看圖寫話老師備課

『壹』 看圖寫話2年級老師幫我復習功課

我的媽媽留著一頭烏黑的長發，長著一雙時刻激勵我的眼睛。她無疑是我家最辛苦的人了。媽媽是一名英語教師，繁忙的工作使她常常顯得筋疲力盡。夜晚，媽媽常忙著備課，在和電腦「對視」了許久之後，又埋頭批改學生的試卷。我在一邊看著，發現媽媽的雙眼非常疲勞，但她卻絲毫沒有要停下來休息的樣子。可見，媽媽是多麼關心她的一群學生呀!為了培養我，媽媽更是費盡心機。去年，我參加縣里舉行數學的競賽。又是媽媽，一會兒給我講方法，一會兒又幫我分析題意，一會兒給我做練習……那一段時間里，媽媽真是辛苦極了。記得有一天晚上，我做了一張模擬試卷，錯了好多題。媽媽不厭其煩地一道一道給我耐心講解，一直講到深夜十點半。當我洗完澡從浴室出來時，發現媽媽已經累得在沙發上睡著了。我心疼地望著媽媽，想:媽媽白天上班，晚上幫我復習功課，真辛苦啊!媽媽是一名負責的老師，更是一位偉大的母親。在這，我要大聲對媽媽說:「媽媽，您辛苦了!」

『貳』 看圖寫話老師批改作業

寫作思路：可以寫在什麼時候看見老師批改作業，詳細描寫一下老師當時批改作業的動作、神態，比如左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯誤的答案等等。

正文：

放學後，我拿著一道不懂的數學題去辦公室問崔老師。可能是因為天太熱吧，辦公室的門是開著的，崔老師正坐在辦公桌前批改作業。我不願打擾老師，想等老師改完作業再問，就站在門口看老師批改作業。

只見崔老師眼睛盯著作業本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯誤的答案。

只見他在本子上寫著什麼，大概是修改的意見，然後合上本子，放到了一邊。他又拿起一本作業，打開看了一會兒，眉頭舒展開了，露出了滿意的笑容。這本作業一定寫得很好，會是我的嗎?那可不一定，我們班作業寫得好的可多了。

最後，他又在本子上畫著什麼，我知道那一定是一朵小紅花，每次我們的作業做得好，他都會送給我們一朵小紅花，然後他滿意地將本子合上放在一邊，又拿起下一本……

我獃獃地看著……我彷彿看到了課堂上老師娓娓講解的樣子，彷彿看到了我生病時老師陪我看病的情景，彷彿看到了老師和我談心時溫和的眼神……過了好長時間，那些作業才改完。

合上最後一本作業，老師才輕輕地舒了一口氣，抬手擦著額頭上的汗珠兒。我悄悄地退了出去，心想：明天再問吧，老師太累了。

『叄』 看圖寫話,老師,書,台燈

台燈——深夜，怕影響別人所以用台燈/或者在書房或者辦公室用台燈內
深夜老師開乾颱燈幹嘛容？——書——設想是教課書（因為他是老師）——想像他在備課
時間：深夜
地點：假設在學校的辦公室
人物：老師
事情：在看書備課
先寫場景：
夜深了，喧鬧了一天的校園顯得靜悄悄，。。。。。。。。。
教學樓。。。窗戶還亮著燈光，那是。。老師的辦公室
再寫老師在幹嘛：
***老師，正在。。。。台燈下看著書，還在認真的備課，
發表下感嘆：
多麼辛勤的老師啊，為了傳授知識，為了教學，每天深夜這么辛勞的備課。我們一定要。。。。。。。
參考，自己擴充