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四年級語文試卷評語

發布時間:2021-01-02 19:03:27

㈠ 四年級家長給孩子考試卷上的評語怎麼寫

看你孩子咋那麼啊

四年級語文試卷意見怎麼寫

考的好的話;
孩子成績略有進步,希望孩子以後繼續保持並超越.
考的不好的話;
孩子最近一段時間不認真,以後會加強孩子的自主能力和認真程度,爭取下一次成績有所提高

㈢ 四年級語文作文評語怎麼寫

作文評語從五部分來評:開頭、過程、結尾、字跡、總評。
方法/步驟
1/5分步閱讀
作文開頭

1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯託人物心情,十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、開頭打動人心,具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的慾望。


2/5
作文過程

1、大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

2、重點突出,詳略得當,內容具體。

3、比喻貼切,用詞生動。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7、對於景色的描寫,語言簡練而准確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想像合情合理。

15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句准確傳神。

20、語言准確,鮮明、生動,內容極其豐富具體。

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快,富有情趣。


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3/5
作文結尾

1、結尾恰到好處地點明中心,語言朴實而含義深刻,耐人尋味。

2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想像與韻律之美,令人願讀、愛讀,不忍釋手。

11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。

12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

㈣ 四年級小學生試卷家長評語

~~學習不認真,不仔細,這段時間沒有進步,望老師多多管教!

㈤ 四年級上冊語文試卷的意見怎麼寫

如果是學生意見:這次考得怎麼樣,下次我還會繼續努力,下次繼續保持,爭取取得自己想要的好成績。
如果是家長意見:希望你這次能夠繼續努力,希望在下次考試時,你能繼續努力發揮自己的優點

㈥ 四年級的語文老師讓家長在語文測試卷上寫評語,孩子考了93分,字有點潦草。該怎麼寫

成績基本反應了日常的學習態度和學習效果,作為家長比較滿意。但試卷字跡較潦草,希望今後能在書寫上下功夫,也希望老師能和家長一起監督。

㈦ 四年級語文試卷怎麼給孩子簽意見

對字詞還要繼續掌握 可以增加次數以增強記憶
對修辭理解不到位 把帶有形容詞的句子認為是修辭 還需對修辭更深入了解 也希望老師在這方面給以指點

來自 大科學 團隊

㈧ 四年級語文孩子考完試了 老師讓家長寫100字的試卷評語 求高手

感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方,配合老師。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持試卷已閱

㈨ 四年級語文考試,考了93分,老師讓家長寫評語 50---100字

寫作思路:通過孩子在考試中獲得的成績,分析孩子的不足之處和做得好的地方,用客觀的評價來敘述想要對老師說的內容。

正文:

1、從xxx的卷子上來看,成績還算得上優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定盡力支持和配合老師!

2、老師,您好,首先感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,懂事,孩子的成長離不開老師的教育。希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀,在此感謝老師辛勤的付出,當然我們做家長的也會密切配合老師!

3、雖然這次成績並不是班裡名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,對於馬虎和粗心,希望在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!

4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某這幾科,有點小退步,讓我有點驚訝,以往以後孩子可以認真地對待學習,對待考試,既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力,發揮了他的正常水平,這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,爭取讓教學水平更上一層樓。

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