㈠ 2010金山區語文二模試卷及答案
氣蒸雲夢澤
病樹前頭萬木春
化作春泥更護花
草枯鷹眼疾
禽獸之變詐幾何哉
未若復我賦不幸之甚也
D
岳陽樓：范仲淹為此所做的〈岳陽樓記〉留下了：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」的名句
劉基 誠意伯文集
世上有欺騙手段的人很多，難道只有我一個嗎？
腐敗官場中比比皆是的「金玉其外，敗絮其中」的現象
A、D
人們害怕它的刺，都繞開那條路躲避它。
左斷於制，而右曳於臂，下鉤其裙，上牽其袖
一時的沖動加盲目的蠻干,最終只會自討苦吃!
16。D
17。形象地寫出了網路閱讀者面對海量的網路信息，喪失了深度思考的能力。或：形象生動地寫出了網路閱讀者對網路的依賴性極強。
18.進入紛繁的網路世界，網路閱讀者無法沉心閱讀，篩選出有價值的信息。
19。第6段與第7段。因為這段文字主要以一個作家談自我日常的網路閱讀生活的體會來充分論證網路閱讀給人們帶來的思考能力的退化這一負面影響，是對第6段內容的進一步論證。所以應放在第6段後面。
20論點是網路閱讀無法取代圖書閱讀；理由是（1）網路閱讀對人的健康有許多不良的影響，而圖書閱讀相對是安全閱讀。
（2）網路閱讀使人們深度思考的能力下降，而圖書閱讀更有利於人靜心思考。
21 年份
閱讀方式
1999年
2001年
2003年
2005年
2007年
圖書閱讀率
60.4%
54.2%
51.7%
48.7%
34.7%
上網閱讀率
3.7%
10.2%
18.3%
27.8%
36.5%
得到的結論：我國國民圖書閱讀率連續8年持續走低，網路閱讀到2007年首超圖書閱讀。
1.第（4）段劃線句運用了比喻、擬人的修辭手法，其表達作用是生動形象地寫出了蔦蘿這種藤蔓植物的特點，言語中流露出作者對它的喜愛。
2.下列對「我」愛蔦蘿的原因分析有誤的一項是（C）
A．只要一想起蔦蘿，「我」就覺得溫暖和快樂。
B．蔦蘿頑皮可愛，熱鬧蓬勃，蔦蘿花的顏色是「我」所喜愛的，而且它的形狀很特別。
C．老師就像蔦蘿，奉獻著他的青春和美麗。
D．培植蔦蘿的過程讓「我」體驗到了親手創造生命的欣喜和快樂。
3.細度第（14）－（19）段，完成下列題目。
（1）第（16）段中的「喜悅」和第（18）段中的「欣喜」可否互換？為什麼？
不可以互換。兩者雖都有「高興」的意思，但後者比前者程度更深。前者形容作者看到蔦蘿破土而出、生命誕生的高興心情，後者形容作者由培植蔦蘿而對人生有所頓悟的幸福體驗。
（2）「我覺得我的窗子上的蔦蘿，比老師窗上的更美，更可愛」是因為它們是我親手培植出來的，有一種血緣的親切感。
4.本文有許多的文字描寫細膩，感情豐富，請對第（15）段劃線句進行賞析。
運用「你看，你看」的反復、「嬌嫩嫩」的疊詞、「頂著個帽子」的比擬，寫出初生蔦蘿的鮮嫩可愛，也表現出作者初見蔦蘿萌芽時的喜悅和激動。
5．請根據文中提供的相關信息，用80字左右的說明性文字介紹「蔦蘿」這一植物。
例：蔦蘿是一年生纏繞草本植物。蔦蘿的藤蔓細長光滑，長可達4-5米，極富攀援性。葉片纖細，似羽毛狀。花形小，遠看似五角星，花色有白色及紅色兩種。蔦蘿用種子繁殖，一般於早春4月在露地直播，一周左右可發芽。
㈡ 急！！！2010各地語文二模卷
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
2、讀詞句，把帶點字正確的讀音用「——」畫出來。(4分)
①星期天，我一邊看(kān kn)家，一邊看(kān kn)電視。
②這話傳(zhun chun)到藺相如耳朵里，他就請病假(jiǎ ji)不上朝，免得跟廉頗見面。
③門前挑(tiāo tiǎo)著一面旗。
④目的(d d) 塞(sāi si)外 惡( )劣
3、按查字典的要求填空。(5分)
(1)「目之所及」的「及」用數筆畫查字法應查 畫，第二畫的筆畫名稱是
，再用它組兩個詞： 、
(2)「郵差」的「差」，用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節 。它是個多音字，有以下幾個讀音：①chā ②ch ③chāi ④cī 給下面帶點的字選擇正確讀音的番號填空。
出差( ) 參差( ) 差( )異 成績差( )
4、把下面的詞語補充完整，再選兩個詞語造句。(6分)
一( )而盡 如飢似( ) 一如( )往 ( )天覆地
理( )氣壯 死得其( ) 神機( )算 同心( )力
5、按一定順序排列下面錯亂的句子，將序號寫在括弧里。(5分)
( )我在濃霧中慢慢地行走，一會兒，頭發上沾滿了霧珠。
( )早晨，我背著書包走出家門，眼前是白茫茫的大霧。
( )太陽從薄薄的霧中鑽出來，射出萬道金光。
( )遠處什麼也看不見，視線全被濃霧擋住了。
( )過了一會兒，霧漸漸地小了。
6、回憶本期學習內容，根據要求填空。
(1)閱讀下面這段話，完成練習。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
①縮句。(1分)
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。 縮為：
②將「心驚肉跳」換成「忐忑不安」好不好？為什麼？(3分)
③讀句答問。(3分)
海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
1)說這間漁家的小屋「溫暖」是指
2)說這間漁家的小屋「舒適」是因為
3)這些句子表現了桑娜
④歸納這段話的主要內容。(2分)
(2)回憶課文內容填空。(5分)
①讀了讓我們懂得光陰易逝，須珍惜時間的那篇文章是《 》。
②《長歌行》一詩，讀到 ，我真切地感受到要抓住現在這美好的時光好好學習，不然到時後悔就來不及了。
③《賣火柴的小女孩》一文是丹麥著名童話作家 寫的。全文一共寫小女孩 次擦燃火柴。小女孩第二次擦燃火柴看到 ，因為她這時
（3）把句子補充完整。(2分)
① ，關山陣陣蒼。
②隨風潛入夜，
③刪繁就簡三秋樹， 。
④ ，為有源頭活水來。
第二部分 閱 讀
認真閱讀短文，完成下面的練習。(24分)
動人的一幕
廣東省恩平市恩城鎮四小 梁佳凡
「收下我的一元!」「加上我的五元!」一陣吵嚷聲從六(2)班教室里飛出。這是我們班的同學為病危的岑老師捐款治病的一幕。
岑老師幾十年如一日，全身心撲在教學工作中，為黨的教育事業嘔心瀝血。然而，他不幸患上了絕症，躺在人民醫院的病床上，生命垂危，正等著家人籌備一筆巨款為他做手術。
這個消息像個炸彈，在校園里爆炸了，猛烈地震撼著同學們的心。「為了挽救岑老師的生命，伸出我們的雙手，獻出我們的一片愛心……」班長站在講台上，發出了這感人肺腑的呼喚。頓時，同學們都默默地掏出自己的零用錢。從一元到十元甚至上百元，各種面值的人民幣雪片般飛到班長手中。
這時，只見李堅手裡拿著2元，低著頭走到班長跟前，哽咽著說：「請收下我的一點心意吧!」外號「小饞貓」的陳冰把准備買零食的錢全都捐了出來。家庭生活最困難的劉偉娜也掏出了帶著體溫的2枚硬幣……突然「調皮鬼」張鋒從外面急匆匆地跑進來，把一疊面值100元的人民幣送到班長跟前，氣喘吁吁地說：「收……收下吧。」班長接過錢一數，驚呆了，整整500元呀!「你……你，怎麼能……」張鋒平靜地說：「這是我多年積蓄下來的壓歲錢。當我得知這個消息後，馬上跑到儲蓄所去取錢。可是去得太早，叔叔阿姨們還沒開門營業，我一直在那兒等，所以現在才……」平時從不買零食的陳欣茹把自己心愛的「小豬」塞到班長手裡說：「來!把它砸了吧!」班長拿著「小豬」翻過來掉過去地看，愛不釋手地說：「這么漂亮的儲蓄罐砸了，多可惜呀!」大家都睜著大大的眼睛看著那精美的「小豬」。陳欣茹毫不惋惜地說：「砸吧!不要緊。」「砰」的一聲，「小豬」碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬幣。不，是一顆顆火熱的心啊!
這動人的一幕，洋溢著同學們對老師真摯的情，無限的愛。
7、寫出下列詞語的近詞。(4分)
頓時—— 挽救—— 精美—— 猛烈——
8、聯繫上下文，理解詞語的意思。(3分)
①嘔心瀝血：
②氣喘吁吁：
③愛不釋手：
9、用「‖」把短文分成3段，歸納第4自然段的段意。(5分)
10、讀句子，體會句子的含義。(4分)
(1)這個消息像個炸彈，在校園里爆炸了，猛烈地震撼著同學們的心。
(2)「砰」的一聲，「小豬」碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬幣。不，是一顆顆火熱的心啊!
11、平時你一定喜歡收集材料吧!在你收集的材料中，也一定有與本文相似的材料吧，這些材料對理解這篇文章一定起到了積極的作用。請寫出你平時收集材料的方法。(3分)
12、認真讀短文，歸納它的主要內容。(2分)
13、聯系自己的實際或收集到的材料用一段話談談你讀了本文後的感受。(3分)
第三部分 習 作
14、題目：真是意外 (30分)
提示：(材料)雪梅也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能來真是不容易啊!……
要求：根據提示的材料，抓住「感到意外」、「她能來真是不容易啊」展開合理的想像，寫一篇400字以上的記敘文，要把事情的起因、經過、結果寫清楚。
基礎知識
一、看拼音寫詞語。（10分）
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用「√」在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣凌人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改「把」字句：
5、他一定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從
___________________________________________________________________________
方面講。生活儉朴，著重從 方面講。
（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。（4.5分）
作文（25分）
要求：根據以下提供的材料，展開聯想寫一篇記敘文，適當寫一些人物心理活動。書寫認真，語句通順。
題目：香蕉皮引起的風波
內容提要：①小明和小軍在下棋。 ②冬冬從樓上的窗口扔下了一個香蕉皮。 ③小軍生氣了，冬冬不服氣，小明勸阻。 ④小明幫助冬冬認錯。
【同學們，准備好，我們用90分鍾的時間來做試卷，請你認真做，仔細檢查。其中五道附加題是獎勵你的，一並計入總分，相信你一定能成功！】
基礎知識 40%
一、 選擇題。（將正確答案的序號填在括弧里）8分
1、下列讀音都正確的一組是（ ）
A、瀏覽(liú) 炙烤(zì) 驚蟄(zhé)
B、 曇花(tán) 醞釀(liànɡ) 住宅(zái)
C、分泌(mì) 榔頭(lánɡ) 抖擻(sǒu)
2、下面詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A、詭計多端 神機妙算 再接再厲
B、 良師諍友 關懷倍至 萬籟俱寂
C、輕舉妄動 威武不曲 完璧歸趙
3、晚飯後，爸爸在燈下（ ）錢江大橋的設計圖紙，媽媽坐在沙發上（ ）當天的報紙。
A、瀏覽 B、觀看 C、審閱
4、「鼎盛時代」的「盛」正確的理解是（ ）
A、興盛，繁盛 B、強烈，旺盛 C、盛大，隆重
5、下列三句話標點符號使用錯誤的一句是（ ）
A、我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。
B、 多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。
C、我不知道那個人是不是他哥哥？
6、「（ ）記住『只揀兒童多處行』，（ ）永遠不會找不到春天。」不能填入括弧內的一組關聯詞語是（ ）
A、因為……所以…… B、如果……就…… C、即使……也……
7、橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， （ ）前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
8、下列各句與原句不相同的一句是（ ）
A、傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜。
B、 誰知道呢？也許是花下的人語聲，也許是什麼地方有黃鶯的歌聲，也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，還有什麼地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲……
C、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？
二、 按要求填空。32分
9、看拼音寫詞語。7分
zī xún xún huán fàn làn chī qínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bì bō dànɡ yànɡ qiān lǐ tiáo tiáo chénɡ qiān yínɡ bǎi
(
㈢ 2014煙台二模語文試卷答案
網路就行了
㈣ 2010汕頭二模語文答案
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dbaae910100iv75.html
語文的答案
㈤ 2012語文邢台市二模答案
練習順義區2012屆三年級第二
語文試卷，答案和評分標准
首先，選擇（12分，每小題2分） / a>
1。 D 2。 B. 3.A 4。 D 5。 C 6。乙
填補空白（8分）
7。盪胸生曾表示，③最後階段還②①鳥類天氣舊亭
④學而不思則罔，思而不學則殆
評級：問題5分，每小題
。儒家魚和熊掌犧牲正義
得分：標題一共有3個點，每個空白1分鍾
三個綜合學習（ 11分）
①中國公民的科學素養水平逐年提高。
②科學素養水平的中國公民，在2010年相當於20世紀80年代後期，發達國家和地區的水平。 （或：目前的水平在中國的中國公民的科學素養，比發達國家落後20年）
評分：本題共4個點，每個點2
</ 10在三個方面：必要的科學知識了解的程度，掌握基本的科學方法，崇尚科學精神（或科學和技術對社會的影響的認識水平和人民??）
評價：本題共3個點，1點，每點
11。例如參考：①社區醫生健康生活科普講座
②社區宣傳欄，普及科學知識
④在
③組織居民在備災演習的招募和培訓的社區科普宣傳志願者
等級：本題共4分，每點1點>
經典閱讀（8分）
12。 ①地位的低下，短而淺②長草
評價洞察力的問題，每小題1分
13。 ①因此，我深深的感激之情，答應擺脫先帝的有效性。
②這是我用來報答先帝，所有該子忠於陛下的職責。
評分：問題2分，1分每小題
14。沒有有效的治理是罪惡的部長，報告先帝精神
評分：4分這個問題，正確的答案和半到2分鍾
5個現代文閱讀（31分）
（a）冬季（15分）
15。 ②和兩個朋友月夜西湖劃船③母親和她的窗口，而等待我的家
得分：標題共4個點，每點2分
16個孩子眼睜睜地看著像豆腐「魚眼」，和嫩滑的父親筷子掉到醬油碟，孩子的貪婪的，可愛的溫柔的愛子與他的父親，構成一個愉快溫暖屏。父親和兒子，父親和兒子的愛是集中在現場溫情的畫面。
得分：本題共4分，2分，2分，每點
17。答案要點：
冷，暖的冬天。
在這個寒冷的冬天，父親釣魚豆腐，表達了濃濃的父愛，看到月光詩意的友誼和S君主P君的妻子的愛和一個人的天倫之樂。父親和兒子，朋友，愛情，他的婚姻的感覺「即使在冬天不冷」。
評分：7分，總的標題，2點首先要求內容分析結合到3分，2分語言
（二）談論顏色（節選）（8分）
18。不能。原因：
1交換，從「惡心」到「非常順眼的語義變化的重點。」
②第二段的顏色和環境有密切的關系，吳忠，東北兩色「不順眼」。上述強調的「惡心」是一致的。
評分：3分，總的問題，第一點，第二點，2點
19。答案要點：
①江南的自然環境是一個炎熱的夏天，感覺會更熱的紅色（或紅色是不適合的江南炎熱的夏天的）。
②江南建築特色的色彩特性粉牆黛瓦和適應的光空氣柔波柳橋，紅牆北方宮殿建築和南部區域樣式的格式不相入。
得分：本題共5點，每點2分，1分鍾
（三）「文化快餐」語言不應該吃（8）
20。 「文化快餐」，因此「吃」繼續，囫圇吞棗食而不化，營養不良，犯了常識性的錯誤，拉伸，可笑的。
評分：2分，總的問題，1點，每點
21。強化琢磨，「研究（ZE）孤獨鉤深致遠
評分：2分的標題
22評級：B問題3望採納！