㈠ 初中語文試卷及答案
概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
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㈡ 2010貴陽中考語文試卷及答案
上箐優網上搜試卷
㈢ 貴陽語文中考題
1.2008年的共6套（http://www.gzu521.com/xueli/zhongkao/zhenti/yuwen/200903/40882.htm）
2.2007年的（http://zhongkao.tl100.com/200710/25788.shtml）
3.2006年的，須下載（http://www.ubbs.net/shiti/softdown.asp?softid=83889）
4.2005年的（http://mypage.zhyww.cn/pagex.asp?pgid=69715）
5.2004年的，須下載（http://www.jytq.com/Article/zhongkao/shijuan/200603/225.html）
㈣ 貴陽2014中考語文作文題目
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㈤ 跪求2010——2014年貴州遵義市語文中考卷及答案
遵義市2014年初中畢業生學業（升學）統一考試
語文試題卷
（全卷總分150分，考試時間150分鍾）
注意事項：
1．答題前，務必將自己的姓名、准考證號和座位號填寫在答題卡規定的位置上。
2．第1-6題為單項選擇題，必須使用 2B鉛筆在規定區域填塗；第 7－26題為題，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
4．考試結束，將試題卷和答題卡一並交回。
一、積累與運用（30分）
1．漢字積累——下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（3分）
A．綸巾（guan） 蟋縮(juan) 呱呱墜地（gu）
B．訕笑（shdn） 校訂（jiao） 換而不舍（qi）
C．綻開（zhan） 豢養（juan） 駭人聽聞（hai）
D．恫嚇（d6ng） 撂倒（lido） 膾炙人口（kuai）
2．詞語積累——下列詞語中全是描寫人物外貌的一組是（3分）
A．溫文爾雅 虎視眈眈 引人入勝
B．花枝招展 蒼顏白發 老態龍鍾
C．銷聲匿跡 彬彬有禮 衣衫襤褸
D．風度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
3．文化積累——下列對文學作品內容的表述，有誤的一項是（3分）
A．《西遊記》——白骨精三變迷惑豬八戒，孫悟空火眼金睛識妖怪。
B．《水講傳》——武松為幫助施思奪回店鋪，快活林醉打蔣門神。
C．《駱駝樣子》——拉車跑清華車與人被扣，祥子的理想首次破滅。
D．《格列佛游記》——格列佛乘「羚羊號」出遊，幫助小人國抵抗外族人侵。
4．語言運用——下列旬子的標點符號，使用正確的一項是（3分）
A．楊絳的學生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。
B．讀宋詞，往往會讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。
C．你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？
D．紙質書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應不拘泥於是什麼書。
5．語言運用——根據語境，與上文銜接最恰當的一項是（3分）
本書與許多教材不同，強調環境問題的認識與環境健康知識的普及， 。
A．力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
B．力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
C．力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
D．力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
6．語言運用——下列提取旬子的主要信息，正確的一項是（3分）
A．最近熱播的《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台著力打造的美食文化盛宴。
——《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台打造的。
B．王家衛導演的電影《一代宗師》在第33屆香港電影金像獎中獲12項大獎。
——王家衛獲大獎。
C．我國將出台分為技能型人才高考和學術型人才高考兩種模式的高考改革方案。
——我國出台高考改革方案。
D．《遵義網路全書》經有關專家學者的不懈努力，終於由中國大網路全書出版社出版。
——《遵義網路全書》出版。
7．句子積累——默寫句子。（8分）[來源:Z#xx#k.Com]
①《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， ？
②《春望》： ， 。白頭搔更短，渾欲不勝券。
③《行路難》：行路難！行路難！多歧路，今安在？， ， 。
④《關雎》：求之不得，寐寐思服。 ， 。
⑤《漁家做》： ， 。四面邊聲連角起。
⑥《醉翁事記》： ， ，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
⑦《海燕》：烏黑的一身羽毛， ， ，加上一雙剪刀似的尾巴……
⑧《使至塞上》中描寫邊關奇特壯美風光的句子是 ， 。
8．篇段積累——默寫杜牧《赤壁》。《4分）
， 。 ， 。
二、閱讀（50分）
（一）野百合的春天（8分）
①遙遠的山谷里有個高達一千英尺的懸崖。沒有人知道什麼時候懸崖上開始長出了一朵小百合。
②百合誕生時，完全和雜草一樣。但她在心裡知道自己不是一棵野草。她內心深處有一個純潔的思想：「我是一朵名叫百合的鮮花，不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開出美麗的花朵。」百合懷著這個念頭堅持不懈地吸收水分和陽光，深深紮根。終於，在一個春天的早晨，百合的花冠上結出了第一個花蕾。
③百合心裡非常高興，但附近的雜草卻都不屑一顧。他們在私下嘲笑著百合：「這傢伙顯然是草，她卻堅持說自己是一朵花。她頭上結的不是花蕾，而是一顆腦瘤。」他們甚至在公開場合奚落百合：「別再做夢了！即使你真的會開花，在這荒野中你的價值也和我們的一樣。」偶爾，蜜蜂、蝴蝶和小鳥也勸百合不要那樣用力開花：「在這懸崖上，即使你開出世界上最美麗的花朵，人們也無法欣賞你！」
④百合說：「我必須開花，因為我知道自己有美麗的花朵。我想開花，是為了實現自己作為一朵花的高貴人生；我必須開花，是為了證明自己的存在。無論別人怎樣看我，無論有沒有人欣賞，我都必須而且一定會開花！」
⑤盡管受到了其他花草的鄙視，但野百合依然堅持不懈地釋放內心的情感。有一天，她終於開花了。她因聰慧、潔白和風姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。
⑥此時，所有的花草和昆蟲都不敢嘲笑她了。百合盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，出臣哈邊塑膜亞劃明邂。年復一年，每到春天，百合都竭盡全力地開花。她的種子隨風飛落在附近的山谷。春風吹過，整個山谷都開滿了百合花，鮮妍欲滴，芳香濃郁。
⑦幾十年後，距離山谷數百里的許多人都趕來欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香；情侶們互相擁抱，山盟海誓要永遠廝守在一起。不計其數的人感動得掉下眼淚，因為看到這從未見過的美，他們的心受到了純凈溫柔的觸動。後來，那個地方被人們稱．為「百合谷」。
⑧不管別人怎樣欣賞，滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導：「我們應該全心全意地開花，絕不要和別人爭論，要以鮮花來證明自己的存在。」
（選自《小故事大道理全集》，中國宇航出版社 2012年版，有刪改）
9．請用簡潔的語言歸納文章的中心。（3分）
10．寫出標題中「春天」的兩層含義。（4分）
① ②
11．第⑥段劃線旬中「極樂的淚滴」怎樣理解？（3分）[來源:學科網]
12．文章是怎樣寫野百合的？試舉一例簡要分析。（4分）
13．讀了本文，談談你對野百合生長環境的認識。（4分）
（二）電磁輻射污染（15分）
①電磁波是電場和磁場周期性變化產生波動並通過空間傳播的一種能量，也稱電磁輻射。它既可以造福人類，但同時也給環境帶來負面影響。產生負面效應超過標準的電磁輻射強度就是電磁輻射污染，也被稱為電子「煙霧」或電子垃圾。
②電磁輻射污染的來源可分為天然電磁輻射源和人為電磁輻射源。天然電磁輻射源是由大氣中的自然現象引起的，比如自然放電、雷電、火山爆發等此類大氣與空氣污染源，具有黑子活動和黑子放射的太陽電磁場源，以及有恆星爆發、宇宙間電子移動等現象的宇宙電子場源。人為電磁輻射源是指人工製造的各種系統、電器和電子設備產生的電磁輻射，可以分為工頻輻射源和射頻輻射源。各類電磁波發射系統、工頻輻射系統、利用電磁能的工業、科學、醫療設備等，甚至包括家用電器，均是電磁輻射的污染源（見下表）。
電磁輻射污染源
類別
設備名稱
發射系統
廣播發射台、干擾台；電視發射台、差轉台；無線電台；雷達系統；移動通信系統
工頻輻射系統
高壓送、變電系統；工頻設備；輕軌、地鐵和干線電氣化軌道等
工、科、醫領域
介質加熱設備、感應加熱設備、電療設備、工業微波加熱設備、射頻濺射設備等
放電致輻射
高壓電線電暈放電；電器軌道、開關弧光放電；電氣設備、發動機火花放電等
家用電器
電磁爐、微波爐、電熱毯、電腦、電視機、手機、空調等
③電磁輻射污染危害嚴重。它會引發意外重大事故，可以使電爆裝置、易燃易爆氣體等意外爆炸、燃燒，甚至引起火箭發射失敗、衛星失控。它會干擾信號，直接影響電子、儀器儀表的正常工作，使信息失真，控制失靈。例如，會引起火車、飛機、導彈或人造衛星失控。它還會危害人體健康，魚暨幽王朝朝級評＠擺邀五重變壓四彩就組里，誘發癌症並加速癌細胞增殖，影響心血管系統和視覺系統等。
④現代生活中，處處離不開電子設備，我們要學會從日常生活中防止電磁輻射污染。購買通過國家電磁兼容性安全認證的電子產品；盡量使用座機，少用手機撥打電話；給有顯示屏的電器安裝電磁輻射保護屏；積極鍛煉身體，多食用富含維生素人維生素C及蛋白質的食物，還需作定期檢查，有效防止電磁輻射污染對人體健康造成的影響。
（選自《環保與生活》，重慶大學出版社 2014年版，有刪改）
14．本文說明的主要內容是什麼？（3分）
15．電磁輻射污染的危害有哪些？（3分）
16．你從文章表格中獲得了關於電磁輻射污染源的什麼信息？（3分）
17．第①段是怎樣說明電磁輻射污染的？（3分）
18．第③段中加點的「極易」一詞能否換成「容易」？為什麼？（3分）
（三）捕蛇者說（選段）（11分）
柳宗元
蔣氏大威，汪然出涕曰：「君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之人，號呼而轉徙，飢渴而頓路，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒竊，往往而死者相藉也。囊與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾詢詢而起，視其缶，而吾蛇尚存，則馳然而卧。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其餘，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣，又安敢毒邪？」
余聞而愈悲。孔子曰：「苛政猛於虎也。」吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
19．解釋下列旬中加點的詞。（4分）
①向吾不為斯役 向：
②則弛然而卧 然：
③謹食之 食：
④故為之說 故：
20．用現代漢語翻譯下列旬子。（4分）
①君將哀而生之乎？
②退而甘食其土之有，以盡吾齒。
21．選文反映了當時怎樣的社會現實？（3分）
[來源:Z。xx。k.Com]
（四）飲酒（6分）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
22．你從「問君何能爾？心遠地自偏」讀出了作者怎樣的人生態度？（3分）
23．「採菊東籬下，悠然見南山」中的「見」字用得好．為什麼？（3分）
三、綜合性學習（10分）
在「調查社會用字情況」的綜合性學習中，學校將舉辦「漢字聽寫大賽」，請你根據這次活動，按要求完成下面問題。
24．大賽現場要掛一幅對聯．請根據你學過的對偶知識，擬寫一幅對聯。（4分）
上聯：
下聯：
25．大賽組委會要編制試題，你認為應該聽寫哪一類漢字？請舉例說明。（6分）
四、作文（60分）
26．根據下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分。）
材料：一位大學教授說：「我們這一代人年輕的時候都渴望長大，渴望成熟，但90後，00後，怎麼就不想長大，甚至追求幼稚了呢？大概因為他們大多是獨生子女，寧願躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。」你呢，是想長大，還是不想長大？
要求：
①自擬題目；
②除詩歌外，文體不限；
③不少於600字；
④文中不得出現真實的地名、校名。