⑴ 五年級語文下冊的一二單元測試卷，有嗎
小學語文五年級下冊第一二單元測試題
學生姓名：_________家長簽名: _________
一、看拼音寫漢字。（10分）
tǎn yín tí mào xiu sè
綠（ ） 低（ ） 馬（ ） 禮（ ） （ ）
jū jiāo yá xī shào
（ ）束 摔（ ） 天（ ） 清（ ） 介（ ）
二、詞語搭配。（10分）
茫茫的 白楊樹 高大挺秀的 凍土
小小的 昆侖山 銀裝素裹的 燈火
粗壯的 大戈壁 鬥志高昂的 身影
高大的 爭論 徹夜通明的 風火山
巍峨的 枝幹 逞凶一時的 築路大軍
三、按課文內容填空（20分）
1、那裡的天比別處的天更可愛，空氣是那麼（ ），天空是那麼（ ），使我總想（ ），表示我滿心的（ ）。
2、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像（ ）。
3、白楊樹從來就這么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到乾旱還是洪水，它（ ）那麼直，那麼（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘風簸自之天涯。如今直上銀河去，（ ）。
5、美景—— （ ）——（ ） ——（ ）——聯歡。
四、給下面的句子排隊，把序號填在括弧里。（5分）
（ ） 訓練有素的宇航員並不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產生的失重現象。
（ ） 一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。
（ ） 他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯絡著……
（ ） 飛船繞地球飛行幾圈後，徑直向月球加速飛行。
（ ） 這時，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩，稍一抬腳，就會跳起三四米高。
五、閱讀詩歌，完成練習。
（一）冒險的經歷
六年級的自然科學課由懷特森先生執教。第一次上課，他講述了一種貓狀動物，學名是「卡蒂旺甫斯」，那是冰川時期一種在夜間出沒的動物，可惜現在世上還沒有發現過這種動物留下的痕跡。這種動物由於不能適應環境，很快就絕種了。說完還讓同學們傳看該動物的頭蓋骨。我們都認真做了筆記，接下來便是課堂測試。
當批改好的試卷發下來時，我大吃一驚，我答的每道試題都有一個紅色的「×」，我不及格。可我完全是根據懷特森先生所講的筆記答題的呀。同學們都不及格，這究竟是怎麼回事？「很簡單。」懷特森先生向我們解釋說，這種動物是他胡編亂造的，世上根本沒有「卡蒂旺甫斯」貓狀動物，所以我們的筆記都是胡言亂語，因此不能及格。同學們個個愛了委屈。這算什麼考試？這是什麼老師？
懷特森先生告訴我們，應該作出自己的判斷，看出破綻。他告訴我們其中許多荒唐之處，但沒有一人提出疑問，他認為本次測試不及格應該記在成績單上。懷特森先生希望我們從這件事中吸取教訓，不要讓思考進入睡眠狀態，一旦發現老師及課本出錯時，就應該毫無拘束地大聲說出來。
從此，懷特森先生上的每一堂課都成了冒險的經歷。我們還把這些嶄新的懷疑目光帶入其他課程，確實給其他教師帶來了麻煩，因為他們不習慣受到挑戰。歷史老師有時答非所問，班上會有人說「卡蒂旺甫斯」。這一轉折點是懷特森帶給我們的。在自然科學方面我沒突出的成績，但懷特森先生卻讓我明白了一個道理：要勇於正視他人的眼睛，並勇於指出他錯了，而且懷特森先生還讓我們感受到了這樣做的樂趣。
1. 解釋詞語。(5分)
答非所問：____________________________________
2.聯繫上下文填空。(21分)
（1）以前，我上課時總是把老師講的內容 ______________________ ，等到測驗時就根據其_______________。自從懷特森先生來了以後，我們都以 __________的目光對待老師所講內容。
（2）懷特森先生讓「我」明白了一個道理：______________________，並勇於___________________，而且還讓我們 __________________________________。
3.文中的「冒險經歷」指___________________________________。
（二）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河綉得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 「貴如油」的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。(6分)
亮晶晶: __________ __________ _________
斷斷續續: ___________ ____________ ____________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？ (6分)
（文中的詞) ____________________________
（你的詞） ____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。(2分)
4、用「——」畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？(5分)
______________________________________________________________________
5、用雙橫線畫出文章的中心句。 (5分)
6、你能這篇文章加一個標題嗎？ ___________________________________ (5分)
⑵ 北師大版五年級下冊語文第一單元測試卷
五年級下冊第一單元測試卷
一、看拼音寫詞語
Jī chǔ zhǐ yì xǜ rì jiāù guān cán yǐ
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、 比一比，組成詞語
嚇（ ）坎（ ）噴（ ） 縮（ ）淵（ ）
蝦（ ）壩（ ）憤（ ） 宿（ ）洲（ ）
三、在括弧內填上恰當的詞語
呼（ ）喚（ ） 翻（ ）（ ）海 （ ）往（ ）來
（ ）（ ）無上 （ ）（ ）獻瑞 崇（ ）峻（ ）
（ ）光（ ）彩 （ ）（ ）紛呈 得天（ ）（ ）
四、按要求寫詞語
1、AABB（3個）：如：真真切切
2、帶龍字的成語：如：金龍獻瑞
五、按原文填空
葉公 好龍， 以寫龍， 以寫龍， 以寫龍。 天龍 而下之，窺頭於牖， 。葉公見之， ， ， 。是葉公
也，好夫 而 者也。
六、仿寫句子
1、人生像土，作風要朴實。
————————————————————————
2、如果人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦就是一個不可缺少的音符。
——————————————————————————————
七、閱讀
（一） 藤與梅
藤糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……綞把花掛上樹梢，丁香被纏死，砍作柴燒雞。他倒在地上喘著氣，窺視著另一棵樹……
在姐姐妹妹里，梅的愛情來得最遲。春天，百花媚笑引誘蝴蝶的時候，她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。輕浮的蝴蝶是不配她的，正如別的花不配白雪一樣。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美麗。
1、聯繫上下文理解詞語
窺視：（） 引誘：（）
2、寫出下面詞語的反義詞
輕浮——（ ） 美麗——（ ）
3、作者用了（ ）的手法寫了（ ）和（ ）兩種植物
4、作者贊揚了梅的（ ），批判了藤的（ ）
5、「他倒在地上，喘著氣，窺視著別一株樹」。如果你是另一棵樹，你要吸取什麼教訓？
松樹的風格
我對松樹懷有敬仰之心不是自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質的象徵。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴裡跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來。它既不要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求於人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。。
我樹松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，並且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以制油；松樹的脂液可制松香，是很重要的工業原料；松樹的根和枝杈是很好的燃料。更不用說在夏天，用它自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到了「粉身碎骨」的地步。
要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
1、找出文中講松樹用途的句子，讀一讀再填空。
松樹的樹干可以：（） 松樹的葉子可以：（）
松樹的脂液可以：（） 松樹的枝可以：（）
2、寫出下面句子的意思
（1）「它既不要誰來施肥，也不需要誰來灌溉」說明：（）
（2）「總之一句話，為了人類，它的確是做到了粉身碎骨的地步。」說明：（）
3、第三自然段主要描寫了（）
4、文章通過松樹的特點贊美了松樹（）的風格。
⑶ 北師大版五年級下冊單元測試卷
一．我都能填對。
1．
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ ）線段 （ ）是射線 （ ）是直線
2．
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ ）是相互平行的 （ ）相互垂直的
3． 圖中（ ）和（ ）垂直，垂足是（ ）。
（ ）和（ ）平行。
4．線段有（ ）個端點，射線有（ ）個端點，直線有（ ）個端點。
5．寫出下面各角的名稱。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6．鍾面上時針和分針組成的角是什麼角？分別是多少度？
7．三角板拼成的角。
（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角
二．火眼金睛辨對錯。
1．線段和射線都是直線的一部分。 （ ）
2．一條線段向兩方無限延伸就得到了一條直線。 （ ）
3．角的的兩邊越長,角的度數越大。 （ ）
4．一條射線長250米。 （ ）
5．把一個圓形紙片對折兩次後，摺痕一定相互垂直。 （ ）
三．選一選，選誰就在誰的下面畫「√」。
1．在一張紙上有三個點，通過這三點可以畫（ ）條直線。
A．三 B．兩 C．無法畫
2．「日」這個字中，有（ ）組互相平行的線。
A．兩 B．三 C．四
3．「山」 這個字中，有（ ）組互相垂直的線。
A．兩 B．三 C．四
4．用量角器測量角，第（ ）種測量方法是對的。
5．把一張長方形的紙對折兩次後展開，兩條摺痕（ ）。
A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互相平行也可能互相垂直
四．畫一畫。
1．經過A點畫出已知直線的垂線
A
•
A•
2．在方格紙上分別畫出鈍角、平角、銳角、直角。
3．估一估，量一量。
∠1=（ ）° ∠2=（ ）° ∠3=（ ）° ∠4=（ ）°
想一想：角的大小與什麼有關，與什麼無關。
4．用量角器畫出下面各度數的角。
30º 65º 90º 155º
五．解決問題。
1．如右圖，你能研究出A點到直線a、b的距離各是多少？
a
•A
b
2． 見右圖，小船在A處，想劃過河，怎樣劃路線最短，你能畫出來嗎？
•
A
3． 兵兵在游泳池裡游泳，現在A處，他想盡快游上岸，你能幫他設計一條游上岸的路線嗎？在圖中畫出來。
•A
4．從河流一邊的A點架一座橋到對岸，怎樣架橋最合適？在下面的圖中畫一畫
A
• 小
河
5．如右圖所示：如果從甲、乙兩校各修一條小路與公路連通，要使這兩條小路最短應怎樣修？請你在圖中畫出來。