『壹』 2014中考語文成語匯編
2014年中考試題匯編之詞語運用
2014年北京市
3.成語是中華民族文化的精華,它的來源十分豐富。下列各組成語,全都來源於歷史故事的一項( )。(2分)
A.溫故知新 杞人憂天 毛遂自薦 B.門庭若市 捨生取義 刻舟求劍
C.守株待兔 完璧歸趙 豁然開朗 D.聞雞起舞 破釜沉舟 三顧茅廬
3.D【解析】本題考查學生對成語含義來源的掌握。
2014年重慶市(A)卷
2.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )(3分)
A.慢慢品味生活,你會發現,回味無窮的生活,就在那如水的平淡中。
B.清晨,千萬縷金光灑向水面,那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮,盡態極妍。
C.一場春雨之後,那雪白的梨花漫山遍野,綻放出五彩繽紛的美麗。
D.拿到最新一期的《讀寫舫》,我迫不及待地讀起來,一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。
2.C(「雪白」與「五彩繽紛」矛盾)
2014年重慶市(B)卷
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )(3分)
A.那塊白玉通體晶瑩,玲瓏剔透,彷彿是少女羊脂般細膩的皮膚,溫潤圓滑。
B.人糞如果與大自然和睦相處,必定會受益匪淺,得到的不僅僅是一片寧靜的天空,更是與萬物的心靈交流。
C.歷史上美麗的樓蘭古國,如今已變成人跡罕至的沙漠。
D.四面山的望鄉台瀑布,飛珠濺玉,與周圍的山峰互相映襯,真是別具匠心。
3.(3分)D(別具匠心:另有一種巧妙的心思,多指文學藝術方面創造性的構思。)
2014年天津市
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當的一項是(2.A )
生命的歷程中,人們往往丟掉當時覺得不重要的東西,拋擲時毫不 ;等到時光逐漸流去,失去的東西在流光中卻不停地 ,在回憶里逐步被放大。時光雖緩,漸漸也遠逝了,等有一天終於 ,光陰卻已永不回頭。
A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟
C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨
2014年浙江省
2014年浙江省杭州市
3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是( )(3分)
A.雨後的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,遊人沉湎於氤氳的雲氣中,如夢如幻,喜不自勝。
B.個人的智慧和力量終究是有限的,只有將其融入到集體之中,才有可能發揮出更為強大的能量。
C.像我這樣極為普通的芸芸眾生的人,也許不能取得事業上的巨大成就,但也可以使生 命熠熠閃光。
D.他知識廣博,思維敏捷,又有豐富的社會經驗,因此在處理問題時常能進退維谷,游刃有餘。
3.答案:考察詞語的運用,選B【解析】A.選項中,「沉湎」比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中,深深迷戀著,無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔,表達消極的感情色彩。C.選項中,「芸芸眾生」的意思是:芸芸:眾多。眾生:原指一切生物,後指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這里「芸芸眾生」與「普通」重復,所以使用不恰當。D.選項中,「進退維谷」的意思是無論是進還是退,都是處在困境之中,形容進退兩難。用在此處不符合語境。
2014年浙江省紹興市
20.附加題(如果時間有餘,可以選做)(5分)
請你根據提供的意思寫出相應的成語。
①適宜於草木生長的風雨,比喻良好的教育。 ( )
②方榫頭和圓卯眼,兩下合不起來。形容格格不入。 ( )
③鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡,比喻往事遺留下的痕跡。 ( )
④從竹管里看天,用瓢來量海水,比喻眼光狹窄,見識短淺。 ( )
⑤點燃燈燭來接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。 ( )
(以上成語解釋引自商務印書館《現代漢語詞典》第六版)
20.附加題(5分)
①春風化雨或化雨春風 ②方枘圓鑿或圓鑿方枘 ③雪泥鴻爪
④管窺蠡測或蠡測管窺 ⑤繼晷焚膏或焚膏繼晷
(評分細則:共5分。每空1分,有錯別字該空不得分)
2014年浙江省金華市
3.在下列橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是……………( )
明末陳眉公在《小窗幽記》中說:「多躁者,必無_________之識;多畏者,必無___ 之見;多欲者,必無____之節;多言者,必無_____之心;多勇者,必無文學之雅。」言近旨遠,值得玩味。
A.卓越 篤實 沉潛 慷慨 B.慷慨 沉潛 篤實 卓越
C.篤實 慷慨 卓越 沉潛 D.沉潛 卓越 慷慨 篤實
3.【答案】D 【考點直擊】本題考查詞語的正確運用。
【思路點撥】在理解各備選詞語的基礎上,結合句子環境中的「多躁」「多畏」「多欲」「多言」。 【方法歸類】搞清詞語的意思、適用范圍、搭配習慣和色彩,搞清句子環境。兩者匹配就正確,否則就錯。
2014年浙江省衢州市、麗水市
4.按要求完成任務。(3分)
六年級的小易是個「別字大王」,這次又把「閑暇」的「暇」、「浪費」的「費」、「教誨」的「誨」寫錯了。怎樣才能避免寫錯別字呢?小易向你請教。請你從下表中任選一題,根據偏旁與字義的關系,結合詞語為他講解。
題號
詞語
詞語解釋
易錯字
偏旁
(1)
閑暇
空閑時間。
暇
日
(2)
浪費
不加約束地使用財物等。
費
貝
(3)
教誨
教育訓導。
誨
言(訁)
4.(3分)示例:小易,你看,「日」 這個偏旁可以表示時間。而「閑暇」的意思是指空閑的時間,所以這個詞語中應該用「日」字旁的「暇」。你明白了嗎?(指出偏旁表達的意思1分,結合詞語的意思1分,語氣恰當1分)
2014年浙江省餘姚市
2014年福建省
2014年福建省廈門市
2014年福建省福州市
1.閱讀下面文段,完成(1)-(4)題。(6分)
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使睏倦的世界立即變得亢奮了。
……
好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中,使人 (A.嘆為觀止B.嘆為觀之C.廣為流傳)
(1)給加點的字注音
睏倦( )顫栗( )
(2)根據拼音寫出相應的漢字
Zào( )熱 飛jiàn( )
(3)文段中有一個詞的意思為「極度興奮」,這個詞是
(4)從括弧中選擇恰當的詞語,將其序號填在橫線上。
1(1)juàn lì(2)燥 濺(3)亢奮(4)B
2014年福建省泉州市
1.閱讀下面文段,完成後面題目。(7分)
30年前, 700餘年的宋代古船拋卻歷史的塵沙與世人見面。見證了「泉州港」興盛的古船,從此掀起史學屆海外研究的高潮。如今,這艘古船的陳列處——泉州開元寺古船陳列館大門緊閉。由於時間久遠,專家正對古船老朽的部位進行檢查,並進行殺菌和防腐處理。再過幾個月,古船便會再次與公眾見面, 地向世人講述泉州古港的輝煌。(1)下列「陳列處」、「處理」中加點字讀音正確的一項是( )。(2分)
A.chù chù B.chù chǔ C.chǔ chù
(2)找出並改正畫線句中的錯別字。(1分) 改為
(3)文段中兩橫線處應填寫的詞語是( )。(2分)
A.沉靜 一脈相承 B.沉陷 繼往開來 C.沉寂 一如既往
(4)文段結尾處的句號可以改為 (標點符號),原因是 (2分)
1.(7分)(1)(2分)B (2)(1分)屆 界 (3)(2分)C (4)(2分)示例:…… 表示語意未盡,引人遐想古港的輝煌。 示例二:! 可以突出古船的驕傲與輝煌(對古港輝煌的熱愛與贊美)。(標點1分,原因1分。答其它標點不得分。)
2014年福建省三明市
2014年福建省南平市
2014年福建省龍岩市
2.閱讀下面的文字,完成文後各題。(7分)
龍岩,作為閩西當今的首府,她不及北京乃至省城的繁華,也避免了繁華帶來的喧囂□她不似縣城格局偏小乃至一覽無余,又保留了小縣城特有的小家bì()玉般的踏實。這是一個善於把握分寸的城市,恰到好處的 (A.寬闊 B.寬松)而不疏闊,恰到好處的 (A.熱烈 B.熱鬧)而不喧囂,就連她的氣候,也是恰到好處的中庸()。與周邊城市相比,炎夏時她也熱,嚴冬時她也冷,熱也好冷也好都不似周邊的偏激, 總是讓你覺得舒適,卻不會不使人懶散。相反,倒有一點隱隱地催人振作的意味。(摘自馬卡丹的《微語龍岩》)
(1)根據拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)
小家bì()玉 中庸()
(2)文中橫線處應填入的詞語分別是 、 (填寫字母)。(2分)
(3)在文中的「□」內填入恰當的標點符號。(1分)
(4)下面的句子有語病,請予修改。(2分)
總是讓你覺得舒適,卻不會不使人懶散。
2.(7分)(1)(2分)碧 yōng (2)(2分)A B(3)(1分)分號(;)
(4)(2分)總是讓你覺得舒適,卻不會使人懶散。
2014年福建省漳州市
2014年福建省寧德市
2014年山東省
2014年山東省濟南市
2014年山東省青島市
2014年山東省東營市
2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是( )(2分)
①歷史已雄辯地 ,人民群眾的巨大支持和無私奉獻,是我們黨取得革命和建設勝利的根本保證。
②挑起島嶼爭端、參拜戰爭罪犯、擴張軍事實力,充分 了其狹隘的民族主義和貪婪野蠻的軍國主義本性。
③實施「小班化」教學,是我市為 「人本」理念和科學發展觀,追求優質教育而採取的一項重大改革舉措。
A. 證實 表露 踐行 B. 證明 暴露 踐行
C. 證明 暴露 實現 D. 證實 表露 實現
2. 答案;B 評分:選對得2分。
2014年山東省濰坊市
2.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是( C )
①商務印書館第6版《現代漢語詞典》所收條目 字、詞、短語等,共69000餘條。
②對於學生應不應該參加社會活動,老師和家長的意見分歧很大,讓人 。
③學習和工作都是有趣味的, 我們鍥而不舍地做下去,趣味自然會產生。
A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 無所適從 只有
C.包括 無所適從 只要 D.囊括 莫衷一是 只要
2.C(包括:包含;囊括:把全部包羅在內。無所適從:不知依從誰或按哪個辦法做才好;莫衷一是:不能得出一致的結論。只要:表充分條件;只有:表必要條件)
2014年山東省濟寧市
3.下列加點的成語運用不恰當的一項是( )。(2分)
A.中學生需要廣闊的視野,參與各種社會實踐活動特別是文化活動,這樣才能開卷有益。
B.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
C.誦讀經典對提升學生修養,陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
D.精益求精體現了一種追求卓越的精神,這種精神是我們成長道路上的推進器。
3. 答案:A 評分:共2分。答對得2分。
2014年山東省泰安市
4.下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是( C )
A.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。
B.我是母親的代表,總是一馬當先,不請自到。
C.人們都喜愛觀賞日出,無不贊嘆太陽升起時的巧奪天工。
D.命運對他實在太苛刻了。然而,盡管奄奄一息,他還是不情願死。
2014年山東省威海市
5.下列句中加點詞語運用不恰當的一項是()(2 分)
A.寫景物時,適當調遣筆墨,使動靜景相映成趣,相得益彰,那麼,所寫的景物也就更生動而富有情趣了。
B.書亦可請人代讀,取其所做摘要,但只限於題材較次或價值不高者,否則書經提煉猶如水經蒸餾, 味同嚼蠟矣。
C.要想擺脫教育困境,只有實行改革。因地制宜,才是教育出具有個性學生的根本手段。
D.統籌城鄉區域反戰,逐步使大多數流動人口在城市和農村各得其所。
2014年山東省濱州市
3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( 3.C )(2分)
A.慈善家邵逸夫為內地的科教文衛事業捐贈近47.5億港元,真是兼濟天下,無所不為。
B.中海公園里,高低錯落的樹木鱗次櫛比,遊客徜徉其中,流連忘返。
C.與書為友能夠讓我們獲益匪淺,既能增長閱歷,又能豐富知識,增添情趣。
D.面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費,越來越多的人開始反思「中國式盛宴」。
2014年山東省德州市
3.下列加點的成語使用正確的一項是(3.A )(2分)
A.某電視台播出的《家庭幽默秀》節目,總是讓觀眾忍俊不禁。
B.老王是一位很有經驗的警察,在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。
C.他最喜歡在華燈初上之時,與一幫朋友徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯小酌,同享天倫之樂。D.小劉待人接物和顏悅色,古道熱腸,每每讓趙誇他細致周到,八面玲瓏。
2014年山東省臨沂市
3.下列句子中加點的成語運用恰當的一項是( )(2分 )
A.周末,同學們在老師的帶領下去臨沂書法廣場參觀游覽,一路上大家沐著陽光談笑風生,盡享天倫之樂。
B.五一小長假期間,全國各大景區人滿為患。擁堵的車流、攢動的人頭令許許多多的芸芸眾生紛紛慨嘆出行的困難。
C.5月22日,新疆烏魯木齊市再次發生了嚴重暴恐案,導致大量無辜市民死傷。這一駭人聽聞的事件激起了國際社會對暴徒罪行的強烈譴責。
D.歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕, 其形象也跌至谷底。面對媒體的批評,李代沫的粉絲卻義憤填膺,百般袒護他們心中的偶像。
3. (2分)C (A「天倫之樂」指父子、兄弟等親人間的樂趣;B「芸芸眾生」指眾多的平常人,與「許許多多」語義重復;D「義憤填膺」是對違反正義的事情所產生的憤怒)
2014年山東省萊蕪市
3.下列加點成語使用不恰當的一項是(3.(2分) 答案:B )
A.中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共,一步一個腳印走出來的。
B.在讀書匯報會上,李文同學引經據典,斷章取義,贏得了同學們的一致好評。
C.廣大青少年要志存高遠,錘煉意志,讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。
D.韓文 佳同學在中央電視台主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出,進入全國35強。
2014年山東省日照市
3.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是(3.C )
A.烏克蘭暴發了近年來最嚴重的暴力沖突,基輔市中心宛如「戰場」,這次沖突致使200多人受傷。
B.壓歲錢,對孩子來說本是一種關愛,但現在有些孩子,不僅不存感恩之心,而且滋生揮霍之念。
C.這本書能直面現實,針砭時弊,批判建設同在,真知灼見頻現,令人耳目一新。
D.央視蛇年春晚上,蔡明將一個退休老人的形象演得繪聲繪色,博得大家一致好評。
2014年山東省棗庄市
2.填入下列句子空白處的詞語恰當的一項是( )
①從這一刻起,中國恢復對香港行使主權,英國在香港長達156年的殖民統治宣告 。
②在車輪揚起的滾滾黃塵里,在一片 惱怒的喇叭聲里,那一片清陰不再有用處。
③ 你沒有刻苦鑽研的精神, 坐著,也可能是小和尚念經,有口無心。
A.破滅 焦躁 如果 即使 B.破滅 燥熱 雖然 但是
C.終結 燥熱 雖然 但是 D.終結 焦躁 如果 即使
3.下列選項中的成語,全是貶義的一項是( )
A.狼心狗肺 虎頭蛇尾 蛇蠍心腸 B.鳳毛麟角 童顏鶴發 一丘之貉
C.烏合之眾 狼狽為奸 犬馬之勞 D.狐朋狗友 金雞獨立 牛鬼蛇神
2.D
3.A
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『貳』 中考語文試題研究2014年的記承天寺夜遊答案,求解答!!
[參考答案來]
1、(1)念無自與為樂者(2)懷民亦未寑
(3)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
(4)但少閑人如吾兩人者耳。
(5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
2、月光似乎懂得作者寂寥無聊的心境,悄悄地走進門來與他作伴。
3、高度地概括了作者在寂寞夜晚難得的喜悅與興奮。
4、「藻荇交橫」比喻月光下搖曳的竹柏影子,給人感覺是水草搖曳的動態之美。
5、庭中上下一片皎潔,透明,正像作者光明磊落的胸懷。作者處在其中擺脫了被貶謫的沉重,忘記了人世的得失,進入了一個透明清澈的世界。
『叄』 2014,,2015年北京語文中考試卷及解析(word版)
『肆』 2014 中考語文模擬的閱讀《母親的風景》的答案
精銳教育提醒你:
14.精讀把握
()寫出文中「風景」的兩層含義。(2分)
(2)通讀全文,說說母親對我的愛體現在哪些方面?(寫出三點即可)(3分)
15.品讀鑒賞
(1)評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處,結合文章進行評點。(提示:可從內容、寫法、結構、語言、修辭等方面任選角度)(4分)
(2)第⑧段母親說:「知足了,一輩子都沒看過這么好的風景」,而第段卻說:「就算媽看遍了天底下的風景,也不如看你啊!」這兩句話是否矛盾?請結合選文及生活體驗,談談你的理解。(4分)
16.拓展延伸
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? ——冰心《荷葉 母親》
冰心深情傾訴了對母親的愛,文中作者在與母親的交流中更深地理解了母愛。請就一件傾注著母親(或你最親的人)對你無盡關懷的生活小事,說說你的感受。(不少於60字)(5分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
14.(1)(2分)要點與評分:寫出一層含義1分。意思相近即可得分。
示例:①風景是指帶母親在旅遊時看到的景緻。②風景是指母親心中永遠牽掛的孩子(們)。
(2) (3分)要點與評分:能寫出其中三點即可,一點1分。意思相近即可。
母親對我的愛:①母親不顧自己的病,一直安慰孩子;②母親雖然想和我一起去旅行,但又擔心影響我的工作;③母親旅遊途中,怕我照顧辛苦,不喝水少上廁所;④從兒時起,母親就愛痴痴看我,永遠看不夠;⑤母親的心中永遠只有孩子,孩子是她心中最美的風景,為了孩子,她可以付出一切。
15.(1)(4分)要點與評分:能抓住句子某一方面的特點簡要品析。結合文章內容,言之有物或言之成理2分,語言清晰、流暢2分。參考角度只要能切中一點即可得分。
【A句參考角度】①「眼睛是心靈的窗戶」,用關緊窗戶來喻指母親即將失明,作者心中有許多無奈、內疚和痛苦。②「母親累了」,是因為母親總是為孩子操心,即使是去旅遊的時候也是時時為孩子著想。③雖然母親即將失明,但是母親的心中永遠有孩子,這為下文引出孩子是母親眼中永遠的風景做鋪墊。
【B句參考角度】①「總是……總是……」兩個「總是」反復訴說,將母親對我深沉的愛描寫得淋漓盡致。②「夢的波浪」、「卷」這些詞句形象地描繪出我在母親的愛的懷抱中安然入睡的場景。母親對我的愛是自始至終,從不改變的。「波浪」和「卷」相互呼應,描寫細膩。
【C句參考角度】①用「溝壑叢生」、「粗糙干硬」與「柔暖光滑」形成鮮明對比,更強調了母親為孩子無私奉獻,濃得化不開的愛讓孩子一生溫暖。②用感嘆句表達作者對母親無私的愛的贊美。母親用自己的苦換來孩子生活的溫暖和平順。
(2)(4分)要點與評分:表明自己的看法1分,兩句的分析理解各1分,表達1分。
示例:兩句話並不矛盾。第一句是母親有感而發,自然風光很美,孩子陪伴左右,孝心可嘉,所以母親說滿足了。第二句表明在母親的心中兒女是最棒的,天下的風景都不如孩子的愛和陪伴。因此兩者並不矛盾,都寫出了母親對孩子的忘我無私的愛,母親愛孩子深入骨髓,容易滿足但又永遠渴望孩子的陪伴。
16.(5分)要點與評分:內容4分;表達1分,能結合一件小事來寫,或抒發愛之情,或談談自己對親人的愛的理解都可以。
『伍』 求2013和2014中考語文試卷上的短文閱讀,不限地方
上海交響樂團音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳,維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣,上海交響樂團——這個擁有135年歷史的「遠東第一樂團」,也將擁有屬於自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發展躍上了新台階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳,地處鬧中取靜的復興中路,這兒原來是上海跳水池,為了與附近的歷史風貌保護區相呼應,上海交響樂團音樂廳以簡朴的陶土作為外立面,建築頂面配上了柔和舒展的曲面,讓整個建築從高處看像一本攤開的樂譜,與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調不同,上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角,承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能,上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間,辟出了一條長達80米的音樂互動長廊,進行交響樂的普及教育。
④一般來說,建造音樂廳,「看得見的」遠遠沒有「聽得見的」重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾,一大一小兩個音樂廳採用了隔振器技術,通過安裝底部彈簧阻振器的方法,將它們建成上海首個全懸浮結構的建築。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段,為了阻隔外部噪音,大小音樂廳的外牆都採用了雙層牆設計,由兩堵25厘米的牆與兩堵牆中間40厘米的空心距離組成,90厘米厚度的雙層牆可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中,建築設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試,確定沒有留下聲音死角。然後他們又以大音樂廳1:10的比例製作模型,特製了安裝模擬人體胸腔的中空假人,作為模型裡面的「聽眾」,巧設了最大程度接近真實的測試環境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試,直至測試結果達到理想數值。
⑥音樂廳除了演出之外,還兼具了錄音棚的功能。前幾年,上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《卧虎藏龍》的音樂,卻苦於沒有那麼大的音樂棚,只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想,功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳,一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團音樂廳的建成,對樂團自身的建設和發展,對提升觀眾的音樂欣賞品位,對交響樂的推廣和普及,都會產生積極而深遠的影響。
14.第③段加點詞「低調」在文中的意思是 。(2分)
15.第④段畫線句的具體含義是 。(3分)
16. 第⑤段中,設計師們共同努力,反復進行多種測試的目的是 。(2分)
17. 音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創意?請分條概述。(9分)
(1) (2) (3)
18. 第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子,對其作用的分析最恰當的一項是( )(4分)
A. 說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。
B. 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。
C. 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。
D. 說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發展的意義和價值。
(二)閱讀下文,完成第19-23題(20分)
列車上
①前兩天我坐火車出差,一路看著窗外荒涼的冬日風景,聽著咣當咣當的車輪聲,實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客,聊聊天,打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上,年齡相仿,應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭,只見那小夥子打開隨身帶的電腦包,取出筆記本,放在腿上開始上網。於是耳朵里傳來了QQ的提示音,原來人家有人聊天。
③左邊是個美女,一直側臉向窗外看著,雖然咱不貪圖什麼艷遇,但是如果有一個佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不錯的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用盡量紳士一些的語調說:「你好,是不是沒來過這里,見你一直在欣賞外面的景色啊?」話音落下,美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧,人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來,原來在靜靜地聽音樂,把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下,扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素,慈祥的面容,一看就是個實在人,使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他,馬上把手提包抱在懷里,把頭埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬,使勁咽了一口唾沫,站起身來。
⑤我穿過車廂,走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那裡抽煙。我湊過去,掏出一支煙來,賠著笑說:「車廂晨禁止抽煙,憋壞了,也過來抽一口。大哥,借個火。」中年人猶豫了一下,掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點著,吸了一口,把打火機還給他,說:「謝謝啊,大哥這是去哪?」
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅,說了聲:「你接著抽,我回座位了。」
⑦我正呆滯在那裡,一個八九歲的陽光男孩出現在眼前,「叔叔,請問您,高大筆直的樹就是白楊樹嗎?」
19. 第①段畫線部分的作用是 。(3分)
20.細讀第②─⑥段,「我」想與人聊天卻四次未能如願,請把「我」遇挫後的「反應」填寫在下列橫線上。(4分)
第一次:失望; 第二次: ; 第三次:尷尬; 第四次: 。
21. 第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是 。(4分)
22. 對本文主旨概括最恰當的一項是( ) (4分)
A.告誡人們,身處信息化時代,不能因人機交流而忽略人際交流。
B.警示我們,身處陌生的環境,應該注意保持適度的警覺和距離。
C.提醒人們,在公共場合,人與人之間也要多點信任,多點交流。
D.勸導我們,即使社會復雜,人么交流方式各異,仍需待人以禮。
23. 練習全文,簡要分析小說結尾的妙處。(5分)
答:
(一)(20分)
14.(2分)不張揚(簡朴)
15.(3分)評分量表:
分值
等級描述
答案示例
3
句子含義理解准確
說明在音樂廳的設計中,其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要
2
句子含義基本理解。
說明在音樂廳的設計中,聲學考量和聲學效果的重要
1
句子含義理解不夠准確,且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有「聽得見的」重要
0
句子含義理解錯誤,或沒有作答。
強調音樂廳的外觀和格局不重要
16.(2分)為了達到最佳的聲學效果
17.(9分)(1)為了實現演出與錄音的雙重功能,設計了大小兩個音樂廳。(2)為了拓展功能 ,巧用空間,辟出音樂互動長廊。(3)為了克服地鐵的震動干擾,採用隔振器技術,建成全懸浮結構建築。(4)為了阻隔外部噪音,大小音樂廳外牆都採用了雙層牆設計。
評分說明:每條3分(目的1分,創意2分)。寫出任意3條即可。
18.(4分)D(4分) B(2分)
(二)(20分)19.(3分)渲染列車上所見所聞的單調乏味,表現「我」無聊的心境,引出下文「我」找同行者聊天的情節。
20.(4分)苦笑(2分) 呆滯(2分)
21.(4分)對「我」懷有戒備之心(2分),不願與「我」交流(2分)
22.(4分)C (4分) A(2分)
23.(5分)陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差(對比),引發我們對人際交流問題的思考(3分)。結尾戛然而止,意味深長,給人以回味和思考的空間(2分)。
『陸』 2014年濟南中考語文閱讀題 謎題 答案
20
A
.示例:這句話運用了外貌、神態描寫的方法,不但刻畫出小女兒的天真可愛,也表現專
出小女兒害屬怕媽媽有一天會死掉的擔憂和驚惶。
B
.示例:「好溫暖好柔軟」既寫出了小女兒身體的溫暖和柔軟,也寫出了小女兒的話讓「我」倍感貼心和幸福。
21
.示例:承上啟下。這段話緊承上文孩子們對人終將死去的困惑和驚惶,又引出「我」對生命謎題的茫然和思考。
22
.示例
1:
《謎題》運用了排比的修辭方法,作者把自己想像成一棵高大的樹,愜意從容,盡情享受生命的快樂美好。語言酣暢淋漓,極富感染力。《談生命》運用比喻(擬人)的修辭方法,把生命比作一棵小樹(人格化的描寫),形象地寫出了生命成長的頑強和快樂。
2:
《謎題》運用了想像的手法,作者把自己想像成一棵高大的樹,盡情享受生命的甜蜜美好,引發讀者無限的遐想;《談生命》以‚一棵小樹‛為喻,寫出了生命成長的頑
強和快樂,生動形象,蘊藉含蓄,給人以美的享受。
『柒』 2014福州中考語文卷我的童年才是真正的童年答案
16.因為在作者的童年時代,孩子們可以盡情去做自己感興趣的事,並從中回體驗到生活的美答妙與歡樂。生活無憂無慮,充滿童真童趣。
17.交代「我」迷上釣魚的原因;展示了「我」童年生活中的人情之美,體現了「我」童年生活的快樂與美好;為下文寫「我」學釣魚作鋪墊(埋下伏筆);反襯出這種溫馨和諧的鄰里關系是現在住在樓房裡的孩子所缺失的。
18.A句:選用了「和」「倒」「滴」「做」等動詞,具體准確地寫出製作魚餌的過程,表現「我」對釣魚這件事的濃厚興趣。(由衷喜愛)
B句:運用輕快活潑的短句,表現了「我」釣魚的急切心情。 19.①過程比結果更重要。②釣勝於魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。
『捌』 2014年濟南語文中考題答案
2014年濟南市中考語文答案
中考語文參考答案
一、積累與運用(分)
1. D 評分意見:本題2分。 2. B評分意見:本題2分。
4.A.示例:它記錄了豐富的古代風俗文化,同時古代的風俗文化也影響著漢字的內涵和應用。
評分意見:2分,兩個要點1點1分。
B示例:人丁興旺。評分意見:1分,符合漢字特點有意義,合理即可得分。
5.A. 示例:關羽華容道義釋曹操 評分意見:1分
B. 示例:①A 關羽 B顏良 C五關斬將 評分意見:3分,每空1分
②正確:因為關羽是個很重情義的人,他感恩於往日寄居在曹操那裡時曹操對他的情誼:三日一小宴,五日一大宴,過五關斬六將,送赤兔馬……關羽是一個性格復雜的「義絕」,放了曹操,正是他重情重義的體現。所以正確。
不正確:關羽這樣做喪失了立場。從忠於漢室,忠於劉備集團的立場來看,曹操是圖謀篡逆的「漢賊」,是劉備集團的死敵,絕對不能放過。曹操與關羽固有舊情,但是此時不殺曹操,便喪失了最好的時機,如果沒有這次「義釋」,劉備集團可能會更容易地統一北方,建功立業。 或:關羽對曹操的恩情已經報答(顏良,誅文丑,解白馬之圍,以奉報矣。)此時應當機立斷。
評分意見:3分,觀點1分,理由2分(能聯系相關情節1分;分析恰當1分)
6、詩人戍守邊疆渴望建功立業又思念家鄉、親人的感情。7、B 評分意見:2分
8. 上下 ;處所、地方 評分意見:2分9.A 評分意 見:本題2分。
10.全都是按照(材料原來的)形狀刻成的(各種事物的)形象,各有各的神情姿態。
11.①大蘇泛赤壁 ②空間順序 ③ 精湛卓越的雕刻藝術
12. ①擅長 善於 ②確實 真實
13. 昔/予/聞蘭溪吳德基言若此評分意見:本題2分。
14. 贊(服) 嚴 「侯清約甚,飲衢水外,一物不煩衢民。每旦徒行入府署,野夫不識,與爭道,不問④。」「侯馭吏何如?」 評分意見:本題3分。
譯文參考:三衢的沈持正,贊美他們的太守白侯有德行有才能。我問他:「白侯定的賦稅徭役怎麼樣?」他回答說:「富豪擅長逃避徭役,徭役大多攤在貧民身上。白侯明察富豪的奸詐,根據田地的多少來定賦稅,全州的人都佩服他做事公平。」「白侯要求自己如何呢?」他說:「白侯非常清廉節儉,除了喝衢水外,不煩勞衢州百姓任何東西。每天早晨徒步去官署,農夫不認識他,和他爭路,他也不問罪。」「白侯管理胥吏怎麼樣?」他說:「胥吏抱著案卷站在他身邊,只聽白侯的裁決,不敢按照自己的意思上報下達案件。上一年的春天,皇上嘉獎了他,衢州人都為白侯感到光榮。」
我問完,回頭對幾個兒子說:「以前我聽蘭溪的吳德基就這么說,現在持正又贊美白侯的德行才能。白侯的確很有德行才能啊。」
15、①從誕生背景看。APP在市場環境下應運而生,來解決企業及開發者雙方的問題。
②APP 應用功能廣泛,因其便捷性,實用性,娛樂性而受寵。
③APP 改變生意,一些商家看到其價值,甚至可以改變經營模式,所以稱為新寵。
16、開頭寫了「嘀嘀打車」的例子,從大家熟知的事物說起,點擊熱點話題,引出本文的說明對象APP,激發讀者的閱讀興趣。評分意見:本題共3分。兩個要點,答出1個要點2分。
17.舉例子。列舉了賓士、寶馬等企業擁有自己的APP的例子,真實具體地說明了一些敏銳的企業看到了利用APP應用進行品牌、產品等信息展示和發布,以及維護商品營銷的價值。從而說明了APP在改變生意,成為互聯網時代的新寵。增強文章說服力。評分意見:本題共3分。指明方法1分,真實具體(增強文章說服力)1分,說明內容1分。
18. C 評分意見:本題共3分
19. 答案示例:我想設計一個有關保護眼睛的APP軟體,人們下載後可以通過掃描書籍中的二維碼,根據當前環境設計三維立體圖,從而調節眼部肌肉,緩解視疲勞,保護視力。
評分意見:本題共3分示例1分,解說合理2分
評價要點: 1、自己設計的APP應符合選文內容基本特徵。
2、應該針對「改善生活」方面,而非單純針對於如何盈利等方面。
3、設計要有所「創新」,不能是上文提及的功用。
(二)
20.答案 店主包月餅——祖父買月餅——祖父分月餅——大家吃月餅——祖母 送月餅
評分意見:本題共2分
21答案:牛皮紙里包著的月餅,這是童年中的一個甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂,有童年的天真與頑皮;也有家人的善良與淳樸;也有著濃厚的鄉村情誼。
評分意見:本題共3分。答出三個要點即可得3分。
22. A處示例1——原句突出強調了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味,表現了兒時的我們對月餅的渴望,表現了童年的天真。而改後的句子語言順序和原句不用,語氣平淡,不能充分地表達這種感情。
示例2——原句運用短句,突出強調了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味,變現了兒時的我們對月餅的渴望,變現了童年的天真。而改後的句子為長句,語氣平淡,不能充分地表達這種感情。
評分意見:能答出強調或突出佔1分,作者的感情佔1分,改句的不同佔1分;意思對即可得分。
B處示例——舔,用舌頭接觸東西或取東西。寫出了我們把月餅分成碎屑,用舌頭舔著吃的動作,說明在祖母的教育與影響下下,我們將好東西留著慢慢吃,變現了捨不得一下子吃掉月餅的心情,突出了月餅的美味以及兒時的我們對月餅的喜愛,表現童真童趣。評分意見:本題共3分 詞語的含義1分,作用2分,意思對即可。
23.答案:開篇先寫包裝精美的月餅,由此引出下文對兒時牛皮紙報的月餅的回憶。(1分)
包裝精美的月餅,雖然包裝精良,卻不合家人口味,最終被扔掉,與兒時的牛皮紙的月餅的令人垂涎形成對比(1分),突出對牛皮紙月餅的懷念之情。(1分)
評分意見:本題共3分,引出下文內容1分,指出對比的寫法1分,對比的作用1分。
24.答案示例:阿婆,我們忘不了兒時的月餅,在那段貧寒的歲月里,是您把對自己孩子的愛分給別人,感謝您讓我們像其他孩子一樣快樂過節,快樂長大。
評分意見 :本題共4分,
『玖』 重慶育才2014年中考語文閱讀題《四十二粒芝麻》的答案
答案是有滴,但是希望樓樓還是自己做吧~~
【小題1】①父親不愛惜自己的身體 ④父親只是吃了四十二粒芝麻 B.不滿 C.愕然(4分)
【小題2】A.運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出煤車的沉重以及父親拉煤艱難的情形。(2分)
B.運用動作描寫的方法,連用三個動詞「捧」、「埋」、「鼓動」,生動傳神地刻畫出父親假裝吃燒餅的行為。(2分)
【小題3】是一個能吃苦耐勞、聰明能幹、愛子女、愛家庭、有責任心的人。
【小題4】①以數字入題,新穎獨特。②巧設懸念,激發讀者的閱讀興趣。③暗示全文主旨之所在。④以小見大,用芝麻的少和小反襯出父愛的厚重。(答出三點即可)
【小題5】插敘。(1分)引出本文的寫作對象,交代人物活動的背景,為下文情節的展開作鋪墊。(2分)連接材料:與下文「一切片安安靜靜的」形成對比,烘托《最後一課》嚴肅。庄嚴,悲憤的氛圍,又進一步加深懸念。
解析:
【小題1】
試題分析:仔細閱讀文章,根據圖表中的提示,從文中篩選出答案即可。
考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析:此題考查學生的賞析能力,賞析句子一般從表達方式和修辭方法兩方面分析。A句採用了比喻的修辭方法,生動形象的寫出了煤車的沉重以及父親拉煤艱難的情形。B句採用了動作描寫的表達方式。連用三個動詞「捧」、「埋」、「鼓動」,生動傳神地刻畫出父親假裝吃燒餅的行為。
考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
【小題3】
試題分析:評價人物形象需從直接描寫和間接描寫兩方面分析即可。
考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【小題4】
試題分析:題目的含義一般從幾方面分析:1.有激發讀者興趣的作用。2.是文章主旨的象徵。本文要求
學生仔細閱讀文章,揣摩「四十二粒芝麻」在文中的作用。「四十二粒芝麻」來源於哪裡?它代表著什麼?
考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【小題5】
試題分析:此題考查學生對記敘順序的掌握,記敘順序:順序、倒敘、插敘。本題採用了插敘的記敘方法。然後根據插敘的作用分析即可。(1)插入的內容對主要情節起補充襯托的作用。(2)有時會起到解釋說明的作用。(3)使文章脈絡清晰。(4)結構緊湊。
考點:分析記敘的順序。能力層級為分析綜合C。
『拾』 牡蠣 讀契科夫 閱讀答案(2014溫州中考語文試題)
6. (3 分)D
7. (4分)醫生這一職業使他的文學創作幾乎都是揭露性與批判性的。契訶夫將醫生耐心的職業習慣流注到了文學對存在的觀察與描寫上。醫生職業造就了他冷竣的敘事態度。
8. (4分)A.理由示例:「父親」一直找不到工作,直到今天才下定決心來街上乞求施捨,可見他心理上是羞於求人的,所以他的動作是遲疑、輕微的。因此我選A項。
9.(5分)作者把「我」的想像寫得如此豐富細膩,突出了想像中的牡蠣十分惡心;但「我」還是要把它吃下去,從而突出「我」極度飢餓;也說明「我」對牡蠣一無所知,為下文「我」吃牡蠣的情節作鋪塾。
10. (5分)這一場面寫出了人們毫無同情心;揭露和批判了社會這個「病者」的冷漠無情;引發讀者對療治這個社會的關注。
11. (8分)【說明】《讀契訶夫》最後一段畫線句有三個要素:敘述和抒情的剋制,字里行間的血和淚痕,小說的悲憫情懷。能夠從《牡蠣》一文中發現與這三個要素相符的內容,按照它們內在的邏輯關聯形成整體理解,合理即可。
能夠從小說中發現與這三個要素相符的內容,按照它們內在的邏輯關聯形成整體理解。
示例:《牡蠣》中寫到「父親」在孩子睡覺之前和醒來之後一直走來走去,打手勢,讓我覺得生活的艱辛使他焦慮迷茫甚至即將崩潰。但是作者沒有把「父親」的生活和心理狀態直接寫出來,給我們留下想像和體驗的空間。這樣讓我更能體會到苦難對於「父親」身心的摧殘,從中更加感受到作者對人物的悲憫情懷,也讓我產生了強烈的共鳴。