Ⅰ 二零一二級綿陽二診語文試題
二診考試題現在應該還沒有開始編寫
Ⅱ 成都二診語文答案…速度
成都市2011屆高中畢業班第二次診斷性檢測語文參考答案及評分標准第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分，每小題分) 1. A（ B項「腆」讀"tiǎn", C項「貼」應為「帖」;D項「題」，應為「提」) 2. D(「緊鑼密鼓」比喻公開活動前的緊張的輿論准備。A項對象不當，「豐姿綽約」形容女子姿態柔美的樣子;B項望文生義，「路人皆知」比喻人所共知的野心;C項不合語境，「淋漓盡致」是形容文章或說話詳盡透徹，能充分表達事情，十分暢快) 3. B (A項「那麼」後面主語暗換;C項「這」指代不明;D項「在」與「歡聲笑語」搭配不當) 4. B (A項句號應在括弧後;C項「投入」後的頓號應為逗號;D項引號內的句號應在引號外) 二、(9分，每小題3分) 5 A (根據第6段的說明，通過購買力平價法測算一個國家的GDP仍然是一個國家的總量GDP) 6 A(曲解文意。我國與其他國家GDP的比較有兩種方式，本來就在進行著比較) 7 C(A項無中生有，由原文信息不能斷定將「取代原來的GDP計算方式」;B項推斷絕對化，「人均GDP數據」只是「生活質量」的眾多參考標准之一;D項強加因果，幸福感的有效提升與GDP測演算法沒有因果關系) 三、9分，每小題3分) 8. D(愛:珍惜) 9. B(①②是間接表現;⑥是陳蕃說的話) 10. C(文中無「恢復廠被誣陷官員的官位」的信息)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11.(10分)(1) 審查他們沒有依據的誣陷罪行，信任忠賢良才，公平地決斷好壞，使邪惡、正直、毀謗、稱贊的行為各自得到恰當的處置。(大意正確給3分，落實「案」「平」各給1共5分) (2)於是天下英雄才俊之士，知道他們的意思，沒有誰不伸長脖子踮起腳跟，考慮著怎樣竭盡自己的才智和能力。(大意正確給3分，落實「延」「智力」各給1分，共5分) 12.(8分) (1)(2分)生長在幽僻的環境，氣味芳香。(答出一點給1分，共2分。意思相近即可) (2) (6分)都採用了托物言志的手法(2分)。李詩借林花生十幽園，被荒草埋沒，無人欣賞的處境，表達了自己有才卻無人賞識的憂嘆(2分)。陸詩則借林花獨處幽谷，不願淪為世人玩物的形象，寄寓了自己不慕權勢，潔身自好的情懷(2分)。(意思相近即可) 13.(5分) (1)銀瓶乍破水漿迸 一觴一詠 與嬴而不助五國也 悟已往之不諫知來者之可追 (2)千里澄江似練 嚼然泥而不滓者也 鍾鼓饌玉不足貴 天下雲集響應贏糧而景從 答出一空給1分;有錯字、別字、漏字，該空不給分;共5分。 五、(22分) 14. (4分)勤勞朴實，熱愛勞動(1分);固執倔強地堅守田園(1分);對現實中田地被冷落的現狀感到迷惘(1分)的農村老漢形象(1分)。(答出一點給1分，共4分。意思相近即可) 15. （6分)(1)（2分)豐收的喜悅(1分)和勞動的滿足之情(1分)。(答出一點給1分，共2分。意思相近即可) (2) (4分)形象生動地描繪出過去男女老少熱火朝天收割莊稼的勞動場景(1分)，與眼前的冷清形成對比(1分)，表現了四爺心中的失落(2分)。(意思相近即可) 16. (4分)不好(1分)。「秋唱」照應文中四爺所唱的那如泣如訴的歌謠，充滿蒼涼感傷之情(1分);以「秋唱」為題更能凸顯主題，引起讀者的思考(1分)。「秋收」指四爺和四奶收割水稻的行為，表達的情感較之「秋唱」沒有那麼強烈。(1分)(答出一點給1分，共4分。意思相近即可) 17. （8分)主題(4分):既表明了父子兩代對土地認識的不同(2分)，也反映了農村田地被冷落的現實，表現了作者對農村現狀的關注和隱憂(2分)。 看法和理由((4分): 參考示例1, 我認為三個兒子的行為不必過分指責。因為他們讀書進城後，有了自己的工作，「升了職」，不可能有足夠的時間回來勞動;，而隨著社會的變革，農村和城市生活不可避免會發生沖突，父子兩代觀點不同，不必強求。(4分)。 參考示例2: 我認為三個兒子的行為應該受到批評。老人「掙錢兒讀書」，三個孩子雖然都考上大學離開農村，有了更好的生活，但四爺和四奶熱愛農村，三個孩子既然已經答應老人回家幫忙，更應該懂得老人的心意，珍惜養大了他們的農村。(4分) 答出主題的內容，給4分。談看法觀點明確，給1分;理由闡述合理，給3分。共8分。言之成理即可。 六、(15分) 18. (4分) 參考示例: 為窮人說話的人道主義作家是對在作品中不缺少激情、想像、誇張和渲染，同樣也不缺少對於社會的深刻省察和對弱小群體的關心的從不脫離現實的浪漫主義作家雨果的評價。 符合單句要求，給2分;內容要點齊備，給2分。共4分。 19.(6分) 參考示例: 《蜀道難》:雄健奔放的山川畫卷，穿透歷史的喟然長嘆。 《祭十二郎文》:天人永隔訴骨肉至情，宦海沉浮感人生無常。 每則內容恰當，給2分;句式整齊，給1分。共6分。 20.(分) 參考示例: 當幹部不是做官而是做事，讓所有的學生都有機會競爭上崗，從小樹立服務意識、學會自我管理，這是單靠學習不能獲得的;再說，自我管理能力增強了，學習也更加自覺了，有什麼不好? 觀點明確，給1分;針對性強，有說服力，給3分;語言得體，給1分。共}>分。 七、21. (60分)(參考高考作文評分標准) 附作文等級評分標准說明:(1) 基礎等級評分，.『內容」以.『題意」、.『中心」為重點，.『表達」以.『語言」、.『文體」為 重點;基礎等級中的內容項判為四等的作文，表達項、發展等級可在三等及其以下酌情給分。 (2)發展等級評分，不求全面，可根據下列「特徵」4項16個評分點，選擇其中的突出 點，按等級給分，甚至滿分。發展等級分以「有文采」「有創意」為重點。 深刻:透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。 豐富:材料豐富，形象豐滿，意境深遠。 有文采:詞語生動，句式靈活，善十運用修辭手法，文句有表現力。 有創意:見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。(3)確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內評分，「發展等級」不給分;如確認為 「套作」，可適當扣分。（4)缺標題扣2分;每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿3分為止。（5)標點符號酌情扣分，一逗到底扣2分，扣滿2分為止。(6)文章不足800字，每少50字扣1分。
Ⅲ 天津南開中學2014高三年級第三次月考答案
你找同學對或者找老師要不就結了
Ⅳ 重慶南開中學二診理綜生物第8題第3問概率怎麼算的
學霸你好
Ⅳ 成都二診2019語文
成都二診2019語文，
不掛網公布的。
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的班主任。
祝你好運。
Ⅵ 南開中學高中部語文老師都是誰
語文組比較有名的老師有何士龍，孫超，王蕊等等，高二高三不確定
Ⅶ 求2012級成都七中二診考試語文答案
成都七中2011—2012學年度下期高2012級二診模擬考試
文科綜合參考答案和評分標准
地理答案
1． 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．A 8．B 9．D 10．D 11．A
36．（36分）
（1）東高西低（東南高西北低）（2分） （大多數）河流自東（東南向西北）流（2分）
（2）甲國氣溫年較差和日較差都大於乙國（2分） 甲國位於亞歐大陸內部（地處中亞），遠離海洋（受海洋影響小），氣候大陸性強（2分）；夏季氣溫高於乙國（同緯度地區），冬季氣溫低於乙（同緯度地區）（2分），所以氣溫年較差大於乙。甲國屬溫帶大陸懷氣候，降水量小，多晴天（雲量小）（2分）；白天，大氣對太陽輻射削弱作用小，氣溫高（2分）；夜晚，大氣對地面保溫作用小，氣溫低（2分），所以，甲國氣溫日較差大於乙。
（3）M河（錫爾河）以冰雪融水和積雪融水補給（2分）為主；N河（塞納河）以雨水補給為主（2分）。M河河流水量小（2分）；一年有兩次汛期即春汛和夏汛（或答水位的季節變化和日變化明顯）（2分）。（由於地處溫帶海洋性氣候）N河河流水量大（2分）；水位季節變化小（河流無明顯汛期）（2分）。
（4）棉花（2分）①光照豐富（光熱充足）；②灌溉便利（灌溉水源不足）（2分）；③地形平坦；④晝夜溫差；⑤土壤肥沃；⑥棉花收獲期降水少（③—⑥點任答一點給2分）
39．（20分）
（1）能源、礦產資源緊缺（2分）；土地資源緊張（2分）
（2）都城的區位優勢：位於太湖平原地區，氣候溫暖濕潤，農業發達（2分）；位於京杭運河南端，水運方便，利於對外聯系；北部大江（或長江）天塹，有利於安全防衛（2分）。旅遊資源集群狀況：西湖山水，錢塘江大潮、古運河（或眾多的歷史文化古跡）和現代都市風光（2分），構成了自然與人文的和諧的景觀群，集群狀況好（2分）鐵路交通條件：位於滬杭、浙贛鐵路交會處、交通便捷，旅遊通達性好（2分）
（3）位居我國南北海岸線的中點（2分）；長江的入海口（2分）；京滬線、滬昆線等多條鐵路交匯，陸上運輸便利（2分）
歷史答案
12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．D 18．C 19．A 20．D 21．B 22．B 23．A
37．（32分）
（1）王安石變法（2分）；青苗法、農田水利法、募役法、方田均稅法、市易法、保甲法（任舉4條，各1分）；司馬光認為王安石變法侵擾社會各階層利益，違背了道家無為而治的理念（3分）。
（2）同：政治變革不能照搬西方經驗，要結合本國實際（2分）；異：康有為主張君主立憲（或答保皇派），孫中山倡導民主共和（各2分）。
（3）答案一：a角變大（1分）；實行民主制度已為歷史必然趨勢，清末立憲（1分）體現出變革傳統封建專制，邁向政治現代化的明顯變化。（2分）
答案二：b角變大（1分）；清末立憲（1分）雖有其名，但無其實（2分），從具體實施上看，仍著眼於維護滿洲皇族權力（2分）。
（4）「福利國家」體現了政府對經濟的強有力干預（1分），二戰特殊時期為英國政府出台干預經濟的政策，並延續下來提供了有利條件（2分）。
影響：縮小貧富差距、緩和社會矛盾、增加國家開支、不利於激勵生產積極性。（任答3點，各2分）
建議：政府應積極推動改革，運用立法等手段控制貧富差距，讓經濟發展的成果真正惠及平民。（2分）
39．（20分）
（1）影響：對中國經濟的影響：自然經濟逐漸解體；中國淪為列強的原料產地和商品的銷售市場；刺激了中國民族資本主義的產生和發展。（6分）
不同：作者的全球化著眼於世界各地的政治和經濟聯系的加強，成為一個整體的過程。我們今天的全球化主要是指經濟全球化的趨勢。（4分）
（2）19世紀末20世紀初：受控於外國；工業化起步於輕工業；產業結構畸形（6分）；
20世紀50年代：實現國家獨立；興辦國營企業；發展重工（犧牲農業）（6分）； 20世紀90年代：全面推進改革；實行對外開放（吸引外資和技術）；推行市場經濟體制（6分）；
影響：有利於多極化趨勢的加強；有利於抑制霸權主義強權政治；有利於推動公正合理的國際政治經濟新秩序的建立。（答對兩點即可得分4分）
政治答案
24．C 25．C 26．A 27．C 28．A 29．D 30．D 31．B 32．A 33．B 34．B 35．C
38．（32分）
（1）①農業是國民經濟的基礎。大力發展農業科技，才能轉變農業發展方式，實現由傳統農業向現代農業轉變。（3分）②大力發展農業科技，才能提高農業生產效率和綜合效益，增加農民收入；（2分）③大力發展農業科技，才能長期確保農產品有效供給，確保國家糧食安全。（2分）④大力發展農業科技，才能保持我國在國際競爭中的獨立自主地位，增強國家競爭力，維護國家經濟安全。（3分）
（2）①履行政治職能，完善保護知識產權的法律和法規，依法查處侵權行為。（3分）②履行經濟職能，統籌規劃，制定對生物育種創新的扶持政策。（3分）③履行文化職能，重視農業科技人才培養，提高研發創新能力。（3分）④履行社會公共服務職能，作好農業科技推廣和服務工作。（3分）⑤履行對外交往職能，加強國際間科技交流與合作，增強我國農業科技創新能力。（3分）
（註：答出以上任意四個要點，本題給滿分）
（3）①人生的真正價值在於對社會的貢獻，要在奉獻社會的實踐中創造價值和實現價值。（4分）②人生價值只能在個人與社會的統一中實現，要把個人理想與社會需求統一起來。（3分）③實現人生價值，需要有正確價值觀的指引，需要充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質。（3分）
39．（20分）
（6）①有利於促進生產要素的合理流動，實現資源的優化配置。（2分）②有利於發揮不同區域的比較優勢，促進區域產業分工與合作，推動各地區產業結構的優化升級。（2分）③有利於統籌區域、城鄉協調發展，縮小東西部之間、城鄉之間發展差距，實現共同富裕。（2分）④有利於加快轉變經濟發展方式，加速工業化和城鎮化進程，實現跨越式發展。（2分）
（7）①從客觀實際出發。推進我國產業有序轉移，要充分考慮各地區的資源稟賦和經濟社會發展水平，根據本地區的發展需要進行產業轉移。（3分）②發揮正確意識的指導作用。推進我國產業有序轉移，必須以科學發展觀為指導，科學規劃國內產業轉移。（3分）③尊重客觀規律，按客觀規律辦事。推進我國產業有序轉移，必須採取市場化方式推進，按照價值規律的要求進行。（2分）④充分發揮人的主觀能動性。推動國內產業轉移，必須以科學發展觀為指導，統籌兼顧，積極引導、鼓勵和支持東部沿海地區產業向中西部地區轉移。（3分）
Ⅷ 中江縣2015二診考試語文答案
中江縣教育局不掛網公布此類信息。
建議直接詢問學校辦公室、教務處或你的班主任。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。