❶ 小學六年級下冊 <<新來的王老師>>課文誰知道急啊!!!!!
<<新來的王老師>>
明德小學新調來一位姓王的語文老師,接替退休的羅老師,做了五年級(3)班的班主任.他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛,當他邁出輕快的步子走進教室時,全班同學熱烈鼓掌歡迎.
第一堂語文課,就鬧了笑話.
課文剛講了一段,提問時,幾個學習好的同學齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個好印象.
王老師看看他們,拿起了座位表:"蔡林同學,請你回答."
全班鬨堂大笑.坐在最末一排的一個男孩站了起來,他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰後合的同桌.
王老師重復了一遍問題,見蔡林不出聲,才揮手讓他坐下,請其他同學回答.
課後,王老師把蔡林找到辦公室.
"蔡林,我剛才提出的問題你會嗎?我猜你是會的."
蔡林不說話.
王老師猜對了,剛才的問題蔡林確實能答.平時他不怎麼聽課,因為換了一個老師,他覺得挺新鮮的,一直在注意聽,提的那問題又不算太難.
"同學笑,你好像不太高興.不過,他們為什麼要笑呢?我做錯了什麼嗎?"
蔡林看了看老師,撇撇嘴:"老師,我是差生,沒人提問我的."
"差生?"王老師搖搖頭,"誰說你是差生?"
蔡林想了想:"大家都這么認為.我,我自己也承認."
王老師正想說話,上課鈴聲響了.王老師讓蔡林回班上課.
放學時,王老師在教學門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個大字-----差生檔案.
幾個同學圍上來,蔡林推開他們,拿著信封自顧自走了.
一出校門,他就忍不住拆開信封,裡面有兩張紙,上面工工整整地寫著:
貝多芬學拉小提琴時,他的老師說他絕不是當作曲家的料.
<物種起源>的作者達爾文在自傳里透露:"所有的老師都認為我資質平庸,與聰明不沾邊."
愛迪生小時侯反應奇慢,老師認為他沒有學習能力.
愛因斯坦四歲才會說話,七歲才會認字.
物理學家牛頓小學成績一團糟.
蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.
本文章轉載自：http://www.yuwen08.cn/yue/2008/0723/article_3027.html
❷ 六年級下語文試卷的答案！！！！！！！！！！！
小學六年級畢業考試語文試卷
班級：____________ 姓名：____________ 分數：____________
一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快
D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 」
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然「飛」來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
四、閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1．將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2．括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫「 」。
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅決）
3．「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」，這樣重疊後，意思有什麼不同？「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」：
（2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）短文中共有三個問名。
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要
。
（2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明
。
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「 」這一句相照應。用「 」在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 和 。
7．回答問題。
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？
五、作文。（兩題中任選一題，另用稿紙完成，共35分）
①「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇1080字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，有中心，語句流暢，無錯別字。
②以《世界地圖在變》為題，寫一篇1080字左右的議論文，要求觀點清晰，敘述有條理，語句流暢，無錯別字。
❸ 六年級下冊語文《新來的王老師》中王老師有什麼特點
善於洞察學生心理、和藹可親、循循善誘的好老師
❹ 六年級下冊語文《新來的王老師》講了一件什麼事
《 難忘的啟蒙》文章重點回憶了老師對「我」的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講版比賽等三件事，權表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
《老師領進門》作者對老師的感激知情.記敘了老師上課的情形.
《新來的王老師》主要內容：寫了一位新上任的王老師在第一節語文課上提問「差生」蔡林，引起鬨堂大笑，放學後王老師送給蔡林一份「差生檔案」，鼓勵蔡林好好學習的事。
《忘不了的笑聲》文章圍繞「小隊的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣」，寫出了小隊同學別具一格的笑聲，通過笑聲表現出同學的特點。字里行間洋溢著同學之間的親切情誼，寫作角度別出心裁。
❺ 六年級，老師全換了，新來的班主任跟我們相處了5天也不了解我們，就選班干，班上的學渣都當上了班干，一
學習能力強但管理能力不強，還是去選擇做學習委員這類吧，如果學習能力內和管理能容力一樣強，老師會看到你的閃光點的，還有學習要能夠靈活運用，而不是為了班幹部而去學習，如果你意味的為了班幹部而去努力學習，我勸你還是不要報補習班了。希望你能夠了解你為什麼而學習的目的。
❻ 人教版六年級下冊新來的王老師預習
主要內容：寫了一位新上任的王老師在第一節語文課上提問「差生」蔡林，引回起鬨堂大笑，放答學後王老師送給蔡林一份「差生檔案」，鼓勵蔡林好好學習的事。
中心思想：本文通過描寫一位老師巧妙地鼓勵、幫助一位「差生」進步的事，表現了老師教育方法的巧妙和對學生的關愛。
❼ 語文六年級下冊《新來的王老師》中心是什麼100字以上。。
新來的王老師不歧視差生，他相信所謂的「差生」蔡林回答不上他提出的問題，不是因為不會。當他知道蔡林認為自己是差生時，用貝多芬，達爾文，愛迪生，愛因斯坦和牛頓的例子給了蔡林信心和希望
❽ 新課標六年級下冊語文古詩內容
山中雜詩
吳均
山際見來煙①，竹中窺落日②。
鳥向檐③上飛，雲從窗里出。
①山際：山與天相接的地方。
②窺（kuì）：從縫隙中看。
③檐（yán）：房檐。
這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。山峰環繞，竹木茂盛，鳥在人家的屋檐上飛，最有趣的是雲彩竟然從窗里飄出來。
竹里館⑴ 王維獨坐幽篁里⑵，彈琴復長嘯⑶。
深林人不知⑷，明月來相照⑸。
⑴此詩為《輞川集》二十首中的第十七首。竹里館：輞川別墅勝景之一，房屋周圍有竹林，故名。
⑵幽篁（huáng）：又深又靜的竹林。幽，深。篁，竹。
⑶嘯（xiào）：嘬口發出長而清脆的聲音，類似於打口哨。魏晉名士稱吹口哨為嘯。
⑷深林：指「幽篁」。
⑸相照：與「獨坐」相應，意思是說，左右無人相伴，唯有明月似解人意，偏來相照。
[3-4]獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊對天長嘯。深林中沒有人與我作伴，只有天上的明月來相照。[
峨眉山月歌
唐. 李白
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，
思君不見下渝州。
峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭。月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜裡我從清溪出發奔向三峽，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多麼思念啊！
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲？散入東風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？
夜深人靜的時侯，不知從誰家響起了悠揚的長笛聲，這美妙悠揚的聲音，隨著春風彌漫了整個洛陽城。在這靜靜的黑夜裡，忽然聽到感人肺腑的折柳曲，有誰不為此勾起懷念故鄉的情思啊！
此詩①②句描寫美妙動聽的音樂聲，但不是為寫音樂的美妙，更不為贊美吹笛者的演技的高超，這與李賀詩《李憑箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同。它是為下文詩人靜聽笛聲，聽到「折柳」勾起許多遊子的思鄉之情伏筆鋪墊。第二句，採用誇張手法，極力渲染笛聲的悠揚、美妙動聽。③④句「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！」直抒聽到「折柳」曲後的思鄉之情。
逢入京使⑴
岑參
故園東望路漫漫⑵，兩袖龍鍾淚不幹⑶。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安⑷.
⑴入京使：回京城長安的使者。
⑵故園：指長安和自己在長安的家。
(3)漫漫：形容路途十分遙遠。
(4)龍鍾：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和《退怨之歌》：「空山歔欷淚龍鍾。」
(5)憑：托，煩，請。
(6)傳語：捎口信。
[2-3]東望家鄉路程又遠又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇但無紙筆，請告訴家人說我平安無恙。[
滁州①西澗 ② 唐·韋應物
獨憐③幽草澗邊生，上有黃鸝④深樹⑤鳴。
春潮⑥帶雨晚來急，野渡⑦無人舟自橫⑧。
①滁（chú）州：今安徽省滁州市。
②西澗：滁州城西郊的一條小溪，有人稱上馬河，即今天的西澗湖（原滁州城西水庫）。
③獨憐：獨愛。
④黃鸝：黃鶯。
⑤深樹：樹蔭深處。
⑥春潮：春天的潮汐。
⑦野渡：荒郊野外無人管理的渡口。
⑧橫：指隨意漂浮。
我獨愛生長在澗邊的幽草， 澗上有黃鸝在深林中啼叫。 春潮伴著夜雨急急地涌來， 渡口無人船隻隨波浪橫漂。河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨自橫漂在河邊上。
江南逢李龜年⑴ 唐·杜甫
岐王⑵宅里尋常見，崔九⑶堂前幾度聞。
正是江南(4)好風景，落花時節⑸又逢君。
⑴李龜年：唐代著名的音樂家，受唐玄宗賞識，後流落江南。
⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟， 名叫李范，以好學愛才著稱，雅善音律。尋常：經常。
⑶崔九：崔滌，在兄弟中排行第九，中書令崔湜的弟弟。玄宗時，曾任殿中監，出入禁中，得玄宗寵幸。崔姓，是當時一家大姓，以此表明李龜年原來受賞識。
⑷江南：這里指今湖南省一帶。
⑸落花時節：暮春，通常指陰歷三月。落花的寓意很多，人衰老飄零，社會的凋弊喪亂都在其中。君：指李龜年。
當年在岐王宅里，常常見到你的演出，在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術。眼下正是江南暮春的落花時節，沒有想到能在這時巧遇你這位老相識。
送靈澈上人⑴
【唐】劉長卿
蒼蒼⑵竹林寺⑶，杳杳⑷（yǎo）鍾聲晚。
荷⑸（hè）笠帶斜陽，青山獨歸遠。
⑴送靈澈上人：選自《劉隨州詩集》（《四部叢刊》本）卷一。靈轍上人，唐代著名僧人，本姓楊，字源澄，會稽（現在浙江紹興）人，後為雲門詩僧。上人，對僧的敬稱。
⑵蒼蒼：深青色。
⑶竹林寺：在現在江蘇丹徒南。
⑷杳（yǎo）杳：深遠的樣子。
⑸荷（hè）笠：背著斗笠。荷，背著。
深青色的竹林寺里，遠遠傳來黃昏報時的鍾聲，你（指友人：靈澈上人）背著斗笠披著斜陽，獨自向青山歸去，越走越遠。
約客南宋 趙師秀
黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
①約客：約請客人來相會。
②黃梅時節：農歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，稱為「梅雨季節」，所以稱江南雨季為「黃梅時節」。意思就是夏初江南梅子黃熟的時節。
③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。
④處處蛙：到處是青蛙。
⑤有約：即為邀約友人。
⑥落燈花：舊時以油燈照明，燈心燒殘，落下來時好像一朵閃亮的小花。落：使……掉落。燈花：燈芯燃盡結成的花狀物。
約客選自《清苑齋集》（《南宋群賢小集》本）。梅子黃時，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地用棋子在棋盤上輕輕敲擊，震落了燈花。 論詩
趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
李白和杜甫的詩篇經成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了
我們的大好河山每代都有才華橫溢的人出現，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年。
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❾ 六年級下冊語文第六單元的<<新來的王老師>>表達了作者怎樣的思想感情
本文是一篇小說，作者借王老師鼓勵啟發蔡林要對自己有自信，堅持不懈的例子，在暗中表達了作者感謝小學老師對自己的循循善誘，鼓勵和教誨以及敬重、懷念老師的情感。
❿ 六年級下冊語文新來的王老師作者是誰
是劉紹棠
人物簡介
劉紹棠，著名的鄉土文學作家。1936年2月29日生於河北省通縣（1958年3月7日，通縣劃歸北京市通州區）儒林村[3]，1997年3月12日病逝，終年61歲。
劉紹棠13歲開始發表作品，20歲成為中國作家協會最年輕的會員。他的作品通常以鄉村生活為題材，格調清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結構簡潔完整，鄉土色彩濃郁。他文學作品，中、短篇小說多種被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。
他走上鄉土文學之路，是受到老作家孫犁和肖洛霍夫的影響。由於受到孫犁的贊賞，其作品常常在孫犁主編的《天津日報》文藝周刊上發表。編輯本段人物生平
1942年春節過後，還不滿6歲的劉紹棠就被送往鄰村供給店村上小學。小學的校舍是關帝廟中的後殿，4個年級同在一間殿內上課，每次考試他幾乎都是第一名。
劉紹棠
1946年，10歲的劉紹棠離開了儒林村，到通州城內縣立模範小學讀高小。第一次作文，他一口氣寫滿了五冊作文本，寫出了長篇《西海子游記》，轟動全校。老師因此給了他可以自由命題、不必當堂交卷的自由。
1948年，12歲，參加革命。
1951年9月，劉紹棠進入嚮往已久的潞河中學（多次更名後，1917年該校的大學部與匯文大學合並，1919年更名燕京大學）。1951年春，劉紹棠初中還沒有畢業就被借調到河北省文聯，在《河北文藝》編輯部做編輯。1953年，高二時加入中國共產黨。
劉紹棠和摯友在北戴河
1952年元旦，《中國青年報》發表了他寫的小說《紅花》，在全國青年中反響強烈。當時他上高中一年級，團中央便對他進行重點培養。在團中央工作的胡耀邦同志曾找劉紹棠談過四個多小時話，希望他多寫農村青年題材，並且讓他到東北農村去采訪。劉紹棠在東北住了兩個多月，他把在東北得到的創作素材挪到自己的村子裡，換上他所熟悉的人物原型，開始構思他的小說《青枝綠葉》。這時，他就開始走上揚長避短的創作道路，即寫家鄉、寫鄉親的鄉土文學之路,成為一代作家的基本。1954年他入北京大學中文系學習。但不久劉紹棠發現中文系的許多課程設置對他的小說寫作幫助不大，經過冷靜思考，他寫了退學申請。楊晦教授兩次把劉紹棠約到家中勸說。但他在北大學習了一年後，正式從北大退學。1956年春，由康濯和秦兆陽介紹，20歲的劉紹棠加入中國作家協會，成為當年作協中最年輕的會員。1957年3月份，劉紹棠出席了北京文聯組織的「王蒙小說討論會」。他與摯友從維熙合寫文章贊揚小說《組織部新來的年輕人》。不料，反右開始後，劉紹棠被錯劃為「右派」，組織了一系列對他的批判。他被剝奪寫作權力，先是在京郊鐵路工地和水利工地勞動，後來回到家鄉當社員，一去就是20年。在最困難的時候，他趴在荒屋寒舍的土炕和炕沿上一字一字寫出長篇小說《地火》、《春草》、《狼煙》等。1958年2月被開除出黨。1958年10月，劉紹棠被編入北京市「右派勞改大隊」，送往京郊勞動。直至1961年 11月，劉紹棠被摘掉了「右派」帽子。劉紹棠回到大運河畔的故鄉。
1979年，打倒「四人幫」三年後，劉紹棠終於被徹底平反，重又回到北京。1976年唐山大地震時，家家都搭了防震棚，夜間每戶還須有一個人值班。他值班時也不忘寫作，室內孤燈一盞，在大地顫拌時，他坦然處之，文思泉湧，筆不停揮。那時，他正在趕寫第二部長篇《狼煙》。
1979年重返文壇後，他又進入了創作的旺盛期。他創作了《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》等27部作品，而且接連獲獎，受到讀者的歡迎，這些被譽為鄉土文學的作品散發著田園牧歌式的清新優美，形成了他的藝術風格。1988年8月初由於他長年伏案寫作，積勞成疾，突發腦血栓住進了宣武醫院，經搶救治療，除了他的左半部身體有一些不聽使喚外，他的大腦和言語功能，以及用來握筆的右手，幾乎沒有受到什麼影響。大病之後的劉紹棠又開始頑強地寫作。1997年3月12日，劉紹棠因肝硬化、肝腹水搶救無效，病逝於宣武醫院，年僅61歲。