斷發燒的程度。「快，快去醫務室。」老師很著急但語調又是那麼緩柔地說。彷彿一股暖流淌入我們的心田，使人感到特別的溫暖。王x靖從醫務室回來，面如土色，慢慢騰騰的一步一移地往教室里走，老師滿臉憂心地望著他，問道：「要去看醫生嗎？」老師的話簡潔明了又輕聲細語，彷彿是怕驚擾到他。王x靖情緒低落地點了點頭。老師連忙掏出電話通知了家長、及時把王x靖接走送醫。馬老師上課別具一格，生動活潑。每次上課前，馬老師都會從「腦筋急轉彎」開始，這時，同學們一個個都會激動得全身熱血一股一股地往上涌，高高地舉手，爭先恐後地搶答。每次回答，無論對錯，老師都會以微笑表示鼓勵。在講到《語文園地二》的名詩名句時，老師似唱非唱地朗誦了起來：「王維呀！萬壑－樹參天，千山－響杜鵑……」我一怔，從沒聽過這樣的讀法，一時沒反應過來，半截木頭般楞楞地戳在那兒，隨後思緒就像飛滾的車輪轉動起來：「真有趣，還有這樣的讀法」隨後，我們按老師的方式讀了幾遍，沒想到，我竟然輕松地就記住了作者與詩的內容，毫不費力地就能熟練背誦了！這就是教我我們語文的馬老師，似一個善良與智慧的母親。我的老師作文600字五年級作文600字老師，您調走已有3年。在這3年裡，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。老師，在幾年前的一個開學典禮上，同學們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時，您走到教室門口。同學們看到您，都以為您是我們班哪個同學的姐姐。可您卻走進教室，面帶微笑地對我們說：「同學們，我是實習老師，現在擔任你們的班主任。請大家和我交個朋友」我萬萬沒想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學們都感到驚奇。當天上午第一節是您的語文課。當您捧著教科書進來時，突然，從我班的「頑皮大王」小剛的課桌里傳出了幾聲「咕咕」的鴿子叫聲，全班鬨堂犬笑起來。您皺了皺眉頭，同學們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴重性，紅著臉，耷拉著腦袋。等待著一場「暴風雨」的來臨。可您並沒有像我們所想的那樣。您走到小剛桌前，讓小剛拿出鴿子(這是一隻潔白無暇的鴿子)。和藹地對我們說：「同學們，這只鴿子是多麼潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們是願意讓自己的心靈永遠純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢?」同學們異口同聲地回答：「保持純潔。」就這樣，一堂課開始了。從那以後，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。時間過得真快，您的實習期滿了。在歡送會上，同學們個個含著淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給了您。當時，我看到您的眼裡閃爍著晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年裡，您的笑容常浮現在我的眼前，您的話語常響在我的耳旁。老師，如今您在哪兒呢?我真想您!我的老師作文600字五年級作文600字當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也能成為一位好學生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這么做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人，不讓人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，只要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！因為這樣老師常常請我上台去寫數學題目，一開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：「這樣是因為要把你訓練的很厲害，這樣是為了你著想。」聽完這句話後我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：「超越你想挑戰的人，你就有機會成功了。」因為有老師的鼓勵使我原來討厭數學現在不只喜歡數學也對自己更有信心了，當我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時間只有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會上有用的人。
❽ 寫我的語文老師的作文300字
現在我已經上小學一年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳老師。他版花白的頭發，慈祥的面權孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師一個又大又紅的蘋果，吳老師捨不得吃，把它送給了一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長大了，我一定要報答老師。
❾ 作文:我喜歡細心的老師。五百字
從小抄到大，我們一生襲中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
❿ 作文老師教會我細心
世界上再沒有這樣的一個人，能給予我比你給予我的還要多。從我來到世界上的那一刻起，上天便註定，你是我今生永遠還不清的債。
依然記得蹣跚學步時，你指著我身上留下的那些大大小小的疤痕，或心疼或著急或暴躁的種種聲音——小心！小心！小心！然後我就記住了「小心」。只是小心的結果，依舊是被椅子絆倒，被桌角磕到。你便假裝恨恨的樣子，彎下腰身，抓住我的雙手，教我保持平衡，教我 「小心走路」。
一次一次，一天一天，當我習慣了走路，下意識躲避障礙物時，你的腰早已酸痛，而你的臉上卻洋溢著驕傲和快樂。
是你，讓我學會小心走路。是你，讓我明白，要小心的不僅僅是走路。
當我拿著一張86分的卷子回家時，你並沒有如我想像中那樣大發雷霆。你很平靜，只是讓我把錯的地方抄寫了幾遍。我為此感到慶幸。你問我：「這些題是你不會答的么？」我搖頭，很多錯誤只要細心一點都可以避免。你撥開我的劉海，手指擦過我額頭上一塊不明顯的小傷疤。你說：「走路不小心，就會留下許多這樣的疤，看得見的疤痕只不過有損容顏，但是有些不小心留下的疤痕是看不見的，它會長在心裡讓你刻骨地疼痛。」
我點頭。你說我很懂事，而其實我常有不懂事的時候。
那天，你呵斥看電視的我去寫作業。矛盾激化，我沖你大喊「你很討厭」後，你轉身走離開。你應該是生氣了。我開始後悔，開始害怕你不理我。可是第二天，你卻若無其事地出現在我面前：「我知道昨天你的話不是有心的，但我要告訴你，我原諒你的過錯，不代表每個人都會原諒。如果你說話的時候不小心，不思考，你可能會為此失去某些重要的東西。禍從口出，記住小心說話，小心做人。」
我知道，我知道！
盡管你的學歷不高，但你的嚴厲中透著慈愛，你的訓話中飽含著生活哲學。你說，你只是把生活教給你的再教給我而已。
而已嗎？不，在漫漫的歲月中，你除了教會了我小心走路、小心說話、小心做人，還教會了我思考，教會了我寬容、仁愛與快樂……
你的脈搏早已與我同在，你的思想伴我同行。爸，今生你教我的太多太多，我對你的感激，也太多太多……